競(jìng)選圖書(shū)管理員發(fā)言稿10篇

第13頁(yè)共13頁(yè)競(jìng)選圖書(shū)管理員發(fā)言稿10篇競(jìng)選圖書(shū)管理員發(fā)言稿10篇競(jìng)選圖書(shū)管理員發(fā)言稿1尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！在這次競(jìng)選活動(dòng)中，我競(jìng)選的職位是圖書(shū)管理員。我競(jìng)選這個(gè)職位，目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣，讓大家看書(shū)時(shí)保證書(shū)不會(huì)被損壞。讓大家有一種保護(hù)書(shū)的義務(wù)。我覺(jué)得我的保護(hù)意識(shí)比擬強(qiáng)，管理才能也不錯(cuò)，也是教師的好幫手。我每天都會(huì)清查一遍，看看書(shū)是否少了或是損壞。我還會(huì)列一個(gè)單子，貼在書(shū)架上，每借一本書(shū)，就寫(xiě)上書(shū)名和借書(shū)人，這樣就方便清點(diǎn)了。每天向教師匯報(bào)一次借書(shū)情況。做到絕對(duì)不會(huì)少書(shū)的情況。假如實(shí)習(xí)以后，我會(huì)努力做到更好，絕不會(huì)讓教師絕望。再者，就是同學(xué)們，要拿書(shū)看時(shí)，不可以擁擠，要有次序的排隊(duì)拿書(shū)看。同學(xué)們可以和大家一起看同一本書(shū)，分享自己讀書(shū)時(shí)的樂(lè)趣。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫(xiě)下來(lái)。要深化理解書(shū)中的意思，不要裝模做樣。各位同學(xué)在看書(shū)時(shí)要注意以下幾項(xiàng)一、在看書(shū)時(shí)要保護(hù)好書(shū)二、制止將書(shū)本遺失/請(qǐng)愛(ài)惜書(shū)本這就是我想競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言，請(qǐng)大家投我一票，謝謝！競(jìng)選圖書(shū)管理員發(fā)言稿2親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我能參加這次圖書(shū)管理員的競(jìng)選而感到自豪。我叫盧奕辰，我以前在做事時(shí)沒(méi)有自己的想法，沒(méi)有自己的主張，缺乏自信心。特別是在上課教師讓我答復(fù)他〔或她〕提出的問(wèn)題時(shí)，答復(fù)聲音很小很小。小的跟貓聲差不多了?？墒窃谧x課文中我卻沒(méi)有感情，所以媽媽可沒(méi)少下功夫把我這一點(diǎn)進(jìn)步，所以我要通過(guò)這次競(jìng)選把這個(gè)感情提上來(lái)。假如我當(dāng)上了圖書(shū)管理員，我會(huì)讓同學(xué)們從書(shū)中的得到更多的知識(shí)，讓同學(xué)們回絕無(wú)用的書(shū)，如：《小人書(shū)》、《漫畫(huà)》、《兒童故事書(shū)》等。讓同學(xué)承受有用的書(shū)，如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生百科》、《中學(xué)生百科》、《世界未解之謎》、《上下五千年》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等。讓同學(xué)愛(ài)惜書(shū)，不再把書(shū)給弄得損兵折將的。還讓同學(xué)們?cè)诮钑?shū)時(shí)把姓名、借書(shū)的日期、要借多少天，寫(xiě)在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子上，但是在后面一格有“已還”的必需要在還了之后在括號(hào)里打?qū)?。最后在同學(xué)還書(shū)時(shí)不要亂放書(shū)……假如我沒(méi)有被選上，我也不灰心。我會(huì)改正我的缺點(diǎn)，下次再來(lái)競(jìng)選。謝謝大家！競(jìng)選圖書(shū)管理員發(fā)言稿3親愛(ài)的教師、同學(xué)們：大家好！今天我要競(jìng)選圖書(shū)管理員這一職位。人要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能做的更好。我今天鼓起勇氣站在這里，就是要競(jìng)選這小小的職位。雖然圖書(shū)管理員這一職位很小，可是，我有信心能做好。