湘教版四年級(jí)下冊(cè)語文《20蝦趣》課件

20蝦趣20蝦趣

秦牧（1919－1992），中國(guó)著名作家。原名林阿書，又名林派光、林覺夫、林頑石，廣東人。文學(xué)活動(dòng)涉及很多領(lǐng)域，主要有散文、小說、詩(shī)歌、兒童文學(xué)和文學(xué)理論等等。其中尤以散文著稱于文壇。名篇有《土地》《花蜜與蜂刺》。此外，他還寫了不少兒童文學(xué)作品和美學(xué)論著。自選集《長(zhǎng)河浪花集》是其散文的代表作。還出版了《藝海拾貝》的姐妹篇《語休采英》。作者簡(jiǎn)介資料寶袋秦牧（1919－1992

齊白石是近現(xiàn)代中國(guó)繪畫大師，世界文化名人。早年曾為木工，后以賣畫為生，五十七歲后定居北京。擅畫花鳥、蟲魚、山水、人物，筆墨雄渾滋潤(rùn)，色彩濃艷明快，造型簡(jiǎn)練生動(dòng)，意境淳厚樸實(shí)。所作魚蝦蟲蟹，天趣橫生。齊白石書工篆隸，取法于秦漢碑版，行書饒古拙之趣，篆刻自成一家，善寫詩(shī)文。曾任中央美術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)主席等職。代表作有《蛙聲十里出山泉》《墨蝦》等。著有《白石詩(shī)草》《白石老人自述》等。資料寶袋齊白石是近現(xiàn)代中國(guó)繪畫大師，世界文化名人。早年曾為資料寶袋資料寶袋湘教版四年級(jí)下冊(cè)語文《20蝦趣》課件湘教版四年級(jí)下冊(cè)語文《20蝦趣》課件湘教版四年級(jí)下冊(cè)語文《20蝦趣》課件湘教版四年級(jí)下冊(cè)語文《20蝦趣》課件自讀自悟：1、將描寫作者對(duì)齊白石蝦畫的感悟的一個(gè)詞畫出來，并理解。2、讀一讀你最感興趣的自然段。3、畫出重點(diǎn)詞語，體會(huì)蝦的特點(diǎn)。

預(yù)習(xí)檢查自讀自悟：預(yù)習(xí)檢查搏動(dòng)透明后退嬉戲惟妙惟肖長(zhǎng)鉗覓食翹起來退縮水紋藻類姿態(tài)臟腑大嚼字詞樂園搏動(dòng)透明后退嬉戲惟妙惟肖長(zhǎng)鉗覓食翹起來退縮水紋藻類姿態(tài)臟腑大課文中心句：

一邊養(yǎng)蝦，一邊欣賞大師的蝦畫，這真是無法言傳的蝦趣。課文詳解課文中心句：課文詳解讀書品悟，體會(huì)蝦趣1、請(qǐng)同學(xué)們自讀第1、2自然段，將作者對(duì)齊白石蝦畫的感悟的詞畫出來。齊白石畫蝦的妙處惟妙惟肖2、作者為什么要養(yǎng)蝦呢？課文詳解讀書品悟，體會(huì)蝦趣1、請(qǐng)同學(xué)們自讀第1、2自然段，將作者對(duì)3、用自己喜歡的方式讀第3—5自然段，思考：作者是從哪些方面來描寫?zhàn)B蝦的樂趣的？4、用“——”畫出體現(xiàn)養(yǎng)蝦之趣的詞語或句子，并寫上自己的體會(huì)。課文詳解3、用自己喜歡的方式讀第3—5自然段，思考：作者是從哪些方面湘教版四年級(jí)下冊(cè)語文《20蝦趣》課件課文解析課文解析課文解析課文解析課文解析課文解析它們有向前游的，也有向后退的，更有正在嬉戲和覓食的。仿寫句子：“……有……也有……更有……”課文詳解它們有向前游的，也有向后退的，更有正在嬉戲和覓食的。仿寫句子讀書品悟，體會(huì)蝦趣學(xué)習(xí)第7自然段1.概括這一段的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.“蝦趣”有什么深刻內(nèi)涵？齊白石的蝦畫激起作者養(yǎng)蝦、觀察蝦的興趣，同時(shí)感悟到養(yǎng)蝦的樂趣；養(yǎng)蝦，讓作者了解了蝦，更了解了齊白石蝦畫的妙趣；從養(yǎng)蝦、觀察蝦畫中，作者感悟到生活的無窮樂趣。課文詳解讀書品悟，體會(huì)蝦趣學(xué)習(xí)第7自然段齊白石的蝦畫激起作者養(yǎng)蝦、第一部分(1-2):感悟齊白石蝦畫的妙處。第二部分(3-5):通過觀察了解,具體地感悟蝦趣。第三部分(6)：從賞蝦畫中感受到齊白石大師高超的繪畫藝術(shù)。第四部分(7):總括,揭示"蝦趣"的深層含義。結(jié)構(gòu)梳理第一部分(1-2):感悟齊白石蝦畫的妙處。結(jié)構(gòu)梳理課文寫了作者通過一邊養(yǎng)蝦，一邊欣賞大師的蝦畫，對(duì)蝦的特點(diǎn)描寫得惟妙惟肖，字里行間也洋溢著作者對(duì)蝦的疼愛。概括主題課文寫了作者通過一邊養(yǎng)蝦，一邊欣賞大襯托寫自己觀察蝦的生活，襯托齊白石的蝦畫得栩栩如生。首尾呼應(yīng)觀察仔細(xì)、語言生動(dòng)寫法點(diǎn)撥襯托寫法點(diǎn)撥結(jié)合自己養(yǎng)小動(dòng)物的實(shí)踐，模仿課文，寫一篇日記。拓展提升結(jié)合自己養(yǎng)小動(dòng)物的實(shí)踐，模仿課文，寫一篇日記。拓展提升

