江蘇省八年級物理下冊第七章從粒子到宇宙復(fù)習(xí)課件(新版)蘇科版

第七章從粒子到宇宙復(fù)習(xí)第七章從粒子到宇宙復(fù)習(xí)目標(biāo)定學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道物質(zhì)是由分子構(gòu)成，了解分子動理論的基本觀點(diǎn)；2.知道分子是由原子組成的，初步了解原子的核式結(jié)構(gòu)；3.了解摩擦起電現(xiàn)象及原因，知道兩種電荷及相互作用的規(guī)律；4.了解人類對微觀世界、太陽系及宇宙的探索歷程；初步了解微觀到宏觀的尺度。目標(biāo)定學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道物質(zhì)是由分子構(gòu)成，了解分子動理論的基預(yù)習(xí)探學(xué)1．科學(xué)家把能保持物質(zhì)

的最小微粒稱為分子，一般分子直徑的數(shù)量級為

m。2.分子動理論的基本內(nèi)容是：（1）物質(zhì)是由大量

構(gòu)成的，分子間有

；（2）分子處在永不停息的

中，物體的

越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈；（3）分子間不僅存在

力，而且還存在

力。3.不同的物質(zhì)在相互接觸時，彼此

的現(xiàn)象，叫作擴(kuò)散，擴(kuò)散是由

引起的?；瘜W(xué)性質(zhì)10-10分子空隙無規(guī)則運(yùn)動溫度吸引排斥進(jìn)入對方分子運(yùn)動預(yù)習(xí)探學(xué)1．科學(xué)家把能保持物質(zhì)的最小江蘇省八年級物理下冊第七章從粒子到宇宙復(fù)習(xí)課件(新版)蘇科版預(yù)習(xí)探學(xué)4.用分子模型解釋固體、液體、氣體的性質(zhì)：較小較大很大較大較小很小只能在固定位置振動在一定范圍內(nèi)運(yùn)動能自由地在空間到處運(yùn)動有一定的體積和形狀有一定的體積，無固定的形狀無固定的體積和形狀預(yù)習(xí)探學(xué)4.用分子模型解釋固體、液體、氣體的性質(zhì)：較小較大江蘇省八年級物理下冊第七章從粒子到宇宙復(fù)習(xí)課件(新版)蘇科版預(yù)習(xí)探學(xué)5.經(jīng)摩擦過的物體能夠吸引

，我們就說它帶了“電”，或者說帶了電荷。用摩擦的方法使物體帶電，叫

。

6.大量實(shí)驗(yàn)表明，電荷只有

種：一種與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同，稱為

電荷；一種與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，稱為

電荷。電荷間的作用規(guī)律是

。7.實(shí)驗(yàn)室里用來檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器叫

，它是根據(jù)

的原理制成的。摩擦起電輕小物體正負(fù)同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引兩驗(yàn)電器同種電荷相互排斥預(yù)習(xí)探學(xué)5.經(jīng)摩擦過的物體能夠吸引江蘇省八年級物理下冊第七章從粒子到宇宙復(fù)習(xí)課件(新版)蘇科版預(yù)習(xí)探學(xué)8.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)是由大量的

組成的，而分子是由

構(gòu)成的；原子是由帶正電的

和帶負(fù)電的

構(gòu)成的，且正負(fù)電荷數(shù)量

；原子核是由

和

組成的；

帶正電，

不帶電；質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為

，它們都是由被稱為

的更小粒子組成的。9.英國的物理學(xué)家

首先發(fā)現(xiàn)電子的存在，從而說明

是可分的；物理學(xué)家

建立了類似行星繞日的核式結(jié)構(gòu)模型，他認(rèn)為

位于原子的中心，

受原子核吸引，繞核做高速運(yùn)動。分子原子原子核電子質(zhì)子中子質(zhì)子中子夸克湯姆生原子盧瑟福原子核核外電子核子相等預(yù)習(xí)探學(xué)8.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)是由大量的組成江蘇省八年級物理下冊第七章從粒子到宇宙復(fù)習(xí)課件(新版)蘇科版預(yù)習(xí)探學(xué)10.摩擦起電的實(shí)質(zhì)并不是產(chǎn)生了電荷，只是將

