自律、自教、自強(qiáng)課件_第1頁
自律、自教、自強(qiáng)課件_第2頁
自律、自教、自強(qiáng)課件_第3頁
自律、自教、自強(qiáng)課件_第4頁
自律、自教、自強(qiáng)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

自律自教自強(qiáng)凡成功者無不懂得自律

《神奇的情感力量》的作者羅伊.加恩說:“自律是修身立志成大事者必須具備的能力和條件,希望每個(gè)人都能做到自律!”

自律就是克制自己情緒而讓自己行動的能力。自律的方式,一般來說有兩種:一是去做應(yīng)該做而不愿或不想做的事情;一是不做不能做,不應(yīng)該做而自己想做的事情。比如你每天早晨堅(jiān)持鍛煉身體,某一天天氣特別寒冷,你不想冒寒冷繼續(xù)堅(jiān)持,但是你最終走出家門,繼續(xù)鍛煉,這就屬于前者。后者的表現(xiàn)也較多,你喜歡講話,但到了大部分人都在學(xué)習(xí)的教室,你必須忍住內(nèi)心的欲望不講話。自律,使人學(xué)會戰(zhàn)勝自己《元史?許衡傳》里有這樣一段記載:許衡做官之前,一年夏天外出,天熱感覺口渴難耐,剛好道旁有棵梨樹,眾人爭相摘梨解渴,惟獨(dú)許衡不為之所動。有人問他為何不摘?他回答說:“不是自己的梨,豈能亂摘!”那人勸解道:“亂世之時(shí),這梨是沒有主人的?!痹S衡正色道:“梨無主人,難道我心中也無主嗎?”終不摘梨。評:面對饑渴之誘惑,許衡因心中有“主”而無動于衷。許衡心目中的“主”無疑就是自律、自重、自愛,有了這種“主”,便會潔身自好,才能牢牢把握住自己。

對于我們每個(gè)人來說,有時(shí)候,最大的敵人就是自己。在生活中我們時(shí)時(shí)、處處、事事幾乎都有戰(zhàn)勝自己的任務(wù)。個(gè)人要戰(zhàn)勝的“自己”是很難的,而要戰(zhàn)勝自我,就需要了解自我,知道自己的長處和不足,同時(shí)嚴(yán)格要求自己,盡量發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),克服和糾正自己的不足。戰(zhàn)勝自我要有恒心和毅力,要不斷鞏固勝利的成果,防止舊病重犯。一次放松,似乎是茫茫人生坎坷中的一片浪花,一時(shí)懈怠,似乎只是漫漫旅途上的一顆沙礫,但一次次放松與懈怠的累積,就會演變?yōu)轭B固不化的惡習(xí),最終,在自己的松懈散漫下,將會慘烈地?cái)〗o自己。只有嚴(yán)于律己,能時(shí)刻約束自己的人,才會攻克這個(gè)最強(qiáng)大的敵人而走向成功。如果一個(gè)人不能自我控制,那么他就不能很好的克制自己,自然就沒有資格去領(lǐng)導(dǎo)別人,更談不上駕馭未來的局面。紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理,比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進(jìn)社會過度的時(shí)期,更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該怎么做。但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己,自己要求自己,變被動為主動,自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,拿它來約束自己的一言一行。

畢達(dá)哥拉斯說:不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己,而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。

