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文檔簡介

踐行日常行為規(guī)范

做文明學(xué)生——主題班會人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力?！叭藷o德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

——學(xué)生討論我們身邊存在哪些不文明現(xiàn)象？一語言不文明！例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；

二環(huán)境不整潔！隨著科技的不斷發(fā)展，信息技術(shù)的普及，越來越多的同學(xué)走進了網(wǎng)吧。四破壞公物現(xiàn)象僂禁不止！損壞公物的現(xiàn)象也時有發(fā)生現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時不小心打碎了教室的門窗；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。

學(xué)校多次強調(diào)的衛(wèi)生間用腳踹水龍頭現(xiàn)象也屢禁不止，對公共設(shè)施不愛護每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務(wù)。

友好三中學(xué)生堅決抵制不文明行為：1上網(wǎng)吧2說臟話3不衛(wèi)生4無禮貌這次主題班會到此即將結(jié)束，通過今天的學(xué)習(xí)我們明確了作為一名三中學(xué)生的行為準則，希望在今后的學(xué)

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