新教師述職報告小學數(shù)學

—新教師述職報告小學數(shù)學數(shù)學教學中，老師應當提高同學思維的發(fā)散性、求異性、深入性。在數(shù)學教學中你肯定有很多的收獲，你明白數(shù)學老師述職報告的寫法？你是否在找正準備撰寫“新老師述職報告小學數(shù)學”，下面搜集了相關的素材，供大家寫文參考！新老師述職報告小學數(shù)學1一學期的數(shù)學教學及副班主任工作順當結束，作為新加盟我校的老師，我始終對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，在領導及老師們的關懷下，我逐步順應了這里的工作，很快融入了學校這個和諧的大家庭。對一學期來的工作現(xiàn)述職如下：一、教育教學方面：1.深化教研教學，狠抓教學效果（1）主動參與數(shù)學組開展的各項教研活動，本學期共聽課達14節(jié)，通過去X中學的學習，讓我熟悉到課堂效率的重要性及提高課堂效率的緊迫性：通過聽XX老師的公開課，讓我不斷反思自己的課堂教學，不斷改善自己的教學方法，努力讓同學動起來；同時向XX，XX老師學習，把他們教學的先進經(jīng)驗充實到自己的教育教學中，取得了肯定的成效，在此感謝他們。（2）抓好備課及作業(yè)的批改，仔細備課，做到了備教材、備同學、備課堂，注意學案教學，花充足的時間和精力制定學案，把教材重點及中考考點按時融入學案中，讓同學觸及中考、又穩(wěn)固教材。同時，充足發(fā)揮學案的作用，讓同學仔細、標準的完成，做到了按時上交，按時批改，按時講解，按時更正，到達了肯定的效果。（3）狠抓周考，仔細落實教研組的要求，出好每次周測題，研討透每道題，從命題到考試，到批改，到講解，到更正都落實的很到位，到達了周周清的效果，是期中考試成果提升的重要保證。。2.、關注每個孩子，每個孩子都重要（1）以每個孩子都重要的思想為指導，關注每個孩子的思想動態(tài)及存在的問題，針對學困生偏多的現(xiàn)象，我利用課外活動及晚自習前的一段時間，找他們談話，與他們溝通，教他們學問，給他們輔導，解決他們最需要解決的問題；同時，充足利用家長會及其他時間與家長溝通，發(fā)覺問題，處理問題，解決問題。（2）貫徹學校提出的勝利教育，一方面讓學困生向優(yōu)秀生學習，樹立聽課，做作業(yè)的優(yōu)秀典型，讓學困生熟悉到勝利才是勝利之母；另一方面對他們的要求放低，讓他們嘗試到勝利的時機，樹立他們的信念，讓他們熟悉勝利和失利僅一念之差。（3）樹立危機意識，讓同學有危機感、任務感、責任感，讓同學身心的投入到學習中去。3.多與班主任溝通，樹立良好的學風一學期來，XX老師、XX老師給了我很大的幫忙，兩位班主任在我上課前常常為我忙前忙后，真的很感謝他們，課下常常與我溝通，溝通每個同學的思想動態(tài)及學習情況，特別在學困生上下了很大功夫，課堂紀律特別是接近期末的一時間里有很大的進步，這是期末考試的重要保障。二、副班主任工作方面：本學期以來，本人在副班主任工作方面，盡心盡力，盡職盡責，工作中主動、主動、勤懇、聽從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作；主動幫助班主任在板報、路隊、紀律、衛(wèi)生、安全、送同學等各方面的工作，從第一期板報到慶圣誕、元旦板報都能按時仔細完成，每周二晚自習后都整理好路隊送同學準時就寢就寢，做到萬無一失，沒讓一個孩子落伍?？傊粚W期來的工作有欣喜、有遺憾，但更多的是欣慰，欣喜的是我來到了一個團結和諧、主動向上的團隊，在領導和老師們的幫忙下我在不斷進展自己；遺憾的是我教的同學的成果還和其他班有肯定的差距；欣慰的是看到孩子們在不斷的進步，在今后的工作中，我會更加努力，發(fā)揮自己的特長，彌補自己的缺乏，專心去教導同學，用情去培育同學，力爭把最好的教育帶給孩子。述職人：XX年X月X日新老師述職報告小學數(shù)學2敬愛的各位領導、老師：大家下午好!首先感謝校領導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫忙、關懷，感謝孩子們對我的喜愛、愛戴與敬愛，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。我一直堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的腳印。匆忙忙忙中一個學年又已度過，X年真的讓我難忘，帶著新的期望來到了育才開頭開墾一片屬于自己的新天地，接受了一班級的教學任務?；厥走@一學年的班主任工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了很多。思想主動要求上進，工作上仔細負責，業(yè)務上努力鉆研。一直牢記“做為一位老師肯定要有責任心?！蔽姨嵉刈骱妹恳患虑?，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，伴伴著孩子成長的腳印，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、工作思想仔細貫徹開發(fā)區(qū)X至X年教育工作精神，把“德”放在首位，教育同學做人自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識，以人為本，以同學為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新形式下要求相順應的教育觀念，堅決不移的抓好每一位同學的生活、學習。愛校如家。用一個優(yōu)秀老師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤的耕耘著生活的每一天。二、德育工作（一）、培育同學良好的習慣作為一班級的老師有多少苦，多少累我不清晰，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一班級孩子年齡小，紀律松散，自控力差，我主要從培育同學良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓同學在玩中學、學中得，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的課堂、生活紀律，從點滴做起，沒有規(guī)則不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證。