人教部編版六年級上冊《15夏天里的成長》課件

夏天里的成長15第一課時(shí)人教部編版六年級上冊夏天里的成長15第一課時(shí)人教部編版六年級上冊夏條綠已密，朱萼綴明鮮。炎炎日正午，灼灼火俱燃。翻風(fēng)適自亂，照水復(fù)成妍。歸視窗間字，熒煌滿眼前。

——韋應(yīng)物《夏花明》夏條綠已密，朱萼綴明鮮。2今天，我們走進(jìn)夏天，來共同體會“夏天里的成長”。今天，我們走進(jìn)夏天，來共同體會“夏天里的成長”。3梁容若：(1904-1997)河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。容若以全校第二名畢業(yè)于河北正定縣中學(xué)，1922年入讀北平師范大學(xué)，1927年至1930年曾參加國民革命軍北伐工作，1931年在山東省主編《民眾周刊》。主要作品：《容若散文集》《南海隨筆》《鵝毛集》《藍(lán)天白云集》等。走近作者梁容若：(1904-1997)河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。41.會寫本課9個(gè)生字，理解生字組成的詞語，熟讀課文。(重點(diǎn))2.初步了解課文內(nèi)容，找出課文敘述的中心句。

(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會寫本課9個(gè)生字，理解生字組成的詞語，熟讀課文。(重點(diǎn))5聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻6請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀7盡jǐn(盡量)jìn(盡力)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？你交代的事情，我盡力給你辦成功。.讀一讀：我一定盡(jìn)力幫你把說明書改得盡(jǐn)量

簡明一些。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！盡jǐn(盡量)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一8【迅速】【生物】【菜畦】【豐滿】【諺語】【盡量】自然界中具有生長、發(fā)育、繁殖等能力的物體。動物、植物、細(xì)菌等都是生物。民間流傳的簡練通俗而富有意義的語句。速度快。指菜地，有土埂圍著的一塊塊排列整齊的種蔬菜的田。理解詞語試著把詞語和意思連起來！表示力求在一定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度。指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看、有韻味?！狙杆佟孔匀唤缰芯哂猩L、發(fā)育、繁殖等能力的物體。動物、植物9指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自10再讀課文，想一想課文寫了什么？本文作者通過表達(dá)夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心意思，告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r(shí)期珍惜時(shí)間。再讀課文，想一想課文寫了什么？本文作者通過表達(dá)夏天是11蔗瀑縫諺苔蘚坪棚提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。增我會寫蔗瀑縫諺苔蘚坪棚提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。增我會寫12初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到夏天萬物成長的速度非?？?。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到13習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“當(dāng)堂練習(xí)”第一、二題一、一錘定音。(在加點(diǎn)字正確的讀音下畫“√”)苞(pāobāo)

蕾

苔蘚(xiǎnxuǎn)瓜蔓(mànwàn)

甘蔗(zhézhe)諺(yányàn)語

草坪(pínpíng)??????√√√√√√習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“當(dāng)堂練習(xí)”第一、二題一、一錘定音。(在加點(diǎn)14二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。()的季節(jié) ()的長()的長 ()的聲響叭叭生長飛快跳躍二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。叭叭生長飛快跳躍15夏天里的成長15第二課時(shí)夏天里的成長15第二課時(shí)1.通過閱讀，理解為什么說“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”，知道課文是怎樣圍繞中心意思來寫的。(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)作者從不同方面表達(dá)中心意思的方法。

(重點(diǎn))3.明白最后一句話的含義。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過閱讀，理解為什么說“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”，知道17夏天是萬物長大的季節(jié)。夏天是萬物長大的季節(jié)。18

作者選取生物、事物、人這三方面的例子來表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié)。說一說夏天里誰在成長，它們有什么特點(diǎn)呢?作者選取生物、事物、人這三方面的例子來表現(xiàn)夏天是萬物19為了清楚地表達(dá)中心意思，作者往往要從不同方面、不同角度來揭示自己的看法或表達(dá)自己的情感。運(yùn)用：本文“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”是作者要表達(dá)的中心意思，理解課文內(nèi)容時(shí)，仔細(xì)閱讀每一部分，運(yùn)用簡潔的語言概括每部分的大意，看看作者是從哪幾方面來清楚表達(dá)中心意思的。從不同方面表達(dá)中心意思為了清楚地表達(dá)中心意思，作者往往要從不同方面、不同角度來揭示20生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。生物“飛快的”、“跳躍的”、“活生生的看得見的”生動形象的寫出了生物生長的迅速。生物在夏天成長有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話能說明這個(gè)特點(diǎn)？生物在夏天成長的共同特點(diǎn)是非常迅速，從“生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快地長，跳躍地長，活生生地看得見的長?！边@句話說明了這一特點(diǎn)。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長21拓展：你能把這句話補(bǔ)充完整嗎?生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快地長，跳躍地長，

