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備課教師趙克芹集備時間課題Unit4Whatareyoudoing?(第二課時)句型:Whatareyoudoing?I’的m書寫.。授課目標
“Thisis作.”為電話用語的意義理解;“DoyouwanttogototheChildren’sCenter?的理解”和朗誦。“oo,ou,tr,tw組合”的發(fā)音規(guī)律。授課要點授課難點
句型:Whatareyoudoing?I’m的書.寫“Thisis.”作為電話用語的意義理解;“DoyouwanttogototheChildren’sCenter?的理解”和朗誦。“oo,ou,tr,tw組合的”發(fā)音規(guī)律。教具教師準備教材配套磁帶。準備預習提示1、Warmup(熱身)教師激勵學生將所學內容編成對話,進行表演。----Hi,A.Whatareyoudoinghere?個人復備I’mreadingabook.Whatareyoureading?Astorybook.Doyoulikeit?Yes.It’sveryinteresting.B,andwhatareyoudoing?I’mwalking.Let’schant。Let’ssing。2、Review(復習)3、Presentation(表現(xiàn)新知)]Let’stalk部分的內容發(fā)問:WhatisChenJiedoing?Drawingpictures.Sheisdrawingpictures.WhatisAmydoing?Sheisreadingabook.激勵學生向老師、向伙伴發(fā)問。如:“Whoisthegirl/boy?Howmanypeoplearethereinthepicture?Whatisthis/that?Whatarethese/those?Wherearethey?”教師指著圖片的背景部分問:Doyouknowwhereitis?Wherearethechildren?自然引出“Children’sCenter,教師”帶讀“Children’sCenter?!盌oyouwanttogototheChildren’Center?stheChildren’sCentergototheChildren’sCenterwanttogototheChildren
’tersCenDoyouwanttogototheChildren
’sCenter?Now,ZhangPengcallsJohn.(教師此時做打電話的動作)Whataretheytalkingabout?Listen.播放Readandwrite的錄音,要修業(yè)生仔細聽。教師問:WhatisJohndoing?WhatisZhangPengdoing?John’sdoingthedishes.ZhangPengiskingtal.再次播放,學生跟讀。學發(fā)音教師播放講課課件。內容和方法以下:教師出示單詞:cool,goose,school,boots,,讓學生邊聽邊讀,試著找出oo組合的發(fā)音規(guī)律。此后教師出示字母組合ou和單詞soup,group,coup,比較ou和oo組合發(fā)音的不一樣樣,概括規(guī)律。教師播放該部分錄音,學生跟讀。此后請幾名學生試著朗誦繞口令。用同種方法學習tr,tw的發(fā)音規(guī)律。教師播放Pronunciation整段錄音,學生整體跟讀、體會oo,ou,tr,tw組合在句子中的發(fā)音。4、Let’splay(興趣演練)活動八:書寫練習教師指導學生在練習本上書寫四會的句子,看誰寫的又快又好?;顒泳牛耗绢^人教師發(fā)口令:“Now,everybody.Doanaction全.班學”生隨意作動作,當教師說:“Stop.時”全部學生都保持本來的動作。教師隨意問學生:“Whatareyoudoing?,學”生依據(jù)自己做的動作回答。5、Consolidationandextension(擴展活動)活動十:紅旗不倒在教室的四個角落分別貼好四個動作短語ing形式的卡片,如:doingthedishes,answeringthephone,drawingpictures,readingabook等。請五名學生上來,此中的四名學生疏別朝四張卡片的方向站好,另一名學生站在中間手扶著紅旗。游戲開始,四名學生齊聲問:Whatareyoudoing?,中間的學生任選一張卡片上的動詞短語作答,如:I’mreadingabook.,答完后,立刻松開扶著紅旗的手,與朝向readingabook短語卡片方向站立的學生互換地點。假如交接快速,紅旗不倒,則連續(xù)游戲;不然,游戲結束?;顒邮唬壕氁痪氉霰締卧狝Readandwrite部分的活著手冊第35頁的配套練習。教師率領學生讀題。學生自己達成練習5。學生2人一組,口頭做練習題6。Unit4WhatAreYouDoing?板Whatareyoudoing?Iam.書ThisisZhangPeng.設Whatishe/shedoing?He/Sheis.計Whatareyoudoing?(藍色句子都寫在四線格上)I’mdoingthedi
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