部編人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《18-天下第一樓(節(jié)選)》教學(xué)課件

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18天下第一樓（節(jié)選）九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18天下第一樓（節(jié)選）一、《天下第一樓》中人物眾多，戲劇沖突此起彼伏。梳理課文，概括劇本的主要情節(jié)，完成下面的圖表，并思考這些戲劇沖突是圍繞這什么展開(kāi)的?！舅悸芬龑?dǎo)】熟讀課文，把握矛盾沖突，了解故事細(xì)節(jié)。思考探究一、《天下第一樓》中人物眾多，戲劇沖突此起彼伏。梳理課文，概1.唐茂昌強(qiáng)行要錢(qián)，王子西勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)3.盧孟實(shí)處罰不成器的小伙計(jì)，厚賞成順2.克五借機(jī)敲詐，盧孟實(shí)威嚴(yán)應(yīng)對(duì)4.羅大頭要挾撂挑子并羞辱盧孟實(shí)5.唐茂盛支錢(qián)要人，盧孟實(shí)欲哭無(wú)淚福聚德由盛而衰1.唐茂昌強(qiáng)行要錢(qián)，王子西勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)3.盧孟實(shí)處罰不成器的小伙二、課文中，修鼎新的一句“一個(gè)人干，八個(gè)人拆”，道出了福聚德由盛轉(zhuǎn)衰的直接原因。了解劇中故事的時(shí)代背景，結(jié)合課文的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)福聚德衰落根本原因的認(rèn)識(shí)?！舅悸芬龑?dǎo)】

熟讀課文，結(jié)合時(shí)代背景，從故事細(xì)節(jié)中挖掘福聚德由盛轉(zhuǎn)衰的直接原因。二、課文中，修鼎新的一句“一個(gè)人干，八個(gè)人拆”，道出了福聚德

盧孟實(shí)是福聚德的靈魂和核心，是福聚德事業(yè)的支柱，所以是“一個(gè)人干”。外部的社會(huì)環(huán)境是福聚德發(fā)展的“外患”，內(nèi)部的勾心斗角是福聚德破敗的“內(nèi)憂”。究其根本，福聚德的衰落，在于當(dāng)時(shí)正值風(fēng)云變幻的歷史時(shí)期，社會(huì)秩序混亂，文化封閉落后。盧孟實(shí)是福聚德的靈魂和核心，是福聚德事業(yè)的三、《天下第一樓》被稱(chēng)為“京味話劇”，其人物語(yǔ)言富有濃郁的北京特色和鮮明的行業(yè)特點(diǎn)，生動(dòng)、地道，充滿(mǎn)生活氣息。與同學(xué)結(jié)成小組，選擇感興趣的片段，反復(fù)朗讀，盡量讀出臺(tái)詞的韻味?！舅悸芬龑?dǎo)】要明確不同角色的身份，抓各自的性格特點(diǎn)，描摹其情態(tài)和說(shuō)話語(yǔ)氣。盧孟實(shí)：精明能干。王子西：油滑、世故、自私。常貴：懦弱。

