題型二選擇型閱讀課件

題型二選擇型閱讀題型二選擇型閱讀1考點(diǎn)一細(xì)節(jié)理解題——細(xì)讀法考點(diǎn)二推理判斷題——推理法考點(diǎn)三詞義猜測(cè)題——猜測(cè)法考點(diǎn)四主旨大意題——概讀法總綱目錄考點(diǎn)一細(xì)節(jié)理解題——細(xì)讀法考點(diǎn)二推理判斷題——推2

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話題文體話題文體話題文體話題文體話題文體A篇家務(wù)勞動(dòng)記敘文生活感悟記敘文哲理故事記敘文醫(yī)生救人應(yīng)用文假日活動(dòng)應(yīng)用文B篇社會(huì)理論說明文學(xué)校生活說明文家貓的演變過程說明文睡眠記敘文飯店經(jīng)歷記敘文C篇課外活動(dòng)應(yīng)用文假日活動(dòng)應(yīng)用文旅游景點(diǎn)介紹應(yīng)用文城市之旅說明文植物介紹說明文考綱解讀2014

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話題文3中考試題

考查方式考查能力試題難度2018年2017年2016年2015年2014年細(xì)節(jié)理解題針對(duì)語篇中的細(xì)節(jié)信息設(shè)置的題目,題目比較簡(jiǎn)單,一般能夠從文章中直接得到答案。易A篇1、2、3、4題;B篇1、2、3題;C篇1、2、4題A篇1、3、4、5題;B篇1、2題;C篇1、2、3、4題A篇1、3題;B篇2、3題;C篇1、4題A篇1、2、3題;B篇1、2、3題;C篇1、2、3、4題A篇1、2題;B篇2題;C篇1、2題

2018年2017年2016年2015年2014年推理判斷題需要根據(jù)語篇中的信息,經(jīng)過推理判斷才能解答的題目。此類題

目比細(xì)節(jié)理解題略難。難A篇5題;B篇4題A篇2題;B篇4題A篇2、4題;B篇1題;C篇2、3、5題A篇4題;C篇5題A篇3、4題;B篇3、4、5題;C篇3、4題

中考試題

考查方式考查能力試題難度2018年2017年4中考試題

考查方式考查能力試題難度2018年2017年2016年2015年2014年詞義猜測(cè)題猜測(cè)詞義時(shí)有一些技巧可循,如根據(jù)構(gòu)詞法或者根據(jù)上下文來猜

測(cè)。中C篇3題B篇3題B篇4題B篇4題B篇1題

2018年2017年2016年2015年2014年主旨大意題常見的有兩種命題形式:一種是詢問最佳標(biāo)題;另一種是詢問主旨大意。難B篇5題;C篇5題B篇5題;C篇5題A篇5題;B篇5題A篇5題;B篇5題A篇5題;C篇5題分析解讀:選擇型閱讀理解是最為普遍的一種題型。它設(shè)題角度靈活多樣,有細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題、主旨大意題以及詞義猜測(cè)題,能夠較客觀全面地考查考生的閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對(duì)材料的評(píng)估能力等。預(yù)計(jì)2019年中考選擇型閱讀仍有主流題型。同時(shí),文章體裁將更加多樣化,選材將更加廣泛,生活氣息、時(shí)代特色也將更加濃厚。續(xù)表中考試題

考查方式考查能力試題難度2018年2017年5

河南中考選擇型閱讀理解設(shè)題角度多樣,包括細(xì)節(jié)理解題、推理判斷

題、詞義猜測(cè)題、主旨大意題。題型一細(xì)節(jié)理解題1.題型特點(diǎn)這類題在閱讀理解中所占比例較大。它常常針對(duì)文章中的事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行

提問,即針對(duì)(w)h-問題,如用when,where,why,how,who,which,what等進(jìn)行提

問,目的在于測(cè)試學(xué)生對(duì)說明文章中心思想的支撐事實(shí)和細(xì)節(jié)的理解能力。

細(xì)節(jié)理解題主要分為是非判斷題、填空題和多項(xiàng)選擇題。題型解讀題型解讀62.細(xì)節(jié)理解題主要的設(shè)問方式①Whichofthefollowingistrue/nottrue?②Whichofthefollowingismentioned/notmentionedinthepassage?③Choosetherightorderoftheeventsgiveninthepassage.④Whichofthefollowingbestdescribes...?⑤Whichofthefollowingshows/givestherightrelationship/positionof...?⑥When/Where/Why/Who/What/How...?2.細(xì)節(jié)理解題主要的設(shè)問方式73.細(xì)節(jié)理解題的解題技巧所謂“事實(shí)細(xì)節(jié)”,是指在閱讀理解的短文中客觀存在的事實(shí)。細(xì)節(jié)理解題

的答案一般都可以在原文中找到。一般來說,應(yīng)在短文中找出相關(guān)信息的位

置,確定試題測(cè)試的考點(diǎn)。當(dāng)然,有的試題還得對(duì)原文所提供的事實(shí)進(jìn)行一定

的分析比較,才能做出正確的選擇。(1)搜尋直接答案的閱讀技巧先閱讀所給問題,判斷其是否適合采用直接搜尋的閱讀方法。如果所提問題

是文章中出現(xiàn)的內(nèi)容(即直接性答案),就可直接搜尋答案。(2)搜尋間接答案的閱讀技巧3.細(xì)節(jié)理解題的解題技巧8①閱讀文章所給問題,判斷哪些題目可以依靠通讀來解決。比如概括文章主