縱觀整個(gè)繪畫史中，歷代畫蝦者極少，為什么呢？難畫。它們像魚一樣，只有在水中才能顯現(xiàn)生命的活力。那薄殼里軀體的半透明感，那繁多的長(zhǎng)須和成排的小腿，總是令古代繪畫高手不知所措，僅有錢選、沈周、八大山人、高其佩和鄭板橋等少數(shù)人物偶爾為之，以即興墨戲畫蝦，但誰也沒有把水中的游蝦畫得像齊白石那樣筆簡(jiǎn)神完、活靈活現(xiàn)。心靈感悟

縱觀整個(gè)繪畫史中，歷代畫蝦者極少，為什惟透搏嬉鉗退縮翹覓藻紋態(tài)注音qiánwéixītòubósuōtuìzǎoqiàotàimìwén隨堂練習(xí)惟透搏嬉鉗退縮翹覓藻紋態(tài)注音qiánwéixītòubósu惟透搏嬉鉗退縮翹覓藻紋態(tài)注音組詞搏動(dòng)透明后退嬉戲惟妙惟肖長(zhǎng)鉗覓食翹起退縮水紋藻類姿態(tài)隨堂練習(xí)惟透搏嬉鉗退縮翹覓藻紋態(tài)注音組詞搏動(dòng)透明后退嬉戲惟妙惟肖長(zhǎng)鉗20蝦趣20蝦趣

秦牧（1919－1992），中國(guó)著名作家。原名林阿書，又名林派光、林覺夫、林頑石，廣東人。文學(xué)活動(dòng)涉及很多領(lǐng)域，主要有散文、小說、詩(shī)歌、兒童文學(xué)和文學(xué)理論等等。其中尤以散文著稱于文壇。名篇有《土地》《花蜜與蜂刺》。此外，他還寫了不少兒童文學(xué)作品和美學(xué)論著。自選集《長(zhǎng)河浪花集》是其散文的代表作。還出版了《藝海拾貝》的姐妹篇《語休采英》。作者簡(jiǎn)介資料寶袋秦牧（1919－1992

齊白石是近現(xiàn)代中國(guó)繪畫大師，世界文化名人。早年曾為木工，后以賣畫為生，五十七歲后定居北京。擅畫花鳥、蟲魚、山水、人物，筆墨雄渾滋潤(rùn)，色彩濃艷明快，造型簡(jiǎn)練生動(dòng)，意境淳厚樸實(shí)。所作魚蝦蟲蟹，天趣橫生。齊白石書工篆隸，取法于秦漢碑版，行書饒古拙之趣，篆刻自成一家，善寫詩(shī)文。曾任中央美術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)主席等職。代表作有《蛙聲十里出山泉》《墨蝦》等。著有《白石詩(shī)草》《白石老人自述》等。資料寶袋齊白石是近現(xiàn)代中國(guó)繪畫大師，世界文化名人。早年曾為資料寶袋資料寶袋湘教版四年級(jí)下冊(cè)語文《20蝦趣》課件湘教版四年級(jí)下冊(cè)語文《20蝦趣》課件湘教版四年級(jí)下冊(cè)語文《20蝦趣》課件湘教版四年級(jí)下冊(cè)語文《20蝦趣》課件自讀自悟：1、將描寫作者對(duì)齊白石蝦畫的感悟的一個(gè)詞畫出來，并理解。2、讀一讀你最感興趣的自然段。3、畫出重點(diǎn)詞語，體會(huì)蝦的特點(diǎn)。

