人教版實驗活動7-溶液酸堿性的檢驗17課件

實驗活動7

溶液酸堿性的檢驗

實驗活動7

溶液酸堿性的檢驗

1本節(jié)導讀本節(jié)導讀2一、創(chuàng)設情景明確目標英國科學家波義爾的故事......對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅的現象，你有哪些猜想假設？一、創(chuàng)設情景明確目標對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅的現象，你有哪3二、自主學習指向目標自讀課本P70,完成學生學案當堂作業(yè)部分。二、自主學習指向目標自讀課本P70,4三、合作探究達成目標探究點一：自制酸堿指示劑許多植物的花、果、莖、葉中都含有色素，這些色素在酸性溶液或堿性溶液里顯示不同的顏色，可以作為酸堿指示劑。

三、合作探究達成目標探究點一：自制酸堿指示劑許多植物的花5【教師點撥】教師指導學生自制指示劑：1. 研碎→加3-5ml酒精→過濾；2. 切碎→加水10ml→加熱→過濾；3. 花瓣放入塑料袋中→加3-5ml酒精→輕柔捏輕→擠出；4.……三、合作探究達成目標【教師點撥】三、合作探究達成目標6【一試身手】請同學們完成學生用書當堂作業(yè)部分。三、合作探究達成目標【一試身手】三、合作探究達成目標7三、合作探究達成目標探究點二：檢驗溶液的酸堿性或酸堿度變紅色變藍色變紅色變藍色不變色變紅色不變色變紅色加入紫色石蕊溶液后的顏色變化加入無色酚酞溶液后的顏色變化

溶液分類（酸或堿）食醋石灰水鹽酸氫氧化鈉溶液酸堿酸堿三、合作探究達成目標探究點二：檢驗溶液的酸堿性或酸堿度變8三、合作探究達成目標

能跟酸或堿的溶液起作用而顯示不同顏色的物質叫做酸堿指示劑

遇酸變紅紫色石蕊溶液遇堿變藍

遇酸不變色無色酚酞溶液遇堿變紅三、合作探究達成目標能跟酸或堿的溶液起9三、合作探究達成目標溶液酸堿度的表示法酸性溶液的pH值<7堿性溶液的pH值>7中性溶液的pH值=7酸性越強，PH越小堿性越強，PH越大(如NaCl溶液、Na2SO4溶液的PH=7)溶液的酸堿度常用pH表示，pH的范圍通常在0~14之間。三、合作探究達成目標溶液酸堿度的表示法酸性溶液的pH值<10三、合作探究達成目標【方法】將被測液體滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較?！舅伎肌咳绾螠y定溶液的PH測定PH最簡便的方法是：使用PH試紙待測液鹽酸硫酸醋酸氫氧化鈉氫氧化鈣氨水PH三、合作探究達成目標【方法】將被測液體滴到pH試紙上，把11三、合作探究達成目標【教師點撥】為達到好的實驗效果，檢驗溶液的酸堿性時，可以選用實驗室常見的一些藥品和生活中常用的物質進行實驗：稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、雪碧、白醋、洗發(fā)液、發(fā)酵粉、潔廁靈、土壤樣品三、合作探究達成目標【教師點撥】12三、合作探究達成目標【一試身手】請同學們完成學生用書當堂作業(yè)部分。三、合作探究達成目標【一試身手】13三、合作探究達成目標【典例精講】思路點撥：可用顯堿性的物質改良酸性土壤。從表中可知草木灰水能使花汁變綠，說明顯堿性。答案：D歸納：改良酸性土壤可用堿性物質，草木灰主要成分是溶液呈堿性的碳酸鉀。三、合作探究達成目標【典例精講】思路點撥：可用顯堿性的物14四、總結梳理內化目標一、實驗目的二、自制酸堿指示劑三、檢驗溶液的酸堿性

1.利用石蕊、酚酞檢驗

2.利用自制酸堿指示劑檢驗【易錯易混提示】1.自制的指示劑顯示顏色可能與石蕊溶液或酚酞溶液不同，應注意區(qū)別。2.溶液顯堿性可能是堿的溶液，也可能是鹽的溶液。四、總結梳理內化目標一、實驗目的15五、達標檢測反思目標1.在我國南方一些地區(qū)，分布著酸性土壤，不適宜某些作物生長。為改良作物生長條件，當地的農民常用來中和土壤酸性的物質是()A.石灰石B.熟石灰C.燒堿D.醋酸2.下列溶液中pH最小的是()A.使石蕊變紅的溶液B.使石蕊變藍的溶液C.使酚酞變紅的溶液D.不能使石蕊變色的溶液3.下列說法不正確的是 （）A.能使酚酞試液變紅的溶液一定能使紫色石蕊試液變紅B.能使酚酞試液變紅的溶液一定能使紫色石蕊試液變藍C.能使紫色石蕊試液變紅的溶液不能使酚酞試液變紅D.滴入紫色石蕊試液不變色的溶液，接近中性。4.已知下列各組中兩種溶液的pH。同組溶液相互混合后pH可能等于7的是（）A.pH=3pH=4 B.pH=3 pH=10 C.pH=7pH=11 D.pH=2 pH=7CBDDCABABCD五、達標檢測反思目標1.在我國南方一些地區(qū)，分布著酸性土16謝謝大家!謝謝大家!1731、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。41、從現在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。44、顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。51、如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑。52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。實驗活動7