題,給無標(biāo)題文章選標(biāo)題,指出作者的觀點(diǎn)、意圖等的題目就需要依靠通讀來

解決。②用較短的時(shí)間大體上瀏覽一下閱讀材料,注意文章有可能涉及什么內(nèi)容,屬

于什么體裁風(fēng)格以及文章安排的大體輪廓等。③從頭到尾閱讀一遍。一般來說,第一段或前幾句包含作者的基本思想和下

文的發(fā)展線索,它是全文展開的基礎(chǔ),為下文發(fā)展搭建了理論框架。認(rèn)真閱讀

第一段或文章的前幾句,盡量抓住其中的主要情節(jié)和論點(diǎn),把握全文發(fā)展的脈

絡(luò)。①閱讀文章所給問題,判斷哪些題目可以依靠通讀來解決。比如概括9④運(yùn)用其他段落的開頭句和結(jié)尾句。據(jù)統(tǒng)計(jì),英語闡述性文章中有60%~90%

的段落的開頭為主題句,表達(dá)出該段的主題思想,有時(shí)開頭句主題思想不明

確,結(jié)尾句則很可能提出。從段落的開頭句和結(jié)尾句中常常能很快地找到段

落的主題。⑤發(fā)揮結(jié)尾段的作用。多數(shù)文章的結(jié)尾段具有特殊意義。作者一般在結(jié)尾

段對(duì)前幾段做總結(jié)、下結(jié)論,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。結(jié)尾段一般與開頭段

(句)相呼應(yīng),將文章的首段(句)和結(jié)尾聯(lián)系起來,往往可以有效地把握全文的

中心思想。④運(yùn)用其他段落的開頭句和結(jié)尾句。據(jù)統(tǒng)計(jì),英語闡述性文章中有610題型二推理判斷題1.題型特點(diǎn)推理判斷題主要考查學(xué)生對(duì)文章言外之意的理解。這種題目有一定的難度,

往往不能直接從文中找到答案,而必須根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ?/p>

篇文章進(jìn)行深層理解后,才能找到答案。有時(shí)甚至還得聯(lián)系作者的意圖、態(tài)

度等弦外之音、文外之意加以推理,獲取作者在文章中沒有直接表述出來的

態(tài)度、觀點(diǎn)等。這種類型的題主要有三種形式:語意推理題、結(jié)論推理題和

出處推理題。語意推理題要求學(xué)生根據(jù)文章、段落或句子的表層信息推斷

出深層含義,比如推斷文章或段落的中心思想、句子的言外之意等;結(jié)論推理

題和出處推理題要求學(xué)生根據(jù)文章中所列舉的事實(shí)推斷出符合邏輯的結(jié)論題型二推理判斷題11或文章的出處。2.推理判斷題主要的設(shè)問方式①Itcanbeinferred/concluded/seenfromthepassagethat...②Whichofthefollowingconclusionscanbedrawnaccordingtothepassage?③Thewritersuggeststhat...④Thewriterusestheexampleof...toshowthat...⑤What'sthewriter'sattitudetoward...?⑥What'sthewriter'spurposeofwritingthepassage?⑦Fromthepassage,weknow...⑧Thewriterprobablyagreesthat...或文章的出處。12題型三詞義猜測(cè)題1.題型特點(diǎn)這類題型旨在考查學(xué)生利用上下文對(duì)詞、詞組以及句子的辨別能力。利用

上下文猜測(cè)詞義是閱讀理解的基本技巧之一,也是我們學(xué)習(xí)詞匯的主要方

法。在閱讀過程中,有些同學(xué)一遇到生僻詞語就查詞典,這是不可取的。一遇

到生僻詞語就查閱詞典不但會(huì)使我們養(yǎng)成依賴詞典的習(xí)慣,而且還會(huì)影響閱

讀速度。我們閱讀漢語文章時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的詞語是否都查詞典呢?答案是否

定的?？墒俏覀?nèi)绾卫斫馑鼈兊哪?利用上下文提示猜測(cè)詞義就是訣竅。詞義猜測(cè)題的類型主要有三種:熟詞新義要求學(xué)生在某一特定的語言環(huán)境中

推斷某一多義詞的正確意思;生詞釋義要求學(xué)生根據(jù)范圍較小的上下文推斷題型三詞義猜測(cè)題13出詞義;難句釋義要求學(xué)生根據(jù)范圍稍大的上下文推斷句意。2.詞義猜測(cè)題主要的設(shè)問方式①What'sthemeaningoftheunderlinedword/phrase...inChinese?②Theunderlinedword...refersto/probablymeans...③Theunderlinedword...couldbereplacedby...④Whatisthemeaningof...⑤Whichofthefollowingwordscantaketheplaceoftheword...?出詞義;難句釋義要求學(xué)生根據(jù)范圍稍大的上下文推斷句意。143.詞義猜測(cè)題的解題技巧(1)通過因果關(guān)系猜測(cè)詞義通過因果關(guān)系猜詞,首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關(guān)系,然后才能猜

詞。有時(shí)文章借助關(guān)聯(lián)詞(如because,as,since,for,so,thus,asaresult,ofcourse,

therefore等)表示因果關(guān)系。3.詞義猜測(cè)題的解題技巧15例Youshouldn'thaveblamedhimforthat,foritwasn'thisfault.解析通過第二個(gè)for連接的句子所表示的原因(那不是他的錯(cuò)),可猜出blame

