部編版二年級語文下冊口語交際《注意說話的語氣》優(yōu)質(zhì)課件

口語交際：

注意說話的語氣口語交際：下面有一組情景表演，請兩個同學表演一下。

課間，小明同學正要走出教室，小剛同學剛好從外面沖進來，兩個人撞了個滿懷。小明說：“你難道不能慢一點嗎？”小剛說：“我不是故意的！”這種說話方式合適嗎？如果是你，你會怎么說？下面有一組情景表演，請兩個同學表演一下。課間，小明同請兩個同學再來表演一下。

課間，小明同學正要走出教室，小剛同學剛好從外面沖進來，兩個人撞了個滿懷。小明說：“你慢一點好嗎？”小剛說：“我不是故意的。”請兩個同學再來表演一下。課間，小明同學正要走出教室，

你喜歡哪一種語氣的交流？為什么同樣的話，使用了不同的語氣，就能讓聽的人感覺不一樣呢？你喜歡哪一種語氣的交流？為什么同樣的話，使用了不同的自己讀一讀，比較這兩句話有什么不同。我不是故意的！我不是故意的。朗讀指導

第一句用感嘆號，聲調(diào)高，音量大，語氣生硬；第二句用句號，語氣弱，音量較小，比較委婉，讓人聽了心里舒服。跟別人道歉時，委婉誠懇的語氣更容易讓人接受自己讀一讀，比較這兩句話有什么不同。我不是故意的！我不是故意讀一讀下面兩個句子，想想有什么不同。阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下好嗎？第一句比較直接，帶有命令的語氣，第二句使用了“好嗎”語氣委婉，讓人聽了心里更舒服?！ぁぁぁざY貌用語征求意見詞語讀一讀下面兩個句子，想想有什么不同。阿姨，請您讓一下。阿姨，最近，我的好朋友麗麗遇到了一個難題：媽媽讓麗麗學習彈鋼琴，可是她想學畫畫。那么麗麗該怎么跟媽媽說呢？最近，我的好朋友麗麗遇到了一個難題：媽媽讓麗麗學習彈

媽媽，您能不能不讓我學彈琴？我好想學畫畫，你讓我學畫畫可以嗎？媽媽，我不想學彈鋼琴，我想學習畫畫，您看行嗎？語氣委婉，多用商量的語氣。媽媽，您能不能不讓我學彈琴？我好想學畫畫，你讓我學畫除了剛才的情境，生活中還有各種各樣的問題，需要我們找別人溝通、交流、解決。想一想下面情境該怎么說。除了剛才的情境，生活中還有各種各樣的問題，需要我們找◆上學遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說……對不起，老師，我今天起床晚了，所以遲到了。以后我會早點兒起床的。對不起，老師，今天下雨，路上堵車，所以我遲到了，以后下雨天我會提前出門的?！羯蠈W遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說……對不◆看到同學洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說……同學，你好！你洗手忘記關(guān)水龍頭了，我已經(jīng)幫你關(guān)了，以后要記得及時關(guān)哦。同學，你好！你洗手忘記關(guān)水龍頭了，以后要記得及時關(guān)哦?！艨吹酵瑢W洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說……同學，你總結(jié)這節(jié)課我們知道了與人交往時說話語氣要委婉，避免使用命令語氣，這樣能讓別人聽起來更舒服，希望同學們在人際交往中做一個會說話、受歡迎的人?？偨Y(jié)口語交際注意說話的語氣語文二年級下冊口語交際注意說話的語氣語文二年級下冊美術(shù)課上，你沒帶油畫棒，想借同桌的，你準備怎么說？看到你心愛的玩具，想讓媽媽給你買，你會怎么說？美術(shù)課上，你沒帶油畫棒，想借同桌的，你準備怎么說？看到你心愛交際主題：本次口語交際的內(nèi)容是“注意說話的語氣”，學習在說話時使用恰當?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服。交際主題：讀下面的句子，注意語氣，體會有什么不同的效果。我不是故意的！我不是故意的。阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下好嗎？每組句子的第二句，語氣更柔和，更容易讓人接受。交際方法：讀下面的句子，注意語氣，體會有什么不同的效果。我不是故意的！說一說：你不小心把同學桌上的東西碰到地上你會怎么說？你要別人為你讓路時，你會怎么說？真對不起，我不是故意的，我?guī)湍銚炱饋?。麻煩您讓一下，好嗎？說一說：你不小心把同學桌上的東西你要別人為你讓路時，你真對不交際注意事項：1.注意語調(diào)，用商量的口氣，要使用禮貌用語。說話時注意自己的表情，態(tài)度要誠懇，要正視對方。3.請求的內(nèi)容要說得清楚、明白。交際注意事項：1.注意語調(diào)，用商量的口氣，要使用禮貌用語。同學們，跟人交流是一門學問，同一句話，使用恰當?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服，今天，我們就來表現(xiàn)幾個說話的場景，相信同學們都會有所啟發(fā)。同學們，跟人交流是一門學問，同一句話，使用恰當?shù)恼Z氣◆媽媽讓我學鋼琴，我想學畫畫。我會跟媽媽說……媽媽，我最喜歡畫畫了，我非常崇拜那些名畫家，我想好好學習，像他們一樣，用畫筆描繪出美好的世界。我不想學鋼琴，就想學畫畫。媽媽，您就答應我吧！◆媽媽讓我學鋼琴，我想學畫畫。我會跟媽媽說……媽媽，◆上學遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說……老師，我錯了，我以后再也不遲到了。我今天早晨起床后，肚子有點疼，媽媽帶我到醫(yī)院讓醫(yī)生看病了。我是吃了藥，肚子不疼了才來的，所以來晚了?！羯蠈W遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說……老師◆看到同學洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說……請你把水龍頭關(guān)上，不關(guān)水龍頭會浪費很多水的。老師不是經(jīng)常教育我們要注意節(jié)約嗎？我們要把老師的話記在心上，什么時候都不能忘了。◆看到同學洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說……請你把水口語交際：

