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文檔簡介
—教師個人述職工作報告述職報告是簡明扼要的介紹自己的根本工作情況,如所任職務,任職時間。然后要具體介紹自己的崗位職責范圍,以下是整理的老師個人述職工作報告,期望可以提供應大家進行參考和借鑒。老師個人述職工作報告(一)敬愛的領導:大家都喜愛用一眨眼形容時間飛逝,確實,似轉(zhuǎn)瞬間我實習加正式工作已經(jīng)參加雪幼快一年了。在這一年我覺得:勞碌與充實,懊惱與歡樂都是有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的勞碌,我的充實,我的懊惱與歡樂都深深地融進了我的職責,使我樂此不疲,執(zhí)著進取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有震天動地的業(yè)績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋?,F(xiàn)將這一年述職如下:一、政治思想方面:這一年內(nèi)我仔細學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中,不斷提高思想覺悟。我熱愛幼教事業(yè),嚴于律己,恪守崗位職責。在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成的各項工作。主動要求進步,愛崗敬業(yè),做到耐煩、愛心、公正、尊重的對待每一個孩子。二、教育教學方面:作為新老師,在教育教學方面比擬薄弱,我盡量會考慮本班幼兒的實際情況,結(jié)合園內(nèi)工作方案,細心布置好每周方案活動內(nèi)容,仔細組織好每個環(huán)節(jié)活動。在教學活動前,我盡努力做好教學準備。例如,在每次上語言課,讓幼兒學習兒歌時,我都會自制故事圖片,能讓幼兒更直接更活潑的學習兒歌。在教學活動中,由于我經(jīng)驗缺乏,往往會顯現(xiàn)種種突發(fā)情況,帶教老師都會幫我提出結(jié)局方法。在遇到其他不懂的問題時,我也會按時向帶教老師請教。并且在有些空班時,我自己進行了并且看了很多老師的實踐教學課,在觀看的活動時和課后反思商量時都給我?guī)砹撕芏鄦l(fā),讓我在設計和進行教學活動時都得到了許多進步。三、常規(guī)管理:今年我?guī)У氖切“?,在第一個月幼兒哭鬧情況比擬普遍,我采納了多種方式來幫忙幼兒較快的順應新的幼兒園生活。比方,在來園時,給他們一些好玩的玩具,分散他們的留意力;每天放學時給幼兒嘉獎五角星,激勵他們明天能夠開開心心的上幼兒園。等幼兒順應了幼兒園生活后,對幼兒日常生活常規(guī)進行標準,使幼兒能夠在禮貌上,日常生活上都得到肯定的進步。四、家長溝通方面:在平常工作中,我常常主動與家長聯(lián)系,每天放學后,我都按時向家長反映該幼兒當天的各種情況,請家長主動協(xié)作我們老師。如發(fā)覺缺席的幼兒,我按時打與家長聯(lián)系,問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。并通過設置家園之窗,家園聯(lián)系冊,上門家訪等形式,按時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時,我們在開學初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構成特點、小班幼兒順應性等多方面的情況,并針對一些問題開展商量。老師個人述職工作報告(二)敬愛的領導:光陰荏苒,一個學期的教學工作即將告以段落。在這個學期的工作中,在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻。在各級領導的關懷和幫忙下,我在教學工作方面,取得了很大的收獲?,F(xiàn)對我的工作述職如下:一、強化政治學習,提高思想覺悟和職業(yè)道德水平老師是人類文明的工程師,要肩負起教書育人的崇高任務,不僅要有淵博的學問,而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,我非常注意政治學習。我期望通過我的學習,可以提高了自身的思想覺悟和道德水平,更加堅固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的抱負,為培育一代新人奠定了堅實的思想根底。二、重視理論的研討和創(chuàng)新,快速提高了業(yè)務力量和教學質(zhì)量從事語文教學工作多年來,我總是腳踏實地、主動進取。為了提高教學力量,我不但潛心研習理論專著,吸取教法精髓。