因?yàn)槲也皇亲詈玫?，可是我能認(rèn)真管理好圖書(shū)，有才能不讓圖書(shū)喪失。假如我能中選，我一定會(huì)保管好圖書(shū)，不讓它喪失。我一定會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都有書(shū)看。讓借書(shū)的同學(xué)到我這里填記錄表。不會(huì)讓書(shū)沒(méi)有了，讓書(shū)的主人著急，更不會(huì)讓書(shū)有撕了、缺書(shū)等現(xiàn)象，我會(huì)按時(shí)檢查書(shū)的數(shù)量，讓教師和同學(xué)都放心。也不讓同學(xué)把書(shū)給破壞了，我會(huì)給書(shū)的主人一個(gè)公正。假如有哪個(gè)同學(xué)看完了，我會(huì)記錄下來(lái)，假如發(fā)現(xiàn)有缺書(shū)現(xiàn)象，我會(huì)查看記錄表。假如我落選了，我也不會(huì)放棄，我會(huì)想還有哪些地方還做的不夠好，不會(huì)氣餒，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次中選，獲得成功。是花，就要開(kāi)放。是樹(shù)，就要長(zhǎng)高。人也要一次一次不斷努力，才會(huì)成功。希望同學(xué)們相信我！支持我！謝謝！競(jìng)選圖書(shū)管理員發(fā)言稿4尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫韓家鋮，今天走上講臺(tái)發(fā)言，競(jìng)選圖書(shū)管理員。我相信使用我的方案，一定能讓班級(jí)圖書(shū)變得更加豐富，讓同學(xué)們更加喜歡看書(shū)。我們班如今的讀書(shū)氣氛很不好，從開(kāi)學(xué)到如今，沒(méi)有一個(gè)人借書(shū)。我想這個(gè)原因可能是如今圖書(shū)類(lèi)型太少，沒(méi)有同學(xué)們想借的書(shū)。所以，我設(shè)想了兩種方案，第一種是讓大家多寫(xiě)作，努力得到書(shū)香班級(jí)的稱(chēng)號(hào)，這樣校訊通就會(huì)給我們班發(fā)書(shū)，我們的班級(jí)圖書(shū)就會(huì)越來(lái)越豐富，同學(xué)們喜歡看的書(shū)就會(huì)出如今我們的圖書(shū)角里，來(lái)借書(shū)的人就會(huì)越來(lái)越多。第二種方案就是交流看書(shū)，我家里有很多書(shū)，想必同學(xué)們家里也有很多書(shū)吧！同學(xué)們家里可能沒(méi)有愛(ài)看的書(shū)，但可以通過(guò)圖書(shū)管理員來(lái)借別人的，如有損壞的話，就要賠償給那個(gè)借書(shū)的人，借書(shū)時(shí)間不能超過(guò)十天，這樣，就能看到自己喜歡的書(shū)，大家也會(huì)越來(lái)越喜歡看書(shū)。大家越來(lái)越喜歡看書(shū)，知識(shí)就會(huì)變廣。當(dāng)然，假如我當(dāng)了圖書(shū)管理員，除了上面的方案外，我還會(huì)積極努力的想出更多的方法，滿(mǎn)足大家看出的需要，并管理好我們班的圖書(shū)。請(qǐng)大家支持我！謝謝！競(jìng)選圖書(shū)管理員發(fā)言稿5圖書(shū)管理員心得南京圖書(shū)館有一項(xiàng)公益活動(dòng)，就是當(dāng)圖書(shū)管理員，我就是少兒借閱室的一位小圖書(shū)管理員。雖然當(dāng)圖書(shū)管理員只有短暫的三天，但就在這三天中也能讓人受益不少。首先可以學(xué)會(huì)怎樣整理圖書(shū)。...圖書(shū)管理員今天是我第二次當(dāng)圖書(shū)管理員，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。在圖書(shū)室李教師的指導(dǎo)下和在我的同班同學(xué)鄭星雨的幫助下，我很快學(xué)會(huì)了這項(xiàng)技能給圖書(shū)室的新圖書(shū)貼標(biāo)簽。...我是小小圖書(shū)管理員今天，我要去圖書(shū)館當(dāng)小小圖書(shū)管理員啦，我的心情特別沖動(dòng)。我們小綠芽志愿隊(duì)來(lái)到圖書(shū)館，袁主任熱情地接待了我們。首先，袁主任領(lǐng)著我們來(lái)到少兒閱覽室，第一個(gè)見(jiàn)到的是“自助借還儀”，它的外型是一只又胖又圓的青蛙，青蛙的嘴巴張得大...當(dāng)圖書(shū)管理員的苦與樂(lè)特大喜訊！