汽車電氣設(shè)備與維修

《汽車電氣設(shè)備與維修》

肇慶科技學院汽車工程系趙振彭一、本教材的地位和作用本課程是汽車運用與維修專業(yè)的一門重要的、實踐性很強的專業(yè)課程，同時也是學好汽車運用與維修專業(yè)及其它相關(guān)專業(yè)課程的必要的基礎(chǔ)。主要是講解汽車各種電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、基本原理、使用與維修、檢測與調(diào)試、故障判斷與排除的方面的內(nèi)容。學生通過本課程的學習，應(yīng)能夠讀懂汽車電路圖，學會用電路圖分析汽車電路的基本工作情況；能根據(jù)具體的電路進行分析故障和排除；對常用的汽車電氣設(shè)備能夠獨立的完成拆裝和檢修；能正確使用汽車電器設(shè)備維修中常用的工具、設(shè)備、儀器和儀表。二、教學目標1.正確認識課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對汽車電氣有一個總體的認識。2.通過本課程的教學，使學生掌握汽車電氣的基本概念、基本原理、基本知識，學會用汽車電氣理論知識應(yīng)用在實際當中分析和解決汽車實際存在的故障。3.緊密聯(lián)系實際，學會分析案例，解決實際問題，把學科理論的學習融入到汽車實踐當中，切實提高分析問題、解決問題的能力。使學生掌握汽車電氣設(shè)備的使用與維修等方面的操作技能；強化學生的職業(yè)道德與安全文明生產(chǎn)意識。三、課程教學方法與手段1.方法（1）通過多媒體輔助教學系統(tǒng)、全面、準確地闡述汽車電氣的基本原理，在原理的闡述中要多聯(lián)系汽車實際中的運用，使學生能夠更好的接受和通俗易懂。（2）增加實訓(xùn)教學的比重，本課程注重的是學生的實際動手能力。在上課中采用實物講解和現(xiàn)場的操作，提高學生的動手能力。2.手段

“四段式”訓(xùn)練漸近實踐教學目標將實踐教學體系劃分為層次分明的四個階段：課內(nèi)實踐、拆裝與調(diào)整專項技能實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)、頂崗實習。（1）課內(nèi)實踐是與理論教學交叉進行的、每個單元結(jié)束后的一種實踐訓(xùn)練，其目的主要是鞏固、熟悉該單元部件總成的結(jié)構(gòu)原理，了解其拆裝步驟與操作規(guī)程。

（2）專項拆裝技能實訓(xùn)是學完每一個電氣總成后進行的實踐訓(xùn)練項目，其目的是使學生掌握電氣拆裝步驟、方法、調(diào)整要領(lǐng)及養(yǎng)護知識。（3）綜合實訓(xùn)是專業(yè)主干課程結(jié)束后的實踐訓(xùn)練。通過該訓(xùn)練將汽車拆裝調(diào)整能力與汽車性能檢測能力、故障診斷能力、修復(fù)能力及駕駛能力揉合在一起形成綜合職業(yè)能力。

（4）頂崗實習即畢業(yè)實習，是將學生在畢業(yè)前安置于校外企業(yè)中進行的實踐活動。其目的是訓(xùn)練學生形成一定的拆裝、調(diào)整、維修技巧，積累故障診斷經(jīng)驗，養(yǎng)成良好職業(yè)道德，提高獨立思考、綜合分析能力。

通過這樣“四段式”的訓(xùn)練，使學生的拆裝、調(diào)整、養(yǎng)護能力在循環(huán)中提高、螺旋式上升，循序漸進地達到預(yù)定的實踐教學目標。

四、教學重點和難點1.課程重點（1）汽車各電氣總成及零部件的結(jié)構(gòu)與工作原理；

（2）汽車電氣設(shè)備拆裝、調(diào)整、維護等基本技能的培養(yǎng)；

（3）專業(yè)興趣的激發(fā)與良好職業(yè)道德、職業(yè)習慣的養(yǎng)成。2.課程難點（1）汽車各電氣總成及零部件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與工作原理；（2）拆裝與調(diào)整的步驟及工作要領(lǐng)；（3）操作技能的提高。

