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交際中的語(yǔ)言運(yùn)用教案交際中的語(yǔ)言運(yùn)用教案
梳理探究
交際中的語(yǔ)言運(yùn)用
編寫(xiě)意圖
一、調(diào)查并了解言語(yǔ)交際中的語(yǔ)言運(yùn)用狀況,探究背后隱蔽的文化和心理現(xiàn)象。
二、了解不同類型的交際語(yǔ)言現(xiàn)象的使用場(chǎng)合、適用范圍,以指導(dǎo)日常交際。
教學(xué)建議
一、課本中舉了三種最典型的交際語(yǔ)言類別,可做的還許多,像“寒暄語(yǔ)”“致謝語(yǔ)”“祝頌語(yǔ)”“撫慰語(yǔ)”“吉利話”等都可以納入探究的范圍。但無(wú)論哪一種,都必需在充分占有材料的基礎(chǔ)上,才能綻開(kāi)探究活動(dòng),因此,要組織同學(xué)綻開(kāi)調(diào)查,可以從書(shū)刊雜志上統(tǒng)計(jì)有關(guān)的語(yǔ)言材料,也可以編制調(diào)查問(wèn)卷,到街頭隨機(jī)調(diào)查路人的使用狀況,比如要調(diào)查現(xiàn)代漢語(yǔ)稱謂語(yǔ)的狀況,就可以參照下表分別調(diào)查(有關(guān)術(shù)語(yǔ)詳見(jiàn)“有關(guān)資料一”):
稱謂詞類別
面稱
背稱
親屬稱謂
血親關(guān)系
姻親關(guān)系
非親屬稱謂
代詞稱謂
社交稱謂
關(guān)系稱謂
職銜稱謂
謙稱敬稱
親昵稱謂
戲謔稱謂
名字稱謂
假如想調(diào)查中西稱謂語(yǔ)的不同,只要在表里再分成西語(yǔ)和漢語(yǔ)兩類就可以。通過(guò)這樣的調(diào)查,課本中所提到的兩種文化背景下稱謂語(yǔ)系統(tǒng)的差別也就一目了然了。也只有通過(guò)這樣的具體調(diào)查,才能了解現(xiàn)代漢語(yǔ)稱謂語(yǔ)的基本狀況,對(duì)于其中的一些有意思的問(wèn)題,也才能有所察覺(jué),比如:對(duì)男老師的妻子,我們知道叫“師母”,但是怎么稱呼女老師的丈夫呢?唯恐沒(méi)有一個(gè)合適的詞語(yǔ),這種現(xiàn)象許多,語(yǔ)言學(xué)家把它稱為“稱謂語(yǔ)空缺”,假如能再找到一些,說(shuō)說(shuō)解決的方法,對(duì)同學(xué)的實(shí)際言語(yǔ)交際力量是有關(guān)心的。
二、禁忌語(yǔ)可以分為兩類。一類是避諱,有避皇帝諱的,也有避尊長(zhǎng)諱的,這一類讓同學(xué)搜集相關(guān)的材料(比如避諱的例子、折衷的方法等),了解古代避諱的制度,以及背后的等級(jí)觀念即可。另一類是民俗性忌諱,這樣的詞語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常遇到,有的是一個(gè)群體共同的禁忌,有的則是針對(duì)詳細(xì)的場(chǎng)合、詳細(xì)的人,找一些例子,分析背后的文化心理。
三、委婉語(yǔ)和禁忌語(yǔ)是有聯(lián)系的,因此可以和禁忌語(yǔ)的考察結(jié)合起來(lái),分析應(yīng)用委婉語(yǔ)是出于什么樣的禁忌,委婉語(yǔ)有哪些類別。這兩個(gè)活動(dòng)最終都可以形成一個(gè)小的綜述文章,比如《我們家鄉(xiāng)的禁忌語(yǔ)》《一般話中的委婉語(yǔ)》《交際中的言語(yǔ)“雷池”》等。
四、另有一些題目,可供參考:
1.從婦女稱謂看古代婦女的地位
2.古代“老師”稱謂談
3.稱帝王為何反稱其隨從
4.有一個(gè)謎語(yǔ):“琴上寄文心,筆端表錯(cuò)意(打一網(wǎng)絡(luò)稱謂)。”假如你常常上網(wǎng)使用bbs,你就會(huì)知道謎底是“斑竹”。這個(gè)詞其實(shí)是“版主”的變體,有時(shí)候還寫(xiě)做“板豬”。為什么會(huì)出現(xiàn)這兩種變體?網(wǎng)絡(luò)上還有沒(méi)有類似的稱謂語(yǔ)?
5.吉利話趣談
參考資料
一、現(xiàn)代漢語(yǔ)稱謂系統(tǒng)(崔希亮)
現(xiàn)代漢語(yǔ)稱謂系統(tǒng)首先可以分為面稱和背稱。面稱就是稱呼性稱謂,背稱就是指稱性稱謂,如親屬稱謂的“爸爸、媽媽”是面稱,“父親、母親”是背稱。有些稱謂面稱和背稱同形,如“舅舅、老王”等。
稱謂詞從它們的交際功能上看,可以分為以下九個(gè)層次:代詞稱謂、親屬稱謂、社交稱謂、關(guān)系稱謂、職銜稱謂、謙敬稱謂、姓名稱謂、親昵稱謂和戲謔稱謂。每一類稱謂形式都有自己的交際功能和適用范圍,它們?cè)谑褂蒙鲜艿礁鞣N各樣的制約,說(shuō)話者要依據(jù)彼此的關(guān)系、
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