溶液酸堿性的檢驗

實驗活動7

溶液酸堿性的檢驗

19本節(jié)導讀本節(jié)導讀20一、創(chuàng)設情景明確目標英國科學家波義爾的故事......對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅的現象，你有哪些猜想假設？一、創(chuàng)設情景明確目標對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅的現象，你有哪21二、自主學習指向目標自讀課本P70,完成學生學案當堂作業(yè)部分。二、自主學習指向目標自讀課本P70,22三、合作探究達成目標探究點一：自制酸堿指示劑許多植物的花、果、莖、葉中都含有色素，這些色素在酸性溶液或堿性溶液里顯示不同的顏色，可以作為酸堿指示劑。

三、合作探究達成目標探究點一：自制酸堿指示劑許多植物的花23【教師點撥】教師指導學生自制指示劑：1. 研碎→加3-5ml酒精→過濾；2. 切碎→加水10ml→加熱→過濾；3. 花瓣放入塑料袋中→加3-5ml酒精→輕柔捏輕→擠出；4.……三、合作探究達成目標【教師點撥】三、合作探究達成目標24【一試身手】請同學們完成學生用書當堂作業(yè)部分。三、合作探究達成目標【一試身手】三、合作探究達成目標25三、合作探究達成目標探究點二：檢驗溶液的酸堿性或酸堿度變紅色變藍色變紅色變藍色不變色變紅色不變色變紅色加入紫色石蕊溶液后的顏色變化加入無色酚酞溶液后的顏色變化

溶液分類（酸或堿）食醋石灰水鹽酸氫氧化鈉溶液酸堿酸堿三、合作探究達成目標探究點二：檢驗溶液的酸堿性或酸堿度變26三、合作探究達成目標

能跟酸或堿的溶液起作用而顯示不同顏色的物質叫做酸堿指示劑

遇酸變紅紫色石蕊溶液遇堿變藍

遇酸不變色無色酚酞溶液遇堿變紅三、合作探究達成目標能跟酸或堿的溶液起27三、合作探究達成目標溶液酸堿度的表示法酸性溶液的pH值<7堿性溶液的pH值>7中性溶液的pH值=7酸性越強，PH越小堿性越強，PH越大(如NaCl溶液、Na2SO4溶液的PH=7)溶液的酸堿度常用pH表示，pH的范圍通常在0~14之間。三、合作探究達成目標溶液酸堿度的表示法酸性溶液的pH值<28三、合作探究達成目標【方法】將被測液體滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較?！舅伎肌咳绾螠y定溶液的PH測定PH最簡便的方法是：使用PH試紙待測液鹽酸硫酸醋酸氫氧化鈉氫氧化鈣氨水PH三、合作探究達成目標【方法】將被測液體滴到pH試紙上，把29三、合作探究達成目標【教師點撥】為達到好的實驗效果，檢驗溶液的酸堿性時，可以選用實驗室常見的一些藥品和生活中常用的物質進行實驗：稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、雪碧、白醋、洗發(fā)液、發(fā)酵粉、潔廁靈、土壤樣品三、合作探究達成目標【教師點撥】30三、合作探究達成目標【一試身手】請同學們完成學生用書當堂作業(yè)部分。三、合作探究達成目標【一試身手】31三、合作探究達成目標【典例精講】思路點撥：可用顯堿性的物質改良酸性土壤。從表中可知草木灰水能使花汁變綠，說明顯堿性。答案：D歸納：改良酸性土壤可用堿性物質，草木灰主要成分是溶液呈堿性的碳酸鉀。三、合作探究達成目標【典例精講】思路點撥：可用顯堿性的物32四、總結梳理內化目標一、實驗目的二、自制酸堿指示劑三、檢驗溶液的酸堿性

1.利用石蕊、酚酞檢驗

2.利用自制酸堿指示劑檢驗【易錯易混提示】1.自制的指示劑顯示顏色可能與石蕊溶液或酚酞溶液不同，應注意區(qū)別。2.溶液顯堿性可能是堿的溶液，也可能是鹽的溶液。四、總結梳理內化目標一、實驗目的33五、達標檢測反思目標1.在我國南方一些地區(qū)，分布著酸性土壤，不適宜某些作物生長。為改良作物生長條件，當地的農民常用來中和土壤酸性的物質是()A.石灰石B.熟石灰C.燒堿D.醋酸2.下列溶液中pH最小的是()A.使石蕊變紅的溶液B.使石蕊變藍的溶液C.使酚酞變紅的溶液D.不能使石蕊變色的溶液3.下列說法不正確的是 （）A.能使酚酞試液變紅的溶液一定能使紫色石蕊試液變紅B.能使酚酞試液變紅的溶液一定能使紫色石蕊試液變藍C.能使紫色石蕊試液變紅的溶液不能使酚酞試液變紅D.滴入紫色石蕊試液不變色的溶液，接近中性。4.已知下列各組中兩種溶液的pH。同組溶液相互混合后pH可能等于7的是（）A.pH=3pH=4 B.pH=3 pH=10 C.pH=7pH=11 D.pH=2 pH=7CBDDCABABCD五、達標檢測反思目標1.在我國南方一些地區(qū)，分布著酸性土34謝謝大家!謝謝大家!3531、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成