我班開(kāi)展了一次前所未有的“我愛(ài)讀書(shū)“活動(dòng)”，活動(dòng)一開(kāi)場(chǎng)，大家踴躍參加，在班主任的號(hào)召下，努力“拼”到了一百多本書(shū)，開(kāi)了一個(gè)不大的“書(shū)蟲(chóng)屋”。...小學(xué)生記敘文：小小圖書(shū)管理員一天下午，教師帶著我們來(lái)到了佳木斯市新華書(shū)店。到了新華書(shū)店，漂亮的姐姐讓我們上了四樓。接著，一堆堆雜亂的書(shū)展如今我的眼前。姐姐為我們?cè)敿?xì)地講解了書(shū)籍的擺放方法：1、把書(shū)立起來(lái)放。...圖書(shū)管理員小時(shí)候，我經(jīng)常去附近的蘇果超市看免費(fèi)書(shū)，年幼的我不知書(shū)是賣(mài)的，一會(huì)兒在這翻翻，一會(huì)兒又跑到那兒看看，似乎把超市當(dāng)成了自己的家。有一天，我游手好閑，就便跑到超市看書(shū)。...圖書(shū)管理員蔣羽佳圖書(shū)管理員蔣羽佳我們班上有一個(gè)小小圖書(shū)館，而這個(gè)圖書(shū)館的管理員就是我們班的蔣羽佳了。蔣羽佳做事很負(fù)責(zé)任。有一次，有位同學(xué)不小心把一本圖書(shū)給弄壞了，蔣羽佳就用膠布把破損的地方給修補(bǔ)起來(lái)。...競(jìng)選圖書(shū)管理員親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！今天，我能站在這個(gè)講臺(tái)上，是大家給了我時(shí)機(jī)。我今天競(jìng)選的工作崗位是圖書(shū)管理員。我不僅愛(ài)看書(shū)，還會(huì)保護(hù)好書(shū)籍，不會(huì)把書(shū)弄壞而掉頁(yè)，也不會(huì)在書(shū)本上亂涂亂畫(huà)，而且，我以前當(dāng)過(guò)圖書(shū)管理員，有一定...小小圖書(shū)管理員風(fēng)兒呼呼地吹過(guò)我的耳畔，掛在胸前的那張彩繪證件與風(fēng)共舞。硬卡上的幾個(gè)大字早已按捺不住我心中無(wú)法言悅的沖動(dòng)，真想向全世界人民大聲宣布：“我，終于成為圖書(shū)管理員啦！...我的圖書(shū)管理員競(jìng)選稿各位教師，下午好。我叫高洪東，來(lái)七年一班。我是一名活潑開(kāi)朗的女生，最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。我讀書(shū)的類(lèi)型也很雜：歷史、夢(mèng)想、文學(xué)等等等等都是我書(shū)架上的居民。...競(jìng)選圖書(shū)管理員尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好！在這次競(jìng)選活動(dòng)中，我競(jìng)選的職位是圖書(shū)管理員。我競(jìng)選這個(gè)職位，目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣，讓大家看書(shū)時(shí)保證書(shū)不會(huì)被損壞。讓大家有一種保護(hù)書(shū)的義務(wù)。...圖書(shū)管理員圖書(shū)管理員今天，我和李穎到來(lái)圖書(shū)館里，雖然========但是里面還是亂哄哄的，李穎看到了上前叫他們安靜下來(lái)。我說(shuō)：喂你有什么權(quán)利讓他們不吵。然后他自傲的說(shuō)我是圖書(shū)管理員。...我是圖書(shū)管理員我是圖書(shū)管理員19日那天，我和班上的5位同學(xué)去南京圖書(shū)館當(dāng)了一天圖書(shū)管理員。寒假里的空閑時(shí)間很多，作業(yè)也早早做完，呆在家里不免有些無(wú)聊，這個(gè)時(shí)候出來(lái)當(dāng)義工，又可以和同學(xué)們?cè)谝黄?，中午吃飯的時(shí)候聊聊天，一起開(kāi)開(kāi)玩笑，我認(rèn)為這也...競(jìng)選圖書(shū)管理員發(fā)言稿6親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是張晉瑜。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春暖花開(kāi)的今天，我很榮幸能參加這次競(jìng)選。我要競(jìng)選的職位是圖書(shū)管理員。因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個(gè)才能來(lái)競(jìng)選圖書(shū)管理員，我也相信我有才能勝任這個(gè)職位。