收效較好。通過學習讓孩子養(yǎng)成正確的學習方式。強調“三個一”的養(yǎng)成，留意教學衛(wèi)生。班級建立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子慢慢樹立競爭意識，起到了肯定的作用。尤其是我不在的時分，表現(xiàn)突出。學期末班級進行了班干部竟聘上崗活動，許多孩子都寫了合適自己的述職報告在竟聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體?；顒拥拈_展為孩子們樹立了自信找到了自己的適宜位置，對今后的學習生活起到了確定性作用，競爭意識從今開頭。1、通過每周的常規(guī)訓練，促進同學良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)覺同學已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班級體的建設，目前同學的主人翁意識已初步形成。一二。九長跑充足證明了這一點同學為了拿第一，為了給班級爭得榮譽努力訓練，終于贏得了全班同學與老師的劇烈掌聲。孩子更自信了。其次。定期向同學進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓練，教育同學明白“個人要聽從集體，聽從指令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。因此在學校進行的“秋游活動、參觀沈陽話劇團”表演等大型活動時孩子們都表現(xiàn)的非常的杰出。會后我也相應的為他們表彰。依據(jù)孩子的特點定期向孩子浸透《小同學守則》、小同學日常行為標準》利用語文課與數(shù)學課強化人文教育、根底道德與日常行為標準的養(yǎng)成。新老師述職報告小學數(shù)學3這學期，我擔任的是初一（3）、（5）班數(shù)學教學。參與工作已經(jīng)半年，由于缺乏工作經(jīng)驗，所以在工作中仍然有許多缺乏的地方，但在這半年中我能仔細備課、上課、聽課、評課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比擬完好的學問結構，嚴格要求同學，尊重同學，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。為了更好的總結經(jīng)驗和教訓，爭取在新的一年里取得更大的成果和收獲，為下一步的教學工作打下堅實的根底，為進一步提高自己的教學技能，特作以下匯報：一、教學工作：1、仔細備課本學期本人對教材內(nèi)容進行了仔細的學習和研討，找出教學內(nèi)容的重點和難點，常常與其他數(shù)學老師互相溝通，選擇出新穎的教學教法，細心設計，寫出切實可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步仔細熟識，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點和難點，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機動敏捷，大大增加了課堂教學效果，教學成果有了明顯的提高。課后按時做出總結，寫好課后記錄，按時與其他老師溝通、商量。2、仔細上課。本人在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到，從不早退，仔細組織課堂，上課嚴格要求同學，精講多練，能夠較好的抓住重點，突破難點，把握裝教為主導、學為主體、思維訓練為主線的原則”，訓練同學的思維，培育同學的力量。主動主動的去引導、啟發(fā)同學，留意調動同學的主動性，面對全體同學，強化師生溝通，充足表達同學的主體作用。特別是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的研討，通過對考點的分析，進一步挖掘課本中的難點和重點，有針對性地強化講練，取得了良好的效果。同時，本人還強化了電化教學在數(shù)學教學中的應用。本人從這一學期末，已經(jīng)著手課件制作的進一步學習研討，把多媒體真正引入課堂。3、仔細批改作業(yè)本人一絲不茍的仔細批改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應付了事，并且主動做到了按時批改，按時發(fā)放，不會由于其他工作忙而耽擱了批改。從而保證了作業(yè)反應的按時、精確，確保了作業(yè)的實效性。4、仔細進行月考本學期月考，均做到了仔細的全批全改，使反應矯正做到有理有據(jù)，并把學問面拓寬到最大，使同學的學問水平得到了最大的提高。5、主動參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平主動主動與同備課老師溝通，共同探究教育教學。主動參與學校公開周公開課教學。仔細聽取其他老師的每堂公開課，學習別人的長處，克服自己的缺乏，改進教學工作，提高教學水平。通過參與教研活動，豐富了自己的教學方法和教學技能，為進一步提高教學成果打下了堅實的基矗二、取得的成果：1、在其他老師的幫忙與自己的努力之下，本學期在期末考試中取得了肯定的成果，一（3）班：及格21人，優(yōu)秀6人，及格率%；一（5）班：及格19人，優(yōu)秀5人，及格率%。2、存在的主要問題：（1）在教學上的經(jīng)驗缺乏，。對同學缺乏一點耐煩和信念。平常對同學批判多，表揚少。（2）對同學要求還不夠嚴格，同學的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動，作業(yè)不仔細的同學，作為老師在這方面抓得還不夠。（3）同學的根底學問不夠扎實，學習困難同學較多，信念缺乏。