【小學(xué)數(shù)學(xué)】新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元成數(shù)優(yōu)質(zhì)課件

人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)成數(shù)人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)成數(shù)農(nóng)業(yè)收成，經(jīng)常用“成數(shù)”來表示。例如，報(bào)紙上寫到：“今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)二成”；“今年我國小麥?zhǔn)粘杀热ツ隃p產(chǎn)三成五”。什么意思呢農(nóng)業(yè)收成，經(jīng)常用“成數(shù)”來表示。什么意思呢什么叫成數(shù)？（請(qǐng)自己查課本找答案）例如:“一成”就是十分之一,改寫成百分?jǐn)?shù)是10%.

成數(shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾，通稱“幾成”。今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)二成表示我省油菜籽的產(chǎn)量比去年增加，即20%“二成”就是十分之二,改寫成百分?jǐn)?shù)是20%.“三成五”就是十分之三點(diǎn)五,改寫成百分?jǐn)?shù)是35%.什么叫成數(shù)？（請(qǐng)自己查課本找答案）例如:“一成”就是十分之幾成就是十分之幾,一般表示一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增減的量是另一個(gè)數(shù)的十分之幾,或者一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增減的量是另一個(gè)數(shù)的百分之幾十.“成數(shù)”已經(jīng)廣泛應(yīng)用于表示各行各業(yè)的發(fā)展變化情況.例如:出口汽車總量比去年增加三成,表示今年的出口汽車總量比去年增加,即增長率為30%；北京出游人數(shù)比去年增加兩成，表示今年北京出游人數(shù)比去年增加，即增長率為20%。幾成就是十分之幾,一般表示一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增減的量是另一個(gè)數(shù)

試做做看1）四成是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）%2）六成是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）%3）七成五是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）%。4060四六七點(diǎn)五75試做做看1）四成是十分之（），4060四六七點(diǎn)五75例2.某工廠去年用電350萬千瓦時(shí),今年比去年節(jié)電二成五,今年用電多少萬千瓦時(shí)?