長，活生生地看得見地長。拓展：你能把這句話補(bǔ)充完整嗎?生物從小到大，本來是天天22作者選取哪些方面的例子來表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié)的？畫出相關(guān)語句。討論交流：作者選取哪些方面的例子來表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié)的？畫出相關(guān)23綠蔓竹子林高粱地苔蘚草坪菜畦綠蔓竹子林高粱地苔蘚草坪菜畦24你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。這句話寫“看見”“聽見”了植物的生長，短短“一天”“一夜”的生長，更突出了植物長得飛快的特點(diǎn)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲25昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。排比這句話你是怎么理解的?這句話采用排比的修辭手法，把植物在比較長的時(shí)間內(nèi)才出現(xiàn)的“苞蕾”“鮮花”“小果實(shí)”幾種生長狀態(tài)濃縮在“昨天”“今天”“明天”這三個(gè)較短的時(shí)間段里，巧妙地寫出了植物生長迅速的特點(diǎn)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。排比這句話你是26

昨天我在憧憬未來,今天我在努力,明天我希望會實(shí)現(xiàn)我的夢想。拓展：用“昨天…今天…明天…”說一句話。昨天我在憧憬未來,今天我在努力,明天我希望會實(shí)現(xiàn)我的27一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦?！皫滋觳灰姟薄伴L滿”“變成”形象地表現(xiàn)出苔蘚、草坪菜畦短短的時(shí)間里生長的狀態(tài)，生動、形象。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天28鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。形容時(shí)間不長。體現(xiàn)了小動物在夏天的飛快生長。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)29第2自然段寫出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。讀一讀，說說寫到了哪些動植物，是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的。(1)植物：綠蔓、竹子、高粱、苞蕾、鮮花、小果實(shí)、苔蘚、草、菜。(2)動物：小貓、小狗、小雞、小鴨。這一段圍繞“生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長”這一中心，選取了具有代表性的植物、動物，并抓住各種動植物飛快生長的狀態(tài)特點(diǎn)，運(yùn)用淺顯易懂的語言進(jìn)行描寫，突出中心。第2自然段寫出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。讀一讀，說說30草長，樹木長，山是一天一天變豐滿。事物“豐滿”寫出了因夏天草木枝繁葉茂而讓山變高變大的特點(diǎn)。作者用“豐滿”一詞，有什么好處呢？采用擬人的修辭手法，將夏天里因草木的快速生長而變化著的山當(dāng)成人來寫，富有生命力。從“豐滿”一詞可以體會出：在作者眼中，夏天里的山更像體態(tài)勻稱，富有韻味的成熟的女人，表現(xiàn)了一種活潑、快樂的情緒。草長，樹木長，山是一天一天變豐滿。事物“豐滿”寫出了因夏天31稻秧長，甘蔗長，地是一天一天高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。運(yùn)用排比，把山、地、河的快速長表現(xiàn)得淋漓盡致。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天高起來。水長，瀑布長，河32俗話說：“不熱不長，不熱不大?！彪S著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在長。什么都在長，你知道夏天還有哪些事物生長迅速？茄子長，辣椒長，蔬菜是一天一天變多彩。麥子長，玉米長，田野是一天一天變妖嬈。俗話說：“不熱不長，不熱不大?！彪S著太陽威力的增加，33最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。鐵軌在長，柏油路在長，具體印證什么都在長。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿34因?yàn)椴蓍L樹木長，所以山是一天一天變豐滿?！卣梗河谩耙?yàn)椤浴卑堰@五種事物成長的特點(diǎn)說出來。因?yàn)椴蓍L樹木長，所以山是一天一天變豐滿。拓展：用“因35一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長。人人在夏天成長有什么特點(diǎn)呢?身體的成長、年齡的增長。小學(xué)——中學(xué)——大學(xué)或快或慢(總是要長)一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生36北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！鞭r(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！鞭r(nóng)歷六月初六，就到處可37又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。這句引用的諺語去掉好不好？為什么？不好。作者引用“處暑不出頭，割谷喂老牛”表達(dá)生長要趁最適宜的時(shí)機(jī)趕快長，時(shí)不待人的意思，語言生動活潑。又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！碧幨畹臅r(shí)候，谷子如果還不出38農(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。不僅僅指身體的成長，年齡的增長，體重的增加，還要看知識的積累，認(rèn)識的提高，對時(shí)間的珍惜，對機(jī)遇的把握，努力學(xué)習(xí)。讀了這句話，你感受到了什么?明白了什么?這句話告訴我們?nèi)艘惨皶r(shí)長，盡力長，一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭取知識、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則就會成為一事無成的人。人生的夏天指的是一個(gè)人的青少年時(shí)期。農(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希39課文結(jié)構(gòu)夏天里的成長總起：夏天萬物迅速生長分述：生物--植物、動物事物--山、地、河、鐵軌、柏油路人--學(xué)生趕時(shí)候趕熱天遵循規(guī)律珍惜時(shí)間課文結(jié)構(gòu)夏總起：夏天萬物迅速生長分述：生物--植物40本文作者通過表達(dá)夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心意思，告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r(shí)期珍惜時(shí)間，積極進(jìn)取，獲取知識，提高能力，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則就會成為一事無成的人。課文主旨本文作者通過表達(dá)夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心意思，告訴我41從不同方面表達(dá)中心意思本文作者在表達(dá)夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心意思時(shí)，分三個(gè)方面描寫夏季萬物迅速生長的狀態(tài)。因不同方面的事物在夏季里表現(xiàn)出的狀態(tài)也會不同，所以作者選取典型例子，抓住它們在夏季里的不同生長狀態(tài)進(jìn)行生動描寫，體現(xiàn)生長迅速的中心意思。從不同方面表達(dá)中心意思本文作者在表達(dá)夏天是萬物迅速生長的季節(jié)42舉例：

