下半年小班班級(jí)工作計(jì)劃

第18頁共18頁下半年小班班級(jí)工作方案【第一篇】幼兒園大班新學(xué)期班級(jí)工作方案范文新的學(xué)年已經(jīng)開場(chǎng)，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的開展...工作目的1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。3、在班委共同努力下，為班級(jí)創(chuàng)立更好的環(huán)境。4、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間條件下，參加公開團(tuán)活展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。一、班級(jí)根本情況和目的：我班共有學(xué)生40人，其中男生29人。除一位本市學(xué)生以外，全部來自于蘇北。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。為進(jìn)一步活潑分院團(tuán)日活動(dòng)氣氛，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)組織程序，同時(shí)培養(yǎng)分院學(xué)生責(zé)任心，學(xué)習(xí)上進(jìn)心以及增強(qiáng)自我控制才能，分團(tuán)委理論部根據(jù)學(xué)院工作中心和工作要求制訂分院xx~xx學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)組織方案。為了制定符合我們班實(shí)際情況，實(shí)在可行的工作方案，我們首先在我們班展開了一次較為全面的班級(jí)管理問卷調(diào)查接下來是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果從幾個(gè)重要的方面入手設(shè)計(jì)得的工作方案：一、學(xué)習(xí)方面：大二第二學(xué)期是大學(xué)生活中的一個(gè)中點(diǎn)，這一學(xué)期...為了能把本班級(jí)建立成團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的先進(jìn)集體，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)建立者和接班人，特制定以下班級(jí)工作方案：一、指導(dǎo)思想以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未...2023年下半年小班班級(jí)工作方案一、情況分析^p：本班共有30名孩子，其中男孩17名，女孩13名。其中有5位小朋友是原托班升上來的，其余的25名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次分開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時(shí)間后，幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。從三十個(gè)家庭走出了三十個(gè)不同的孩子，有討人喜歡的，有愛哭愛鬧的，有淘氣的，有能干的，有好動(dòng)的，一個(gè)孩子一種性格脾氣，每個(gè)孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著屬于自己的光輝，相信在老師全方位的培養(yǎng)下，他們會(huì)越來越出色的。在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng)、而動(dòng)手才能較差。因此，為了開展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈敏性，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手才能和自理才能，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動(dòng)。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一局部小朋友的口語表達(dá)才能較弱，口齒很不清楚?，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的詳細(xì)情況，除對(duì)他們進(jìn)展一系列的生活自理才能的培養(yǎng)外，還要進(jìn)步孩子口語表達(dá)才能。二、班級(jí)工作內(nèi)容及目的〔一〕教育和教學(xué)工作：深化貫徹新《綱要》精神，結(jié)合本園、本班實(shí)際情況，對(duì)幼兒進(jìn)展素質(zhì)教育。實(shí)行保教結(jié)合的原那么，對(duì)幼兒施行體、智、德、美全面開展的教育，促進(jìn)身心和諧開展，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原那么，注重個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒在不同根底上的進(jìn)步。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望，開展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并用完好的語句連接地表達(dá)自己的見解。安康教育目的：1、使幼兒理解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的根本方法；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐、站、行等根本姿勢(shì)；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。3、使幼兒理解過馬路、坐車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意平安；幫助幼兒理解飲食起居方面的平安常識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信生疏人的道理。4、幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。5、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模擬操或徒手操。6、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。語言教育目的：1、學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話，不隨意插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。2、能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。3、樂于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說話。4、喜歡看書，知道看書的根本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開場(chǎng)感受語言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。5、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。社會(huì)教育目的：1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人，初步理解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與別人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立才能。3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒可以遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)教育目的：1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)展分類。2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量〔大小、長短〕的差異進(jìn)展4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)展排序。3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及關(guān)系。4、啟發(fā)幼兒學(xué)慣用一一對(duì)應(yīng)的方法比擬兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)歷。6、導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動(dòng)、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步理解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用處。藝術(shù)教育目的：1、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在老師的幫助下，可以并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。2、根本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單根本動(dòng)作和模擬動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡單的集體舞，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿勢(shì)與別人溝通的方法和樂趣。3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)，使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣；引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點(diǎn)狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對(duì)美的物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣?！捕臣覉@溝通工作：〔1〕介紹一些育兒的經(jīng)歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)歷，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長配合?！?〕對(duì)局部是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長獲得聯(lián)絡(luò)，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況?！?〕個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)互相之間的理解，也使家長和老師更容易溝通，更能明晰的理解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，從而對(duì)癥下藥?！?〕在平時(shí)交流的時(shí)候，讓家長理解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑?！?〕利用家長來接孩子的時(shí)間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與缺乏，及時(shí)與家長交換意見，共同想方法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。