小學三年級下冊美術教案（三篇）

小學三年級下冊美術教案（三篇）學校三班級下冊美術教案篇一教學目標：1、學習立體紙工的制作方法、不同的表現(xiàn)技法。2、培育同學的動手制作和創(chuàng)作的力量。3、培育同學喜愛生活的思想感情，學會自己動手美化生活。教學重難點：重點：制作紙家具。難點：多種不同的設計和制作。教學預備：樣品、范作、油畫棒、水彩筆、白版紙、剪刀、膠水。教學過程：一、展現(xiàn)紙家具樣品，老師板書課題：會變的盒子二、啟發(fā)探究老師活動：1、老師將同學分組，發(fā)給老師范作，并引導同學分析、探究紙家具的制作材料、方法和表現(xiàn)形式。2、依據(jù)同學探究結(jié)果引出制作要點。（選材、設計加工、組合。）3、讓同學爭論設計制作紙家具的構(gòu)思，進一步啟發(fā)引導，激發(fā)同學創(chuàng)作潛能。（學會利用不同的材料去制作新奇別致的紙家具）同學活動：1、同學小組進行爭論探究，在此過程中，把握紙家具的基本制作規(guī)律。2、各組選派代表反饋探究結(jié)果。3、組內(nèi)相互說說自己的制作構(gòu)思，協(xié)調(diào)統(tǒng)一本組的制作方案。三、提出作業(yè)要求：運用不同材料，不同方法，集體制作出一件或幾件新奇精致的紙家具，并談談自己的創(chuàng)作感受。四、同學實踐，老師輔導。五人為一小組，各組組進步行合理分工，設計制作吊飾,體驗創(chuàng)作過程。關心同學進行分工。各組巡回指導，針對不同制作狀況提出相應建議。五、作業(yè)展評：老師供應肯定的評價標準，同學進行自評、互評。并且優(yōu)秀作品制作組的代表者談談創(chuàng)作感受。同學自評、互評，按等級評比出展現(xiàn)作品、優(yōu)秀作品、作品。六、課后延長：嘗試用紙盒制作其他的物品。學校三班級下冊美術教案篇二一、教材分析本課生日歡樂學習內(nèi)容為命題方式的記憶想像畫，由于有低班級階段繪畫學習的基礎，“生日歡樂”更重視相對條件設置和限制表現(xiàn)范圍的方向上繪畫表現(xiàn)力量的培育，生日歡樂因此突出了主題的表現(xiàn)意義，有助于兒童在繪畫學習中進展內(nèi)在的情感和提高表達的水平。生日歡樂是兒童年年經(jīng)受著的，自己、家人和伴侶過生日時的驕傲、幸福、歡樂等諸多感受，成為兒童最為甜美的回憶。本課即圍繞生日歡樂開展一系列的學習活動，用繪畫的語言大膽地表現(xiàn)生日中最快樂、最富有情趣的場面。本課生日歡樂表現(xiàn)的是以人物為主的畫面。教材呈現(xiàn)的三幅同學作業(yè)各有所側(cè)重，中間的一幅畫，畫面主體形象特殊突出,運用紅色系列為主的顏色表現(xiàn)了爺爺過生日吃壽面的溫馨與開心；右下圖畫了一群小伴侶圍在一個大大的蛋糕旁，盡興地吃蛋糕的情景，他們的神情、動作各異，畫面想像豐富，夸張地表現(xiàn)了共享蛋糕的歡樂。右上圖利用深色的背景襯托出熊熊燃燒的篝火和舞蹈的人物、動物等。教同學日歡樂通過嬉戲指導同學表現(xiàn)人物不同的動態(tài)；運用對比教學強調(diào)突出畫面的主體；利用多媒體進行演示，讓同學感受運用暖色為主的顏色能表現(xiàn)畫面歡快的氣氛。生日是人們期盼的快樂的日子，孩子們一般都愿意用繪畫的形式來表現(xiàn)生日的美妙和甜美。二、教學目標學習人物畫的表現(xiàn)方法。培育同學對生活的觀看力量和記憶力量，進展想像力量和繪畫表現(xiàn)力量。培育同學喜愛生活的情感。三、教學設計本課的教學，重在營造開心的教學氛圍，表現(xiàn)生日快樂的場面。