的詞義是“責(zé)備”。例Youshouldn'thaveblamedhi16(2)通過同義詞和同義關(guān)系猜測(cè)詞義在文章中,有時(shí)作者為避免重復(fù),或?yàn)榱吮磉_(dá)同一事物的不同種類,使用同義

詞或近義詞。在這種情況下,我們就可以利用同義詞、近義詞的關(guān)系由熟悉

的詞語推測(cè)不熟悉詞語的含義。通過同義詞猜詞,一是要看由and或or連接的同義詞詞組,如happyandgay,即

使我們不認(rèn)識(shí)gay這個(gè)詞,也可以知道它是“愉快的”的意思;二是看在進(jìn)一

步解釋的過程中使用的同義詞。(2)通過同義詞和同義關(guān)系猜測(cè)詞義17例ManhasknownsomethingabouttheplanetsVenus,Mars,andJupiterwith

thehelpofspaceships.解析此句中的Venus(金星),Mars(火星),Jupiter(木星)均為生詞,但只要知道

planets就可猜出這幾個(gè)詞都屬于“行星”這一領(lǐng)域。例Manhasknownsomethingabou18(3)通過反義詞和反義關(guān)系猜測(cè)詞義有時(shí)作者為了說明相反的兩件事或人,使用了一些反義詞或表示反義關(guān)系的

詞語來進(jìn)行對(duì)比,我們可以利用已知單詞推測(cè)未知單詞的詞義。通過反義詞猜詞,一是看表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞或副詞,如but,while,however等;二

是看與not搭配的或表示否定意義的詞語。題型二選擇型閱讀課件19例Heissohomely,notatallashandsomeashisbrother.解析根據(jù)“notatallashandsome...”我們不難推測(cè)出homely是“不英俊

的,不漂亮的”的意思。例Heissohomely,notatalla20(4)通過構(gòu)詞法猜測(cè)詞義在閱讀文章時(shí),我們總會(huì)遇上一些新詞匯,有時(shí)很難根據(jù)上下文來推斷其詞

義,而它們對(duì)文章的理解又有著舉足輕重的作用,此時(shí),如果掌握了一些常用

的詞根、前綴、后綴等構(gòu)詞法知識(shí),這些問題便不難解決了。(5)通過定義或釋義關(guān)系猜測(cè)詞義定義或解釋形式多樣,常由is,thatis(tosay),inotherwords,call,mean,beconsid-

eredtobe,referto,becalled,beknownas,define,represent,signify等詞匯或破折號(hào)來表示。作者為了更好地表達(dá)思想,在文章中對(duì)一些重要的概念、難懂的

術(shù)語或詞匯等進(jìn)行解釋。這些解釋提供的信息具有明確的針對(duì)性,利用它們

猜詞義比較容易。如果生詞是句子或段落所解釋的定義,理解句子或段落本

身就是推斷詞義。(4)通過構(gòu)詞法猜測(cè)詞義21例Butsometimes,norainfallsforalong,longtime.Thenthereisadryperiod,

ordrought.解析由上述例句可知很久不下雨,于是便有一段干旱的時(shí)期,即drought,由

此可見drought的意思是“久旱,旱災(zāi)”。而adryperiod和drought是同義詞。

這種同義或釋義關(guān)系常由is,or,thatis,inotherwords,becalled或破折號(hào)等來表

示。(6)通過舉例來猜測(cè)詞義恰當(dāng)?shù)呐e例能夠提供猜測(cè)生詞的重要線索。例Butsometimes,norainfalls22例Bananas,oranges,pineapples,coconutsandsomeotherkindsoffruitgrowin

warmareas.解析

pineapples和coconuts是生詞,我們可以從這兩個(gè)詞在句中所處的位置

來判斷它們大概的意思。從句中不難看出pineapples,coconuts和bananas,or-

anges是同類關(guān)系,同屬fruit類,因此它們是兩樣水果,準(zhǔn)確地說,是菠蘿和椰

子。(7)通過描述猜測(cè)詞義描述即作者為幫助讀者更深刻更感性地了解某人或某物而對(duì)該人或該物作

出的描寫。例Bananas,oranges,pineapples,c23例

ThepenguinisakindofseabirdlivingintheSouthPole.Itisfatandwalks

inafunnyway.Althoughitcannotfly,itcanswimintheicywatertocatchthe

fish.解析從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類,即企鵝。

后面更詳盡地描述了該鳥類的生活習(xí)性。(8)根據(jù)上下文猜測(cè)詞義①有些單詞并不能直接猜測(cè)出其詞義,但可以根據(jù)上下文的提示猜測(cè)出其詞

義。例

Thepenguinisakindof24例OneofthethingsIalwaysbelieveisthatnomatterhowbadsomethingis,

youcantakesomethingpositiveoutofit.Itwasn'tuntilafewweeksafterSeptember11thatIbegantoseethatperhaps

somegooddidcomefromthistragedy.Theword“positive”inthepassageprobablymeans

.A.terribleB.badC.goodD.real解析根據(jù)上文“我一直認(rèn)為不管世間的事物有多么糟,你還是能發(fā)現(xiàn)它積

極的一面?！币虼舜鸢笧镃。②在句子或段落中,若事物、現(xiàn)象之間構(gòu)成因果關(guān)系,我們可以根據(jù)這種邏輯

關(guān)系推知生詞詞義。例OneofthethingsIalwaysb25例Ifhethinkshecaninvitemeout,heisallwet.Idon'tliketobewithhim.Theunderlinedphrase“allwet”means