夏天是多彩的。盛開的鮮花,碧綠的草地,墻上爬滿了綠色的植物,街上飄動著漂亮的衣裙。如果有朋友來,從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們,那感覺真好！這段文字從植物和人物活動兩方面，選取鮮花、碧草、綠植和街上飄動的漂亮衣裙、取冰箱中的西瓜待客的例子，在簡短的幾句話中，表達(dá)了“夏季多彩”這一中心意思，中心突出。舉例：夏天是多彩的。盛開的鮮花,碧綠的草地,墻上爬滿了43練一練：你最想要表達(dá)什么想法？認(rèn)真想一想，注意從不同方面表達(dá)。練一練：你最想要表達(dá)什么想法？認(rèn)真想一想，注意從不同方面表達(dá)44作者用簡潔樸素、清新優(yōu)美的語言描繪在夏天里萬物都在生長的自然現(xiàn)象。開篇以“夏天是萬物長大的時(shí)期”這一中心句引領(lǐng)全文，結(jié)尾點(diǎn)明中心，收束全文。啟迪我們：“人要把握時(shí)間，盡量地用力量地長。”課堂小結(jié)作者用簡潔樸素、清新優(yōu)美的語言描繪在夏天里萬物都在生45讀了本文，我們對夏天里的成長有了新的認(rèn)識，我們來開展一次實(shí)踐活動吧，用不同形式展示夏天。主題延伸建議：可以用手中的筆寫一首《夏天里的成長》的小詩；可以用相機(jī)將夏天里人們的活動照下來；可以畫出夏天里你喜歡的植物，等等。讀了本文，我們對夏天里的成長有了新的認(rèn)識，我們來開展一次實(shí)踐46夏天里的成長15第一課時(shí)人教部編版六年級上冊夏天里的成長15第一課時(shí)人教部編版六年級上冊夏條綠已密，朱萼綴明鮮。炎炎日正午，灼灼火俱燃。翻風(fēng)適自亂，照水復(fù)成妍。歸視窗間字，熒煌滿眼前。