在教學實踐中,我反復探究,主動創(chuàng)新。今年擔任高三語文教學工作,我認為在總復習階段,要抓住語文的工具性和人文性。找到總復習教學的結(jié)合點。以素養(yǎng)教育為根本,結(jié)合應試教育的方法策略,大力培育同學的語文素養(yǎng)并提高應試技巧,應當是目前語文教學的結(jié)合點。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程,但只要找準切入點,也并非高不行攀。歸結(jié)起來就兩個字--積累?!案褂性姇鴼庾匀A”,廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此,“積累”成為提高同學語文素養(yǎng)的關鍵點。如何快速積累?我是這樣做的:1.從高一開頭就讓同學閱讀《X》、《X》、《XX》等優(yōu)秀報刊。這些報刊雜志每一期都有美麗的文章、豐富的課外學問、深沉的人文底蘊和情感教育。除讓同學廣泛閱讀外,每星期還用一節(jié)課的時間引導同學閱讀以上報刊雜志,從而擴大他們的學問面,提高其文學修養(yǎng)。由于在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。同學在閱讀方面已積累了很多經(jīng)驗,老師只啟發(fā)和點撥即可。2.抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),分別是美文賞識,名言警句,古詩詞。既可以練字,同時也是潛移默化,擴大課外積累,引導同學有意識地模擬大家作品,自主寫作。對于語文尖子生,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,老師面批面改;同時在抄寫的根底上全面落實背誦,課內(nèi)外名篇佳句全不放過,由于“背誦是一種最野蠻的手段,也是一個文明的方法”。3.注意課堂教學的人文性和學科拓展,全面提高45分鐘效率。教材既要講得精,又要浸透人文教育和情感教育。在學習內(nèi)容上,引導同學關注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、將來等科學文化、道德藝術各個領域??纱竽憞L探索究性學習的方法。如:在學習《論格物知致精神》一文時,就讓同學商量和研討中西方教育的差異。使同學思想的火花在課堂上盡情的燃燒。4.作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。老師全批全改,并保證在一周內(nèi)反應給同學,以幫忙同學形成樂寫的習慣。一開頭到高三堅持每天寫日記,每周寫美文點評,每學期自編自寫兩到三本書。5.我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上,每天開展課前5分鐘講演、詩歌默寫競賽等,有效地調(diào)動了同學的主動性,提高了同學的聽說力量。三、勇于鉆研,大大提高了教學科研力量幾年來,我一直嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,腳踏實地,埋頭苦干。我經(jīng)常早出晚歸,以校為家,把有限的時間和精力用于教書育人。另外,我還常常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務,強化根本功訓練,力求使自己成為一名專業(yè)思想堅固、專業(yè)學問扎實、根本功過硬的好老師。經(jīng)過努力,我的教學科研力量,也得到了進一步的提高。一滴水,只有放到大海中,才不會一下子干枯。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中,不斷鍛造自己。身為語文組組長,我時辰以身作則、領先垂范,帶頭開展教研課題的商量,開展聽評課和說課活動,使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔任兩個班的語文教學工作,教學工作緊、壓力大,但我和我的組員還是全力以赴參與了X區(qū)組織的教研活動大賽。不是為了證明什么,只是為了告知大家我校雖然地處僻遠,但教學活動開展的卻毫不退色?!芭踔活w心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民老師的責任,也深感一位人民老師的榮耀,成果屬于過去,將來才屬于自己,作為一個青年老師,我明白我的工作才剛剛開頭,惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成果。此致敬禮!述職人:XX老師個人述職工作報告(三)敬愛的領導,各位同事:大家好!