《現(xiàn)代漢語1》教學(xué)大綱(本科)_第1頁
《現(xiàn)代漢語1》教學(xué)大綱(本科)_第2頁
《現(xiàn)代漢語1》教學(xué)大綱(本科)_第3頁
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《現(xiàn)代漢語1》教學(xué)大綱課程英文名ContemporaryChinese1課程代碼Q0501Z02學(xué)分2總學(xué)時32理論學(xué)時32實驗/實踐學(xué)時0課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課課程性質(zhì)必修先修課程無適用專業(yè)漢語言文學(xué)、對外漢語開課學(xué)院人文社科學(xué)院執(zhí)筆人審定人制定時間2022年3月一、課程地位與課程目標(biāo)(一)課程地位《現(xiàn)代漢語》是漢語言文學(xué)、英語等專業(yè)的一門基礎(chǔ)課。本課程對現(xiàn)代漢語的語音、文字方面的知識加以系統(tǒng)的描寫,并有一定的理論性,更具很強(qiáng)的實踐性。它對培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行語言素質(zhì)教育具有重要職能。本課程以國家的語言文字政策為依據(jù),系統(tǒng)講授現(xiàn)代漢民族共同語的基本理論和基本知識,加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)提高具有高中語文程度的大學(xué)一年級學(xué)生理解、分析和運(yùn)用現(xiàn)代漢語的能力,以適應(yīng)現(xiàn)在及將來學(xué)習(xí)、生活、工作的需要。(二)課程目標(biāo),全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語的基本知識,把原有的對現(xiàn)代漢語的感性認(rèn)識理性化、系統(tǒng)化,增強(qiáng)運(yùn)用語言規(guī)律的自覺性;.在學(xué)習(xí)、掌握具體的有關(guān)現(xiàn)代漢語的知識和技能的過程中,逐步熟悉分析語言現(xiàn)象的方法;.運(yùn)用學(xué)得的知識、技能和方法,提高分析常見語言現(xiàn)象的能力;.能識別漢字書寫中的錯別字,具有糾正語言表達(dá)錯誤的能力。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法本課程應(yīng)采用理論和實際相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué),注重啟發(fā)教學(xué)式,著重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力。結(jié)合教學(xué)實踐加強(qiáng)課內(nèi)外的練習(xí),采用自學(xué)、課堂討論、課外作業(yè)、小組大作業(yè)等多樣化的練習(xí)方式,以便理解掌握知識。要重視直觀教學(xué),盡量采用一些能提高教學(xué)效果的現(xiàn)代化教學(xué)手段。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)1和課程目標(biāo)2有助于實現(xiàn)畢業(yè)要求中的第1和第2點,即具有良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng),掌握扎實的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識,具有處理古今語言文字材料,解讀和分析中外文學(xué)的能力。課程目標(biāo)3和課程目標(biāo)4有助于實現(xiàn)畢業(yè)要求中的第4點,即具有較強(qiáng)的文字功底,能夠適應(yīng)未來新聞記者、編輯、辦公、文秘等工作崗位的需求。四、課程主要內(nèi)容與基本要求緒論了解語言的性質(zhì)、民族語言與方言的關(guān)系,認(rèn)知我國語言文字方面的一些法規(guī);明確“現(xiàn)代漢語”課程的性質(zhì)、內(nèi)容和特點,把握《現(xiàn)代漢語》的學(xué)習(xí)方法,熱愛祖國的語言,為祖國語言的純潔和健康努力學(xué)習(xí)。第一章語音,理解語音的性質(zhì),熟記語音單位,明確掌握《漢語拼音方案》,至少能在所規(guī)定的范圍內(nèi)(《現(xiàn)代漢語常用字表》中的2500個常用字)正確地認(rèn)讀和拼寫。.掌握現(xiàn)代漢語音系方面的知識,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽音、審音和記音練習(xí),準(zhǔn)確掌握現(xiàn)代漢語的聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)結(jié)構(gòu)、音變、音位系統(tǒng)等方面的基本知識。.能掌握普通話讀音規(guī)范,能運(yùn)用所學(xué)的知識理解、分析普通話的一些基本的語音現(xiàn)象。學(xué)講普通話,推廣普通話。第二章漢字了解漢字的性質(zhì)、特點,漢字形體演變的源流和有關(guān)漢字應(yīng)用整理等方面的基本知識;理解漢字的構(gòu)造方法,漢字形、音、義三者關(guān)系;熟悉常用漢字的形體結(jié)構(gòu)和筆順規(guī)則,學(xué)會分析現(xiàn)代漢字的字形結(jié)構(gòu);明確漢字規(guī)范化的基本要求,能夠識別、糾正常見錯別字。五、課程學(xué)時安排章節(jié)號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時數(shù)學(xué)生任務(wù)對應(yīng)課程目標(biāo)緒論4掌握語言的性質(zhì)、民族語言與方言的關(guān)系課程目標(biāo)1第一章1口日18作業(yè):聲母、韻母發(fā)音特點、音節(jié)結(jié)構(gòu)分析練習(xí)課程目標(biāo)2第二章漢字10作業(yè):文字綜合練習(xí)題課程目標(biāo)2、4七、考核方式及成績評定考核內(nèi)容考核方式評定標(biāo)準(zhǔn)(依據(jù))占總成績比例過程考核考勤、小組展示,課堂討論發(fā)言、平時作業(yè)等次數(shù)、課堂打分、作業(yè)等級30%期末考核閉卷卷面成績70%考核類別考試成績登記方式百分制八、推薦教材與主要參考書(一)推薦教材:《現(xiàn)代漢語》(重訂本),胡裕樹,上海教育出版社,1995

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