部編版三年級上冊第四單元復習課件

第四單元復習1.單元主題：閱讀策略——預測預測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)（原文內(nèi)容、生活經(jīng)驗或生活常識)預測是大膽想象，只要合理并與原文保持一致就可以。預測的結(jié)果可能與實際結(jié)局一樣，也可能與實際結(jié)局不一樣。第四單元復習1.單元主題：閱讀策略——預測12.《總也倒不了的老屋》：通過旁批，提示學生根據(jù)題目、插圖、文章內(nèi)容進行預測。老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊。小貓從門上的破洞跳了出來。老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響。老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了來。老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫。文中還有哪些地方寫出了老屋之老呢？12.《總也倒不了的老屋》：通過旁批，提示學生根據(jù)題目、插圖1、讓小貓安心睡覺。2、讓小雞安心孵蛋。3、讓蜘蛛安心睡覺。4、聽小蜘蛛講故事。老屋為什么倒不了？這是一座怎樣的老屋？慈愛、樂于助人1、讓小貓安心睡覺。老屋為什么倒不了？這是一座怎樣的老屋？慈13.《胡蘿卜先生的長胡子》：胡蘿卜先生的長胡子長長了，發(fā)生了哪些有趣的事？14.《不會叫的狗》：小狗在學叫的過程中分別遇到了誰？給與它什么態(tài)度？這是一只怎樣的狗？13.《胡蘿卜先生的長胡子》：胡蘿卜先生的長胡子長長了，發(fā)生百發(fā)百中

四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達七嘴八舌百依百順四平八穩(wěn)七手八腳百×百×四×八×七×八×這些成語都帶有兩個數(shù)字。百發(fā)百中四面八方七上八下百×百×四×八×七×讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注意引號的用法。鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”“救命啊!救命啊!”紅頭拼命地叫起來。“哎呀，”狐貍說道，“原來是這樣!你這是給我設了一個圈套啊!”shè讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注意引號的用法。鳥兒狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我發(fā)現(xiàn)這三個句子提示語的位置都不一樣。第一個句子的提示語在引號的前面，第二個句子的提示語在引號的后面，第三個句子的提示語在兩個引號之間。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路小試牛刀小試牛刀媽媽說：“這個地方真熱鬧，真是人山人海！”“這個地方真熱鬧，真是人山人海！”媽媽說道?！斑@個地方真熱鬧，”媽媽說道，“真是人山人海！”提示語在前面提示語在后面提示語在中間媽媽說：“這個地方真熱鬧，真是人山人海！”“這個地方真熱鬧，日積月累人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。tàichòujiànɡzhūɡělíbāzhuānɡ日積月累人心齊，泰山移。tàichòujiànɡzhūɡě人心齊，泰山移。譯文：只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動高山的巨大力量，克服任何困難。人心齊，泰山移。譯文：只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出二人同心，其利斷金。譯文：比喻只要兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。二人同心，其利斷金。譯文：比喻只要兩個人一條心，就能發(fā)揮很大三個臭皮匠，頂個諸葛亮。譯文：比喻人多智慧多，有事情經(jīng)過大家商量，就能商量出一個好辦法來。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。譯文：比喻人多智慧多，有事情經(jīng)過大家一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。譯文：比喻一個人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。譯文：比喻一個人的能力是很單第四單元復習1.單元主題：閱讀策略——預測預測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)（原文內(nèi)容、生活經(jīng)驗或生活常識)預測是大膽想象，只要合理并與原文保持一致就可以。預測的結(jié)果可能與實際結(jié)局一樣，也可能與實際結(jié)局不一樣。第四單元復習1.單元主題：閱讀策略——預測12.《總也倒不了的老屋》：通過旁批，提示學生根據(jù)題目、插圖、文章內(nèi)容進行預測。老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊。小貓從門上的破洞跳了出來。老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響。老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了來。老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫。文中還有哪些地方寫出了老屋之老呢？12.《總也倒不了的老屋》：通過旁批，提示學生根據(jù)題目、插圖1、讓小貓安心睡覺。2、讓小雞安心孵蛋。3、讓蜘蛛安心睡覺。4、聽小蜘蛛講故事。老屋為什么倒不了？這是一座怎樣的老屋？慈愛、樂于助人1、讓小貓安心睡覺。老屋為什么倒不了？這是一座怎樣的老屋？慈13.《胡蘿卜先生的長胡子》：胡蘿卜先生的長胡子長長了，發(fā)生了哪些有趣的事？14.《不會叫的狗》：小狗在學叫的過程中分別遇到了誰？給與它什么態(tài)度？這是一只怎樣的狗？13.《胡蘿卜先生的長胡子》：胡蘿卜先生的長胡子長長了，發(fā)生百發(fā)百中

四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達七嘴八舌百依百順四平八穩(wěn)七手八腳百×百×四×八×七×八×這些成語都帶有兩個數(shù)字。百發(fā)百中四面八方七上八下百×百×四×八×七×讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注意引號的用法。鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”“救命啊!救命啊!”紅頭拼命地叫起來?！鞍パ?，”狐貍說道，“原來是這樣!你這是給我設了一個圈套啊!”shè讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注意引號的用法。鳥兒狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我發(fā)現(xiàn)這三個句子提示語的位置都不一樣。第一個句子的提示語在引號的前面，第二個句子的提示語在引號的后面，第三個句子的提示語在兩個引號之間。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路小試牛刀小試牛刀媽媽說：“這個地方真熱鬧，真是人山人海！”“這個地方真熱鬧，真是人山人海！”媽媽說道?！斑@個地方真熱鬧，”媽媽說道，“真是人山人海！”提示語在前面提示語在后面提示語在中間媽媽說：“這個地方真熱鬧，真是人山人海！”“這個地方真熱鬧，日積月累人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。tàichòujiànɡzhūɡělíbāzhuānɡ日積月累人心齊，泰山移。tàichòujiànɡzhūɡě人心齊，泰山移。譯文：只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動高山的巨大力量，克服任何困難。人心齊，泰山移。譯文：只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出二人同心，其利斷金。譯文：比