注意說話的語氣口語交際：下面有一組情景表演，請兩個同學表演一下。

課間，小明同學正要走出教室，小剛同學剛好從外面沖進來，兩個人撞了個滿懷。小明說：“你難道不能慢一點嗎？”小剛說：“我不是故意的！”這種說話方式合適嗎？如果是你，你會怎么說？下面有一組情景表演，請兩個同學表演一下。課間，小明同請兩個同學再來表演一下。

課間，小明同學正要走出教室，小剛同學剛好從外面沖進來，兩個人撞了個滿懷。小明說：“你慢一點好嗎？”小剛說：“我不是故意的。”請兩個同學再來表演一下。課間，小明同學正要走出教室，

你喜歡哪一種語氣的交流？為什么同樣的話，使用了不同的語氣，就能讓聽的人感覺不一樣呢？你喜歡哪一種語氣的交流？為什么同樣的話，使用了不同的自己讀一讀，比較這兩句話有什么不同。我不是故意的！我不是故意的。朗讀指導

第一句用感嘆號，聲調(diào)高，音量大，語氣生硬；第二句用句號，語氣弱，音量較小，比較委婉，讓人聽了心里舒服。跟別人道歉時，委婉誠懇的語氣更容易讓人接受自己讀一讀，比較這兩句話有什么不同。我不是故意的！我不是故意讀一讀下面兩個句子，想想有什么不同。阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下好嗎？第一句比較直接，帶有命令的語氣，第二句使用了“好嗎”語氣委婉，讓人聽了心里更舒服。····禮貌用語征求意見詞語讀一讀下面兩個句子，想想有什么不同。阿姨，請您讓一下。阿姨，最近，我的好朋友麗麗遇到了一個難題：媽媽讓麗麗學習彈鋼琴，可是她想學畫畫。那么麗麗該怎么跟媽媽說呢？最近，我的好朋友麗麗遇到了一個難題：媽媽讓麗麗學習彈

媽媽，您能不能不讓我學彈琴？我好想學畫畫，你讓我學畫畫可以嗎？媽媽，我不想學彈鋼琴，我想學習畫畫，您看行嗎？語氣委婉，多用商量的語氣。媽媽，您能不能不讓我學彈琴？我好想學畫畫，你讓我學畫除了剛才的情境，生活中還有各種各樣的問題，需要我們找別人溝通、交流、解決。想一想下面情境該怎么說。除了剛才的情境，生活中還有各種各樣的問題，需要我們找◆上學遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說……對不起，老師，我今天起床晚了，所以遲到了。以后我會早點兒起床的。對不起，老師，今天下雨，路上堵車，所以我遲到了，以后下雨天我會提前出門的?！羯蠈W遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說……對不◆看到同學洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說……同學，你好！你洗手忘記關(guān)水龍頭了，我已經(jīng)幫你關(guān)了，以后要記得及時關(guān)哦。同學，你好！你洗手忘記關(guān)水龍頭了，以后要記得及時關(guān)哦?！艨吹酵瑢W洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說……同學，你總結(jié)這節(jié)課我們知道了與人交往時說話語氣要委婉，避免使用命令語氣，這樣能讓別人聽起來更舒服，希望同學們在人際交往中做一個會說話、受歡迎的人?？偨Y(jié)口語交際注意說話的語氣語文二年級下冊口語交際注意說話的語氣語文二年級下冊美術(shù)課上，你沒帶油畫棒，想借同桌的，你準備怎么說？看到你心愛的玩具，想讓媽媽給你買，你會怎么說？美術(shù)課上，你沒帶油畫棒，想借同桌的，你準備怎么說？看到你心愛交際主題：本次口語交際的內(nèi)容是“注意說話的語氣”，學習在說話時使用恰當?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服。交際主題：讀下面的句子，注意語氣，體會有什么不同的效果。我不是故意的！我不是故意的。阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下好嗎？每組句子的第二句，語氣更柔和，更容易讓人接受。交際方法：讀下面的句子，注意語氣，體會有什么不同的效果。我不是故意的！說一說：你不小心把同學桌上的東西碰到地上你會怎么說？你要別人為你讓路時，你會怎么說？真對不起，我不是故意的，我?guī)湍銚炱饋?。麻煩您讓一下，好嗎？說一說：你不小心把同學桌上的東西你要別人為你讓路時，你真對不交際注意事項：1.注意語調(diào)，用商量的口氣，要使用禮貌用語。說話時注意自己的表情，態(tài)度要誠懇，要正視對方。3.請求的內(nèi)容要說得清楚、明白。交際注意事項：1.注意語調(diào)，用商量的口氣，要使用禮貌用語。同學們，跟人交流是一門學問，同一句話，使用恰當?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服，今天，我們就來表現(xiàn)幾個說話的場景，相信同學們都會有所啟發(fā)。同學們，跟人交流是一門學問，同一句話，使用恰當?shù)恼Z氣◆媽媽讓我學鋼琴，我想學畫畫。我會跟媽媽說……媽媽，我最喜歡畫畫了，我非常崇拜那些名畫家，我想好好學習，像他們一樣，用畫筆描繪出美好的世界。我不想學鋼琴，就想學畫畫。媽媽，您就答應我吧！◆媽媽讓我學鋼琴，我想學畫畫。我會跟媽媽說……媽媽，◆上學遲到了，老師批評了我。下課后我對老