細胞的分化課件-高一上學(xué)期生物人教版必修1

第六章第2節(jié)細胞分化思考：1、從一個受精卵到一個新生命的誕生過程，細胞發(fā)生了哪些變化？產(chǎn)生的細胞都一樣嗎？2、成年人全身有多少個細胞？細胞種類有多少種？動物細胞分化小腸上皮細胞受精卵有絲分裂分化紅細胞平滑肌細胞骨細胞成年人全身細胞總數(shù)約1012個，細胞種類有200多種。這么多種類細胞都來自1個受精卵細胞。胚胎細胞植物細胞分化有絲分裂分化受精卵說出：三種植物細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的差異。胚胎細胞在個個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。（P117~118）概念：1.細胞分化概念及特點（1）細胞分化的時間：（2）細胞分化的對象：（2）細胞分化的結(jié)果：整個生命歷程（幼年、成年、老年）中，胚胎期分化達到最大限度。一個或一種細胞產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細胞。1、細胞分化發(fā)生在整個生命歷程中，動物胚胎期分化達到最大限度。2、黑色素細胞在體外培養(yǎng)30多代后仍能合成黑色素；離體培養(yǎng)的上皮細胞，始終保持為上皮細胞，而不會變成其他類型的細胞。3、分化后的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)，不能再回到分化前的狀態(tài)，直到死亡。4、細胞分化是生物中普遍存在的現(xiàn)象。概念：在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。（P117~118）1.細胞分化概念及特點穩(wěn)定性討論：以下事例說明細胞分化具有什么特點？普遍性持久性不可逆性細胞分化的意義：

1:生物個體正常發(fā)育的基礎(chǔ)。2:細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率。參考P118想象空間，思考：細胞分化對于生物體有什么意義？活動：細胞分化的實質(zhì)是什么？

同學(xué)們四人一組，取四張紙條，正面分別寫上：肌動蛋白基因打開、血紅蛋白基因打開，胰島素基因打開和ATP合成酶基因打開。背面分別寫上：肌動蛋白基因關(guān)閉、血紅蛋白基因關(guān)閉，胰島素基因關(guān)閉和ATP合成酶基因關(guān)閉。

每張紙的背面分別寫上：該基因關(guān)閉。1、模擬表示分化成肌肉細胞時，基因的執(zhí)行情況，請正確示意基因的狀態(tài)。2、模擬表示分化成紅細胞時，基因的執(zhí)行情況，請正確示意基因的狀態(tài)。3、模擬表示分化成胰島B細胞時，基因的執(zhí)行情況，請正確示意基因的狀態(tài).思考：下列三種細胞的“呼吸酶基因”處于什么狀態(tài)？回答下列問題：細胞分化過程中基因有無丟失？不同細胞中

遺傳信息的執(zhí)行情況如何？就一個體來說，各種體細胞具有完全相同的遺傳信息(和受精卵一樣的全套基因)，但在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大的差異（細胞分化）。細胞分化過程中基因并未丟失，有些基因只在特定細胞中表達，例如血紅蛋白基因，胰島素基因；有些基因可在多種細胞中表達，例如呼吸酶基因和ATP合成酶基因。不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同，即：基因的選擇性表達。

2.細胞分化的實質(zhì)★概念：在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。（P117~118）1.細胞分化概念及特點當(dāng)堂訓(xùn)練2、細胞分化過程中不會出現(xiàn):A．細胞形態(tài)的變化B．細胞結(jié)構(gòu)的變化C．細胞功能的變化D．染色體數(shù)目的變化分裂分化（1）①②分別是什么生命現(xiàn)象？（2）兩者有何區(qū)別和聯(lián)系呢？①②3.比較細胞分裂與細胞分化細胞分裂細胞分化不同點細胞數(shù)量形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同聯(lián)系增加不變相同差異遺傳信息都不變①先分裂后分化，分裂是分化的基礎(chǔ)②共同完成個體發(fā)育的過程③高度分化的細胞一般不分裂體細胞

生殖細胞

受精卵體細胞

干細胞

受精卵（3）不同細胞的分化程度比較（4）不同細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的原因直接原因：根本原因：大于大于大于大于蛋白質(zhì)不同基因選擇性表達4.細胞的全能性[美國]斯圖爾德完整植株韌皮部細胞離體培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)基(含激素等)

說明了高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。說明細胞具有什么能力？愈傷組織脫分化再分化4.細胞的全能性（1）概念：指已分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。（2）體現(xiàn)全能性的條件（植物組織培養(yǎng)）：離體（必要條件）；一定的營養(yǎng)物質(zhì)：水、無機鹽、糖類、激素等；適宜的條件：無菌、適宜的溫度、PH、光照等；（3）體現(xiàn)全能性的物質(zhì)基礎(chǔ)：細胞內(nèi)含有該物種的全部遺傳信息?？焖俜敝郴ɑ芎褪卟耍徽日湎l危物種。與基因工程結(jié)合培育作物新類型。愈傷組織（4）.細胞的全能性的實例（應(yīng)用）克隆羊多莉

(1996年美國）動物細胞和組織能不能進行與植物一樣的個體克??？

事實：到目前為止，人們還沒有成功地將單個已分化的動物體細胞培養(yǎng)成新的個體！已分化的動物體細胞的細胞核具有全能性1.實驗結(jié)果說明了什么？而動物體細胞的全能性受到限制。（5）.細胞的全能性的大小比較①分化程度低的細胞

分化程度高的細胞②體細胞：植物細胞

動物細胞幼嫩細胞

衰老細胞分裂能力強的細胞

分裂能力弱的細胞③受精卵

胚胎干細胞

造血干細胞

體細胞3、如圖是與細胞增殖和分化有關(guān)的圖解，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：（1）圖中b、c、d、e具有相同的

。（2）圖中，若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都

（不能或能）合成，其主要原因是

。（3）圖中的a、b、c、d、e這五個細胞相比，細胞的全能性最大的是

。以上過程

（“是”或“否”）體現(xiàn)了細胞的全能性。abcde遺傳信息不能控制合成血紅蛋白的基因處于關(guān)閉狀態(tài)a否當(dāng)堂訓(xùn)練易錯判斷1．壁虎斷尾后長出新尾體現(xiàn)細胞的全能性。(×)2．玉米種子萌發(fā)成新植株體現(xiàn)了植物細胞的全能性。(×)3．克隆羊“多利”的誕生證明了動物體細胞仍具有全能性。(×)4．未脫離植物體的細胞不能表現(xiàn)出全能性。(√)問題探討(P117)在動物和人體內(nèi)仍然保留少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞，這些細胞叫做干細胞。五、干細胞①胚胎干細胞（來自胚胎)②成體干細胞（來自成體)如：骨髓造血干細胞、皮膚干細胞、神經(jīng)干細胞等。根據(jù)來源分類紅細胞血小板干細胞白細胞功能①胚胎干細胞：可以分化成各種組織和器官。②成體干細胞：可以分化成具有特定功能的細胞。干細胞的研究意義：如果能夠在體外保存和培養(yǎng)各種干細胞，使之形成組織和器官，就可以用來修復(fù)或更換受到損傷或發(fā)生病變的組織器官。

小

結(jié)

知識點

歸納與結(jié)論1、細胞分化及其意義a.概念：b.細胞分化的特點：c.細胞分化的實質(zhì)：d.細胞分化的意義：2、細胞的全能性a.概念：b.高度分化的植物細胞具有全能性c.動物細胞的細胞核具有全能性d.干細胞在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的