小學數(shù)學人教三年級上冊分數(shù)的初步認識三年級數(shù)學上冊認識幾分之一_第1頁
小學數(shù)學人教三年級上冊分數(shù)的初步認識三年級數(shù)學上冊認識幾分之一_第2頁
小學數(shù)學人教三年級上冊分數(shù)的初步認識三年級數(shù)學上冊認識幾分之一_第3頁
小學數(shù)學人教三年級上冊分數(shù)的初步認識三年級數(shù)學上冊認識幾分之一_第4頁
小學數(shù)學人教三年級上冊分數(shù)的初步認識三年級數(shù)學上冊認識幾分之一_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

哥哥和弟弟各分到（

）個。

2

他們每人可以分得（）個。１記得要平均分哦！每人只能分到（）個。半你怎樣來表示這個“半”個呢？觀察討論，探究新知。1、認識12—把一個餅平均分成兩塊，每塊是它的（），寫作（）。觀察討論，探究新知。1、認識12—二分之一12—把一個餅平均分成兩塊，每塊是它的（），寫作（）。

12—判斷：下面圖形的陰影部分是原圖形的嗎？為什么？12—（）（）（）√√××（）2、認識31—把一個圓平均分成（），每份是它的（），寫作（）。三份三分之一31—31—3、認識41—把一張長方形紙對折，再對折。把這張紙平均分成了（）份，每份是它的（)分之一，寫作（）。四四41—

31—4、認識分數(shù)各部分的名稱，并了解它們的含義。分數(shù)線分母分子分數(shù)線表示平均分分母表示把一個整體平均分成幾份分子表示取其中的一份或幾份像、、、……這樣的數(shù)，都是。12—13—14—15—分數(shù)讀出下面各分數(shù)。51—71—101—121—寫出下面各分數(shù)，并說一說分子，分母的含義。六分之一十三分之一九分之一二十五分之一讀作：五分之一讀作：七分之一讀作：十分之一讀作：十二分之一寫作：61—寫作：91—寫作：131—寫作：251—141414答：因為都是將同一個正方形平均分成四份，所以每一份大小是一樣的。想一想：每種折法，分得的形狀雖不一樣，那每份的大小是一樣的嗎？為什么？小活動:拿一張正方形的紙片，折出它的四分之一?？纯茨隳苡卸嗌俜N折法？鞏固練習，深化新知1、判斷下面哪些圖里的涂色部分是原圖的。41—()()()()()√√加油??！×××2、下面哪些圖里的涂色部分能用分數(shù)表示，請寫出來。()()()()()61—31—21—110—你最棒！不能3、下面各圖的涂色部分能用分數(shù)表示的，請用分數(shù)表示出來。（）（）（）161418

在古代，人們分東西時，經(jīng)常出現(xiàn)結(jié)果不是整數(shù)的情況，于是漸漸產(chǎn)生了分數(shù)。但分數(shù)的表示方法和現(xiàn)在的有很大的區(qū)別。如：13古印度：

再往后，阿拉伯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論