我之所以想當(dāng)圖書(shū)管理員，是因?yàn)橄霂椭處煿芾硪恍┦聞?wù)，讓教師有一些喘息的時(shí)間，不要讓教師工作太累。同時(shí)，也是因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，書(shū)是我的.良師益友。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。著名作家冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@樣，我有更多時(shí)機(jī)與書(shū)為友。我覺(jué)得管理圖書(shū)也是我的優(yōu)勢(shì)，在我們家里，書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)就是由我來(lái)管理的，我知道如何愛(ài)惜書(shū)，如何把書(shū)分門(mén)別類(lèi)，如何擺放整齊美觀，方便查找。請(qǐng)同學(xué)們給我這個(gè)為班級(jí)效勞的時(shí)機(jī)，讓我為班集體奉獻(xiàn)微薄的力量。假如我競(jìng)選成功，我將會(huì)盡職盡責(zé)，管理好圖書(shū)。首先，我要整理好圖書(shū)，給圖書(shū)安排好家，貼上標(biāo)簽，像：兒童文學(xué)類(lèi)、科普書(shū)籍類(lèi)、科幻小說(shuō)類(lèi)……給每本書(shū)的側(cè)面都編了號(hào)，然后，做一份圖書(shū)管理清單，借書(shū)者直接在上面簽名，詳細(xì)有借書(shū)日期，歸還日期，借的是什么書(shū)，這樣能保管好圖書(shū)，不會(huì)讓圖書(shū)喪失。另外，我還會(huì)利用一些空閑時(shí)間，給圖書(shū)清理衛(wèi)生。我也會(huì)在每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書(shū)，讓全班同學(xué)喜歡上書(shū)。書(shū)，進(jìn)步的階梯；書(shū)，營(yíng)養(yǎng)的面包；書(shū)，人們的太陽(yáng)。假如我競(jìng)選成功，我將會(huì)管理好圖書(shū)，努力做好教師的小助手，全心全意為同學(xué)們效勞。假如我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)氣餒，找到自己的問(wèn)題，并更加努力，縮短與這個(gè)職位的差距，爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。同學(xué)們，還在猶豫什么？快拿起你手中的筆，為我投上你珍貴的一票吧！謝謝大家！競(jìng)選圖書(shū)管理員發(fā)言稿7尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是海三路小學(xué)五〔4〕班的侯宇浩，這次我要競(jìng)選的'是“圖書(shū)管理員”。這個(gè)崗位在班級(jí)集體里是重要的工作。我為什么要竟選“圖書(shū)管理員”呢？因?yàn)槲冶痊F(xiàn)任的圖書(shū)管理員更有優(yōu)勢(shì)。我自小愛(ài)讀書(shū)，幼兒園我開(kāi)場(chǎng)看故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)、一二年級(jí)我開(kāi)場(chǎng)看武俠小說(shuō)、三年級(jí)我開(kāi)場(chǎng)看看科幻小說(shuō)、四年級(jí)我開(kāi)場(chǎng)看歷史名著、五年級(jí)我開(kāi)場(chǎng)看文學(xué)小說(shuō)。因此，我家里有很多藏書(shū)。那么，這么多藏書(shū)說(shuō)明了我什么呢？說(shuō)明了我保護(hù)書(shū)。我跟魯迅先生一樣，把書(shū)籍歸類(lèi)得整整齊齊。故事書(shū)歸一類(lèi)、科幻小說(shuō)給一類(lèi)、詩(shī)歌歸一類(lèi)？？假如我的藏書(shū)借給別人，別人把書(shū)弄損了，我就寧愿把書(shū)送給別人，也不想看到自己的書(shū)受損。假如競(jìng)選成功，我將把辦理的書(shū)整理的向家里的藏書(shū)一樣井井有條。絲毫不能有一點(diǎn)的折角。而且，我會(huì)推薦大家每日閱讀方案：1、每天閱讀書(shū)籍20分鐘。2、看了課外書(shū)后，摘抄10個(gè)好詞和3個(gè)佳句，把它們積累起來(lái)。3、有興趣寫(xiě)寫(xiě)自己的感想。最后，希望大家也能熱愛(ài)讀書(shū)，與我走進(jìn)神奇的書(shū)王國(guó)！希望大家能給我投上神圣的一票！