預(yù)習(xí)檢查自讀自悟：預(yù)習(xí)檢查搏動(dòng)透明后退嬉戲惟妙惟肖長(zhǎng)鉗覓食翹起來退縮水紋藻類姿態(tài)臟腑大嚼字詞樂園搏動(dòng)透明后退嬉戲惟妙惟肖長(zhǎng)鉗覓食翹起來退縮水紋藻類姿態(tài)臟腑大課文中心句：

一邊養(yǎng)蝦，一邊欣賞大師的蝦畫，這真是無法言傳的蝦趣。課文詳解課文中心句：課文詳解讀書品悟，體會(huì)蝦趣1、請(qǐng)同學(xué)們自讀第1、2自然段，將作者對(duì)齊白石蝦畫的感悟的詞畫出來。齊白石畫蝦的妙處惟妙惟肖2、作者為什么要養(yǎng)蝦呢？課文詳解讀書品悟，體會(huì)蝦趣1、請(qǐng)同學(xué)們自讀第1、2自然段，將作者對(duì)3、用自己喜歡的方式讀第3—5自然段，思考：作者是從哪些方面來描寫?zhàn)B蝦的樂趣的？4、用“——”畫出體現(xiàn)養(yǎng)蝦之趣的詞語或句子，并寫上自己的體會(huì)。課文詳解3、用自己喜歡的方式讀第3—5自然段，思考：作者是從哪些方面湘教版四年級(jí)下冊(cè)語文《20蝦趣》課件課文解析課文解析課文解析課文解析課文解析課文解析它們有向前游的，也有向后退的，更有正在嬉戲和覓食的。仿寫句子：“……有……也有……更有……”課文詳解它們有向前游的，也有向后退的，更有正在嬉戲和覓食的。仿寫句子讀書品悟，體會(huì)蝦趣學(xué)習(xí)第7自然段1.概括這一段的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.“蝦趣”有什么深刻內(nèi)涵？齊白石的蝦畫激起作者養(yǎng)蝦、觀察蝦的興趣，同時(shí)感悟到養(yǎng)蝦的樂趣；養(yǎng)蝦，讓作者了解了蝦，更了解了齊白石蝦畫的妙趣；從養(yǎng)蝦、觀察蝦畫中，作者感悟到生活的無窮樂趣。課文詳解讀書品悟，體會(huì)蝦趣學(xué)習(xí)第7自然段齊白石的蝦畫激起作者養(yǎng)蝦、第一部分(1-2):感悟齊白石蝦畫的妙處。第二部分(3-5):通過觀察了解,具體地感悟蝦趣。第三部分(6)：從賞蝦畫中感受到齊白石大師高超的繪畫藝術(shù)。第四部分(7):總括,揭示"蝦趣"的深層含義。結(jié)構(gòu)梳理第一部分(1-2):感悟齊白石蝦畫的妙處。結(jié)構(gòu)梳理課文寫了作者通過一邊養(yǎng)蝦，一邊欣賞大師的蝦畫，對(duì)蝦的特點(diǎn)描寫得惟妙惟肖，字里行間也洋溢著作者對(duì)蝦的疼愛。概括主題課文寫了作者通過一邊養(yǎng)蝦，一邊欣賞大襯托寫自己觀察蝦的生活，襯托齊白石的蝦畫得栩栩如生。首尾呼應(yīng)觀察仔細(xì)、語言生動(dòng)寫法點(diǎn)撥襯托寫法點(diǎn)撥結(jié)合自己養(yǎng)小動(dòng)物的實(shí)踐，模仿課文，寫一篇日記。拓展提升結(jié)合自己養(yǎng)小動(dòng)物的實(shí)踐，模仿課文，寫一篇日記。拓展提升

縱觀整個(gè)繪畫史中，歷代畫蝦者極少，為什么呢？難畫。它們像魚一樣，只有在水中才能顯現(xiàn)生命的活力。那薄殼里軀體的半透明感，那繁多的長(zhǎng)須和成排的小腿，總是令古代繪畫高手不知所措，僅有錢選、沈周、八大山人、高其佩和鄭板橋等少數(shù)人物偶爾為之，以即興墨戲畫蝦，但誰也沒有把水中的游蝦畫得像齊白石那樣筆簡(jiǎn)神完、活靈活現(xiàn)。心靈感悟

縱觀整個(gè)繪畫史中，歷代畫蝦者極少，為什惟