新部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元習(xí)作課件

習(xí)作：我的植物朋友統(tǒng)編教材三年級(jí)下冊(cè)第一單元習(xí)作：我的植物朋友統(tǒng)編教材三年級(jí)下冊(cè)第一單元新部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元習(xí)作課件新部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元習(xí)作課件新部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元習(xí)作課件新部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元習(xí)作課件你將從哪些方面觀察桃花？樣子顏色氣味

……你將從哪些方面觀察桃花？樣子

記錄卡名稱樣子顏色氣味其他記錄卡名稱想一想：自己最喜歡的植物是什么？做一做：模仿桃花的“記錄卡”,為自己喜歡的植物也制作一張“記錄卡?！闭f一說：向大家介紹你的植物朋友。想一想：自己最喜歡的植物是什么？

桃花陽春三月，正是桃花盛開的好季節(jié)。今天，老師帶著我們?nèi)ス珗@里觀賞桃花。桃花可真美啊！紅中透著一點(diǎn)點(diǎn)白色，粉紅粉紅的，可好看了，多像小姑娘粉撲撲的小臉蛋兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，桃樹仿佛穿上了一件粉紅色的新衣裳。走到近處，只見花骨朵兒脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵，一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒，圍成圓形。一朵朵盛開的桃花正沖著我微笑，好像在歡迎我的到來。一陣微風(fēng)拂過，淡淡的清香迎面撲來，我覺得好像是媽媽的手在撫摸著我，我不由得說：“真香啊！”媽媽告訴我：“桃花早春開放，結(jié)出的果實(shí)就是桃子。也有只開花不結(jié)果的觀賞桃花。桃花可不僅僅是我們看到的粉紅色，還有鮮紅的、純白的?！泵利惖奶一槎嗖实拇禾煸鎏砹嗽S許多多的色彩，讓春天顯得更有生機(jī)了！

桃花陽春三月，正是桃花盛開的好季節(jié)。今天，老師帶著我們?nèi)ス珗@里觀賞桃花。桃花可真美??！紅中透著一點(diǎn)點(diǎn)白色，粉紅粉紅的，可好看了，多像小姑娘粉撲撲的小臉蛋兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，桃樹仿佛穿上了一件粉紅色的新衣裳。走到近處，只見花骨朵兒脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵，一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒，圍成圓形。一朵朵盛開的桃花正沖著我微笑，好像在歡迎我的到來。一陣微風(fēng)拂過，淡淡的清香迎面撲來，我覺得好像是媽媽的手在撫摸著我，我不由得說：“真香?。　眿寢尭嬖V我：“桃花早春開放，結(jié)出的果實(shí)就是桃子。也有只開花不結(jié)果的觀賞桃花。桃花可不僅僅是我們看到的粉紅色，還有鮮紅的、純白的?！泵利惖奶一槎嗖实拇禾煸鎏砹嗽S許多多的色彩，讓春天顯得更有生機(jī)了！比喻

桃花陽春三月，正是桃花盛開的好季節(jié)。今天，老師帶著我們?nèi)ス珗@里觀賞桃花。桃花可真美??！紅中透著一點(diǎn)點(diǎn)白色，粉紅粉紅的，可好看了，多像小姑娘粉撲撲的小臉蛋兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，桃樹仿佛穿上了一件粉紅色的新衣裳。走到近處，只見花骨朵兒脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵，一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒，圍成圓形。一朵朵盛開的桃花正沖著我微笑，好像在歡迎我的到來。一陣微風(fēng)拂過，淡淡的清香迎面撲來，我覺得好像是媽媽的手在撫摸著我，我不由得說：“真香?。　眿寢尭嬖V我：“桃花早春開放，結(jié)出的果實(shí)就是桃子。也有只開花不結(jié)果的觀賞桃花。桃花可不僅僅是我們看到的粉紅色，還有鮮紅的、純白的?！泵利惖奶一槎嗖实拇禾煸鎏砹嗽S許多多的色彩，讓春天顯得更有生機(jī)了！擬人