今年比去年節(jié)電二成五就是今年的用電量比去年減少25%。今年的用電量=去年的用電量－去年的×25%350－

350×25%=350－87.5=262.5（千瓦時(shí)）答：今年用電262.5千瓦時(shí)。單位“1”法一：例2.某工廠去年用電350萬千瓦時(shí),今年比去年節(jié)電二成五,今今年的用電量是去年的（1-25%）今年的用電量=去年的×（1-25%）法二：350×（1–25%）=350×75%=262.5（千瓦時(shí)）例2.某工廠去年用電350萬千瓦時(shí),今年比去年節(jié)電二成五,今年用電多少萬千瓦時(shí)?今年比去年節(jié)電二成五就是今年的用電量比去年減少25%。答：今年用電262.5千瓦時(shí)。今年的用電量是去年的（1-25%）今年的用電量=去年的×（1長安汽車公司2012年銷量累計(jì)約212萬輛，2013年的銷量比上一年月增長兩成，2013年的銷量累計(jì)約是多少萬輛？長安汽車公司2012年銷量累計(jì)約212萬輛，2013年的銷量判斷：（1）今年比去年增產(chǎn)一成二，就是今年比去年增產(chǎn)2％（）（2）一個(gè)數(shù)增加二成后是4.8，那么這個(gè)數(shù)就是4.2（）（3）一種商品打九五折出售，就是降低了原價(jià)的5％出售。（）判斷：選擇題：1、半成改寫成百分?jǐn)?shù)是（）A50％B0.5％C5％2、一塊地原產(chǎn)小麥25噸，去年因水災(zāi)減產(chǎn)二成，今年有增產(chǎn)二成。這樣今年的產(chǎn)量和原產(chǎn)量比（）A增加了B減少了C沒變選擇題：1、半成改寫成百分?jǐn)?shù)是（）（1）某縣今年蔬菜產(chǎn)量比去年增產(chǎn)三成五，今年蔬菜產(chǎn)量是去年的（）％。（2）（）20=0.6=（）％=（）成（3）某小學(xué)有學(xué)生1600人，只有一成的學(xué)生沒有參加意外事故保險(xiǎn)。參加保險(xiǎn)的學(xué)生有多少人？÷（1）某縣今年蔬菜產(chǎn)量比去年增產(chǎn)三成五，今年蔬菜產(chǎn)量是去年的（4）山北莊去年收稻谷46噸，比前年多收了一成五，前年收稻谷多少噸？（5）一塊稻田去年產(chǎn)稻谷800千克，今年產(chǎn)量增加到1000千克，今年比去年增產(chǎn)了幾成？（4）山北莊去年收稻谷46噸，比前年多收了一成五，前年收稻谷小明家月均用水量4.5噸，采用節(jié)約用水措施后，月均降水量降到3.6噸，節(jié)水幾成？一個(gè)養(yǎng)豬場下半年賣出生豬2300頭，比上半年增加了一成五，下半年比上半年多賣出生豬多少頭？小明家月均用水量4.5噸，采用節(jié)約用水措施后，月均降水量降到知識(shí)的積累，就像這些樹葉，只有不斷的疊加，才會(huì)突顯它們的美！知識(shí)的積累，就像這些樹葉，只有不斷的疊加，才會(huì)突顯它們的美！謝謝！謝謝！編后語同學(xué)們?cè)诼犝n的過程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識(shí)沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時(shí)要抓好概念的理解，同時(shí)，大家要開動(dòng)腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個(gè)定理，推出一個(gè)公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實(shí)驗(yàn)和觀察，并在獲得感性知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例，哪些是用觀點(diǎn)解釋社會(huì)現(xiàn)象。聽歷史課時(shí)，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點(diǎn)，然后，弄清教材為了說明這一觀點(diǎn)引用了哪些史實(shí)，這些史料涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點(diǎn)與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說明觀點(diǎn)？是否還可以補(bǔ)充新的史料？有無相反的史料證明原觀點(diǎn)不正確。三、聽英語課要注重實(shí)踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時(shí)間里，進(jìn)行的師生之間、學(xué)生之間的大量語言實(shí)踐練習(xí)。因此，要上好英語課，就應(yīng)積極參加語言實(shí)踐活動(dòng)，珍惜課堂上的每一個(gè)練習(xí)機(jī)會(huì)。2022/12/23最新中小學(xué)教學(xué)課件16編后語同學(xué)們?cè)诼犝n的過程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)thankyou!thankyou!人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)成數(shù)人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)成數(shù)農(nóng)業(yè)收成，經(jīng)常用“成數(shù)”來表示。例如，報(bào)紙上寫到：“今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)二成”；“今年我國小麥?zhǔn)粘杀热ツ隃p產(chǎn)三成五”。什么意思呢農(nóng)業(yè)收成，經(jīng)常用“成數(shù)”來表示。什么意思呢什么叫成數(shù)？（請(qǐng)自己查課本找答案）例如:“一成”就是十分之一,改寫成百分?jǐn)?shù)是10%.

成數(shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾，通稱“幾成”。今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)二成表示我省油菜籽的產(chǎn)量比去年增加，即20%“二成”就是十分之二,改寫成百分?jǐn)?shù)是20%.“三成五”就是十分之三點(diǎn)五,改寫成百分?jǐn)?shù)是35%.什么叫成數(shù)？（請(qǐng)自己查課本找答案）例如:“一成”就是十分之幾成就是十分之幾,一般表示一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增減的量是另一個(gè)數(shù)的十分之幾,或者一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增減的量是另一個(gè)數(shù)的百分之幾十.“成數(shù)”已經(jīng)廣泛應(yīng)用于表示各行各業(yè)的發(fā)展變化情況.例如:出口汽車總量比去年增加三成,表示今年的出口汽車總量比去年增加,即增長率為30%；北京出游人數(shù)比去年增加兩成，表示今年北京出游人數(shù)比去年增加，即增長率為20%。幾成就是十分之幾,一般表示一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增減的量是另一個(gè)數(shù)

試做做看1）四成是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）%2）六成是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）%3）七成五是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）%。4060四六七點(diǎn)五75試做做看1）四成是十分之（），4060四六七點(diǎn)五75例2.某工廠去年用電350萬千瓦時(shí),今年比去年節(jié)電二成五,今年用電多少萬千瓦時(shí)?