由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，得到電子的物體帶

電，失去電子的物體帶

電，并且相互摩擦的兩個物體同時帶上了

電荷。11.公元2世紀(jì)，古希臘天文學(xué)家

提出了“地心說”；

16世紀(jì)，

創(chuàng)立了“日心說”，引發(fā)了天文學(xué)領(lǐng)域的一場革命；牛頓創(chuàng)立了

理論，使人們第一次用統(tǒng)一的理論來認(rèn)識神秘的天體運(yùn)動；現(xiàn)今，科學(xué)家借助

對宇宙進(jìn)行探索，我們對宇宙有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。12.光年是天文學(xué)中經(jīng)常用到的

單位，我們把

稱為1光年。哥白尼萬有引力天文望遠(yuǎn)鏡長度光在真空中傳播一年所經(jīng)過的距離托勒玫電子負(fù)正等量異種預(yù)習(xí)探學(xué)10.摩擦起電的實(shí)質(zhì)并不是產(chǎn)生了電荷，只是將哥白尼預(yù)習(xí)探學(xué)12.宇宙是一個

的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)：地球是

系中的一顆行星，而太陽又是

系數(shù)以千億顆恒星中的一顆，銀河系又只是浩瀚

中普通的一員。13.關(guān)于宇宙的起源，大多數(shù)宇宙科學(xué)家都認(rèn)定：宇宙誕生于約

年前的一次大爆炸。宇宙大爆炸理論認(rèn)為：宇宙起始于一個“原始火球”，“原始火球”發(fā)生了爆炸，導(dǎo)致宇宙空間處處膨脹，溫度

（上升/不變/下降）到一定程度時，逐步形成了

星和

星、

、星系團(tuán)和超星系團(tuán)等。有層次太陽銀河宇宙137億下降行恒星系預(yù)習(xí)探學(xué)12.宇宙是一個的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)：地江蘇省八年級物理下冊第七章從粒子到宇宙復(fù)習(xí)課件(新版)蘇科版合作互學(xué)、交流助學(xué)例1

在比較一定量的水和酒精混合前后總體積大小的實(shí)驗(yàn)中，在直玻璃管中應(yīng)先注入

，目的是

。為使實(shí)驗(yàn)觀象更明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較

的玻璃管。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水和酒精混合后總體積

（變大/不變/變小），說明

。水記錄酒精和水混合前的體積細(xì)變小分子間有空隙合作互學(xué)、交流助學(xué)例1在比較一定量的水和酒精混合前后總體合作互學(xué)、交流助學(xué)例2

能夠說明分子間存在引力的現(xiàn)象是（）

A．用綢布摩擦過的玻璃棒吸引小紙屑

B.鉛筆很難被拉斷

C.將一勺鹽放入滿杯的水中，水未溢出

D.磁能吸鐵B合作互學(xué)、交流助學(xué)例2能夠說明分子間存在引力的現(xiàn)象是（合作互學(xué)、交流助學(xué)例32016年9月，一群蜜蜂飛入新北區(qū)一民宅，民警將裝有蜂蜜的木桶置于宅門外，蜜蜂陸續(xù)飛入桶中，下列現(xiàn)象中，與此原理相同的是(

)A．煮稀飯時米粒在水中翻滾

B．用鼻子鑒別醋和醬油

C．固體、液體很難壓縮

D．兩個鉛柱壓緊后粘在一起B(yǎng)合作互學(xué)、交流助學(xué)例32016年9月，一群蜜蜂飛入新北區(qū)合作互學(xué)、交流助學(xué)例4

某物質(zhì)的微觀特性表現(xiàn)為分子間距很遠(yuǎn)，彼此間幾乎沒有作用力；宏觀特性表現(xiàn)為既無固定的形狀，也無固定的體積，則該物質(zhì)可能為（）

A.冰塊B.水C.水蒸氣D.雪C例5

將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．這是因?yàn)樗芰辖z帶了

電荷（同種/異種）相互

（排斥/吸引），這種使塑料絲帶電的方法稱為

，塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是

在物體間轉(zhuǎn)移。同種排斥摩擦起電電子合作互學(xué)、交流助學(xué)例4某物質(zhì)的微觀特性表現(xiàn)為分子間距很遠(yuǎn)合作互學(xué)、交流助學(xué)例6

甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)線懸掛，如圖所示。已知丙帶正電，則(

)A．甲、乙均帶正電

B．甲、乙均帶負(fù)電

C．乙?guī)д姡滓欢◣ж?fù)電

D．乙?guī)д?，甲可能不帶電D合作互學(xué)、交流助學(xué)例6甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)線懸合作互學(xué)、交流助學(xué)例7

如圖所示，小杜同學(xué)用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，看到驗(yàn)電器的金屬箔張開，在這個過程中（）A.玻璃棒和驗(yàn)電器都帶負(fù)電荷B.玻璃棒帶正電荷，驗(yàn)電器帶負(fù)電荷C.用絲綢摩擦過的玻璃棒產(chǎn)生了電荷D.金屬箔張開是因?yàn)橥N電荷相排斥D合作互學(xué)、交流助學(xué)例7如圖所示，小杜同學(xué)用絲綢摩擦過的玻合作互學(xué)、交流助學(xué)例8

下列關(guān)于分子和原子的說法，正確的是（）

A.原子是不可再分的最小粒子

B.分子是不可再分的最小粒子

C.原子結(jié)構(gòu)與太陽系十分相似，它的中心是原子核

D.分子結(jié)構(gòu)與太陽系十分相似，它的中心是原子C合作互學(xué)、交流助學(xué)例8下列關(guān)于分子和原子的說法，正確的是合作互學(xué)、交流助學(xué)例9

下圖中，與原子結(jié)構(gòu)模型最為接近的是（）

A.西紅柿B.西瓜C.面包D.太陽系D合作互學(xué)、交流助學(xué)例9下圖中，與原子結(jié)構(gòu)模型最為接近的是合作互學(xué)、交流助學(xué)例10

下列物體的尺度由小到大排列的是（）

A．夸克、原子核、質(zhì)子、原子

B．質(zhì)子、原子核、原子、夸克

C．夸克、質(zhì)子、原子核、原子

D．原子、原子核、質(zhì)子、夸克C合作互學(xué)、交流助學(xué)例10下列物體的尺度由小到大排列的是（合作互學(xué)、交流助學(xué)例11

下列關(guān)于“粒子和宇宙”的說法中，正確的是（）

A.太陽系、銀河系、地球、月球是按空間尺度由大到小排列的

B.光年是天文學(xué)中常用來表示時間的單位

C.宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它是有起源的、膨脹的和演化的

D.太陽是太陽系的中心，它永遠(yuǎn)是恒定不變的C合作互學(xué)、交流助學(xué)例11下列關(guān)于“粒子和宇宙”的說法中，合作互學(xué)、交流助學(xué)例12

為了揭示大自然的奧秘，無數(shù)科學(xué)家進(jìn)行了不懈的探索．下列說法中錯誤的是()A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可以再分的

B．盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型

C．近代科學(xué)家提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的

D．組成大自然的天體和微觀粒子都在不停地運(yùn)動，其中太陽是宇宙真正的中心D合作互學(xué)、交流助學(xué)例12為了揭示大自然的奧秘，無數(shù)科學(xué)家合作互學(xué)、交流助學(xué)例13

下列說法中正確的是（）A．“破鏡難重圓”是因?yàn)楣腆w分子間只存在著斥力B．宇宙大爆炸理論認(rèn)為宇宙誕生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨脹C．在空調(diào)房間吸煙時，會看到煙霧在空中彌漫，這是分子的無規(guī)則運(yùn)動D．原子核內(nèi)質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與中子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等，所以平常物體不帶電B合作互學(xué)、交流助學(xué)例13下列說法中正確的是（）B合作互學(xué)、交流助學(xué)例14

關(guān)于以下現(xiàn)象說法正確的是（）A．雪花漫天飛舞說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動B．被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近帶正電的物體時會相互排斥C．在墨水滴入水中的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，我們看到了墨水的分子在運(yùn)動D．由于液體能夠流動，而固體不能流動，所以固體物質(zhì)的分子是靜止的B合作互學(xué)、交流助學(xué)例14關(guān)于以下現(xiàn)象說法正確的是（合作互學(xué)、交流助學(xué)例15