自律自律是在行動中形成的,也只能在行動中體現(xiàn),除此之外,再沒有別的途徑。夢想自己變成一個(gè)自律的人就會就變成一個(gè)自律的人嗎?靠讀幾本關(guān)于自律的書就能成為一個(gè)自律的人嗎?答案都是否定的。自律的養(yǎng)成是一個(gè)長期的過程,不是一朝一夕的事情,因此要自律首先就得勇敢面對來自各方面的一次次對自我的挑戰(zhàn),不要輕易地放縱自己,哪怕它只是一件微不足道的事情。自律,同時(shí)也需要主動,它不是受迫于環(huán)境或他人而采取的行為,而是在被迫之前,就采取行為。前提條件是自覺自愿地去做。在日常生活中,時(shí)時(shí)提醒自己要自律,同時(shí)你也可以有意識地培養(yǎng)自律精神。比如,針對你自身性格上的某一缺點(diǎn)或不良習(xí)慣,限定一個(gè)時(shí)間期限,集中糾正,效果比較好。比如,刷牙洗臉是每天必須要做的事情,但是有一天你回到家筋疲力盡,如果你倒床就睡,是在放縱自己的行為;如果你克服身體上的疲憊,堅(jiān)持進(jìn)行洗漱,這是你自律的表現(xiàn)。人們往往會遇到一些讓自己討厭或行動受阻撓的事情,而在這種情況下,你就應(yīng)該克服對情緒的干擾接受考驗(yàn)。事情魔鬼的誘惑天使的忠告做作業(yè)時(shí)遇到了難題很難的,你做不出來,算了吧出校路過網(wǎng)吧門口門口進(jìn)來吧,很刺激!午休,你想起了枕頭下的閑書看看吧,就十分鐘人的生命是有限的,精力也是有限的,如果三心二意,不嚴(yán)于自律,終將一事無成。自律不能光放在嘴上說,它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越,它是意志力支撐下的成就下的行動。當(dāng)窗戶打開,蚊蠅和陽光會一起進(jìn)入房屋,抵制害蟲最根本的方法,是在心中筑起自我防護(hù)欄,自律是最有效的抵御武器。成功不會長著翅膀向我們飛來,但我們要向雄鷹一樣朝著成功努力飛去,憑著自己良好的自律能力,抵達(dá)成功的彼岸。有些人看到一些品德差的人就只會在一旁指指點(diǎn)點(diǎn),可你們有沒有想過,你身上也正有這樣令人討厭的品格,別人同樣的討厭你,因此,我們應(yīng)有“見不賢而自省也”的這種精神。

學(xué)生的組織和管理自己學(xué)習(xí)的能力不是與生生俱來的,學(xué)生需要通過有目的訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的習(xí)慣和提高自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力,達(dá)到‘不需管’的境界。見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)省也。

——孔子對可恥的行為的追悔是對生命的拯救。

——德謨克里特

自立就是靠自己的勞動生活,不依賴別人;自強(qiáng)就是不安于現(xiàn)狀,勤奮,進(jìn)取,依靠自己的努力不斷向上。自立自強(qiáng)是一種良好的品質(zhì),一種可貴的精神。

自強(qiáng)毫無疑問,人人都想成功,但最終取得成功的往往就是那么幾個(gè)人。曾聽過一句經(jīng)典的話——努力不一定成功,但放棄一定失敗。所以我們一定要學(xué)會自強(qiáng),因?yàn)樗峭ㄏ虺晒μ雇镜谋亟?jīng)之路。張海迪,她5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她說:“我像顆流星,要把光留給人間。”她懷著這樣的理想,以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作,唱出了一首生命的贊歌。雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作并獲得了嬌人的成績。名人的光環(huán)照射到我們的身上,我們總以為很高貴,離我們很遠(yuǎn)。自強(qiáng)然而,我們一定要明白,或許我們很平凡,無一技之長,不會唱歌不會跳舞,甚至一無是處,但我們們每人的心中一定要有一棵自立自強(qiáng)的種子通過我們信心、決心、恒心的滋潤,不斷成長,將平淡轉(zhuǎn)化為輝煌,終會成為一棵參天大樹。因此,人能走多遠(yuǎn),不要問雙腳,要問意志;人能攀多高,不要問雙手,要問志向。有志登山頂,無志站山腳。自強(qiáng)日本人當(dāng)年為什么敢侵略我們,因?yàn)楫?dāng)年我們國家不夠強(qiáng)大。而今天我們國家已經(jīng)開始強(qiáng)盛起來了,再不是當(dāng)年積貧積弱的舊中國,對于日本的任何挑釁我們將給予迎頭痛擊。而最終要收回釣魚島就必須要我們自強(qiáng)不息,要足夠的強(qiáng)大。我認(rèn)為我們應(yīng)該做到下面幾點(diǎn):1、鍛煉身體,身體是革命的本錢。2、學(xué)會日常護(hù)理和保健的基本常識。3、學(xué)點(diǎn)哲學(xué),包括科學(xué)地思考問題的基本方法。4、學(xué)會一技之長,要能養(yǎng)活自己和自己的家人。5、要好好學(xué)習(xí),掌握過硬的知識,建設(shè)更加強(qiáng)大的祖國。6、發(fā)揮自己的聰明才智,吸取別人的先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),經(jīng)過自己的提煉,創(chuàng)新,提高!自強(qiáng)自律、自教、自強(qiáng)從小事做起、嚴(yán)于律己、自省自教、自強(qiáng)不息、永不言敗

!肩負(fù)起歷史賦予我們這一代的神圣歷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論