.A.drunkB.sweatingC.happyD.wrong解析

根據(jù)下文“我不喜歡跟他在一起”可知,他如果認(rèn)為能約我出去,那就

“錯(cuò)了”。因此D是正確答案。(9)根據(jù)生活常識(shí)猜測(cè)詞義有時(shí),我們利用自己的生活常識(shí),便可知道生詞的含義。例Ifhethinkshecaninvitem26例Adeaf-and-dumbguywentintoahardwarestoretoaskforsomenails.從句子意思可知他想買釘子,那么賣釘子的商店無疑是五金店。(10)利用單詞的發(fā)音進(jìn)行推測(cè)英語中有些單詞來自漢語,與漢語的發(fā)音有些相似,另外也有一些單詞譯成漢

語時(shí)采用音譯,如:sofa(沙發(fā)),coffee(咖啡),typhoon(臺(tái)風(fēng)),aspirin(阿司匹林),

nylon(尼龍)等。因此,利用單詞的發(fā)音也是一種猜測(cè)詞義的方法。例Adeaf-and-dumbguywentint27例TheOlympicGamesbeganinthe5thcenturyBC.OnedayitwasrevealedthatMrsMorelhadcancerandwasbeyondanyhelpex-

ceptthatofmorphine.上面這兩個(gè)句子中畫線的兩個(gè)詞,只要我們能準(zhǔn)確發(fā)音,就能知道它們的意思

是“奧林匹克”和“嗎啡”。例TheOlympicGamesbeganint28題型四

主旨大意題1.題型特點(diǎn)要求在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行歸納、概括或評(píng)價(jià)。解答這種

題型時(shí),不能只憑文中的只言片語而斷章取義,比如涉及文章的標(biāo)題(title)、

主題(mainidea)、結(jié)論(conclusion)、結(jié)局(end)等有關(guān)問題,都需要在細(xì)讀全

文的基礎(chǔ)上,結(jié)合所學(xué)語言知識(shí)、背景知識(shí)、生活常識(shí)等進(jìn)行邏輯推理和判

斷,從而挖掘出文章中隱含的信息。題型四

主旨大意題292.主旨大意題主要的設(shè)問方式①What'sthemainideaofthispassage?②Whatisthepassagemainlyabout?③Whatdoesthepassagemainlydiscuss?④Thewritermeanstotellusthat

.⑤Themainideaofthepassageisthat

.⑥Thepassageismainlyabout

.⑦Fromthepassagewecanlearn/concludethat

.⑧Thelastparagraphischieflyconcernedwith

.2.主旨大意題主要的設(shè)問方式30⑨What'sthebesttitleforthepassage?⑩Whatwouldbethebesttitleforthepassage?

Thebesttitleforthepassageis

.⑨What'sthebesttitleforthe313.主旨大意題的解題技巧(1)留心關(guān)鍵詞,抓住文章主旨;串聯(lián)主要細(xì)節(jié),推斷文章中心思想。所謂關(guān)鍵

詞,即文章中反復(fù)出現(xiàn)的、與主題有關(guān)的實(shí)詞,如名詞、動(dòng)詞等。冠詞或介詞

等虛詞均不在關(guān)鍵詞之列。需要注意的是,為了避免同一詞的過多重復(fù),文章

有時(shí)會(huì)使用這個(gè)詞的同義詞、近義詞,或用代詞指代。我們知道,并不是所有

文章都包含明確的主題句,比如大多數(shù)記敘文。記敘文的中心思想多隱藏在

具體的細(xì)節(jié)中,作者通過眾多的細(xì)節(jié)事實(shí)對(duì)一個(gè)中心點(diǎn)進(jìn)行論述。因此,我們

必須善于串聯(lián)主要細(xì)節(jié),從中歸納文章的中心思想。(2)注意段落主題句,歸納文章大意。3.主旨大意題的解題技巧32段落的主題通常由被稱為主題句(TopicSentence)的句子來表示。主題句有

兩個(gè)功能:①介紹段落的主題(Topic);②闡述控制概念(ControllingIdea),控制

概念用以控制段落中句子討論的內(nèi)容。主題句通常是一段的第一句或末尾一句,偶爾在一段中間。我們?cè)陂喿x非故

事性文章(如科普文章)的時(shí)候,主題句尤為明顯。有的文章無明顯的主題句,

主題句隱含在段意之中。①主題句位于段首主題句位于段首是由作者先立論,后擺事實(shí)講道理的寫作手法形成的。這種

段落稱作演繹型段落。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明,在英語議論文或說明文中,有6段落的主題通常由被稱為主題句(TopicSentence)330%~90%的主題句是段落的第一句。a.尋找主題句有些段落,有明顯的引出細(xì)節(jié)的信息詞,常見的信息詞有:forexample,anex-

ampleof,themostimportantexample,first,second,next,then,last,finally,tobegin

with,also,besidesthat等。在閱讀中,應(yīng)盡量利用上述信息詞確定主題句的位置。從段落中的forexam-

ple可以斷定,前一句話是主題句。如果無明顯的信息詞,可先假設(shè)第一句話

為主題句,在第二句話前面添加一個(gè)forexample,看看第二句話是否可以支撐

第一句話,如果第二句話不能支撐第一句話,便在其他地方找出主題句。0%~90%的主題句是段落的第一句。34b.選擇答案先徹底弄懂主題句的句意,然后閱讀所給選項(xiàng),選擇與主題句句意相吻合的答