如圖所示，根據(jù)粒子和宇宙的相關(guān)知識回答問題：（1）A、B兩個相同的透明玻璃水杯中盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水，其中一杯是80℃的熱水，另一杯是5℃的冷水，它們都靜靜地放置在水平桌面上。同時向兩個水杯中滴入一滴碳素墨水，過幾分鐘后觀察到如圖甲所示的現(xiàn)象。在A、B兩個水杯中，盛有熱水的是________；判斷的依據(jù)是

.B溫度越高，分子運(yùn)動越快。合作互學(xué)、交流助學(xué)例15如圖所示，根據(jù)粒子和宇宙的相關(guān)知合作互學(xué)、交流助學(xué)（2）如圖乙所示，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會結(jié)合起來，甚至下面吊一個鉤碼都不能把它們拉開，這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明_________________________________．（3）往裝有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精，水和酒精混合后的總體積小于100cm3，這說明

.分子間存在吸引力分子間有空隙合作互學(xué)、交流助學(xué)（2）如圖乙所示，將兩個鉛柱的底面削平、削合作互學(xué)、交流助學(xué)（4）如圖丙所示，在一只氣球上畫一些小圓點(diǎn)，充氣使氣球不斷膨脹，觀察此過程中各個小圓點(diǎn)之間的距離變化．該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是___________

_．宇宙的膨脹合作互學(xué)、交流助學(xué)宇宙的膨脹第七章從粒子到宇宙復(fù)習(xí)第七章從粒子到宇宙復(fù)習(xí)目標(biāo)定學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道物質(zhì)是由分子構(gòu)成，了解分子動理論的基本觀點(diǎn)；2.知道分子是由原子組成的，初步了解原子的核式結(jié)構(gòu)；3.了解摩擦起電現(xiàn)象及原因，知道兩種電荷及相互作用的規(guī)律；4.了解人類對微觀世界、太陽系及宇宙的探索歷程；初步了解微觀到宏觀的尺度。目標(biāo)定學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道物質(zhì)是由分子構(gòu)成，了解分子動理論的基預(yù)習(xí)探學(xué)1．科學(xué)家把能保持物質(zhì)

的最小微粒稱為分子，一般分子直徑的數(shù)量級為

m。2.分子動理論的基本內(nèi)容是：（1）物質(zhì)是由大量

構(gòu)成的，分子間有

；（2）分子處在永不停息的

中，物體的

越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈；（3）分子間不僅存在

力，而且還存在

力。3.不同的物質(zhì)在相互接觸時，彼此

的現(xiàn)象，叫作擴(kuò)散，擴(kuò)散是由

引起的?；瘜W(xué)性質(zhì)10-10分子空隙無規(guī)則運(yùn)動溫度吸引排斥進(jìn)入對方分子運(yùn)動預(yù)習(xí)探學(xué)1．科學(xué)家把能保持物質(zhì)的最小江蘇省八年級物理下冊第七章從粒子到宇宙復(fù)習(xí)課件(新版)蘇科版預(yù)習(xí)探學(xué)4.用分子模型解釋固體、液體、氣體的性質(zhì)：較小較大很大較大較小很小只能在固定位置振動在一定范圍內(nèi)運(yùn)動能自由地在空間到處運(yùn)動有一定的體積和形狀有一定的體積，無固定的形狀無固定的體積和形狀預(yù)習(xí)探學(xué)4.用分子模型解釋固體、液體、氣體的性質(zhì)：較小較大江蘇省八年級物理下冊第七章從粒子到宇宙復(fù)習(xí)課件(新版)蘇科版預(yù)習(xí)探學(xué)5.經(jīng)摩擦過的物體能夠吸引

，我們就說它帶了“電”，或者說帶了電荷。用摩擦的方法使物體帶電，叫

。

6.大量實(shí)驗(yàn)表明，電荷只有

種：一種與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同，稱為

電荷；一種與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，稱為

電荷。電荷間的作用規(guī)律是

。7.實(shí)驗(yàn)室里用來檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器叫

，它是根據(jù)

