人教版高中歷史必修一教材圖解(思維導(dǎo)圖+微試題)：第12課 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華

第四單元近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流（人教新課標(biāo)）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華【思維導(dǎo)圖】【微試題】1．1895年5月，臺(tái)灣士紳提出了臺(tái)灣獨(dú)立的主張，并于當(dāng)月25日擁原臺(tái)灣巡撫唐景崧為總統(tǒng)，改年號(hào)為“永清”，正式宣告臺(tái)灣民主國(guó)成立。下列對(duì)這段史料最恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)是()A．是臺(tái)灣士紳模仿美國(guó)民主共和制的嘗試B．是非正常情況下保衛(wèi)祖國(guó)的特殊行為C．是臺(tái)灣士紳脫離祖國(guó)領(lǐng)土的獨(dú)立行為D．是堅(jiān)決擁護(hù)大清王朝統(tǒng)治的愛國(guó)行為答案：B2．《馬關(guān)條約》第六款約定：“清、日兩國(guó)所有約章，因此次失和，自屬?gòu)U絕?！鋬蓢?guó)新訂約章，應(yīng)以清國(guó)與泰西各國(guó)現(xiàn)行約章為本?！睂?duì)該條款理解恰當(dāng)?shù)氖侨毡?)A．主宰中國(guó)的局面基本形成B．迫使中國(guó)承認(rèn)中日兩國(guó)的平等地位C．取代中國(guó)確立東亞領(lǐng)導(dǎo)地位D．同等享有其他列強(qiáng)在中國(guó)的特權(quán)答案：D3．1899年美國(guó)照會(huì)英、德、俄、法、意、日等國(guó)，提出在中國(guó)實(shí)行商業(yè)機(jī)會(huì)均等的主張，1900年又補(bǔ)充了保持中國(guó)領(lǐng)土和行政權(quán)力完整的條款。上述政策()A．導(dǎo)致列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮B．使清政府改變了對(duì)義和團(tuán)的態(tài)度C．?dāng)U大了美國(guó)在中國(guó)的權(quán)益D．推進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展答案：C4．梁?jiǎn)⒊摾铠櫿吕铠櫿滤詾橐皇浪兹逅倭R者以洋務(wù)，其所以為一世鄙夫所趨重者亦以洋務(wù)，吾之所以重李責(zé)李而為李惜者亦以洋務(wù)。謂李鴻章不知洋務(wù)乎？中國(guó)洋務(wù)人士，吾未見有其比也。謂李鴻章真知洋務(wù)乎？何以他國(guó)以洋務(wù)興，而吾國(guó)以洋務(wù)衰也？吾一言以斷之，則李鴻章坐知有洋務(wù)，而不知有國(guó)務(wù)。是役(指甲午戰(zhàn)爭(zhēng))也，李鴻章之失機(jī)者固多，即不失機(jī)，而亦必?zé)o可以幸勝之理。蓋十九世紀(jì)下半紀(jì)以來，各國(guó)之戰(zhàn)爭(zhēng)，其勝負(fù)皆可于未戰(zhàn)前決之，何也？世運(yùn)愈進(jìn)于文明，則優(yōu)勝劣敗之公例愈確定。實(shí)力之所在，即勝利之所在。各國(guó)并立，生存競(jìng)爭(zhēng)，惟利是視?！铠櫿轮侄?，專以聯(lián)某國(guó)制某國(guó)為主?！谥小⑷罩?，則欲嗾(唆使)俄、英以制日……卒之未嘗一收其效，而往往因此之故，所失滋多。膠州、旅順、大連、威海、廣州灣、九龍之事，不得不謂此政策為之厲階也?！瑑?nèi)治不修，則外交實(shí)無可辦之理。以中國(guó)今日之國(guó)勢(shì)，雖才十倍于李鴻章者，其對(duì)處之策，固不得不隱忍遷就于一時(shí)也。此吾所以深為李鴻章憐也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)四十年來大事記(一名李鴻章)》概述梁?jiǎn)⒊瑢?duì)李鴻章的評(píng)價(jià)。解析：結(jié)合材料“則李鴻章坐知有洋務(wù)，而不知有國(guó)務(wù)”“李鴻章之失機(jī)者固多，即不失機(jī)，而亦必?zé)o可以幸勝之理”和“……李鴻章之手段，專以聯(lián)某國(guó)制某國(guó)為主”，從多方面概括梁?jiǎn)⒊瑢?duì)李鴻章的評(píng)價(jià)。答案：梁?jiǎn)⒊隙死铠櫿滤鶑氖碌难髣?wù)活動(dòng)，又批評(píng)李鴻章不懂得國(guó)家強(qiáng)大的根本所在；指出李鴻章應(yīng)該對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗負(fù)一定的責(zé)任，但國(guó)家的實(shí)力