斗轉(zhuǎn)星移,歲月如梭,緊急而勞碌的一學年結(jié)束了?;叵胍粚W年的工作,真是思緒萬千?,F(xiàn)將本學年工作述職如下:一、德本人在政治思想上,堅持四項根本原則,堅持黨的路線和方針政策,主動參與政治學習,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。關懷時勢,熱愛祖國,具備劇烈的民族自尊心。X年7月1日,在全體黨員的見證下面對黨旗榮耀宣誓。主動參與學校組織的各項活動,如美化校內(nèi),捐款等。仔細對待每次的政治學習,團結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。言傳身教,教書育人。教學思想端正,工作看法好。從各方面嚴格要求自己,主動向老老師請教,結(jié)合本校的實際條件和同學的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有方案,有組織,有步驟地開展。愛同學是老師職業(yè)道德的核心,也是教育改造同學的途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,而且“不奢求改造好每一個孩子,但是決不放棄對每一個孩子的改造”,為了讓每一個孩子體會到我對它的關懷,讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,我努力樹立這樣一個典范:要求同學做到的,自己首先就要做到。在和同學的溝通中,同學真正把我當成了他們的知心好友,也讓我的教育教學工作更簡單開展了。二、勤我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,主動參與學校組織的各項活動,外出學習同樣嚴格遵守學習紀律。不放過任何一次學習、提高的時機,不落下每天的本職工作。在工作中,敬愛領導、團結(jié)同事,對人真誠,盡量以一明星民老師的要求來標準自己的言行。三、能我仔細鉆研課標、教材,研討教法、學法,主動參與“構建自主高效”課堂改革,細心設計每一節(jié)課,使同學由“要我學”變“我要學”,變“苦學”為“樂學”,激發(fā)同學學習愛好和學習熱忱,使同學真正成為學習的主人。在教學研討中,堅持運用《力量培育》。不僅提高了同學的自主學習力量,使有效問題極大地活潑了課堂氣氛,而且使課堂效率極大地提高,真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。四、績(一)教學上有了進步本學期承蒙學校領導的信任,在學?!皫熗浇Y(jié)對”的活動中,我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子。使我在這個學期中,進步不少,為我的工作點亮了引航明燈。為了調(diào)動同學上課參與的主動性,發(fā)揮同學的主體地位,提高課堂教學的效益,我實行了如下的一些措施和方法:1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),作業(yè)豐富多彩。上課的時分,我著重于讀,但也注意讀的方式和方法。從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中同學最喜愛的就是競賽“讀”了。詳細操作是這樣的,我把全班同學分為四組,以組為單位,然后進行朗讀競賽。由于有這么一個強有力的競爭機制,同學上課的參與熱忱相當高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時分也相當仔細?,F(xiàn)實證明,這種“讀”的效果是不錯的。在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫,每周寫一篇周記,并按時批改,《力量培育》隨堂做,面批面改。每月兩次測試,全面檢查同學的學習情況。2、注意課堂提問的藝術,引入競爭機制,讓同學上課主動思索。我在每一節(jié)課上課之前,都做了仔細的準備,把要在上課的時分提出的問題做到心中有數(shù)。要同學答復問題的時分,我針對同學的把握情況,分別叫不同層次的同學來答復。由于問題設計得比擬合理,同學接受起來就簡單多了。為了調(diào)到同學上課參與的主動性,我經(jīng)常實行小組競賽的方法讓同學自己去發(fā)覺問題,解決問題。同學上課參與的主動性高了,上課的效果自然也就好了。3、探究研討新教法,新課型,全面提高同學的語文素養(yǎng)。在這種教學理念的促使下,我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中,我協(xié)作學校開展了“寫字競賽”、“口語作文訓練競賽”等等。