新人教版八年級物理下冊第七章第二節(jié)-彈力-課件

初中物理彈力人教版八年級物理第七章第二節(jié)彈力初中物理彈力人教版八年級物理第七章第二節(jié)彈力1注意跳板的變化！注意跳板的變化！2跳板、撐桿受到外力被壓彎，運(yùn)動員離開后又能恢復(fù)原狀。跳板、撐桿受到外力被壓彎，運(yùn)動員離開后又能恢復(fù)原狀。3用力拉彈簧拉力器，彈簧伸長撤去拉力，彈簧恢復(fù)原狀用力拉彈簧拉力器，彈簧伸長撤去拉力，彈簧恢復(fù)原狀4類似于彈簧、跳板，物體受力時會發(fā)生形變，不受力又恢復(fù)到原來的形狀,這種特性叫彈性。彈性:彈力物體變形后可以恢復(fù)原狀的形變。彈性形變:彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。類似于彈簧、跳板，物體受力時會發(fā)生形變，不受力又恢復(fù)到原來的5橡皮泥橡皮泥做的小動物和蛋糕橡皮泥橡皮泥做的小動物和蛋糕6塑性形變:物體變形后不能自動恢復(fù)原狀的形變。塑性:類似橡皮泥，物體受力變形后不能自動恢復(fù)到原來的形狀的特性叫塑性。塑性形變:物體變形后不能自動恢復(fù)原狀的形變。塑性:類似橡皮泥7思考：日常生活中，我們見到的哪些物體具有彈性？哪些物體具有塑性？具有彈性的物體：拉長的橡皮筋、壓縮的彈簧、被擠壓的海綿等；具有塑性的物體：面團(tuán)、泥巴、塑料袋、紙等。思考：日常生活中，我們見到的哪些物體具有彈性？哪些物體具有塑8彈力產(chǎn)生條件：1、直接接觸2、有形變（指的是彈性形變）彈力產(chǎn)生在直接接觸并發(fā)生形變的物體之間。一句話，彈力的產(chǎn)生，接觸是前提，形變是根本。彈力產(chǎn)生條件：1、直接接觸2、有形變（指的是彈性形變）彈力產(chǎn)9分析書放在桌面或傾斜木板上時，書和木板之間的作用力。書木板書木板F1F1F2F2F1是書發(fā)生彈性形變時，書對木板的壓力，F(xiàn)2是木板發(fā)生彈性形變時，木板對書的支持力，它們都屬于彈力。分析書放在桌面或傾斜木板上時，書和木板之間的作用力。書木板書10由上述可知：壓力、拉力、支持力都屬于彈力；彈力的方向由施力物體指向受力物體。FF為繩子發(fā)生彈性形變時對小球的拉力FNFN為手壓彈簧時，彈簧對手的力由上述可知：FF為繩子發(fā)生彈性形變時對小球的拉力FNFN為手111、放在水平桌面上的茶杯對桌面有壓力，下列有關(guān)的說法中，正確的是（）A．茶杯對桌面的壓力不屬于彈力B．茶杯對桌面的壓力就是重力C．茶杯和桌面間有相互作用的彈力，但兩者均未發(fā)生形變D．茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的鞏固練習(xí)D1、放在水平桌面上的茶杯對桌面有壓力，下列有關(guān)的說法中，正確122、畫出地面對球支持力的示意圖。

3、畫出人對墻壁推力的示意圖。

FF2、畫出地面對球支持力的示意圖。3、畫出人對墻壁13物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復(fù)原。彈性限度物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復(fù)原。彈性限14實驗室常用的彈簧測力計圓筒測力計平板測力計實驗室常用的彈簧測力計圓筒測力計平板測力計15測量力的大小的工具叫做測力計。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。利用這個道理做成的測力計，叫做彈簧測力計。彈簧測力計及原理：測力計：測量力的大小的工具叫做測力計。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越16彈簧測力計原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。彈簧刻度盤指針掛鉤構(gòu)造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。單位彈簧測力計原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長17彈簧測力計的量程：