今年比去年節(jié)電二成五就是今年的用電量比去年減少25%。今年的用電量=去年的用電量－去年的×25%350－

350×25%=350－87.5=262.5（千瓦時(shí)）答：今年用電262.5千瓦時(shí)。單位“1”法一：例2.某工廠去年用電350萬千瓦時(shí),今年比去年節(jié)電二成五,今今年的用電量是去年的（1-25%）今年的用電量=去年的×（1-25%）法二：350×（1–25%）=350×75%=262.5（千瓦時(shí)）例2.某工廠去年用電350萬千瓦時(shí),今年比去年節(jié)電二成五,今年用電多少萬千瓦時(shí)?今年比去年節(jié)電二成五就是今年的用電量比去年減少25%。答：今年用電262.5千瓦時(shí)。今年的用電量是去年的（1-25%）今年的用電量=去年的×（1長安汽車公司2012年銷量累計(jì)約212萬輛，2013年的銷量比上一年月增長兩成，2013年的銷量累計(jì)約是多少萬輛？長安汽車公司2012年銷量累計(jì)約212萬輛，2013年的銷量判斷：（1）今年比去年增產(chǎn)一成二，就是今年比去年增產(chǎn)2％（）（2）一個(gè)數(shù)增加二成后是4.8，那么這個(gè)數(shù)就是4.2（）（3）一種商品打九五折出售，就是降低了原價(jià)的5％出售。（）判斷：選擇題：1、半成改寫成百分?jǐn)?shù)是（）A50％B0.5％C5％2、一塊地原產(chǎn)小麥25噸，去年因水災(zāi)減產(chǎn)二成，今年有增產(chǎn)二成。這樣今年的產(chǎn)量和原產(chǎn)量比（）A增加了B減少了C沒變選擇題：1、半成改寫成百分?jǐn)?shù)是（）（1）某縣今年蔬菜產(chǎn)量比去年增產(chǎn)三成五，今年蔬菜產(chǎn)量是去年的（）％。（2）（）20=0.6=（）％=（）成（3）某小學(xué)有學(xué)生1600人，只有一成的學(xué)生沒有參加意外事故保險(xiǎn)。參加保險(xiǎn)的學(xué)生有多少人？÷（1）某縣今年蔬菜產(chǎn)量比去年增產(chǎn)三成五，今年蔬菜產(chǎn)量是去年的（4）山北莊去年收稻谷46噸，比前年多收了一成五，前年收稻谷多少噸？（5）一塊稻田去年產(chǎn)稻谷800千克，今年產(chǎn)量增加到1000千克，今年比去年增產(chǎn)了幾成？（4）山北莊去年收稻谷46噸，比前年多收了一成五，前年收稻谷小明家月均用水量4.5噸，采用節(jié)約用水措施后，月均降水量降到3.6噸，節(jié)水幾成？一個(gè)養(yǎng)豬場下半年賣出生豬2300頭，比上半年增加了一成五，下半年比上半年多賣出生豬多少頭？小明家月均用水量4.5噸，采用節(jié)約用水措施后，月均降水量降到知識(shí)的積累，就像這些樹葉，只有不斷的疊加，才會(huì)突顯它們的美！知識(shí)的積累，就像這些樹葉，只有不斷的疊加，才會(huì)突顯它們的美！謝謝！謝謝！編后語同學(xué)們?cè)诼犝n的過程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識(shí)沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時(shí)要抓好概念的理解，同時(shí)，大家要開動(dòng)腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個(gè)定理，推出一個(gè)公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實(shí)驗(yàn)和觀察，并在獲得感性知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例，哪些是用觀點(diǎn)解釋社會(huì)現(xiàn)象。聽歷史課時(shí)，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點(diǎn)，然后，弄清教材為了說明這一觀點(diǎn)引用了