五、教材選選用選用西安電電子科技大大學出版社社出版、吳吳濤主編的的《汽車電電氣設(shè)備與與維修》，，該教材面面向21世世紀機電類類專業(yè)高職職專規(guī)劃教教材。該教教材以國內(nèi)內(nèi)外流行的的轎車為例例，選取其其典型結(jié)構(gòu)構(gòu)作為講解解對象，突突出了先進進性、實用用性和針對對性，體現(xiàn)現(xiàn)了高等職職業(yè)教育的的特色。六、該課程程實訓(xùn)中心心能夠滿足足教學要求求本課程實踐踐教學的設(shè)設(shè)計思想是是使實踐教教學貫穿整整個教學的的全過程，，將理論與與實踐、知知識與能力力有機結(jié)合合，使學生生對汽車電電氣結(jié)構(gòu)原原理的認識識和拆裝與與調(diào)整能力力循序漸進進、逐步提提高。汽車電氣設(shè)設(shè)備實踐教教學相關(guān)的的實訓(xùn)場所所有：發(fā)動動機拆裝實實訓(xùn)、汽車車底盤拆裝裝實訓(xùn)、整整車拆裝實實訓(xùn)，內(nèi)有有德國大眾眾、日本豐豐田、美國國通用三大大車系的發(fā)發(fā)動機總成成和汽車底底盤各部件件總成多臺臺套、教學學用車一批批、拆裝用用工具多套套?？杀Ｙ|(zhì)質(zhì)保量地完完成汽車電電氣課程的的實訓(xùn)項目目。與技能鑒定定融合增強強實踐教學學目的性將汽車電工工技能鑒定定的內(nèi)容落落實到每個個實訓(xùn)項目目，指明每每次實訓(xùn)的的應(yīng)知應(yīng)會會，并通過過汽車電工工技能等級級的考核，，使學生實實訓(xùn)有目的的，考核有有標準、達達標有要求求，有效的的調(diào)動了學學生技能訓(xùn)訓(xùn)練的熱情情，提高了了實踐教學學的質(zhì)量。。七、該課程程多媒體課課件的建設(shè)設(shè)狀況根據(jù)零部件件的內(nèi)部結(jié)結(jié)構(gòu)和工作作原理抽象象難懂的特特點，利用用圖像、動動畫、視頻頻等多媒體體課件生動動、逼真地地演示內(nèi)部部結(jié)構(gòu)、工工作原理，，變抽象為為具體、變變復(fù)雜為簡簡單。八、該課程教學學效果本課程在教教學過程中中，能得到到學生的一一致好評，，在授課過過程中體現(xiàn)現(xiàn)對學生的的綜合素質(zhì)質(zhì)培養(yǎng)和主主體作用的的發(fā)揮。九、今后改革的的思路隨著控制技技術(shù)的發(fā)展展，人們對對車輛的動動力性、經(jīng)經(jīng)濟性、排排放性各性性能的要求求不斷的提提高。為了了配合21世紀智能能運輸?shù)陌l(fā)發(fā)展，結(jié)合合全球衛(wèi)星星定位系統(tǒng)統(tǒng)的應(yīng)用，，汽車上將將廣泛應(yīng)用用電子地圖圖，車載通通訊系統(tǒng)也也將得到進進一步的發(fā)發(fā)展；發(fā)展展提高乘坐坐舒適性能能，全自動動空調(diào)、汽汽車音響系系統(tǒng)，電動動座椅等性性能將更加加完善；汽汽車防盜、、電動門窗窗、中央門門鎖、電動動天窗、電電動雨刷和和擋風玻璃璃除霜設(shè)備備、照明系系統(tǒng)監(jiān)控等等應(yīng)用更加加廣泛。本本課程也要要跟隨時代代的發(fā)展能能跟得上汽汽車發(fā)展的的步伐。謝謝觀看/歡迎