七年級地理上冊第三章世界的居民第二節(jié)世界的人種教案湘教版

世界的人種授課目的：1、經(jīng)過采集資料和圖片，認(rèn)識三大人種的劃分依照及主要特色。、運(yùn)用地圖，掌握世界三大人種的分布地區(qū)。、培養(yǎng)學(xué)生成立科學(xué)的種族觀，各種族之間一律同樣的看法。授課重難點(diǎn)：1、世界三大人種的主要特色。2、世界三大人種的地理分布。3、世界三大人種的地區(qū)分布授課方法讀圖法、聯(lián)系比較法、自主研究、合作交流授課過程：一、創(chuàng)立情境，導(dǎo)入新課：隨著中國改革開放的進(jìn)度，中國的大門向世界敞開，吸引了好多外國朋友來華投資、學(xué)習(xí)、觀光旅游，同學(xué)們，你們見過外國人嗎？他是哪個(gè)國家的？他們與我們有何不同樣？二、自主學(xué)習(xí)、合作研究：學(xué)習(xí)任務(wù)（一）1、自主學(xué)習(xí)：1）世界上的居民分為哪三大人種？劃分人種的依照都有哪些？2）黃色人種、黑色人種、白色人種各自有何特色？3）你知道種族與民族的差異嗎？4）美洲印第安人和北冰洋沿岸的因紐特人屬于什么人種？5）黑種人的故鄉(xiāng)在哪兒？南美洲和北美洲為什么有黑色人種分布？6）白色人種、黃色人種主要分布在哪些地方？7）你能找出人種分布與地理環(huán)境之間的關(guān)系嗎？試舉例說明。2、小組交流：3、合作研究：【研究問題】一、世界上三大人種的主要特色【教師精講點(diǎn)撥】（學(xué)法指導(dǎo)）比較解析——比較解析法是我們學(xué)習(xí)地理的重要方法，我們可以經(jīng)過兩種或幾種事物的比較，找到事物之間的同樣點(diǎn)或不同樣點(diǎn)，以加深印象，便于記憶。比方我們學(xué)習(xí)人種特色，可以從自己（黃種人）開始，描述一下自己的體貌特色，看從哪幾個(gè)方面解析？爾后再從這幾方面比較解析白色人種和黑色人種。研究過程：1、學(xué)生先依照自己或同桌，描述一下自己或同桌的體貌特色。、教師總結(jié)：同學(xué)們描述的體貌特色大體從膚色、眼色、頭發(fā)、臉型、鼻梁、嘴唇和身材等幾個(gè)方面描述。、教師出示白色人種和黑色人種的照片，讓學(xué)生同樣從這幾個(gè)方面比較解析，得出結(jié)論。4、小組合作：在小組內(nèi)部，你可以選擇白種人、黃種人或黑種人的某一個(gè)身份，介紹一下“自己”的主要體貌特色。（課堂活動）：請同學(xué)們列舉出自己知道或熟悉的三大人種中的優(yōu)異代表（如：科學(xué)家、文學(xué)家、體育明星、歌星影星等）1黃色人種：魯迅、錢學(xué)森白色人種：居里夫人、麥當(dāng)娜黑色人種：泰森、喬丹、博爾特【研究結(jié)論】黑種人：膚色黑，頭發(fā)黑而且卷曲，黑眼睛，鼻子寬扁，嘴唇厚而且外翻，胡子和體毛較少。白種人：膚色較白或是淺褐色，顴骨較高，鼻梁高而窄，胡子和體毛發(fā)達(dá)。黃種人：皮膚呈淡黃色、頭發(fā)黑直、臉龐扁平、體毛中等。【研究問題】二、三大人種的地區(qū)分布1、學(xué)生閱讀教材46頁圖3-8，觀察圖例，找出黑種人分布最集中的大洲是哪個(gè)大洲？在讀圖，除這個(gè)洲外哪些地方也有黑種人分布？為什么？讀圖解析白色人種和黃色人種主要分布在哪些地方？【教師精講點(diǎn)撥】（學(xué)法指導(dǎo)）讀圖解析法——地圖是我們學(xué)習(xí)地理的重要工具，我們要學(xué)會讀圖，可以從地圖上獲取更多我們需要的信息，要會對地圖上的信息加以整合歸納從而得出正確的結(jié)論?！狙芯拷Y(jié)論】黑人的故鄉(xiāng)——撒哈拉以南的非洲，除其他，大洋洲、南北美洲都有黑人分布，是殖民時(shí)期被看作奴隸販賣去的。白種人：主要分布在歐洲、美洲、非洲北部、亞洲西部和南部既大洋州黃種人：主要分布在東亞、東南亞、和美洲（印地安人，因紐特人）三、學(xué)以致用，拓展延伸：你認(rèn)為人種分布與地理環(huán)境之間有關(guān)系嗎？試舉例說明。。四、總結(jié)梳理歸納方法：師生共同總結(jié)，我們這節(jié)課主要介紹了世界三大人種的主要特色及分布地區(qū)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要重視地圖的應(yīng)用，同時(shí)做到把知識點(diǎn)落實(shí)到地圖上，以圖記文，以文憶圖。五、牢固練習(xí)，達(dá)標(biāo)檢測：見基礎(chǔ)訓(xùn)練第46、47頁六、附板書設(shè)計(jì)：人種體貌特色分布地區(qū)白色人種黃色人種黑色人種授課反思：【學(xué)后