——韋應(yīng)物《夏花明》夏條綠已密，朱萼綴明鮮。48今天，我們走進(jìn)夏天，來共同體會“夏天里的成長”。今天，我們走進(jìn)夏天，來共同體會“夏天里的成長”。49梁容若：(1904-1997)河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。容若以全校第二名畢業(yè)于河北正定縣中學(xué)，1922年入讀北平師范大學(xué)，1927年至1930年曾參加國民革命軍北伐工作，1931年在山東省主編《民眾周刊》。主要作品：《容若散文集》《南海隨筆》《鵝毛集》《藍(lán)天白云集》等。走近作者梁容若：(1904-1997)河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。501.會寫本課9個(gè)生字，理解生字組成的詞語，熟讀課文。(重點(diǎn))2.初步了解課文內(nèi)容，找出課文敘述的中心句。

(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會寫本課9個(gè)生字，理解生字組成的詞語，熟讀課文。(重點(diǎn))51聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻52請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀53盡jǐn(盡量)jìn(盡力)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？你交代的事情，我盡力給你辦成功。.讀一讀：我一定盡(jìn)力幫你把說明書改得盡(jǐn)量

簡明一些。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！盡jǐn(盡量)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一54【迅速】【生物】【菜畦】【豐滿】【諺語】【盡量】自然界中具有生長、發(fā)育、繁殖等能力的物體。動物、植物、細(xì)菌等都是生物。民間流傳的簡練通俗而富有意義的語句。速度快。指菜地，有土埂圍著的一塊塊排列整齊的種蔬菜的田。理解詞語試著把詞語和意思連起來！表示力求在一定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度。指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看、有韻味?！狙杆佟孔匀唤缰芯哂猩L、發(fā)育、繁殖等能力的物體。動物、植物55指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自56再讀課文，想一想課文寫了什么？本文作者通過表達(dá)夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心意思，告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r(shí)期珍惜時(shí)間。再讀課文，想一想課文寫了什么？本文作者通過表達(dá)夏天是57蔗瀑縫諺苔蘚坪棚提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。增我會寫蔗瀑縫諺苔蘚坪棚提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。增我會寫58初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到夏天萬物成長的速度非?？?。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到59習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“當(dāng)堂練習(xí)”第一、二題一、一錘定音。(在加點(diǎn)字正確的讀音下畫“√”)苞(pāobāo)

蕾

苔蘚(xiǎnxuǎn)瓜蔓(mànwàn)

甘蔗(zhézhe)諺(yányàn)語

草坪(pínpíng)??????√√√√√√習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“當(dāng)堂練習(xí)”第一、二題一、一錘定音。(在加點(diǎn)60二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。()的季節(jié) ()的長()的長 ()的聲響叭叭生長飛快跳躍二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。叭叭生長飛快跳躍61夏天里的成長15第二課時(shí)夏天里的成長15第二課時(shí)1.通過閱讀，理解為什么說“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”，知道課文是怎樣圍繞中心意思來寫的。(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)作者從不同方面表達(dá)中心意思的方法。

(重點(diǎn))3.明白最后一句話的含義。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過閱讀，理解為什么說“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”，知道63夏天是萬物長大的季節(jié)。夏天是萬物長大的季節(jié)。64

作者選取生物、事物、人這三方面的例子來表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié)。說一說夏天里誰在成長，它們有什么特點(diǎn)呢?作者選取生物、事物、人這三方面的例子來表現(xiàn)夏天是萬物65為了清楚地表達(dá)中心意思，作者往往要從不同方面、不同角度來揭示自己的看法或表達(dá)自己的情感。運(yùn)用：本文“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”是作者要表達(dá)的中心意思，理解課文內(nèi)容時(shí)，仔細(xì)閱讀每一部分，運(yùn)用簡潔的語言概括每部分的大意，看看作者是從哪幾方面來清楚表達(dá)中心意思的。從不同方面表達(dá)中心意思為了清楚地表達(dá)中心意思，作者往往要從不同方面、不同角度來揭示66生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。生物“飛快的”、“跳躍的”、“活生生的看得見的”生動形象的寫出了生物生長的迅速。生物在夏天成長有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話能說明這個(gè)特點(diǎn)？生物在夏天成長的共同特點(diǎn)是非常迅速，從“生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快地長，跳躍地長，活生生地看得見的長?！边@句話說明了這一特點(diǎn)。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長67拓展：你能把這句話補(bǔ)充完整嗎?生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快地長，跳躍地長，