老師在對學習困難同學的個別輔導上還做得不夠。3、改進措施：（1）生嚴格要求，培育良好的學習習慣和學習方法。轉變同學學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信念；變同學不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習習慣。有些同學有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜愛課前預習和課后復習；不會總結消化學問；對學習馬虎大意，過分自信等。作為任科老師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些詳細的做法，如把錯題改在作業(yè)本上，或者改在試卷上，另外還有其他的錯題改在糾錯本上等，讓同學總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批判。使同學慢慢地建立起好的學習方法和仔細的學習看法。當然，要轉變根深蒂固的問題并不簡單，要堅持下去。（2）鉆研教材，不斷提高自身的教學教研力量。平常要仔細閱讀新課標，鉆研新教材，熟識教材內(nèi)容，查閱教學資料，恰當恰當調整課節(jié)數(shù)，仔細細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點難點明確，方法得當，課堂有時效性，的確提高課堂效益。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)商量或者請教老老師，讓他們幫忙解決。另外，要主動閱讀教學教參書等。期末考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以轉變心情，你不能轉變?nèi)菝玻瑓s可以呈現(xiàn)笑容，你不能轉變世界，卻可以轉變自已。要從臨時的懊喪中走出來，臥薪嘗膽，按時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。以上的取得工作成果是本人主動努力的結果，但更離不開學校領導的正確領導，離不開各位老師的幫忙和支持。總之，本人將在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成果。新老師述職報告小學數(shù)學4本人于X年X月畢業(yè)于X高等專科學校，X年X月分配到X市X中學，始終工作至今。X年7月被評為中學三級老師，同年獲得老師資格證書。20X年7月被評為中學二級老師。X年6月參與一般話考核到達二級甲等。20X年5月參與全國成人高考，考取X市科技學院數(shù)學系，于20X年取得本科學歷。20X年10月參與X省職稱計算機應用力量考核，成果合格。20X年11月參與X市職稱外語考試，成果合格。共撰寫三篇論文，其中一篇在X市數(shù)學學會、X市教育學會中學數(shù)學教學學會20X年聯(lián)合年會上作書面溝通；另兩篇發(fā)表于學校《X論文集》、《X》上。現(xiàn)任初三班級兩個班的數(shù)學教學工作，并擔任一個班的班主任工作。從教8年來，屢次開設市級、校級公開課和說課，得到學校和同行們的全都好評。所帶試驗班數(shù)學在班級中始終名列前茅，每學期均被評為文明班，在中考中也取得了驕人的成果；所帶地段班各項工作成果顯著，在X年的中考中，所帶初三（1）班總分及格率到達94%，優(yōu)秀率到達25%，單科數(shù)學平均分到達99.7，僅比試驗班平均分低2分多，數(shù)學的平均分超平行班近20分，總分平均超了近50分，開創(chuàng)了X中地段班歷的輝煌。X年至今所帶地段班先后被評為衛(wèi)生免檢班、無零食班、和文明班，成為獲此殊榮的班級。本人也兩次被評為優(yōu)秀班主任。從教以來，輔導同學在數(shù)學競賽中屢次獲得省、市各級獎項，其中X同學還獲得了全國數(shù)學競賽一等獎（民辦）；所帶實習生有多人在考核中得到優(yōu)秀。新老師述職報告小學數(shù)學5本學期，我擔任的是七班級5，6班數(shù)學教學。能順應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，主動向同行老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織，有步驟地開展。下面把我這學期的教學工作做一下匯報。一、仔細備課，做好課前準備工作依據(jù)數(shù)學課標的要求，仔細鉆研教材，研討教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深化了解同學，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前作好充足的準備，并制作各種有利于吸引同學留意力的好玩教具，課后按時做出總結，仔細搜集每課書的學問要點，歸納成集。依據(jù)不同類型的同學擬定了課堂上輔導方案，使課堂教學中的輔導有針對性，防止盲目性，提高了實效。二、增加上課技能，提高教學質量新課標的數(shù)學課通常采納問題情境--建立模型--解釋、應用與拓展的模式綻開，全部新學問的學習都以相關問題情境的研討作為開頭，它們使同學了解與學習這些學問的有效切入點。在這一學期，在課堂上能依據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設情境，讓同學一上課就感愛好，每節(jié)課都有新奇感；留意調動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學的主觀能動作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學動口動手動腦盡量多；同時也充足考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。新課標提倡自主、合作、探究的學習方式。在課堂上常為同學提供動手實踐、自主探究、合作溝通的時機，讓他們商量、思索、表達。由于同學樂學，興致昂揚，通常同學獲得的學問都超過教