克五：貪婪、無(wú)賴(lài)。羅大頭：技藝精湛、居功自傲、尖酸刻薄。三、《天下第一樓》被稱(chēng)為“京味話劇”，其人物語(yǔ)言富有濃郁的北四、閱讀《天下第一樓》全劇，從常貴、盧孟實(shí)、修鼎新中任選一人，參考示例，寫(xiě)一段人物分析。300字左右。羅大頭是福聚德的烤鴨師傅，資格很老，技藝精湛，是烤鴨店的“頂梁柱”之一。在劇本中，這個(gè)人物似乎沒(méi)有常貴、盧孟實(shí)那么重要，但他的形象很有特點(diǎn)，很能吸引讀者的目光。他不像克五、唐茂昌、唐茂盛那樣讓人“一目了然”，而是具有多面性，令讀者時(shí)而厭惡，時(shí)而同情，時(shí)而鄙棄，時(shí)而敬重。因?yàn)樵鵀榈昀锪⑦^(guò)功，羅大頭居功自傲，心胸狹窄，容不得人，動(dòng)不動(dòng)就撂挑子不干。他脾氣暴躁，蠻橫無(wú)理，說(shuō)話尖酸刻薄，還有抽大煙的惡習(xí)，可以說(shuō)舊時(shí)代有能耐的手藝人常有的毛病他都有。但另一方面，羅大頭靠自己的勞動(dòng)吃飯，看重自身的價(jià)值與名譽(yù)，瞧不起克五那種混吃混喝、人品卑污的“爺”。此外，他又個(gè)性耿直，敢做敢當(dāng)，講究江湖義氣，是條硬漢子。他身上也有不少值得肯定的品質(zhì)。示例：四、閱讀《天下第一樓》全劇，從常貴、盧孟實(shí)、修鼎新中任選一人1.研究所給示例的寫(xiě)作方式和語(yǔ)言格調(diào)。2.把握人物的身份特征。3.充分了解人物的性格特點(diǎn)，掌握其語(yǔ)言風(fēng)格。【思路引導(dǎo)】1.研究所給示例的寫(xiě)作方式和語(yǔ)言格調(diào)?！舅悸芬龑?dǎo)】人的感情發(fā)展到了極點(diǎn)，往往會(huì)以完全相反的方式表現(xiàn)出來(lái)，在語(yǔ)言上表現(xiàn)為“說(shuō)反話”。作為諷刺手段的反話，是“反話正說(shuō)”，用肯定贊美的語(yǔ)言描述明顯的丑惡、虛假的現(xiàn)象，表達(dá)作者的鄙視與挖苦。方法拓展反諷手法人的感情發(fā)展到了極點(diǎn)，往往會(huì)以完全相反的方式表現(xiàn)出來(lái)示例：1.煙太多我就聞不出來(lái)了。（《天下第一樓》）

煙太多反而聞不出是反諷，作者看似在這里只是說(shuō)克五一人，事實(shí)上是諷刺了一大批欺軟怕硬的人，他們仗著自己有地位就對(duì)樸實(shí)善良的民眾任意欺壓，對(duì)惡勢(shì)力則極盡諂媚。2.實(shí)在標(biāo)致極了。（《藤野先生》）

稱(chēng)他們標(biāo)致是明顯的諷刺。當(dāng)任何指斥的言詞都不足以把憤怒之情表達(dá)得酣暢淋漓時(shí)，便化為反語(yǔ)，其效果較之直言指責(zé)更為有力，表達(dá)的厭惡之情更為強(qiáng)烈。示例：1.煙太多我就聞不出來(lái)了。（《天下第一樓》）（中考真題）對(duì)標(biāo)題“除法”，你有哪些理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。除法周銳