長，活生生地看得見地長。拓展：你能把這句話補(bǔ)充完整嗎?生物從小到大，本來是天天68作者選取哪些方面的例子來表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié)的？畫出相關(guān)語句。討論交流：作者選取哪些方面的例子來表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié)的？畫出相關(guān)69綠蔓竹子林高粱地苔蘚草坪菜畦綠蔓竹子林高粱地苔蘚草坪菜畦70你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。這句話寫“看見”“聽見”了植物的生長，短短“一天”“一夜”的生長，更突出了植物長得飛快的特點(diǎn)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲71昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。排比這句話你是怎么理解的?這句話采用排比的修辭手法，把植物在比較長的時(shí)間內(nèi)才出現(xiàn)的“苞蕾”“鮮花”“小果實(shí)”幾種生長狀態(tài)濃縮在“昨天”“今天”“明天”這三個(gè)較短的時(shí)間段里，巧妙地寫出了植物生長迅速的特點(diǎn)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。排比這句話你是72

昨天我在憧憬未來,今天我在努力,明天我希望會實(shí)現(xiàn)我的夢想。拓展：用“昨天…今天…明天…”說一句話。昨天我在憧憬未來,今天我在努力,明天我希望會實(shí)現(xiàn)我的73一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦?！皫滋觳灰姟薄伴L滿”“變成”形象地表現(xiàn)出苔蘚、草坪菜畦短短的時(shí)間里生長的狀態(tài)，生動、形象。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天74鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。形容時(shí)間不長。體現(xiàn)了小動物在夏天的飛快生長。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)75第2自然段寫出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。讀一讀，說說寫到了哪些動植物，是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的。(1)植物：綠蔓、竹子、高粱、苞蕾、鮮花、小果實(shí)、苔蘚、草、菜。(2)動物：小貓、小狗、小雞、小鴨。這一段圍繞“生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長”這一中心，選取了具有代表性的植物、動物，并抓住各種動植物飛快生長的狀態(tài)特點(diǎn)，運(yùn)用淺顯易懂的語言進(jìn)行描寫，突出中心。第2自然段寫出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。讀一讀，說說76草長，樹木長，山是一天一天變豐滿。事物“豐滿”寫出了因夏天草木枝繁葉茂而讓山變高變大的特點(diǎn)。作者用“豐滿”一詞，有什么好處呢？采用擬人的修辭手法，將夏天里因草木的快速生長而變化著的山當(dāng)成人來寫，富有生命力。從“豐滿”一詞可以體會出：在作者眼中，夏天里的山更像體態(tài)勻稱，富有韻味的成熟的女人，表現(xiàn)了一種活潑、快樂的情緒。草長，樹木長，山是一天一天變豐滿。事物“豐滿”寫出了因夏天77稻秧長，甘蔗長，地是一天一天高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。運(yùn)用排比，把山、地、河的快速長表現(xiàn)得淋漓盡致。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天高起來。水長，瀑布長，河78俗話說：“不熱不長，不熱不大?！彪S著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在長。什么都在長，你知道夏天還有哪些事物生長迅速？茄子長，辣椒長，蔬菜是一天一天變多彩。麥子長，玉米長，田野是一天一天變妖嬈。俗話說：“不熱不長，不熱不大?！彪S著太陽威力的增加，79最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。鐵軌在長，柏油路在長，具體印證什么都在長。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿80因?yàn)椴蓍L樹木長，所以山是一天一天變豐滿?！卣梗河谩耙?yàn)椤浴卑堰@五種事物成長的特點(diǎn)說出來。因?yàn)椴蓍L樹木長，所以山是一天一天變豐滿。拓展：用“因81一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長。人人在夏天成長有什么特點(diǎn)呢?身體的成長、年齡的增長。小學(xué)——中學(xué)——大學(xué)或快或慢(總是要長)一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生82北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！鞭r(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！鞭r(nóng)歷六月初六，就到處可83又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！碧幨畹臅r(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。這句引用的諺語去掉好不好？為什么？不好。作者引用“處暑不出頭，割谷喂老牛”表達(dá)生長要趁最適宜的時(shí)機(jī)趕快長，時(shí)不待人的意思，語言生動活潑。又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！碧幨畹臅r(shí)候，谷子如果還不出84農(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。不僅僅指身體的成長，年齡的增長，體重的增加，還要看知識的積累，認(rèn)識的提高，對時(shí)間的珍惜，對機(jī)遇的把握，努力