案,如主題句的再現(xiàn),主題句句意的轉(zhuǎn)述或推論等,排除與主題句句意無關(guān)的

答案,如支撐細(xì)節(jié)和文章中未曾闡述的事實(shí)等。②主題句位于段末主題句位于段末是作者采用了先擺事實(shí),后做結(jié)論的手法。這種段落稱作歸

納型段落。③主題句位于段落的中間主題句偶爾也出現(xiàn)在段落的中間,但不一定就在正中間。有時(shí),第一句并非主b.選擇答案35題句,而是承上啟下的過渡句。在這種情況下,第二句便成了主題句。此外,

主題句也可能是段落的倒數(shù)第二句。題句,而是承上啟下的過渡句。在這種情況下,第二句便成了主題句36方法技巧方法一細(xì)節(jié)理解題——細(xì)讀法分段細(xì)讀,注意細(xì)節(jié),注意語言結(jié)構(gòu),抓住主要事實(shí)、關(guān)鍵信息,揭示文章結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系,幫助深化理解。一篇文章是一個(gè)有機(jī)的整體,段與段之間存在著內(nèi)在的緊密聯(lián)系,而每段的內(nèi)容都與主題有著很重要的聯(lián)系,所以弄清文章結(jié)構(gòu)上的問題,對(duì)于把握文章主題或文章大意非常重要。方法二推理判斷題——推理法推理判斷是細(xì)節(jié)理解的延伸,在閱讀的時(shí)候要根據(jù)文章具體事實(shí)細(xì)節(jié)、句子關(guān)系去分析和推理,從而達(dá)到整體理解的目的。方法技巧方法一細(xì)節(jié)理解題——細(xì)讀法37方法二推理判斷題——推理法推理判斷是細(xì)節(jié)理解的延伸,在閱讀的時(shí)候要根據(jù)文章具體事實(shí)細(xì)節(jié)、句子

關(guān)系去分析和推理,從而達(dá)到整體理解的目的。方法二推理判斷題——推理法38方法三詞義猜測(cè)題——猜測(cè)法要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文猜測(cè)遇到的新單詞,這樣既提高了閱讀速度又培養(yǎng)了

一種能力,這也是英語閱讀的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)自己的猜詞能力是很有必要的,

但是若遇到了關(guān)鍵的詞句且影響對(duì)文章的理解則提倡學(xué)生使用手中的工具

書,自行查閱并解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。方法四

主旨大意題——概讀法從每篇文章的標(biāo)題到各個(gè)部分都進(jìn)行概讀,以歸納出要點(diǎn),概括作者的意圖、

觀點(diǎn)、態(tài)度,這樣就能了解全文的概貌。概讀還有助于考生把握上下文之間

的意義聯(lián)系,培養(yǎng)自己的綜合概括能力。方法三詞義猜測(cè)題——猜測(cè)法39題型二選擇型閱讀題型二選擇型閱讀40考點(diǎn)一細(xì)節(jié)理解題——細(xì)讀法考點(diǎn)二推理判斷題——推理法考點(diǎn)三詞義猜測(cè)題——猜測(cè)法考點(diǎn)四主旨大意題——概讀法總綱目錄考點(diǎn)一細(xì)節(jié)理解題——細(xì)讀法考點(diǎn)二推理判斷題——推41

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話題文體話題文體話題文體話題文體話題文體A篇家務(wù)勞動(dòng)記敘文生活感悟記敘文哲理故事記敘文醫(yī)生救人應(yīng)用文假日活動(dòng)應(yīng)用文B篇社會(huì)理論說明文學(xué)校生活說明文家貓的演變過程說明文睡眠記敘文飯店經(jīng)歷記敘文C篇課外活動(dòng)應(yīng)用文假日活動(dòng)應(yīng)用文旅游景點(diǎn)介紹應(yīng)用文城市之旅說明文植物介紹說明文考綱解讀2014

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話題文42中考試題

考查方式考查能力試題難度2018年2017年2016年2015年2014年細(xì)節(jié)理解題針對(duì)語篇中的細(xì)節(jié)信息設(shè)置的題目,題目比較簡(jiǎn)單,一般能夠從文章中直接得到答案。易A篇1、2、3、4題;B篇1、2、3題;C篇1、2、4題A篇1、3、4、5題;B篇1、2題;C篇1、2、3、4題A篇1、3題;B篇2、3題;C篇1、4題A篇1、2、3題;B篇1、2、3題;C篇1、2、3、4題A篇1、2題;B篇2題;C篇1、2題

2018年2017年2016年2015年2014年推理判斷題需要根據(jù)語篇中的信息,經(jīng)過推理判斷才能解答的題目。此類題

目比細(xì)節(jié)理解題略難。難A篇5題;B篇4題A篇2題;B篇4題A篇2、4題;B篇1題;C篇2、3、5題A篇4題;C篇5題A篇3、4題;B篇3、4、5題;C篇3、4題

中考試題

考查方式考查能力試題難度2018年2017年43中考試題

考查方式考查能力試題難度2018年2017年2016年2015年2014年詞義猜測(cè)題猜測(cè)詞義時(shí)有一些技巧可循,如根據(jù)構(gòu)詞法或者根據(jù)上下文來猜

