中班美術(shù)活動教案我小手教案(附教學反思)_第1頁
中班美術(shù)活動教案我小手教案(附教學反思)_第2頁
中班美術(shù)活動教案我小手教案(附教學反思)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中班美術(shù)活動授課設計：我的小手授課設計(附授課反思)中班美術(shù)活動我的小手授課設計(附授課反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能仔細觀察手的外形特色，并用簡單的語言表達，能依照手的外形英勇想象，繪畫，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，快來看看我的小手授課設計吧?；顒幽繕耍?、能仔細觀察手的外形特色，并用簡單的語言表達。2、能依照手的外形英勇想象，繪畫。3、體驗運用不一樣樣方式與伙伴合作作畫的樂趣。4、感覺作品的美感。5、引導幼兒能用輔助資料豐富作品，培養(yǎng)他們英勇創(chuàng)新能力?；顒訙蕚洌?、繪畫資料：圖畫紙，勾線筆。2、繪畫前組織幼兒做各種手影游戲，豐富幼兒的想象?；顒舆^程：1、伸出自己的手，經(jīng)過仔細觀察認識自己的手，說說自己的手的什么樣的，認識各部位的名稱（先自由觀察表達，再集體交流）。如：10個手指、手掌、手背。2、組織幼兒做“手指游戲“和“小手變變變”，引導幼兒用手做出各種造型，并啟示他們想一想象什么，要求想的越多越好，并且與別人的不一樣樣樣。1/33、引導幼兒欣賞“小手變變變”作品，并在手的基礎(chǔ)進步行添畫活動。（1）組織幼兒進行“手的聯(lián)想畫”圖片欣賞。（2）指導幼兒用勾線筆沿手的邊緣描述（可擺放不一樣樣的手形）。（3）引導幼兒在此基礎(chǔ)上想象、添畫。適合做一些示范。（4）指導個別幼兒進行繪畫。4、組織幼兒相互欣賞作品，交流感覺幼兒相互介紹自己的“手”都變成了什么。請畫的和別人不一樣樣樣的小朋友自己介紹作品。激勵模擬老師作品的小朋友。幫助畫的有所欠缺的幼兒學習應該怎么畫。欣賞每個小朋友的作品，活動結(jié)束?；顒友由欤鹤層變好枋鲎约簭堥_的手，并沿輪廓剪下來，將自己會做的事情，請爸爸、媽媽幫忙寫在紙上，使幼兒知道自己的手很能干，會做好多事情。活動反思：由于中班幼兒在美術(shù)繪畫方面，更多的還是善于模擬，所以活動過程中應多做示范畫，若是一味的要求幼兒自己想象并畫出作品，其奏效可能會適得其反。在活動時間的掌握上面，應更多的重視于實質(zhì)操作過程，給幼兒充分的時間進行著手活動，這一點是很重要的。對于活動的重點內(nèi)容應多加重申，活動設計的內(nèi)容需要與本節(jié)課的活動目標親密相連。2/3在對幼兒的作品進行討論的過程中，多激勵幼兒表達自己的作品，恩賜有創(chuàng)意的幼兒，模擬得較好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論