的原理制成的。摩擦起電輕小物體正負(fù)同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引兩驗(yàn)電器同種電荷相互排斥預(yù)習(xí)探學(xué)5.經(jīng)摩擦過的物體能夠吸引江蘇省八年級物理下冊第七章從粒子到宇宙復(fù)習(xí)課件(新版)蘇科版預(yù)習(xí)探學(xué)8.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)是由大量的

組成的，而分子是由

構(gòu)成的；原子是由帶正電的

和帶負(fù)電的

構(gòu)成的，且正負(fù)電荷數(shù)量

；原子核是由

和

組成的；

帶正電，

不帶電；質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為

，它們都是由被稱為

的更小粒子組成的。9.英國的物理學(xué)家

首先發(fā)現(xiàn)電子的存在，從而說明

是可分的；物理學(xué)家

建立了類似行星繞日的核式結(jié)構(gòu)模型，他認(rèn)為

位于原子的中心，

受原子核吸引，繞核做高速運(yùn)動。分子原子原子核電子質(zhì)子中子質(zhì)子中子夸克湯姆生原子盧瑟福原子核核外電子核子相等預(yù)習(xí)探學(xué)8.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)是由大量的組成江蘇省八年級物理下冊第七章從粒子到宇宙復(fù)習(xí)課件(新版)蘇科版預(yù)習(xí)探學(xué)10.摩擦起電的實(shí)質(zhì)并不是產(chǎn)生了電荷，只是將

由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，得到電子的物體帶

電，失去電子的物體帶

電，并且相互摩擦的兩個物體同時帶上了

電荷。11.公元2世紀(jì)，古希臘天文學(xué)家

提出了“地心說”；

16世紀(jì)，

創(chuàng)立了“日心說”，引發(fā)了天文學(xué)領(lǐng)域的一場革命；牛頓創(chuàng)立了

理論，使人們第一次用統(tǒng)一的理論來認(rèn)識神秘的天體運(yùn)動；現(xiàn)今，科學(xué)家借助

對宇宙進(jìn)行探索，我們對宇宙有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。12.光年是天文學(xué)中經(jīng)常用到的

單位，我們把

稱為1光年。哥白尼萬有引力天文望遠(yuǎn)鏡長度光在真空中傳播一年所經(jīng)過的距離托勒玫電子負(fù)正等量異種預(yù)習(xí)探學(xué)10.摩擦起電的實(shí)質(zhì)并不是產(chǎn)生了電荷，只是將哥白尼預(yù)習(xí)探學(xué)12.宇宙是一個

的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)：地球是

系中的一顆行星，而太陽又是

系數(shù)以千億顆恒星中的一顆，銀河系又只是浩瀚

中普通的一員。13.關(guān)于宇宙的起源，大多數(shù)宇宙科學(xué)家都認(rèn)定：宇宙誕生于約

年前的一次大爆炸。宇宙大爆炸理論認(rèn)為：宇宙起始于一個“原始火球”，“原始火球”發(fā)生了爆炸，導(dǎo)致宇宙空間處處膨脹，溫度

（上升/不變/下降）到一定程度時，逐步形成了

星和

星、

、星系團(tuán)和超星系團(tuán)等。有層次太陽銀河宇宙137億下降行恒星系預(yù)習(xí)探學(xué)12.宇宙是一個的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)：地江蘇省八年級物理下冊第七章從粒子到宇宙復(fù)習(xí)課件(新版)蘇科版合作互學(xué)、交流助學(xué)例1

在比較一定量的水和酒精混合前后總體積大小的實(shí)驗(yàn)中，在直玻璃管中應(yīng)先注入

，目的是

。為使實(shí)驗(yàn)觀象更明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較

的玻璃管。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水和酒精混合后總體積

（變大/不變/變?。?，說明

。水記錄酒精和水混合前的體積細(xì)變小分子間有空隙合作互學(xué)、交流助學(xué)例1在比較一定量的水和酒精混合前后總體合作互學(xué)、交流助學(xué)例2

能夠說明分子間存在引力的現(xiàn)象是（）

A．用綢布摩擦過的玻璃棒吸引小紙屑

B.鉛筆很難被拉斷

C.將一勺鹽放入滿杯的水中，水未溢出

D.磁能吸鐵B合作互學(xué)、交流助學(xué)例2能夠說明分子間存在引力的現(xiàn)象是（合作互學(xué)、交流助學(xué)例32016年9月，一群蜜蜂飛入新北區(qū)一民宅，民警將裝有蜂蜜的木桶置于宅門外，蜜蜂陸續(xù)飛入桶中，下列現(xiàn)象中，與此原理相同的是(