測(cè)。中C篇3題B篇3題B篇4題B篇4題B篇1題

2018年2017年2016年2015年2014年主旨大意題常見的有兩種命題形式:一種是詢問最佳標(biāo)題;另一種是詢問主旨大意。難B篇5題;C篇5題B篇5題;C篇5題A篇5題;B篇5題A篇5題;B篇5題A篇5題;C篇5題分析解讀:選擇型閱讀理解是最為普遍的一種題型。它設(shè)題角度靈活多樣,有細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題、主旨大意題以及詞義猜測(cè)題,能夠較客觀全面地考查考生的閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對(duì)材料的評(píng)估能力等。預(yù)計(jì)2019年中考選擇型閱讀仍有主流題型。同時(shí),文章體裁將更加多樣化,選材將更加廣泛,生活氣息、時(shí)代特色也將更加濃厚。續(xù)表中考試題

考查方式考查能力試題難度2018年2017年44

河南中考選擇型閱讀理解設(shè)題角度多樣,包括細(xì)節(jié)理解題、推理判斷

題、詞義猜測(cè)題、主旨大意題。題型一細(xì)節(jié)理解題1.題型特點(diǎn)這類題在閱讀理解中所占比例較大。它常常針對(duì)文章中的事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行

提問,即針對(duì)(w)h-問題,如用when,where,why,how,who,which,what等進(jìn)行提

問,目的在于測(cè)試學(xué)生對(duì)說明文章中心思想的支撐事實(shí)和細(xì)節(jié)的理解能力。

細(xì)節(jié)理解題主要分為是非判斷題、填空題和多項(xiàng)選擇題。題型解讀題型解讀452.細(xì)節(jié)理解題主要的設(shè)問方式①Whichofthefollowingistrue/nottrue?②Whichofthefollowingismentioned/notmentionedinthepassage?③Choosetherightorderoftheeventsgiveninthepassage.④Whichofthefollowingbestdescribes...?⑤Whichofthefollowingshows/givestherightrelationship/positionof...?⑥When/Where/Why/Who/What/How...?2.細(xì)節(jié)理解題主要的設(shè)問方式463.細(xì)節(jié)理解題的解題技巧所謂“事實(shí)細(xì)節(jié)”,是指在閱讀理解的短文中客觀存在的事實(shí)。細(xì)節(jié)理解題

的答案一般都可以在原文中找到。一般來說,應(yīng)在短文中找出相關(guān)信息的位

置,確定試題測(cè)試的考點(diǎn)。當(dāng)然,有的試題還得對(duì)原文所提供的事實(shí)進(jìn)行一定

的分析比較,才能做出正確的選擇。(1)搜尋直接答案的閱讀技巧先閱讀所給問題,判斷其是否適合采用直接搜尋的閱讀方法。如果所提問題

是文章中出現(xiàn)的內(nèi)容(即直接性答案),就可直接搜尋答案。(2)搜尋間接答案的閱讀技巧3.細(xì)節(jié)理解題的解題技巧47①閱讀文章所給問題,判斷哪些題目可以依靠通讀來解決。比如概括文章主

題,給無標(biāo)題文章選標(biāo)題,指出作者的觀點(diǎn)、意圖等的題目就需要依靠通讀來

解決。②用較短的時(shí)間大體上瀏覽一下閱讀材料,注意文章有可能涉及什么內(nèi)容,屬

于什么體裁風(fēng)格以及文章安排的大體輪廓等。③從頭到尾閱讀一遍。一般來說,第一段或前幾句包含作者的基本思想和下

文的發(fā)展線索,它是全文展開的基礎(chǔ),為下文發(fā)展搭建了理論框架。認(rèn)真閱讀

第一段或文章的前幾句,盡量抓住其中的主要情節(jié)和論點(diǎn),把握全文發(fā)展的脈

絡(luò)。①閱讀文章所給問題,判斷哪些題目可以依靠通讀來解決。比如概括48④運(yùn)用其他段落的開頭句和結(jié)尾句。據(jù)統(tǒng)計(jì),英語闡述性文章中有60%~90%

的段落的開頭為主題句,表達(dá)出該段的主題思想,有時(shí)開頭句主題思想不明

確,結(jié)尾句則很可能提出。從段落的開頭句和結(jié)尾句中常常能很快地找到段

落的主題。⑤發(fā)揮結(jié)尾段的作用。多數(shù)文章的結(jié)尾段具有特殊意義。作者一般在結(jié)尾

段對(duì)前幾段做總結(jié)、下結(jié)論,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。結(jié)尾段一般與開頭段

(句)相呼應(yīng),將文章的首段(句)和結(jié)尾聯(lián)系起來,往往可以有效地把握全文的

中心思想。④運(yùn)用其他段落的開頭句和結(jié)尾句。據(jù)統(tǒng)計(jì),英語闡述性文章中有649題型二推理判斷題1.題型特點(diǎn)推理判斷題主要考查學(xué)生對(duì)文章言外之意的理解。這種題目有一定的難度,

往往不能直接從文中找到答案,而必須根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ?/p>

篇文章進(jìn)行深層理解后,才能找到答案。有時(shí)甚至還得聯(lián)系作者的意圖、態(tài)

