安全教案合集六篇

第平安教案合集六篇平安教案篇1

教師：我們?cè)賮砺犅?，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請(qǐng)成人幫助。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫助處理潑下來的湯。

3、教師總結(jié)。

教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫助。如果不讓開，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。

2幼兒園小班平安教案：小手流血了

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道保護(hù)小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。

教學(xué)過程：

1、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問：

(1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。

3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們效勞。

平安教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步懂得要注意平安，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的平安行為。

3、考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

提供假設(shè)干組成對(duì)的平安行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧〞、“投擲小石頭〞、“揮動(dòng)小刀〞等。提供假設(shè)干個(gè)平安品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物〔卡片〕、鋒利物〔卡片〕等。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對(duì)平安問題的重視。

〔1〕出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

〔2〕幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解防止危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物

2、尋找教室里不平安的因素

①師：剛剛，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不平安的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不平安的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不平安的。③找到不平安的地方后，為不平安的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。

平安教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn)。

2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》

2、幼兒用書第40-43頁

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

〔1〕游戲《指五官》。

教師說：鼻子、鼻子、嘴巴〔或眼睛、耳朵、鼻子〕。

請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

〔2〕教師帶著幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

二、講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn)。

〔1〕播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。

提問：明明睡覺的時(shí)候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對(duì)嗎？為什么？

〔2〕小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會(huì)堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會(huì)很危險(xiǎn)。

三、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官防止傷害。

〔1〕哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？

〔2〕進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么？

〔3〕入園時(shí)不能帶什么？午休時(shí)不能玩什么？

〔4〕閱讀幼兒用書第42-43頁：簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦？

〔5〕小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管；早上入園不帶小物品；午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，要及時(shí)告訴老師。

平安教案篇4

設(shè)計(jì)背景

我們一年一度的元旦春節(jié)即將來臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)該讓幼兒注意以下兩點(diǎn)：

第一，冬季枯燥是容易發(fā)生火災(zāi)的季節(jié)，孩子們要有較強(qiáng)的防火意識(shí)。

第二：燃放煙花爆竹存在一定的不平安，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的平安常識(shí)，做到能夠自我保護(hù)。通過這兩點(diǎn)的了解減少不必要的隱患。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣，也是表達(dá)人們喜悅的心情，營造歡樂的氣氛，一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時(shí)然飯煙花爆竹。

2、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的平安常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。

3、培養(yǎng)幼兒反響的敏捷性。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做“禁止〞的事。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的平安常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、畫有在多個(gè)地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。

2、錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶。

3、煙花鞭炮。

活動(dòng)過程

一：引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。

教師引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是一項(xiàng)很有特色的娛樂活動(dòng)。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比方國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。〞引導(dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。

二：教師引導(dǎo)：“逢年過節(jié)，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹?？墒牵绻蛔⒁馄桨?，快樂就會(huì)變成痛苦。〞

請(qǐng)幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會(huì)受傷；火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的'損傷。

三：在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對(duì)的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡(jiǎn)單的理由。

四：教師以“健康博士〞的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保證平安。

五：教師帶著幼兒到戶外做游戲“放鞭炮〞。

教學(xué)反思

通過學(xué)習(xí)，讓孩子們有所認(rèn)知?！盁熁ū窭镉谢鹚?，火藥與火就會(huì)爆炸。因此，我們?cè)谫徶煤腿挤艧熁ū竦臅r(shí)候一定要注意平安。購置煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店，最好只選購藥量相對(duì)少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個(gè)人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點(diǎn)燃煙花爆竹的引線后，立即要轉(zhuǎn)移到平安的地方去。千萬不要在不平安的場(chǎng)所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶區(qū)，公共場(chǎng)所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細(xì)檢查，有沒有余火，發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時(shí)清理，方可離開〞。

平安教案篇5

1、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解使用文具的不平安行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2、會(huì)平安使用文具，能夠遵守文具使用平安規(guī)那么。

3、通過討論，初步建立班級(jí)的文具平安規(guī)那么。

活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎？下面我們看看書上的小朋友在做什么？

2、活動(dòng)展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

〔1〕教師：請(qǐng)小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們?cè)谑褂媚男┪木?？他們使用文具的方法?duì)嗎？

〔2〕幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

〔3〕教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。

①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì)有什么危害呢？〔鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜〕

③討論其他內(nèi)容。

④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命平安。

3、活動(dòng)展開：分組討論該怎樣平安使用文具。

〔1〕教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和平安，除了畫完畫要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么？

〔2〕教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

〔3〕幼兒分組討論該怎樣平安使用文具。

〔4〕教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

〔5〕分享各組討論內(nèi)容。

4、活動(dòng)總結(jié)：平安使用文具規(guī)那么。

教師引導(dǎo)幼兒回憶集體制定的具體的行為規(guī)那么，進(jìn)行總結(jié)。

5、活動(dòng)延伸：張貼平安使用文具規(guī)那么。

平安使用文具規(guī)那么的參考范例：

〔1〕、使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。

〔2〕、不玩弄文具，不吃或咬文具。

〔3〕、不用筆尖對(duì)著自己和他人。

〔4〕、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

〔5〕、用完文具要收拾整齊。

〔6〕、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

〔7〕、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到平安的地方。

平安教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾種常見的寄生蟲，知道寄生蟲的名稱，了解寄生蟲病的一些病癥。

2、通過聽故事、看圖片、討論等形式，了解寄生蟲病產(chǎn)生的原因，通過競(jìng)賽游戲，知道預(yù)防寄生蟲的簡(jiǎn)單方法。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)寄生蟲病的競(jìng)賽題目、蛔蟲圖片

活動(dòng)過程：

1、出示蛔蟲的圖片，知道蛔蟲是寄生蟲的一種。

〔1〕師出示圖片：這是什么？它是什么樣的？

〔2〕啟發(fā)幼兒討論：你知道生活在什么地方嗎？

2、教師講述故事

使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的，以及蛔蟲的危害。

〔1〕教師講故事，并提問：

①小胖瘦了，為什么會(huì)瘦？他得了什么??？

②醫(yī)生從小胖的大便里查出來什么？

③蛔蟲是怎么跑到小胖的肚子里去的？

④蛔蟲在人的肚子里干什么？

⑤肚子里有了蛔蟲怎么辦？

〔2〕教師小結(jié)：蛔蟲是一種寄生蟲，它寄生在我們的腸子里，吸收我們吃進(jìn)去的營養(yǎng)，所以有了蛔蟲的小朋友，因?yàn)槿狈I養(yǎng)，個(gè)子長(zhǎng)不高，臉色也不好看，還會(huì)常常生病。

3、討論：怎樣才能預(yù)防蛔蟲病

〔1〕飯前便后一定要用肥皂和自來水洗手。

〔2〕不喝生水。

〔3〕吃瓜果一定要削皮或用自來水洗干凈。

〔4〕不把臟手或臟東西放在嘴巴里。

〔5〕勤剪指甲，不留長(zhǎng)指甲。

4、了解其他寄生蟲的名稱及危害。

〔1〕你們還知道哪些寄生蟲?。克鼈冇惺裁床“Y？

〔2〕教師出示一些圖片，讓幼兒觀察，向幼兒介紹一些相應(yīng)的常識(shí)。

5、進(jìn)行競(jìng)賽搶答，了解一