郭沫若及其文學(xué)作品課件

郭沫若及其文學(xué)作品

一．郭沫若

（二）早期文學(xué)思想

(一）狂飚詩人·戲劇家·革命家

郭沫若（1892-1978），原名郭開貞，號尚武，出生于四川省樂山市沙灣鎮(zhèn)。自小聰穎好學(xué)，充滿叛逆精神。1914年赴日本留學(xué)，先是學(xué)醫(yī)，后棄醫(yī)從文，組辦創(chuàng)造社,從事新文學(xué)工作。郭沫若是五四時期的狂飚詩人,他的《女神》是中國新詩的奠基之作；他又是個戲劇家，從20年代開始從事歷史劇寫作，４０年代創(chuàng)作的《屈原》等堪稱歷史劇的峰巔的作品。他的史劇理論推動著中國現(xiàn)代歷史劇走向成熟。郭沫若早期是個泛神論者，后來接受馬克思主義，倡導(dǎo)革命文學(xué)，并投身革命，他參加過北伐，南昌起義，抗戰(zhàn)，以及民主運動，為無產(chǎn)階級革命事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)。１．泛神論哲學(xué)觀：人與自然精神相通２．浪漫主義文學(xué)觀：主情主義——自我表現(xiàn)——自然流露——形式自由——社會職能二．《女神》等詩集詩集：《女神》、《星空》、《前茅》、《恢復(fù)》、《瓶》。（一）《女神》１．五四時代精神的集中體現(xiàn)A破壞與創(chuàng)造精神:《女神之再生》、《鳳凰涅槃》等

B愛國主義精神:《爐中煤》等C．個性解放：《天狗》等

（一）我是一條天狗呀!

我把月來吞了,

我把日來吞了,

我把一切的星球來吞了,

我把全宇宙來吞了,

我便是我了!（二）

我是月的光,

我的日的光,

我是一切星球的光,

我是X光線的光,

我是全宇宙的energy底總量![例２］

天狗

郭沫若（三）

我飛奔,

我狂叫,

我燃燒。

我如烈火一樣地燃燒!

我如大海一樣地狂叫!

我如電氣一樣地飛跑!

我飛跑,

我飛跑,

我飛跑,

我剝我的皮,

我食我的肉,

我吸我的血,

我嚙我的心肝,

我在我神經(jīng)上飛跑,

我在我脊髓上飛跑,

我在我腦筋上飛跑。

我便是我呀!

我的我要爆了!

1920年2月初作

選自《女神》泰東圖書局一九二一年八月版D．勞工神圣精神：《地球，我的母親》等

我是一個反抗封建桎梏、追求個性解放的叛逆者。我充滿生命的饑渴，又感到充溢著的生命力的涌動，同時為自己的巨大的力量感到狂喜和驚異。［例３］

地球，我的母親?。ü?jié)選）

——郭沫若

地球，我的母親！

我羨慕的是你的孝子，那田地里的農(nóng)人，

他們是全人類的褓姆，

你是時常地愛顧他們。地球，我的母親！

我羨慕的是你的寵子，那炭坑里的工人，

他們是全人類的Promeoheus（普羅美修士）

你是時常地懷抱著他們。地球！我的母親！

我想除了這農(nóng)工而外，

一切的人都是不肖的兒孫，

我也是你不肖的兒孫。

19１9年12月末作

選自《女神》泰東圖書局一九二一年八月版

從泛神論出發(fā)，詩人只承認(rèn)地球是自己的母親，而不承認(rèn)天上還有位父親（上帝）。這幾節(jié)詩熱情歌頌了工人農(nóng)民，因為他們都在地里干活，最親近自己的母親。詩中我們可以明顯看出五四時期的勞工神圣思想。2．藝術(shù)成就3．分析代表作《鳳凰涅槃》Ａ浪漫主義杰作：直抒胸臆，熱情奔放；想象奇特，構(gòu)思宏偉；氣勢壯闊，詩風(fēng)豪放。Ｂ全新的自由詩體：形式“極端自由”，不拘一格，詩歌節(jié)奏統(tǒng)一于情感的節(jié)奏。

詩意：民族覺醒的詩的宣言，破壞與創(chuàng)造精神的理想表現(xiàn)，萬物和自我融匯一體的泛神論思想。

藝術(shù)：浪漫主義的瑰奇想象；傳說與理想合一的象征（鳳凰象征著祖國、青年、我，“火”象征著革命）；自由奔放的形式與諧美的節(jié)奏。

２．詩風(fēng)的改變(二)從《星空》到《恢復(fù)》1．詩集內(nèi)容概述A《星空》：“五四”退潮期的苦悶和彷徨B《前茅》：革命時代的“前茅”C《瓶》：戀情的剖示D《恢復(fù)》：第一部中國無產(chǎn)階級革命詩集A由泛神論到階級論B由浪漫主義到現(xiàn)實主義四、《屈原》等歷史劇

（一）浪漫主義史劇觀《三個叛逆的女性》、《棠棣之花》、《屈原》、《虎符》、《高漸離》、《孔雀膽》、《南冠草》。1．“失事求似”觀:求似，傳達(dá)真正的歷史精神；失事，在歷史框架內(nèi)大膽虛構(gòu)。2．“借古諷今”觀：在歷史精神與現(xiàn)實時代精神之間找到契合點。3．“詩情”觀：歷史劇應(yīng)有詩的靈魂、詩的意趣、詩的韻律。屈原是民族靈魂的化身。皖南事變后，“全中國進(jìn)步的人們都感受著憤怒，因而我便把這時代的憤怒復(fù)活在屈原時代里去了。換句話說，我是借了屈原的時代來象征我們當(dāng)前的時代?！保ü粽Z）（二）分析代表作《屈原》

1．悲劇主人公：屈原A愛國者的悲劇:屈原愛國愛民的堅定立場、合縱抗秦的正確主張和不屈不撓的斗爭，在主降派靳尚、鄭袖的陷害和昏庸的楚懷王問罪中遭到了“毀滅”。Ｂ高尚者的悲?。呵邑懜邼?、光明磊落，在邪惡勢力的造謠中“身敗名裂”。2．浪漫主義史劇特色特色之一：以情用史人物理想化——屈原潛到漢北以圖再起。史實虛構(gòu)——弟子嬋娟，鄭袖陷害屈原，宋玉背叛恩師。特色之二：以情寫戲情節(jié)線索與情感線索雙向推進(jìn)，同步發(fā)展。第一幕交待人物關(guān)系；第二幕出現(xiàn)沖突高潮，由鄭袖陷害而激起屈原憤怒情緒，接著是城外交鋒，南后下毒，沖突層層推進(jìn)，情節(jié)推向高潮，感情也推向大爆發(fā)。這里，情節(jié)設(shè)置的目的是為了讓人物詩意地展現(xiàn)內(nèi)心世界。特色之三：以情寫人

屈原既是歷史人物，又是作者自己。作者明確說：“屈原就是我?！鼻亲髡吒星榈膰娀鹂凇例5］影片《屈原》