三、各項(xiàng)活動(dòng)及工作安排：九月份1、裝飾布置教室的環(huán)境，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)美麗的新環(huán)境。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度。3、做好幼兒的平安教育工作，提醒家長注意接送平安。4、學(xué)習(xí)小班第一學(xué)期徒手操、韻律操及午間操。5、開展《我上幼兒園》的主題教學(xué)活動(dòng)。6、聽故事、吃月餅、迎中秋，吃一吃，講一講。7、捕捉幼兒在園內(nèi)的快樂體驗(yàn)，拍照紀(jì)念。8、社會(huì)理論活動(dòng)：哥哥姐姐帶我玩。9、制作成長冊(cè)，并及時(shí)補(bǔ)充。10、制作自制玩具，創(chuàng)設(shè)區(qū)角游戲環(huán)境、采用多種方式進(jìn)展游戲。十月份1、舉行國慶節(jié)“祖國生日了”慶賀活動(dòng)。2、創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，充分利用戶外場(chǎng)地進(jìn)展活動(dòng)。3、開展《秋葉和水果》主題活動(dòng)。3、加強(qiáng)平安常規(guī)訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)一日常規(guī)教育。4、根據(jù)“多彩的秋天”補(bǔ)充班級(jí)環(huán)境，獲得家長配合支持，協(xié)助幼兒做好觀察記錄并搜集相關(guān)資料。5、家園共育活動(dòng)：發(fā)放成長檔案。6、社會(huì)理論活動(dòng)：幼兒園真好。7、帶著幼兒到戶外尋找秋天，郊游活動(dòng)。8、學(xué)習(xí)各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)那么與方法，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，并愿意幫助其他小朋友。9、體驗(yàn)多種繪畫方式，并展示幼兒的作品。十一月份1、開展愛勞動(dòng)寶寶的評(píng)選。2、進(jìn)一步對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐、午睡、洗手、喝水習(xí)慣。3、進(jìn)一步完善班級(jí)環(huán)境、豐富區(qū)域活動(dòng)。4、開展《彩色的世界》的主題活動(dòng)。5、對(duì)家長開放半日活動(dòng)。6、組織開展秋季遠(yuǎn)足活動(dòng)。7、社會(huì)理論活動(dòng)：公園真美麗。8、組織幼兒“自己的事情自己做”進(jìn)展比賽。9、記錄幼兒的觀察日記。十二月份1、開展《我愛小動(dòng)物》的主題活動(dòng)。2、開展圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)。3、舉行“我長大一歲了”迎新年活動(dòng)。4、社會(huì)理論活動(dòng)：新年到。5、冬季傳染病防治宣傳活動(dòng)。6、和幼兒一起布置迎新年環(huán)境。一月份1、做好冬季防寒、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。2、開展“冬天真冷”主題教學(xué)活動(dòng)。3、配合做好期末幼兒復(fù)習(xí)、穩(wěn)固及幼兒開展測(cè)評(píng)工作。4、撰寫總結(jié)論文、資料上交與歸檔工作。5、做好期末考核工作。6、做好期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、整理工作。7、進(jìn)展寒假里的平安教育。班級(jí)下半年工作方案工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。一、指導(dǎo)思想:堅(jiān)持德育為首位，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，日常行為標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，以少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理的才能，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和理論才能，積極探究個(gè)性培養(yǎng)的途徑爭我班各方面的工作有新的打破，把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)建立者和接班人。二、班級(jí)根本情況:我班共有學(xué)生51人,其中男生27人,女生24人，情況各不一樣。本班的學(xué)生大局部的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)貪玩，總需要老師和家長的催促，爭取在本學(xué)期中，可以讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)上存在差異，如王洋、邰志超等同學(xué)的成績很優(yōu)秀，也有趙培翔等幾個(gè)人學(xué)習(xí)根底很弱，成績很差。行為上，并且本班男生多，男生自制才能差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨意說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。新學(xué)年中將不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)，獲得更好的成績，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)建立者和接班人。三、本學(xué)期工作要點(diǎn)：1、配合各課任老師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成?！?〕及時(shí)理解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升?！?〕強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、保護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，理解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)理解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況?！?〕家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。〔1〕加強(qiáng)常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育：良好的常規(guī)是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍。得到更多的收獲?！?〕明確學(xué)習(xí)目的，注重學(xué)生素質(zhì)開展俗話說：有目的才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、五項(xiàng)競(jìng)賽等方面的目的，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目的是什么，防止盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目的擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真實(shí)在地執(zhí)行自己的方案，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，，不歧視差生，安排班級(jí)中學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生來幫助他們，爭取做到共同進(jìn)步。〔3〕培養(yǎng)班級(jí)干部：發(fā)揮班干部作用，進(jìn)步班干部工作才能。班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作才能的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比擬放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度考慮問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個(gè)人生來不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的時(shí)機(jī)，很多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。比方出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)，訓(xùn)練隊(duì)員參加比賽等。輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時(shí)機(jī)，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能?！?〕抓好少先隊(duì)工作：少先隊(duì)工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要局部，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。〔5〕重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。A、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)；B、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。C、認(rèn)真做好兩操，開展有益、安康的課間活動(dòng)；D、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課；3、作好平安教育和平安管理對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)平安意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)才能，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的平安工作。4、重視情感教育：〔1〕要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對(duì)于生活中出現(xiàn)的問題，及時(shí)和家長聯(lián)絡(luò)；〔2〕做好和學(xué)生的溝通，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。四、詳細(xì)措施1、充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)展思想教育。讓學(xué)生理解《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，漸漸的杜絕不文明現(xiàn)象。2、利用早讀和午休時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展輔導(dǎo)，盡可能進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績，進(jìn)步他們的行為程度。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對(duì)待，深化理解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。給學(xué)差生進(jìn)展“一對(duì)一”活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)展幫助，并要求每周進(jìn)展小結(jié)，從中看到自己的缺乏，爭取在下周進(jìn)步、改正。3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感