謝謝大家！競(jìng)選圖書(shū)管理員發(fā)言稿8親愛(ài)的教師。親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我又站到這熟悉的講臺(tái)上，來(lái)選——圖書(shū)管理員。我是一個(gè)得意的女孩，平時(shí)沒(méi)有什么大的愛(ài)好，就是愛(ài)看書(shū)，連在吃飯時(shí)，上廁所時(shí)我都會(huì)抓緊時(shí)間看書(shū)，而且看完的書(shū)我都會(huì)井井有條的擺放好！我競(jìng)選這個(gè)職位是因?yàn)槲夷茏屓嗤瑢W(xué)在我的管理下愛(ài)上看書(shū)，愛(ài)上“放書(shū)”。我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)一年的小組長(zhǎng)，積累了不少的管理經(jīng)歷，知道管理是非常困難的，不但要把同學(xué)沒(méi)有放好的書(shū)整理好，還要做好學(xué)生借書(shū)的登記，以便更好理解同學(xué)們看書(shū)的需求。假如我當(dāng)上了圖書(shū)管理員，我會(huì)全力以赴的承當(dāng)這份責(zé)任，讓同學(xué)們愛(ài)看書(shū)，讓書(shū)香彌漫在整個(gè)教室，讓同學(xué)們?cè)跁?shū)香中學(xué)習(xí)！既然是競(jìng)選，就會(huì)有竟級(jí)和落選，就算我沒(méi)有當(dāng)上圖書(shū)管理員，我決不氣餒，那只能說(shuō)明我還不夠優(yōu)秀。我將繼續(xù)努力，朝著更高的目的前進(jìn)。無(wú)論是誰(shuí)當(dāng)圖書(shū)管理員，都是為班級(jí)效勞，為班級(jí)爭(zhēng)光，但我更希望這個(gè)人是我。所以希望大家把手中珍貴的一票投給我。謝謝大家！競(jìng)選圖書(shū)管理員發(fā)言稿9親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天我懷著沖動(dòng)的心情，來(lái)競(jìng)選圖書(shū)管理員這一職位，來(lái)為大家效勞。我是一個(gè)富有責(zé)任心的人，但憑這一點(diǎn)，我相信自己有擔(dān)任圖書(shū)管理員的才能。假如我當(dāng)上了圖書(shū)管理員，我一定會(huì)認(rèn)真填寫(xiě)借閱記錄，把圖書(shū)擺放整齊，不會(huì)讓任何一本圖書(shū)破損，更不會(huì)讓圖書(shū)喪失，假如我當(dāng)上了圖書(shū)管理員，我一定會(huì)盡我應(yīng)盡的的責(zé)任，來(lái)保護(hù)每一本書(shū)，來(lái)為每一位同學(xué)效勞，讓同學(xué)們滿(mǎn)意。假如我落選了，我也不會(huì)傷心，更不會(huì)氣餒。因?yàn)槲蚁嘈?，人外有人，天外有天?？赡苡械耐瑢W(xué)比我更優(yōu)秀、比我更有優(yōu)勢(shì)，我一定會(huì)虛心地改正自己的缺乏之處，爭(zhēng)取在下一次競(jìng)選中，成為下一任圖書(shū)管理員。不過(guò)，我還是想盡力爭(zhēng)取當(dāng)上圖書(shū)管理員，來(lái)為大家效勞。假如我真的當(dāng)上了圖書(shū)管理員，我一定會(huì)履行我的諾言，讓班級(jí)的圖書(shū)角變得井井有條，讓檢查的教師刮目相看!請(qǐng)大家相信我，支持我，謝謝大家!競(jìng)選圖書(shū)管理員發(fā)言稿10親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！今天，我能站在這個(gè)講臺(tái)上，是大家給了我時(shí)機(jī)。我今天競(jìng)選的工作崗位是圖書(shū)管理員。我不僅愛(ài)看書(shū)，還會(huì)保護(hù)好書(shū)籍，不會(huì)把書(shū)弄壞而掉頁(yè)，也不會(huì)在書(shū)本上亂涂亂畫(huà)，而且，我以前當(dāng)過(guò)圖書(shū)管理員，有一定的工作經(jīng)歷，我有信心可以勝任這一職。開(kāi)圖書(shū)柜的時(shí)間是每天中午吃完飯以后，所以我每天中午都盡快吃完飯，爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間為大家效勞，供大家借書(shū)。我中選圖書(shū)管理員后，一天會(huì)開(kāi)書(shū)柜兩次：一次在中午吃完飯后，另一次是下午起床后。這時(shí)，大家可能會(huì)想：為什么下午要再開(kāi)一次呢？因?yàn)橹形缬幸?/p>