六年級(jí)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)課題與復(fù)習(xí)

六年級(jí)數(shù)學(xué)授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)：課題整理與復(fù)習(xí)六年級(jí)數(shù)學(xué)授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)：課題整理與復(fù)習(xí)學(xué)材解析整理與復(fù)習(xí)學(xué)到的知識(shí)，試一試第1題。學(xué)情解析學(xué)生知識(shí)的整理和歸類。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解和掌握以前學(xué)過(guò)的知識(shí)和計(jì)算方法。2、對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行牢固和復(fù)習(xí)。導(dǎo)學(xué)策略練習(xí)法授課準(zhǔn)備小黑板、投影儀、投電影導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計(jì)：教師預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)一．引入問(wèn)：以前幾個(gè)單元我們一起學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？指名回答。師生一起歸納、整理幾個(gè)單元所學(xué)內(nèi)容。揭穿課題。請(qǐng)學(xué)生把知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的'整理。并寫(xiě)下來(lái)。與同學(xué)進(jìn)行交流。二．張開(kāi)（要多設(shè)計(jì)一些學(xué)生生活實(shí)質(zhì)的題目，讓題目湊近學(xué)生生活。）依照學(xué)到的知識(shí)，請(qǐng)學(xué)生提問(wèn)題。學(xué)生自己試一試解決。與同學(xué)進(jìn)行交流。注意學(xué)生的參加性和積極性。三.綜合應(yīng)用。投影出示P66練一練第1題。先4人小組中談?wù)?，并解答，爾后在全班同學(xué)眼前報(bào)告，特別要討情思慮過(guò)程，最后，教師講解。三．總結(jié)四．作業(yè)學(xué)生指名回答。以前幾個(gè)單元我們一起學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？學(xué)生把知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理。并寫(xiě)下來(lái)。與同學(xué)進(jìn)行交流。依照學(xué)到的知識(shí)，請(qǐng)學(xué)生提問(wèn)題。學(xué)生自己試一試解決。與同學(xué)進(jìn)行交流。先4人小組中談?wù)摚⒔獯?，爾后在全班同學(xué)眼前報(bào)告，特別要討情思慮過(guò)程。授課反思達(dá)標(biāo)情況解析：很好授課心得領(lǐng)悟：多給學(xué)生一些思慮的空間，學(xué)生更喜歡。六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《圓的面積》授課反思六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《圓的面積》授課反思在學(xué)校培訓(xùn)中，在解讀六年級(jí)上冊(cè)《圓的面積》這一課時(shí)，劉萍老師指著書(shū)上的圖說(shuō)你們能看懂教材的設(shè)計(jì)妄圖了嗎？以下列圖：在這個(gè)猜想圓的面積的大小的環(huán)節(jié)，若是是我上這一節(jié)課我可能就只讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)一下?tīng)柡笾北贾黝}，直接去讓學(xué)生去經(jīng)過(guò)剪爾后去研究圓的`面積公式了，可是名師不愧為名師，劉萍老師給了不同樣的解讀：她說(shuō)其實(shí)這個(gè)地方編者實(shí)質(zhì)上是給了一個(gè)猜想圓的大小的一個(gè)范圍：兩個(gè)圓是同樣大小的可以依照正方形猜想出圓的面積小于4r2大于2r2，從而讓學(xué)生理解猜想也不是任意猜想的，而是有依照的猜想。自然可能很多同仁都知道這個(gè)依照，可是我確實(shí)是方才知道。這也讓我反思自己的授課過(guò)程：每一幅教科書(shū)中的圖片你都看理解弄清楚教材編寫(xiě)者的妄圖了嗎？作為一個(gè)年輕的數(shù)學(xué)教師在理解授課理念的基礎(chǔ)上，第一你要清楚你所教的這節(jié)課的重難點(diǎn)，更應(yīng)該專心的去領(lǐng)悟教材編寫(xiě)者的設(shè)計(jì)妄圖，有的時(shí)候會(huì)想：它為什么要這么設(shè)計(jì)，直接告訴學(xué)生不就好了嗎？經(jīng)過(guò)劉萍老師的講解使我理解了一個(gè)道理，每一幅圖，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，編者都有它的設(shè)計(jì)妄圖，不要小看每一幅圖，更要專心的去領(lǐng)悟每一幅圖它的隱形意義，只有這樣才能更好的掌握教材，讀透教材，才能把自己真切科學(xué)的知識(shí)教給學(xué)生。請(qǐng)Word版完滿授課反思：教材的設(shè)計(jì)妄圖你看懂了嗎？——六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《圓的面積》授課反思六年級(jí)數(shù)學(xué)試卷及答案六年級(jí)數(shù)學(xué)試卷及答案一、填空。1.×12