桃花陽春三月，正是桃花盛開的好季節(jié)。今天，老師帶著我們?nèi)ス珗@里觀賞桃花。桃花可真美??！紅中透著一點(diǎn)點(diǎn)白色，粉紅粉紅的，可好看了，多像小姑娘粉撲撲的小臉蛋兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，桃樹仿佛穿上了一件粉紅色的新衣裳。走到近處，只見花骨朵兒脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵，一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒，圍成圓形。一朵朵盛開的桃花正沖著我微笑，好像在歡迎我的到來。一陣微風(fēng)拂過，淡淡的清香迎面撲來，我覺得好像是媽媽的手在撫摸著我，我不由得說：“真香啊！”媽媽告訴我：“桃花早春開放，結(jié)出的果實(shí)就是桃子。也有只開花不結(jié)果的觀賞桃花。桃花可不僅僅是我們看到的粉紅色，還有鮮紅的、純白的?！泵利惖奶一槎嗖实拇禾煸鎏砹嗽S許多多的色彩，讓春天顯得更有生機(jī)了！擬人

寫一寫：根據(jù)“記錄卡”，描寫自己的植物朋友，試著把你觀察到的和感受到的寫清楚。寫一寫：評(píng)一評(píng)：1.有沒有根據(jù)“樣子”“顏色”“氣味”等方面進(jìn)行介紹？2.作文中有沒有優(yōu)美生動(dòng)的語句？3.有沒有把自己的感受寫清楚？評(píng)一評(píng)：2019年1月10日新部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元習(xí)作課件課前預(yù)習(xí)（5min）：

1、我國為什么要全面深化改革？

2、在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，我國全面深化改革應(yīng)該怎么做？

3、為實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的理念，國家應(yīng)該怎么做？

4、你能為實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展做些什么？課前預(yù)習(xí)（5min）：走向共同富裕第一單元第一課踏上強(qiáng)國之路走向共同富裕第一單元第一課踏上強(qiáng)國之路

到今天，改革開放已經(jīng)取得了巨大的成就，改革開放還要繼續(xù)嗎？思考？全面深化改革到今天，改革開放已經(jīng)取得了巨大的成就，改革開一、改革進(jìn)行時(shí)1、什么是全面深化改革？(1)內(nèi)涵：我國推行的改革是一場(chǎng)全面而深刻的社會(huì)變革,不僅指經(jīng)濟(jì)體制改革,而且包括政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明以及國防和軍隊(duì)等各個(gè)領(lǐng)域的體制改革。(2)總目標(biāo)：完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度,推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化?！嫔罨母铮狐h的十八屆三中全會(huì),《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明、黨建等六大改革主線,涵蓋15個(gè)領(lǐng)域、包括60個(gè)具體任務(wù)?！稕Q定》指出,經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn),核心問題是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系,使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用。一、改革進(jìn)行時(shí)1、什么是全面深化改革？(1)內(nèi)涵：我國習(xí)作：我的植物朋友統(tǒng)編教材三年級(jí)下冊(cè)第一單元習(xí)作：我的植物朋友統(tǒng)編教材三年級(jí)下冊(cè)第一單元新部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元習(xí)作課件新部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元習(xí)作課件新部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元習(xí)作課件新部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元習(xí)作課件你將從哪些方面觀察桃花？樣子顏色氣味

……你將從哪些方面觀察桃花？樣子

記錄卡名稱樣子顏色氣味其他記錄卡名稱想一想：自己最喜歡的植物是什么？做一做：模仿桃花的“記錄卡”,為自己喜歡的植物也制作一張“記錄卡?！闭f一說：向大家介紹你的植物朋友。想一想：自己最喜歡的植物是什么？

桃花陽春三月，正是桃花盛開的好季節(jié)。今天，老師帶著我們?nèi)ス珗@里觀賞桃花。桃花可真美??！紅中透著一點(diǎn)點(diǎn)白色，粉紅粉紅的，可好看了，多像小姑娘粉撲撲的小臉蛋兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，桃樹仿佛穿上了一件粉紅色的新衣裳。走到近處，只見花骨朵兒脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵，一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒，圍成圓形。一朵朵盛開的桃花正沖著我微笑，好像在歡迎我的到來。一陣微風(fēng)拂過，淡淡的清香迎面撲來，我覺得好像是媽媽的手在撫摸著我，我不由得說：“真香??！”媽媽告訴我：“桃花早春開放，結(jié)出的果實(shí)就是桃子。也有只開花不結(jié)果的觀賞桃花。桃花可不僅僅是我們看到的粉紅色，還有鮮紅的、純白的?！泵利惖奶一槎嗖实拇禾煸鎏砹嗽S許多多的色彩，讓春天顯得更有生機(jī)了！