；分度值：

；測量值：

。

5N0.2N1.4N使用時不要超過彈簧測力計的量程。彈簧測力計的5N0.2N1.4N使用時不要超過彈18關(guān)于彈簧測力計使用，下面說法中錯誤的是（）A．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B．使用前必須檢查指針是否指到零刻度C．使用時彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍A關(guān)于彈簧測力計使用，下面說法中錯誤的是（）A19彈簧測力計的正確使用方法彈簧測力計的正確使用方法20彈簧測力計的使用方法2、測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準(zhǔn)確性。1、“三看清”：看清測力計的量程、分度值以及指針是否對準(zhǔn)零刻線，若不是，應(yīng)調(diào)零。（便于讀數(shù)）彈簧測力計的使用方法2、測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免213、測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向（避免拉力受阻力影響）。視線必須與刻度面垂直（否則讀數(shù)不準(zhǔn)確）。4、讀數(shù)時，應(yīng)保持測力計處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。（只有這樣拉力才等于測力計示數(shù)）3、測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向（避免拉力22其他形式的測力計托盤秤彈簧秤握力計其他形式的測力計托盤秤彈簧秤握力計23課堂小結(jié)一、彈力彈性、塑性、彈性形變、塑性形變彈性限度、彈力、彈力產(chǎn)生條件二、彈簧測力計彈簧測力計的結(jié)構(gòu)及其原理正確使用彈簧測力計的方法課堂小結(jié)一、彈力彈性、塑性、彈性形變、塑性形變二、彈簧測力計24課堂練習(xí)A．推土機(jī)對泥土的推力B．大象對蹺蹺板的壓力C．地球?qū)υ铝恋囊．繩子對小車的拉力1、如圖所示的各力中，不屬于彈力的是（）C課堂練習(xí)A．推土機(jī)對泥土的推力252、關(guān)于彈力，下列說法正確的是（）A．物體發(fā)生形變，就能產(chǎn)生彈力B．支持力、壓力、摩擦力的實質(zhì)都是彈力C．彈簧在使用時沒有一定限度，可以任意使用D．彈簧測力計是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，伸長越長的原理工作的D2、關(guān)于彈力，下列說法正確的是（）D263、甲、乙是兩個完全相同的彈簧測力計，指針調(diào)零后將乙倒掛在甲的掛鉤上，穩(wěn)定后甲的示數(shù)如圖所示（圖中乙未畫出），這種測力計的每個小格表示

N，這種測力計的重力為

N。21*cnjy*com0.21.43、甲、乙是兩個完全相同的彈簧測力計，指針調(diào)零后將乙倒掛在甲274、一根長8cm的彈簧，當(dāng)所受拉力8N時，長度變?yōu)?2cm，當(dāng)所受拉力12N時，長度變?yōu)椋ǎ〢．10cmB．12cmC．14cmD．20cmC4、一根長8cm的彈簧，當(dāng)所受拉力8N時，長度變?yōu)?2cm，281、完成動手動腦學(xué)物理2、完成本節(jié)對應(yīng)練習(xí)作業(yè)布置1、完成動手動腦學(xué)物理作業(yè)布置29初中物理彈力人教版八年級物理第七章第二節(jié)彈力初中物理彈力人教版八年級物理第七章第二節(jié)彈力30注意跳板的變化！注意跳板的變化！31跳板、撐桿受到外力被壓彎，運(yùn)動員離開后又能恢復(fù)原狀。跳板、撐桿受到外力被壓彎，運(yùn)動員離開后又能恢復(fù)原狀。32用力拉彈簧拉力器，彈簧伸長撤去拉力，彈簧恢復(fù)原狀用力拉彈簧拉力器，彈簧伸長撤去拉力，彈簧恢復(fù)原狀33類似于彈簧、跳板，物體受力時會發(fā)生形變，不受力又恢復(fù)到原來的形狀,這種特性叫彈性。彈性:彈力物體變形后可以恢復(fù)原狀的形變。彈性形變:彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。類似于彈簧、跳板，物體受力時會發(fā)生形變，不受力又恢復(fù)到原來的34橡皮泥橡皮泥做的小動物和蛋糕橡皮泥橡皮泥做的小動物和蛋糕35塑性形變:物體變形后不能自動恢復(fù)原狀的形變。塑性:類似橡皮泥，物體受力變形后不能自動恢復(fù)到原來的形狀的特性叫塑性。塑性形變:物體變形后不能自動恢復(fù)原狀的形變。塑性:類似橡皮泥36思考：日常生活中，我們見到的哪些物體具有彈性？哪些物體具有塑性？具有彈性的物體：拉長的橡皮筋、壓縮的彈簧、被擠壓的海綿等；具有塑性的物體：面團(tuán)、泥巴、塑料袋、紙等。思考：日常生活中，我們見到的哪些物體具有彈性？哪些物體具有塑37彈力產(chǎn)生條件：1、直接接觸2、有形變（指的是彈性形變）彈力產(chǎn)生在直接接觸并發(fā)生形變的物體之間。一句話，彈力的產(chǎn)生，接觸是前提，形變是根本。彈力產(chǎn)生條件：1、直接接觸2、有形變（指的是彈性形變）彈力產(chǎn)38分析書放在桌面或傾斜木板上時，書和木板之間的作用力。書木板書木板F1F1F2F2F1是書發(fā)生彈性形變時，書對木板的壓力，F(xiàn)2是木板發(fā)生彈性形變時，木板對書的支持力，它們都屬于彈力。分析書放在桌面或傾斜木板上時，書和木板之間的作用力。書木板書39由上述可知：壓力、拉力、支持力都屬于彈力；彈力的方向由施力物體指向受力物體。FF為繩子發(fā)生彈性形變時對小球的拉力FNFN為手壓彈簧時，彈簧對手的力由上述可知：FF為繩子發(fā)生彈性形變時對小球的拉力FNFN為手401、放在水平桌面上的茶杯對桌面有壓力，下列有關(guān)的說法中，正確的是（）A．茶杯對桌面的壓力不屬于彈力B．茶杯對桌面的壓力就是重力C．茶杯和桌面間有相互作用的彈力，但兩者均未發(fā)生形變D．茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的鞏固練習(xí)D1、放在水平桌面上的茶杯對桌面有壓力，下列有關(guān)的說法中，正確412、畫出地面對球支持力的示意圖。