表示()2.

的倒數(shù)是

();()

與37互為倒數(shù)。2.21∶化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是4.12÷()==0.375=()∶24

()

，比值是

()

。把米長(zhǎng)的鐵絲平均分成7段，每段長(zhǎng)()，每段占全長(zhǎng)的()。4.3080平方米=()平方千米()平方米3時(shí)15分=()時(shí)一個(gè)圓的周長(zhǎng)是25.12厘米，它的面積是()平方厘米。在3.15，3，，л中，最小的數(shù)是()，按從大到小的序次，排在第三的數(shù)是()。李東、王俊、張欣三人體重比是3∶4∶5，他們的平均體重是32千克，李東的體重是()千克。在一幅地圖上用3厘米長(zhǎng)的線段表示150千米的實(shí)質(zhì)距離，這幅地圖的比率尺是()。一筐香蕉連筐重42千克，賣(mài)出后，剩下的連筐重29千克?？鹬?)千克。這筐香蕉重()千克。二、判斷(正確的打√，錯(cuò)誤的打×)。1.0.5和5互為倒數(shù)。()環(huán)形是軸對(duì)稱圖形，它只有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。()若是男生人數(shù)比女生人數(shù)少，那么女生人數(shù)就比男生人數(shù)多。()自然數(shù)a除以一個(gè)真分?jǐn)?shù)商必然大于a。()因?yàn)?的倒數(shù)是1，所以0的倒數(shù)是0。()三、選擇(把正確答案的字母填入括號(hào)里)。兩個(gè)圓直徑的'比是3∶4，這兩個(gè)圓面積的比是()。A.4∶3B.3∶4C.9∶16D.16∶9“一本書(shū)，讀了”，這句話里的單位“1”是()。A.已讀的頁(yè)數(shù)B.這本書(shū)的頁(yè)數(shù)C.剩下的頁(yè)數(shù)把3米長(zhǎng)的繩子剪4次，剪成相等的長(zhǎng)度，則()。①每段占3米的14②每段是1米的35③每段是全長(zhǎng)的35用三根同樣長(zhǎng)的鋼絲分別圍成下面三種圖形，其中面積最大的是()。A.長(zhǎng)方形B.正方形C.圓兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲，一根用去了13，另一根用去13米，剩下的鐵絲()。①第一根長(zhǎng)②第二根長(zhǎng)③同樣長(zhǎng)④無(wú)法比較哪根長(zhǎng)青島版六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試一試卷青島版六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試一試卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成就，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你必然是最棒的!一、仔細(xì)解析，選一選。（共20分）(共10題；共20分)1.（2分）下面各比中，能與6組成比率的是（）A.2.5：16B.0.1：C.3：2.4D.：42.（2分）如圖，把一個(gè)底面積為8cm2、高6cm的圓柱切成個(gè)小圓柱，它的表面積增加了（cm2。A.16B.24C.32D.483.（2分）做一節(jié)圓柱形煙囪，最少需要多少鐵皮，是求圓柱的（）A.表面積B.側(cè)面積C.體積4.（2分）24個(gè)完滿同樣的圓錐形實(shí)心鐵塊,可以熔鑄成（）個(gè)與它們等底等高的圓柱形實(shí)心鐵塊。A.12B.8C.725.（2分）在比率尺是1∶8的圖紙上，甲、乙兩個(gè)圓的直徑比是2∶3，那么甲、乙兩個(gè)圓的實(shí)質(zhì)直徑比是（）。A.1∶8B.4∶9C.2∶36.（2分）下面圖中，以直線為軸旋轉(zhuǎn)一周可獲取圓柱的是（）。A.B.C.7.（2分）是△經(jīng)過(guò)（）獲取的。A.平移B.旋轉(zhuǎn)C.既平移又旋轉(zhuǎn)D.無(wú)法確定8.（2分）邊長(zhǎng)是（）的正方形，它的面積是1公頃．A.10米B.1米C.100米9.（2分）若是y=x和y（）比率。A.成正B.成反C.不行10.（2分）如圖，陰影部分的周長(zhǎng)是（）A.B.C.D.二、仔細(xì)審題，填一填。（共18分）(共6題；共18分)11.（3分）把1.707、1.07、17.7％、1.7按從小到大排列是_______。（3分）一個(gè)圓柱形水杯的容積是1.6升，從里面量，底面積是1.2平方分米，用這個(gè)水杯裝杯水，水面高_(dá)______分米。（3分）若是3a=5b，那么a：b=_______：_______．（3分）一間大廳里有4根長(zhǎng)方體木柱，每根高4米，長(zhǎng)和寬都是4分米．現(xiàn)在把它們油漆，若是每平方米需油漆0.4千克，共需油漆_______千克．（3分）一個(gè)圓錐與一個(gè)圓柱等高等體積，已知圓柱的底面積是6平方米，圓錐的底面積是_______。（3分）如圖，三個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等，則_______.三、神機(jī)秒術(shù)，算一算。（共24分）(共