一個(gè)房間里有一個(gè)人和十二只蚊子。十二只蚊子咬一個(gè)人。12÷1＝12，這個(gè)人覺(jué)得吃不消。他就又去找了一個(gè)人到這房間里來(lái)。十二只蚊子咬兩個(gè)人。它們分成了兩隊(duì)。12÷2＝6，那人覺(jué)得比原先好受一些了。但還可以更好受一些。這二個(gè)人又找來(lái)第三個(gè)人。12÷3＝4，好極了，再找第四個(gè)。12÷4＝3，第五個(gè)人跑來(lái)了。12÷5＝？，大家叫第五個(gè)人別進(jìn)來(lái)，因?yàn)檫@樣蚊子不好分了。但第五個(gè)人硬要進(jìn)來(lái)，響起“啪啪”聲。第五個(gè)人打死了兩只蚊子。10÷5＝2，OK，這下好分了。大家正高興，又聽(tīng)“啪啪”聲，第五個(gè)人又打死了兩只蚊子。8÷5＝？又不好分了。大家覺(jué)得第五個(gè)人老是添麻煩，就齊心合力把他趕走了。真題演練（中考真題）對(duì)標(biāo)題“除法”，你有哪些理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。除【參考答案】標(biāo)題“除法”照應(yīng)文中平分蚊子時(shí)的多個(gè)除法算式；除法指人的計(jì)算行為和過(guò)程，表現(xiàn)人斤斤計(jì)較的心理，揭示了自私自利的本質(zhì)；除法指趕走第五個(gè)人，除掉實(shí)干家的方法，諷刺求平均、推卸責(zé)任思維的荒謬?！緟⒖即鸢浮繕?biāo)題“除法”照應(yīng)文中平分蚊子時(shí)的多個(gè)除法謝謝大家謝謝大家鄭重申明作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止其他網(wǎng)站、公司或個(gè)人未經(jīng)本人同意轉(zhuǎn)載、出售！誠(chéng)信贏天下，精品得人心！鄭重申明作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁14九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18天下第一樓（節(jié)選）九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18天下第一樓（節(jié)選）一、《天下第一樓》中人物眾多，戲劇沖突此起彼伏。梳理課文，概括劇本的主要情節(jié)，完成下面的圖表，并思考這些戲劇沖突是圍繞這什么展開(kāi)的。【思路引導(dǎo)】熟讀課文，把握矛盾沖突，了解故事細(xì)節(jié)。思考探究一、《天下第一樓》中人物眾多，戲劇沖突此起彼伏。梳理課文，概1.唐茂昌強(qiáng)行要錢(qián)，王子西勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)3.盧孟實(shí)處罰不成器的小伙計(jì)，厚賞成順2.克五借機(jī)敲詐，盧孟實(shí)威嚴(yán)應(yīng)對(duì)4.羅大頭要挾撂挑子并羞辱盧孟實(shí)5.唐茂盛支錢(qián)要人，盧孟實(shí)欲哭無(wú)淚福聚德由盛而衰1.唐茂昌強(qiáng)行要錢(qián)，王子西勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)3.盧孟實(shí)處罰不成器的小伙二、課文中，修鼎新的一句“一個(gè)人干，八個(gè)人拆”，道出了福聚德由盛轉(zhuǎn)衰的直接原因。了解劇中故事的時(shí)代背景，結(jié)合課文的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)福聚德衰落根本原因的認(rèn)識(shí)。【思路引導(dǎo)】

熟讀課文，結(jié)合時(shí)代背景，從故事細(xì)節(jié)中挖掘福聚德由盛轉(zhuǎn)衰的直接原因。二、課文中，修鼎新的一句“一個(gè)人干，八個(gè)人拆”，道出了福聚德

盧孟實(shí)是福聚德的靈魂和核心，是福聚德事業(yè)的支柱，所以是“一個(gè)人干”。外部的社會(huì)環(huán)境是福聚德發(fā)展的“外患”，內(nèi)部的勾心斗角是福聚德破敗的“內(nèi)憂”。究其根本，福聚德的衰落，在于當(dāng)時(shí)正值風(fēng)云變幻的歷史時(shí)期，社會(huì)秩序混亂，文化封閉落后。盧孟實(shí)是福聚德的靈魂和核心，是福聚德事業(yè)的三、《天下第一樓》被稱(chēng)為“京味話劇”，其人物語(yǔ)言富有濃郁的北京特色和鮮明的行業(yè)特點(diǎn)，生動(dòng)、地道，充滿(mǎn)生活氣息。與同學(xué)結(jié)成小組，選擇感興趣的片段，反復(fù)朗讀，盡量讀出臺(tái)詞的韻味。【思路引導(dǎo)】要明確不同角色的身份，抓各自的性格特點(diǎn)，描摹其情態(tài)和說(shuō)話語(yǔ)氣。盧孟實(shí)：精明能干。王子西：油滑、世故、自私。常貴：懦弱。