3、畫出人對墻壁推力的示意圖。

FF2、畫出地面對球支持力的示意圖。3、畫出人對墻壁42物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復(fù)原。彈性限度物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復(fù)原。彈性限43實驗室常用的彈簧測力計圓筒測力計平板測力計實驗室常用的彈簧測力計圓筒測力計平板測力計44測量力的大小的工具叫做測力計。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。利用這個道理做成的測力計，叫做彈簧測力計。彈簧測力計及原理：測力計：測量力的大小的工具叫做測力計。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越45彈簧測力計原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。彈簧刻度盤指針掛鉤構(gòu)造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。單位彈簧測力計原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長46彈簧測力計的量程：

；分度值：

；測量值：

。

5N0.2N1.4N使用時不要超過彈簧測力計的量程。彈簧測力計的5N0.2N1.4N使用時不要超過彈47關(guān)于彈簧測力計使用，下面說法中錯誤的是（）A．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B．使用前必須檢查指針是否指到零刻度C．使用時彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍A關(guān)于彈簧測力計使用，下面說法中錯誤的是（）A48彈簧測力計的正確使用方法彈簧測力計的正確使用方法49彈簧測力計的使用方法2、測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準(zhǔn)確性。1、“三看清”：看清測力計的量程、分度值以及指針是否對準(zhǔn)零刻線，若不是，應(yīng)調(diào)零。（便于讀數(shù)）彈簧測力計的使用方法2、測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免503、測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向（避免拉力受阻力影響）。視線必須與刻度面垂直（否則讀數(shù)不準(zhǔn)確）。4、讀數(shù)時，應(yīng)保持測力計處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。（只有這樣拉力才等于測力計示數(shù)）3、測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向（避免拉力51其他形式的測力計托盤秤彈簧秤握力計其他形式的測力計托盤秤彈簧秤握力計52課堂小結(jié)一、彈力彈性、塑性、彈性形變、塑性形變彈性限度、彈力、彈力產(chǎn)生條件二、彈簧測力計彈簧測力計的結(jié)構(gòu)及其原理正確使用彈簧測力計的方法課堂小結(jié)一、彈力彈性、塑性、彈性形變、塑性形變二、彈簧測力計53課堂練習(xí)A．推土機(jī)對泥土的推力B．大象對蹺蹺板的壓力C．地球?qū)υ铝恋囊．繩子對小車的拉力1、如圖所示的各力中，不屬于彈力的是（）C課堂練習(xí)A．推土機(jī)對泥土的推力542、關(guān)于彈力，下列說法正確的是（）A．物體發(fā)生形變，就能產(chǎn)生彈力B．支持力、壓力、摩擦力的實質(zhì)都是彈力C．彈簧在使用時沒有一定限度，可以任意使用D．彈簧測力計是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，伸長越長的原理工作的D2、關(guān)于彈力，下列說法正確的是（）D553、甲、乙是兩個完全相同的彈簧測力計，指針調(diào)零后將乙倒掛在甲的掛鉤上，穩(wěn)定后甲的示數(shù)如圖所示（圖中乙未畫出）