度等弦外之音、文外之意加以推理,獲取作者在文章中沒有直接表述出來的

態(tài)度、觀點(diǎn)等。這種類型的題主要有三種形式:語意推理題、結(jié)論推理題和

出處推理題。語意推理題要求學(xué)生根據(jù)文章、段落或句子的表層信息推斷

出深層含義,比如推斷文章或段落的中心思想、句子的言外之意等;結(jié)論推理

題和出處推理題要求學(xué)生根據(jù)文章中所列舉的事實(shí)推斷出符合邏輯的結(jié)論題型二推理判斷題50或文章的出處。2.推理判斷題主要的設(shè)問方式①Itcanbeinferred/concluded/seenfromthepassagethat...②Whichofthefollowingconclusionscanbedrawnaccordingtothepassage?③Thewritersuggeststhat...④Thewriterusestheexampleof...toshowthat...⑤What'sthewriter'sattitudetoward...?⑥What'sthewriter'spurposeofwritingthepassage?⑦Fromthepassage,weknow...⑧Thewriterprobablyagreesthat...或文章的出處。51題型三詞義猜測(cè)題1.題型特點(diǎn)這類題型旨在考查學(xué)生利用上下文對(duì)詞、詞組以及句子的辨別能力。利用

上下文猜測(cè)詞義是閱讀理解的基本技巧之一,也是我們學(xué)習(xí)詞匯的主要方

法。在閱讀過程中,有些同學(xué)一遇到生僻詞語就查詞典,這是不可取的。一遇

到生僻詞語就查閱詞典不但會(huì)使我們養(yǎng)成依賴詞典的習(xí)慣,而且還會(huì)影響閱

讀速度。我們閱讀漢語文章時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的詞語是否都查詞典呢?答案是否

定的?？墒俏覀?nèi)绾卫斫馑鼈兊哪?利用上下文提示猜測(cè)詞義就是訣竅。詞義猜測(cè)題的類型主要有三種:熟詞新義要求學(xué)生在某一特定的語言環(huán)境中

推斷某一多義詞的正確意思;生詞釋義要求學(xué)生根據(jù)范圍較小的上下文推斷題型三詞義猜測(cè)題52出詞義;難句釋義要求學(xué)生根據(jù)范圍稍大的上下文推斷句意。2.詞義猜測(cè)題主要的設(shè)問方式①What'sthemeaningoftheunderlinedword/phrase...inChinese?②Theunderlinedword...refersto/probablymeans...③Theunderlinedword...couldbereplacedby...④Whatisthemeaningof...⑤Whichofthefollowingwordscantaketheplaceoftheword...?出詞義;難句釋義要求學(xué)生根據(jù)范圍稍大的上下文推斷句意。533.詞義猜測(cè)題的解題技巧(1)通過因果關(guān)系猜測(cè)詞義通過因果關(guān)系猜詞,首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關(guān)系,然后才能猜

詞。有時(shí)文章借助關(guān)聯(lián)詞(如because,as,since,for,so,thus,asaresult,ofcourse,

therefore等)表示因果關(guān)系。3.詞義猜測(cè)題的解題技巧54例Youshouldn'thaveblamedhimforthat,foritwasn'thisfault.解析通過第二個(gè)for連接的句子所表示的原因(那不是他的錯(cuò)),可猜出blame

的詞義是“責(zé)備”。例Youshouldn'thaveblamedhi55(2)通過同義詞和同義關(guān)系猜測(cè)詞義在文章中,有時(shí)作者為避免重復(fù),或?yàn)榱吮磉_(dá)同一事物的不同種類,使用同義

詞或近義詞。在這種情況下,我們就可以利用同義詞、近義詞的關(guān)系由熟悉

的詞語推測(cè)不熟悉詞語的含義。通過同義詞猜詞,一是要看由and或or連接的同義詞詞組,如happyandgay,即

使我們不認(rèn)識(shí)gay這個(gè)詞,也可以知道它是“愉快的”的意思;二是看在進(jìn)一

步解釋的過程中使用的同義詞。(2)通過同義詞和同義關(guān)系猜測(cè)詞義56例ManhasknownsomethingabouttheplanetsVenus,Mars,andJupiterwith

thehelpofspaceships.解析此句中的Venus(金星),Mars(火星),Jupiter(木星)均為生詞,但只要知道

planets就可猜出這幾個(gè)詞都屬于“行星”這一領(lǐng)域。例Manhasknownsomethingabou57(3)通過反義詞和反義關(guān)系猜測(cè)詞義有時(shí)作者為了說明相反的兩件事或人,使用了一些反義詞或表示反義關(guān)系的

詞語來進(jìn)行對(duì)比,我們可以利用已知單詞推測(cè)未知單詞的詞義。通過反義詞猜詞,一是看表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞或副詞,如but,while,however等;二

是看與not搭配的或表示否定意義的詞語。題型二選擇型閱讀課件58例Heissohomely,notatallashandsomeashisbrother.解析根據(jù)“notatallashandsome...”我們不難推測(cè)出homely是“不英俊

的,不漂亮的”的意思。例Heissohomely,notatalla59(4)通過構(gòu)詞法猜測(cè)詞義在閱讀文章時(shí),我們總會(huì)遇上一些新詞匯,有時(shí)很難根據(jù)上下文來推斷其詞

義,而它們對(duì)文章的理解又有著舉足輕重的作用,此時(shí),如果掌握了一些常用

的詞根、前綴、后綴等構(gòu)詞法知識(shí),這些問題便不難解決了。(5)通過定義或釋義關(guān)系猜測(cè)詞義定義或解釋形式多樣,常由is,thatis(tosay),inotherwords,call,mean,beconsid-

eredtobe,referto,becalled,beknownas,define,represent,signify等詞匯或破折號(hào)來表示。作者為了更好地表達(dá)思想,在文章中對(duì)一些重要的概念、難懂的