在校長帶著下我去三中聽了自主高效模式的語文課,受益匪淺,回來后按時調(diào)整自己的上課模式,并且上了《斑羚飛渡》的示范課,效果較好。4、運用多媒體教學,提高語文課堂教學的效益。由于運用多媒體教學的效果比擬好,我利用課余時間加緊鉆研,努力學習,漸漸把握了這種新興的授課方式,恰當加以運用。這樣在上課的時分既創(chuàng)設了良好的教學情境,也有力地調(diào)動了同學上課的主動性。整堂課下來,同學們都顯得意猶未盡,這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。(二)班主任工作中學會考慮詳情班主任工作是細小瑣碎的,例如同學定期換座位、排隊、指導早讀與清掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽視。于是我盡量多的夸贊孩子,放大他們的閃光點,讓平常由于頑皮而甚少受到表揚的孩子也有嘉獎。同時,我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題,盡量把班主任工作做到細致入微。四月份學校組織了隊列播送體操競賽,經(jīng)過師生的共同努力,我們班取得了中學組第一名的好成果,在五月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同學的小品《我相信》榮獲初中組第二名,全班同學參與的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎。本學期的大課間,學校組織學習了《今夜舞起來》等舞蹈,同學能夠仔細學習,豐富了同學的課余生活,增加了體質(zhì)。(三)以身作則,主動參與活動。主動參與黨的群眾路線實踐活動,并在“三尺講臺、我的夢”演講競賽中獲得優(yōu)秀獎。在彰武縣寫字競賽中,仔細指導,所帶班級榮獲二等獎。以上,是我這一學期來的工作總結(jié)。這一學期,我成長了,我收獲了,但更發(fā)覺了許多缺乏的地方,我將更加努力工作,使自己能更健康更快速地成長!老師個人述職工作報告(四)敬愛的領導:我做為一個班主任一直堅持出全勤,從未因私事耽擱學校的一件事和同學的一節(jié)課,一節(jié)自習輔導。身為班主任,一直堅持做到眼勤口勤腳勤,能做到愛班級愛同學。嚴以律己,寬以待人。要求同學做到的自己先做到。以下是我的述職報告。一、專心對待同學一名杰出的班主任,不僅要教藝精湛,有敬業(yè)精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。我實在說不清,自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語,留給這些陽光少年永久的記憶將會是什么,但我明白愛因斯坦曾說過:“過了若干年以后,那些教的學問都忘了,留下的東西才是教育。”當我靜下來想想時,這樣做只會讓膽小的同學更加膽小,油滑的同學想方設法鉆空子,精力過剩的同學肆意地制造事端,甚至為所欲為,逐步走向危險的邊緣。多一些真誠的愛心,收獲的將是更多的幸福和歡樂!二、班級是一個家班主任與同學在認知力量、學問水平上臨時存在差異,但人格上是公平的。班主任能夠聽取同學看法,不容易指責同學,班級里充溢著民主的氣氛。公平,還表達在班主任對班級事務和活動的參與和熱忱投入。大事不說,且說小事。當班主任走進教室,遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。假如教室里同學都在學習,那么你自己彎彎腰、動動手、擦一擦,同學會看在眼中,自然會潛移默化,在無形中形成一種自我約束力,模擬著為班級做一些力所能及的事,會取得事半功倍的效果,切莫亂批判指責,然后指手畫腳一番,“喊破嗓子,不如放出樣子?!庇浀么髵叱龝r,我會和同學一起同勞動;大課間時,我和同學們在操場上一起運動,一起加油。師生其樂融融,校內(nèi)里平添了一道和諧、亮麗的風景。我想,一個班主任只有從心底愛班級這個家,公平地愛這個家中的每一個成員,同學才會真正感受到家的溫馨,這個班級才能在和諧中不斷的進步。三、把握教育的度談愛心,講公平,并非凡事都遷就、服從同學。批判和表揚一樣重要,只是要把握好這個“度”。集體榮譽的攀升,硬朗的班風形成,離不開過度的、讓同學難為情而不尷尬的批判。關于批判,我有兩點建議:一是不容易無視第一個犯錯誤的同學,按時訂正;二是可嘗試采納“退三進一”式批判方法,即在批判同學一個缺點的時分,不妨先表揚他的三個長處。這樣,批判會讓同學心悅誠服。前段時間,我們班級的一個同學找我成認錯誤,這個同學由于個人衛(wèi)生沒有搞好,而給班級扣了分。