克五：貪婪、無(wú)賴(lài)。羅大頭：技藝精湛、居功自傲、尖酸刻薄。三、《天下第一樓》被稱(chēng)為“京味話劇”，其人物語(yǔ)言富有濃郁的北四、閱讀《天下第一樓》全劇，從常貴、盧孟實(shí)、修鼎新中任選一人，參考示例，寫(xiě)一段人物分析。300字左右。羅大頭是福聚德的烤鴨師傅，資格很老，技藝精湛，是烤鴨店的“頂梁柱”之一。在劇本中，這個(gè)人物似乎沒(méi)有常貴、盧孟實(shí)那么重要，但他的形象很有特點(diǎn)，很能吸引讀者的目光。他不像克五、唐茂昌、唐茂盛那樣讓人“一目了然”，而是具有多面性，令讀者時(shí)而厭惡，時(shí)而同情，時(shí)而鄙棄，時(shí)而敬重。因?yàn)樵鵀榈昀锪⑦^(guò)功，羅大頭居功自傲，心胸狹窄，容不得人，動(dòng)不動(dòng)就撂挑子不干。他脾氣暴躁，蠻橫無(wú)理，說(shuō)話尖酸刻薄，還有抽大煙的惡習(xí)，可以說(shuō)舊時(shí)代有能耐的手藝人常有的毛病他都有。但另一方面，羅大頭靠自己的勞動(dòng)吃飯，看重自身的價(jià)值與名譽(yù)，瞧不起克五那種混吃混喝、人品卑污的“爺”。此外，他又個(gè)性耿直，敢做敢當(dāng)，講究江湖義氣，是條硬漢子。他身上也有不少值得肯定的品質(zhì)。示例：四、閱讀《天下第一樓》全劇，從常貴、盧孟實(shí)、修鼎新中任選一人1.研究所給示例的寫(xiě)作方式和語(yǔ)言格調(diào)。2.把握人物的身份特征。3.充分了解人物的性格特點(diǎn)，掌握其語(yǔ)言風(fēng)格?！舅悸芬龑?dǎo)】1.研究所給示例的寫(xiě)作方式和語(yǔ)言格調(diào)。【思路引導(dǎo)】人的感情發(fā)展到了極點(diǎn)，往往會(huì)以完全相反的方式表現(xiàn)出來(lái)，在語(yǔ)言上表現(xiàn)為“說(shuō)反話”。作為諷刺手段的反話，是“反話正說(shuō)”，用肯定贊美的語(yǔ)言描述明顯的丑惡、虛假的現(xiàn)象，表達(dá)作者的鄙視與挖苦。方法拓展反諷手法人的感情發(fā)展到了極點(diǎn)，往往會(huì)以完全相反的方式表現(xiàn)出來(lái)示例：1.煙太多我就聞不出來(lái)了。（《天下第一樓》）

煙太多反而聞不出是反諷，作者看似在這里只是說(shuō)克五一人，事實(shí)上是諷刺了一大批欺軟怕硬的人，他們仗著自己有地位就對(duì)樸實(shí)善良的民眾任意欺壓，對(duì)惡勢(shì)力則極盡諂媚。2.實(shí)在標(biāo)致極了。（《藤野先生》）

稱(chēng)他們標(biāo)致是明顯的諷刺。當(dāng)任何指斥的言詞都不足以把憤怒之情表達(dá)得酣暢淋漓時(shí)，便化為反語(yǔ)，其效果較之直言指責(zé)更為有力，表達(dá)的厭惡之情更為強(qiáng)烈。示例：1.煙太多我就聞不出來(lái)了。（《天下第一樓》）（中考真題）對(duì)標(biāo)題“除法”，你有哪些理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。除法周銳

一個(gè)房間里有一個(gè)人和十二只蚊子。十二只蚊子咬一個(gè)人。12÷1＝12，這個(gè)人覺(jué)得吃不消。他就又去找了一個(gè)人到這房間里來(lái)。十二只蚊子咬兩個(gè)人。它們分成了兩隊(duì)。12÷2＝6，那人覺(jué)得比原先好受一些了。但還可以更好受一些。這二個(gè)人又找來(lái)第三個(gè)人。12÷3＝4，好極了，再找第四個(gè)。12÷4＝3，第五個(gè)人跑來(lái)了。12÷5＝？，大家叫第五個(gè)人別進(jìn)來(lái)，因?yàn)檫@樣蚊子不好分了。但第五個(gè)人硬要進(jìn)來(lái)，響起“啪啪”聲。第五個(gè)人打死了兩只蚊子。10÷5＝2，OK，這下好分了。大家正高興，又聽(tīng)“啪啪”聲，第五個(gè)人又打死了兩只蚊子。8÷5＝？又不好分了。大家覺(jué)得第五個(gè)人老是添麻煩，就齊心合力把他趕走了。真題演練（中考真題）對(duì)標(biāo)題“除法”，你有哪些理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。除【參考答案】標(biāo)題“除法”照應(yīng)