術(shù)語或詞匯等進(jìn)行解釋。這些解釋提供的信息具有明確的針對(duì)性,利用它們

猜詞義比較容易。如果生詞是句子或段落所解釋的定義,理解句子或段落本

身就是推斷詞義。(4)通過構(gòu)詞法猜測(cè)詞義60例Butsometimes,norainfallsforalong,longtime.Thenthereisadryperiod,

ordrought.解析由上述例句可知很久不下雨,于是便有一段干旱的時(shí)期,即drought,由

此可見drought的意思是“久旱,旱災(zāi)”。而adryperiod和drought是同義詞。

這種同義或釋義關(guān)系常由is,or,thatis,inotherwords,becalled或破折號(hào)等來表

示。(6)通過舉例來猜測(cè)詞義恰當(dāng)?shù)呐e例能夠提供猜測(cè)生詞的重要線索。例Butsometimes,norainfalls61例Bananas,oranges,pineapples,coconutsandsomeotherkindsoffruitgrowin

warmareas.解析

pineapples和coconuts是生詞,我們可以從這兩個(gè)詞在句中所處的位置

來判斷它們大概的意思。從句中不難看出pineapples,coconuts和bananas,or-

anges是同類關(guān)系,同屬fruit類,因此它們是兩樣水果,準(zhǔn)確地說,是菠蘿和椰

子。(7)通過描述猜測(cè)詞義描述即作者為幫助讀者更深刻更感性地了解某人或某物而對(duì)該人或該物作

出的描寫。例Bananas,oranges,pineapples,c62例

ThepenguinisakindofseabirdlivingintheSouthPole.Itisfatandwalks

inafunnyway.Althoughitcannotfly,itcanswimintheicywatertocatchthe

fish.解析從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類,即企鵝。

后面更詳盡地描述了該鳥類的生活習(xí)性。(8)根據(jù)上下文猜測(cè)詞義①有些單詞并不能直接猜測(cè)出其詞義,但可以根據(jù)上下文的提示猜測(cè)出其詞

義。例

Thepenguinisakindof63例OneofthethingsIalwaysbelieveisthatnomatterhowbadsomethingis,

youcantakesomethingpositiveoutofit.Itwasn'tuntilafewweeksafterSeptember11thatIbegantoseethatperhaps

somegooddidcomefromthistragedy.Theword“positive”inthepassageprobablymeans

.A.terribleB.badC.goodD.real解析根據(jù)上文“我一直認(rèn)為不管世間的事物有多么糟,你還是能發(fā)現(xiàn)它積

極的一面?！币虼舜鸢笧镃。②在句子或段落中,若事物、現(xiàn)象之間構(gòu)成因果關(guān)系,我們可以根據(jù)這種邏輯

關(guān)系推知生詞詞義。例OneofthethingsIalwaysb64例Ifhethinkshecaninvitemeout,heisallwet.Idon'tliketobewithhim.Theunderlinedphrase“allwet”means

.A.drunkB.sweatingC.happyD.wrong解析

根據(jù)下文“我不喜歡跟他在一起”可知,他如果認(rèn)為能約我出去,那就

“錯(cuò)了”。因此D是正確答案。(9)根據(jù)生活常識(shí)猜測(cè)詞義有時(shí),我們利用自己的生活常識(shí),便可知道生詞的含義。例Ifhethinkshecaninvitem65例Adeaf-and-dumbguywentintoahardwarestoretoaskforsomenails.從句子意思可知他想買釘子,那么賣釘子的商店無疑是五金店。(10)利用單詞的發(fā)音進(jìn)行推測(cè)英語中有些單詞來自漢語,與漢語的發(fā)音有些相似,另外也有一些單詞譯成漢

語時(shí)采用音譯,如:sofa(沙發(fā)),coffee(咖啡),typhoon(臺(tái)風(fēng)),aspirin(阿司匹林),

nylon(尼龍)等。因此,利用單詞的發(fā)音也是一種猜測(cè)詞義的方法。例Adeaf-and-dumbguywentint66例TheOlympicGamesbeganinthe5thcenturyBC.OnedayitwasrevealedthatMrsMorelhadcancerandwasbeyondanyhelpex-

ceptthatofmorphine.上面這兩個(gè)句子中畫線的兩個(gè)詞,只要我們能準(zhǔn)確發(fā)音,就能知道它們的意思

是“奧林匹克”和“嗎啡”。例TheOlympicGamesbeganint67題型四

主旨大意題1.題型特點(diǎn)要求在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行歸納、概括或評(píng)價(jià)。解答這種

題型時(shí),不能只憑文中的只言片語而斷章取義,比如涉及文章的標(biāo)題(title)、

主題(mainidea)、結(jié)論(conclusion)、結(jié)局(end)等有關(guān)問題,都需要在細(xì)讀全

文的基礎(chǔ)上,結(jié)合所學(xué)語言知識(shí)、背景知識(shí)、生活常識(shí)等進(jìn)行邏輯推理和判

斷,從而挖掘出文章中隱含的信息。題型四

主旨大意題682.主旨大意題主要的設(shè)問方式①What'sthemainideaofthispassage?②Whatisthepassagemainlyabout?③Whatdoesthepassagemainlydiscuss?④Thewritermeanstotellusthat

.⑤Themainideaofthepassageisthat

.⑥Thepassageismainlyabout

.⑦Fromthepassagewecanlearn/concludethat

.⑧Thelastparag