當時,我首先對他能夠主動成認錯誤賜予了肯定,又委婉地指出小事做得不精彩,將來大事也會做不來。這樣一來他感到難為情,但并不尷尬,要求做一周的衛(wèi)生來彌補自己的過錯。分是扣了,但也給了同學用行動凈化心靈的時機,收到了較好的效果。應當說,屢教不改的孩子是一次又一次“尷尬”累積而成的,我們每一位班主任都不該成為給孩子制造尷尬的人。此致敬禮!述職人:XX老師個人述職工作報告(五)敬愛的領導:一年轉(zhuǎn)瞬過去了,回憶這一年來的工作,有成果也有缺乏。這一年來我一直堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,自覺履行老師職責,能對比新《綱要》來進行教育改革嘗試,教育目標明確,看法端正,關懷幼兒,愛惜幼兒,為人師表。以下是我的述職報告:一、思想政治方面本人能進取參與政治學習,關懷國家大事,堅持四項根本原則,自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,與同時和諧相處,共同搞好班級工作。二、教學工作這一年來,我跨越了大,小兩個年齡班的教學工作,主要擔任語言,計算,英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作,常常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍,鉆研業(yè)務,把理論學問充足運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發(fā)幼兒智力,培育幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格。在教學中仔細貫徹《綱要》精神,結(jié)合幼兒年齡特點,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變思想,大膽投身于教育改革的洪流當中。我設計的教學活動運用新的教學理念,讓幼兒主動探究,發(fā)覺問題。經(jīng)過操作,游戲等環(huán)節(jié),使幼兒簡便得獲得學問,并在活動中體驗歡樂。在語言教學活動中,我留意培育幼兒口語表達本領,并在老師創(chuàng)設了活動角,圍繞教學資料設置語言環(huán)境,為幼兒增加語言的溝通時機,激勵他們進取與人交往,大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要資料,為了提高幼兒的閱讀本領,我采納了最新的教學方法。教學取得了明顯效果,在此根底上,我大膽嘗試,不斷創(chuàng)新教學方法。伴著幼教事業(yè)的快速進展和社會對幼兒園教育要求的提高,幼兒園增設了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學。平常常常向英語底子好的老師請教,還利用休息時間跟專職老師學習音標,使自我的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外,還著重培育幼兒對英語活動的愛好。幼兒園的品德教育應以情感教育和培育良好行為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中,我從幼兒的年齡動身,采納了主角扮演,移情訓練,故事教育等進行情感體驗,從而到達德育內(nèi)化的目的。三、家長工作在搞好教學活動的同時,我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯(lián)系工作,使家長成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設家園窗,每月定期更換資料,向家長宣揚教育方針,利用家園冊和家長真心溝通。經(jīng)過家長會,家長半日活動和家長應對面地溝通,互流通信息。定期向家長反應孩子的進展情景,幫忙家長樹立正確的教育觀,與家長商討幼兒教育新思路,新方法,從而使家長更加了解孩子,理解幼兒教育的作用,家園共育,使孩子在各方面都有很大的提高。在這一年中,我能自覺履行老師職責,在工作中有成果也有缺乏,在以后的工作中我將更加完善自我,將工作做得更好。此致敬禮!述職人:XX老師個人述職工作報告(六)敬愛的領導、友愛的同事們:大家好!回想過去的一年,在和同事、和同學的相處中,發(fā)生了很多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識,也從中吸取了許多的經(jīng)驗,在系主任領導和支持下,比擬圓滿地完成了自己所擔當?shù)母黜椆ぷ魅蝿?,不管是政治思想覺悟還是業(yè)務工作力量等方面都取得了肯定的進步,為自己今后的工作和學習打下了良好的根底。