教學過程可作如下支配：記憶溝通一一嬉戲指導一一比較分析一一表現(xiàn)感受一一溝通評析。記憶溝通環(huán)節(jié)通過播放《生日歡樂》的音樂，觸動同學的記憶，并通過邊看各自從家中帶來的所拍攝的生日照片，邊說有哪些快樂事來綻開學習爭論。接下來分組抽取一張小作業(yè)紙，把上面規(guī)定的人物動作在紙的另一面畫出來，動態(tài)表達精確、形象生動者為佳,用這種帶有嬉戲性的方式來指導同學表現(xiàn)人物的不同動態(tài)，激發(fā)同學的學習愛好。比較分析環(huán)節(jié)先出示一張生日照片，再出示依據(jù)照片畫的兩張不同的構(gòu)圖：一張是沒有取舍地畫了照片中的生日場景；另一張是選擇了場景中最精彩、最有意思的一部分，大膽、形象地進行表現(xiàn)，通過對比教學強調(diào)畫面要突出主體。然后觀賞教材呈現(xiàn)的同學作業(yè)，并依據(jù)自己的記憶和想像大膽、夸張地表現(xiàn)生日中快樂的場景，適時利用多媒體呈現(xiàn)同一畫面由暖色調(diào)變成冷色調(diào)，傾聽同學的感覺，引導同學用以暖色為主的顏色來表現(xiàn)生日時歡快的氣氛。溝通評析環(huán)節(jié)采納自評、互評等方式說說自己畫了什么？是否真正表達了內(nèi)心隱藏的熱鬧情感，大膽、制造性地表現(xiàn)了生日的場景等。作業(yè)要求：按自己的想法，大膽地表現(xiàn)生日中快樂的場景,要求突出畫面的主體。四、教學建議“生日歡樂”是一種心情熱鬧的表現(xiàn)主題，教學活動的開展可著重于從情境創(chuàng)設入手進入到活動的各個部分中，做到以情育人，以情激趣，從而使主題和表現(xiàn)變得更為鮮亮熱鬧。教學中的嬉戲環(huán)節(jié)，可先由同學圍繞生日畫人物的動作,如：舞蹈、唱歌、手捧鮮花、拍手笑、許愿、吹蠟燭、吃蛋糕……畫時提示同學任選不同的角度（正面、側(cè)面、背面），不同的姿勢（站、坐、蹲等）來表現(xiàn)人物的動作。學校三班級下冊美術教案篇三教學目標：1、指導同學在Windows畫圖程序中繪制簡潔的圖案。2、指導同學采納Windows畫圖程序進行復制、粘貼，組成一幅美麗的圖案。3、引導同學通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術課的樂趣和設計制作勝利的喜悅。教學重點：采納Windows畫圖程序創(chuàng)作一幅美麗的圖案（花草樹木）。教學難點：創(chuàng)作方法的了解和把握（畫圖程序界面上各種工具的使用）。教具預備：電腦演示示范作品以及電腦軟硬件設施。教學過程：一、復習導入：1、組織教學，確保每臺電腦能夠正常運行。2、復習學過的圖畫程序操作方法及本課的圖案學問、設計、排列、重復等造型學問內(nèi)容。3、作品觀賞（激發(fā)同學學習愛好），并思索：這些作品有什么特點？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來的？二、進展階段1、老師示范：以清楚的演示復習圖畫程序界面上的各種工具的用途，當場示范電腦繪畫中圖案繪制、復制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸等創(chuàng)作方法。2、師生共同完成一些電腦繪畫方法的操作。3、同學進一步熟識軟件中的各種工具。4、同學創(chuàng)作。同學選用自己喜愛的電子畫筆和顏色，通過想象與構(gòu)思,利用工具箱中的各種工具設計并畫出老師要求或自己想創(chuàng)作的形象。并根據(jù)肯定的規(guī)章