3題；共

24分)17.（12分）脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。1）××192）×101-3）×÷0.75（4）（+-）÷（6分）解方程。①7x+7.2＝10②18＋1.5x＝21③10x+85=310④2x＋6.4＝16.4⑤0.21x＋0.63＝4.2⑥7x÷3=6319.（6分）1）計(jì)算下面圓柱體的表面積。2）計(jì)算下面圓錐體的體積。四、解決問(wèn)題，用一用。（共38分）(共6題；共38分)20.（6分）從一個(gè)底面半徑為10分米的圓柱形水桶里取出一塊底面積是6.28平方分米完滿浸泡在水中的圓錐形鋼材，取出后水面下降5厘米，求圓錐形鋼材的體積。21.（4分）按要求在方格紙上畫(huà)圖形。1）先在方格紙中畫(huà)一個(gè)等腰直角三角形ABC，再畫(huà)出將三角形ABC向右平移4格，且直角邊放大2倍后的三角形A＇B＇C＇，2）三角形A＇B＇C＇的面積是_______cm2，是三角形ABC面積的_______倍。3）畫(huà)出由1個(gè)平行四邊形和1個(gè)梯形組成的多邊形，這個(gè)多邊形的面積是20cm2。（5分）在比率尺是1：5000000的地圖上，量得兩地間的距離是7.6厘米。甲、乙兩輛汽車(chē)同時(shí)從兩地相向開(kāi)出，4小時(shí)相遇。已知甲、乙兩車(chē)的速度比是9：10，求甲車(chē)每小時(shí)比乙車(chē)少行多少千米？（10.0分）長(zhǎng)征造紙廠的生產(chǎn)情況以下表．1）寫(xiě)出幾組這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比，求出比值，并比較比值的大小．2）說(shuō)明這個(gè)比值所表示的意義．3）表中的兩種量成正比率關(guān)系嗎？為什么？（4）在下面畫(huà)出它的圖像，并依照?qǐng)D像估計(jì)一下生產(chǎn)560噸紙大體要用幾天時(shí)間．（5分）一個(gè)底面直徑是3米，高是1.4米的圓錐形煤堆。這個(gè)煤堆的體積是多少?若是每立方米的煤重1.5噸，這堆煤約重多少噸?(得數(shù)保留整數(shù))（8分）計(jì)算出下面圖形的體積．參照答案一、仔細(xì)解析，選一選。（共20分）(共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、仔細(xì)審題，填一填。（