我把自己20X年的工作主要從政治思想、業(yè)務工作和力量兩個方面來做一個匯報。一、思想上主動要求進步作為一名高校輔導員,應當是具備高尚的人格,高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W看法,講求為人師表。雖然我還不是一名黨員,但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書,每個月還定期向黨組織遞交工作匯報,在我們系里還有三位黨員同事,特別是系主任,她是一個有多年黨齡的老黨員,我主動向她們學習,向她們看齊。在我?guī)У耐瑢W中還有一名是黨員,我總是在課余找她聊天,發(fā)覺她的長處查找自己的缺乏,同學比老師進步對我來說壓力不小,這也是促進我自我提高的動力所在。在平常的工作中,也就非常注意對個人素養(yǎng)的全面提高,主動參與學校組織的各項培訓學習和自我學習,爭取早日參加黨,給同學做一個好典范。在此同時,我還主動做好同學的思想政治工作,平常的學習生活中,通過自己和其他同學的不斷觀看,按時了解每位同學的心情和思想狀況,發(fā)覺同學有思想波動按時找他們談話,盡早解決他們的思想問題。在班上,給同學們做出各種正面教育,號召同學們學習黨的各項方針、政策,對思想上要求進步的同學賜予主動支持和激勵,幫忙這些同學不斷改進,使他們能夠全面進展自己,提高自己,縮短差距,讓他們也能夠早日參加黨。二、注意學習業(yè)務學問和培育工作力量能夠和學院一起成長,并成為學院第X屆同學的輔導員,我感到無比榮耀!想想剛到學校來的時分,我們的第一項工作是新生接待,當時看到來自各地的新生由父母和家長伴隨送到學校,望著他們由于天氣的酷熱和路途的疲憊,每個人一身的汗水不說,一到學校顧不上休息就開頭為孩子忙前忙后,說實話我心里很不踏實,我怕自己帶不好他們,不僅給學校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重,責任無比重大。從那時起,我就暗下決心,無論如何我肯定要盡自己所能,仔細地去做好這項工作,決不能辜負了學校和家長們的期望!經(jīng)過了一年的學習和摸索,自己已逐步積累了一些經(jīng)驗,能夠比擬沉著的處理日常工作中顯現(xiàn)的各類問題,不管是管理力量、綜合分析力量、協(xié)調(diào)力量還是語言表達力量等方面都由于實際工作中的操作而有了很大的提高,我認為在同學工作中,主要是兩方面的內(nèi)容,即管理育人和效勞育人。1、管理育人作為一名班主任,我深知管理對于一個班級和每個同學的重要性,其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶三個班,經(jīng)過一年時間的磨合,我已經(jīng)清晰地了解到它們之間的不同,各班有各班的長處,各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此,每個同學都有自己的特點,依據(jù)不同的情況實行不同的管理方法??梢姡绾伟盐照_的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?,沒有一成不變的方法,也沒有普遍適用的方法,只有依據(jù)它們的不同特點才能找到最適宜的管理方法。特別是對同學的批判教育,肯定要把握肯定的技巧,如今的高校生大多是獨生子女,不管家里是窮還是富,都是家庭的中心和寵兒,而對于大多數(shù)同學來說又都是第一次離開家,突然要單獨一個人去面對四周的一切,去處理發(fā)生在自己身上的許多事情,大多數(shù)同學會覺得很茫然或是失落,就會變得更加多疑和敏感。不把握肯定的方式方法很簡單在不經(jīng)意間中傷到同學的自尊,結(jié)果必定是事與愿違。我實行通過對同學檔案的了解以及課余聊天的方式,根本把握了班上同學的情況,我把同學分為三種類型,對于那些始終在父母嚴加管教下成長,還不成熟的幼兒型同學,我的對策是要嚴格要求,不時敲敲警鐘,讓他們不要從那種緊急的氣氛一下子放松,一旦發(fā)覺他有什么錯誤時,毫不留情,嚴肅批判;對于那些各方面表現(xiàn)平平,但事事又有自己獨到見解的那種成長型同學,我實行多人談話,以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批判,側(cè)面激勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟型同學,我不批判,只是表示對其所為很關懷的詢問式談話,讓其自己悟出其中的道理。進入高校以后,許多同學一旦順應了新的環(huán)境和學習、生活方式,便放松了學習,為了不讓同學們落伍,不管是平常還是考試前,我都嚴格要求,并讓學習委員實行各種形式多幫忙成果差的同學。