桃花陽春三月，正是桃花盛開的好季節(jié)。今天，老師帶著我們?nèi)ス珗@里觀賞桃花。桃花可真美啊！紅中透著一點(diǎn)點(diǎn)白色，粉紅粉紅的，可好看了，多像小姑娘粉撲撲的小臉蛋兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，桃樹仿佛穿上了一件粉紅色的新衣裳。走到近處，只見花骨朵兒脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵，一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒，圍成圓形。一朵朵盛開的桃花正沖著我微笑，好像在歡迎我的到來。一陣微風(fēng)拂過，淡淡的清香迎面撲來，我覺得好像是媽媽的手在撫摸著我，我不由得說：“真香??！”媽媽告訴我：“桃花早春開放，結(jié)出的果實(shí)就是桃子。也有只開花不結(jié)果的觀賞桃花。桃花可不僅僅是我們看到的粉紅色，還有鮮紅的、純白的?！泵利惖奶一槎嗖实拇禾煸鎏砹嗽S許多多的色彩，讓春天顯得更有生機(jī)了！比喻

桃花陽春三月，正是桃花盛開的好季節(jié)。今天，老師帶著我們?nèi)ス珗@里觀賞桃花。桃花可真美??！紅中透著一點(diǎn)點(diǎn)白色，粉紅粉紅的，可好看了，多像小姑娘粉撲撲的小臉蛋兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，桃樹仿佛穿上了一件粉紅色的新衣裳。走到近處，只見花骨朵兒脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵，一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒，圍成圓形。一朵朵盛開的桃花正沖著我微笑，好像在歡迎我的到來。一陣微風(fēng)拂過，淡淡的清香迎面撲來，我覺得好像是媽媽的手在撫摸著我，我不由得說：“真香??！”媽媽告訴我：“桃花早春開放，結(jié)出的果實(shí)就是桃子。也有只開花不結(jié)果的觀賞桃花。桃花可不僅僅是我們看到的粉紅色，還有鮮紅的、純白的。”美麗的桃花為多彩的春天增添了許許多多的色彩，讓春天顯得更有生機(jī)了！擬人

桃花陽春三月，正是桃花盛開的好季節(jié)。今天，老師帶著我們?nèi)ス珗@里觀賞桃花。桃花可真美??！紅中透著一點(diǎn)點(diǎn)白色，粉紅粉紅的，可好看了，多像小姑娘粉撲撲的小臉蛋兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，桃樹仿佛穿上了一件粉紅色的新衣裳。走到近處，只見花骨朵兒脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵，一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒，圍成圓形。一朵朵盛開的桃花正沖著我微笑，好像在歡迎我的到來。一陣微風(fēng)拂過，淡淡的清香迎面撲來，我覺得好像是媽媽的手在撫摸著我，我不由得說：“真香??！”媽媽告訴我：“桃花早春開放，結(jié)出的果實(shí)就是桃子。也有只開花不結(jié)果的觀賞桃花。桃花可不僅僅是我們看到的粉紅色，還有鮮紅的、純白的?！泵利惖奶一槎嗖实拇禾煸鎏砹嗽S許多多的色彩，讓春天顯得更有生機(jī)了！擬人

寫一寫：根據(jù)“記錄卡”，描寫自己的植物朋友，試著把你觀察到的和感受到的寫清楚。寫一寫：評(píng)一評(píng)：1.有沒有根據(jù)“樣子”“顏色”“氣味”等方面進(jìn)行介紹？2.作文中有沒有優(yōu)美生動(dòng)的語句？3.有沒有把自己的感受寫清楚？評(píng)一評(píng)：2019年1月10日新部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元習(xí)作課件課前預(yù)習(xí)（5min）：

1、我國為什么要全面深化改革？

2、在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，我國全面深化改革應(yīng)該怎么做？

3、為實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的理念，國家應(yīng)該怎么做？

4、你能為實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展做些什么？課前預(yù)習(xí)（5min）：走向共同富裕第一單元第一課踏上強(qiáng)國之路走向共同富裕第一單元第一課踏上強(qiáng)國之路

到今天，改革開放已經(jīng)取得了巨大的成就，改革開放還要繼續(xù)嗎？思考？全面深化改革到今天，改革開放已經(jīng)取得了巨大的成就，改革開一、改革進(jìn)行時(shí)1、什么是全面深化改革？(1)內(nèi)涵：我國推行的改革是一場(chǎng)全面而深刻的社會(huì)變革,不僅指經(jīng)濟(jì)體制改革,而且包括政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明