)A．煮稀飯時米粒在水中翻滾

B．用鼻子鑒別醋和醬油

C．固體、液體很難壓縮

D．兩個鉛柱壓緊后粘在一起B(yǎng)合作互學(xué)、交流助學(xué)例32016年9月，一群蜜蜂飛入新北區(qū)合作互學(xué)、交流助學(xué)例4

某物質(zhì)的微觀特性表現(xiàn)為分子間距很遠(yuǎn)，彼此間幾乎沒有作用力；宏觀特性表現(xiàn)為既無固定的形狀，也無固定的體積，則該物質(zhì)可能為（）

A.冰塊B.水C.水蒸氣D.雪C例5

將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．這是因?yàn)樗芰辖z帶了

電荷（同種/異種）相互

（排斥/吸引），這種使塑料絲帶電的方法稱為

，塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是

在物體間轉(zhuǎn)移。同種排斥摩擦起電電子合作互學(xué)、交流助學(xué)例4某物質(zhì)的微觀特性表現(xiàn)為分子間距很遠(yuǎn)合作互學(xué)、交流助學(xué)例6

甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)線懸掛，如圖所示。已知丙帶正電，則(

)A．甲、乙均帶正電

B．甲、乙均帶負(fù)電

C．乙?guī)д姡滓欢◣ж?fù)電

D．乙?guī)д?，甲可能不帶電D合作互學(xué)、交流助學(xué)例6甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)線懸合作互學(xué)、交流助學(xué)例7

如圖所示，小杜同學(xué)用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，看到驗(yàn)電器的金屬箔張開，在這個過程中（）A.玻璃棒和驗(yàn)電器都帶負(fù)電荷B.玻璃棒帶正電荷，驗(yàn)電器帶負(fù)電荷C.用絲綢摩擦過的玻璃棒產(chǎn)生了電荷D.金屬箔張開是因?yàn)橥N電荷相排斥D合作互學(xué)、交流助學(xué)例7如圖所示，小杜同學(xué)用絲綢摩擦過的玻合作互學(xué)、交流助學(xué)例8

下列關(guān)于分子和原子的說法，正確的是（）

A.原子是不可再分的最小粒子

B.分子是不可再分的最小粒子

C.原子結(jié)構(gòu)與太陽系十分相似，它的中心是原子核

D.分子結(jié)構(gòu)與太陽系十分相似，它的中心是原子C合作互學(xué)、交流助學(xué)例8下列關(guān)于分子和原子的說法，正確的是合作互學(xué)、交流助學(xué)例9

下圖中，與原子結(jié)構(gòu)模型最為接近的是（）

A.西紅柿B.西瓜C.面包D.太陽系D合作互學(xué)、交流助學(xué)例9下圖中，與原子結(jié)構(gòu)模型最為接近的是合作互學(xué)、交流助學(xué)例10

下列物體的尺度由小到大排列的是（）

A．夸克、原子核、質(zhì)子、原子

B．質(zhì)子、原子核、原子、夸克

C．夸克、質(zhì)子、原子核、原子

D．原子、原子核、質(zhì)子、夸克C合作互學(xué)、交流助學(xué)例10下列物體的尺度由小到大排列的是（合作互學(xué)、交流助學(xué)例11

下列關(guān)于“粒子和宇宙”的說法中，正確的是（）

A.太陽系、銀河系、地球、月球是按空間尺度由大到小排列的

B.光年是天文學(xué)中常用來表示時間的單位

C.宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它是有起源的、膨脹的和演化的

D.太陽是太陽系的中心，它永遠(yuǎn)是恒定不變的C合作互學(xué)、交流助學(xué)例11下列關(guān)于“粒子和宇宙”的說法中，合作互學(xué)、交流助學(xué)例12

為了揭示大自然的奧秘，無數(shù)科學(xué)家進(jìn)行了不懈的探索．下列說法中錯誤的是()A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可以再分的

B．盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型

C．近代科學(xué)家提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的