2、效勞育人雖然管理是同學工作中非常重要的一項內(nèi)容,可是在我看來,僅僅做好管理是不夠的,效勞同學也同樣也是必不行少的。作為一名高校輔導員,除了管理好同學,還要效勞好同學。在和同學的相處中,我也謹記這一點,這也使得我在處理同學問題時,排解總是單一以管為主,不管什么事情我總是以引導同學為主,突出一種獨特化、親情化的管理模式,在平常的工作中不僅指導他們學習,還指導他們的生活,“親其師,樂其友而信其道”,使我自己與同學之間建立起了是老師亦是好友的關系,從而拉近了我和同學之間的距離。平常,只要同學給我反映的情況,無論事情大小我都把它們登記來,并想方法幫忙解決,許多時分都是站在他們的立場替他們著想,如今班上的同學中有許多同學都和我談過心里話,甚至有些話是連父母都不情愿說的,我也特別尊重這些同學,能夠賜予幫忙的我盡力而為,讓他們從內(nèi)心信任我,情愿和我溝通,在潛移默化中完成了教育的目的?;厥走^去一年的工作,我發(fā)覺自己還有許多方面做的不夠,工作中也有一些不盡人意的地方,讓我時辰牢記肯定要給同學樹立一個主動、正面的典范,過去的一年是學院也是我們每個老師探究的一年,經(jīng)過這一年的工作,我相信我們肯定能夠在工作中更加完善自己,管理好自己的同學。感謝大家!述職人:X老師個人述職工作報告(七)敬愛的領導:真是光陰似箭,一學期很快又過去了?;貞洷緦W期的教學工作,感到很辛苦,同時也感到很欣慰。由于我的同學在本學期無論是閱讀力量,還是寫作力量都上了一個臺階,同時,他們的根底學問也都學得很扎實?,F(xiàn)把本學期的教學工作從以下幾方面作以總結(jié):一、努力提高課堂教學的時效性開學初,教導處就要求各班級組開展聯(lián)合體教研活動,并把如何提高課堂教學的時效性作為一個研討課題。我組在第一周的教研活動中就針對此課題進行了論壇。在論壇之前我也上網(wǎng)查閱了相關材料,從中有很多收獲,在論壇中通過聽同事的介紹,又有了一些新的收獲。此次活動結(jié)束后,我就開頭嘗試改革自己的課堂教學結(jié)構,如今把自己在本學期是如何做的簡潔介紹如下:1、強化預習,提高第一課時的課堂教學時效性學習新課之前,我都要布置同學進行預習,以往的預習作業(yè)對學習不自覺的同學來說,是可完成可不完成的,由于那時我沒有進行檢測,使得很多同學鉆了空子。本學期我轉(zhuǎn)變了做法,在第一課時,我重在檢測同學的預習效果。上課后,我首先出示要求熟悉的字,開火車輪讀,誰讀不出來,就說明回家沒有好好預習,就要受到批判,回家作業(yè)也要比別的同學多做。此外,我還檢測同學對多音字、近反義詞的記憶情況,多采納提問的方式。對于要求會寫的字,我讓同學溝通完組詞情況后,一般做一個兩分鐘記字游戲,就是讓同學快速記憶字形,然后趕緊聽寫,同學挺喜愛這種小游戲的,記字效果也很好。這樣一來,第一課時就節(jié)約出不少時間來,同學就可以做一些穩(wěn)固性訓練。對于內(nèi)容簡潔的課文,有時一課時就可以結(jié)束。檢查讀書情況,我主要利用早讀檢查,采納指名讀的方式,有時讀一個自然段,有時讀幾句話。2、在第二課時的教學中,努力挖掘訓練點,培育同學的閱讀力量和表達力量。在備課時,我都反復研讀教材,查找閱讀訓練點和寫作訓練點。有的課文開頭和結(jié)尾很典型,我就訓練同學仿寫開頭和結(jié)尾。如《北京亮起來了》和《日月潭》一課,是典型的寫景文章的開頭和結(jié)尾,我不僅要求同學背下來,還要求同學仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫個開頭和結(jié)尾。有范文引路,同學寫起來感到簡單多了,也很有愛好。有的課文段落很典型,比方是總分結(jié)構的段落,我就引導同學仿寫段落。還有的課文中的句子很美,我也指導同學仿寫句子。如學《春雨的顏色》一課,我指導同學通過想象仿寫了兩個句子,同學的想象力很豐富,寫得美極了。對課文中的一些好的段落,我往往設計一些閱讀題,用小黑板出示,讓同學自己去審題,自己去完成,以訓練同學的閱讀力量??傊?,在第二課時的教學中,我努力做到同學自己能讀懂的就不講,同學讀不懂的引導同學去讀懂,對于有些難點問題要講在點子上。二、加大寫作訓練量,并保證作文質(zhì)量,使同學寫作力量又上一個新臺階我始終比擬重視訓練同學的寫作力量,我所帶班級從一班級上學期起就開頭進行看圖寫話訓練,到了二班級,兩個班的同學都有了肯定的寫作功底,能把句子寫得完好、通順。中上等生還能把作文寫得比擬活潑,用上學過的好詞,有的甚至能運用上比喻或擬人的修辭手法。到了本學期,教材中的寫作訓練加大了難
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