實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃范文錦集4篇

第實(shí)用的活動(dòng)方案范文錦集4篇活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)內(nèi)容：中大班

區(qū)域活動(dòng)

二、階段目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，不爭(zhēng)、不搶

玩具

，不影響他人，保護(hù)

玩具

。

2．能在各種材料的吸引下積極參加活動(dòng)，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

3．通過(guò)自主活動(dòng)，開(kāi)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

三、材料投放：

1．美工區(qū)：

主要提供材料：編織圖、滾珠、顏料、顏料桶、油畫(huà)棒、勾線筆、圖形變變變范例、線描畫(huà)范例、各種貝殼、各種手工紙、白乳膠、棉花、橡皮泥、泥工板等。

2．益智區(qū)：

主要提供材料：花片、拼插模型、數(shù)字卡片、紐扣、《沉與浮》操作材料及記錄卡、《磁鐵的好朋友》操作材料及記錄卡等。

3．操作區(qū)：

主要提供材料：串珠、圖形卡片、插花材料、扣紐扣、夾子、鎖、多米諾骨牌、穿線板等。

4．閱讀區(qū)：

主要提供材料：繪本、親子自制圖書(shū)。

5．語(yǔ)言區(qū)：

主要提供材料：《三只蝴蝶》指偶、自制圖書(shū)、小雨點(diǎn)畫(huà)、《貪吃的哈羅德》操作材料等。

6．建構(gòu)區(qū)：

主要提供材料：建構(gòu)圖、大中小紙磚塊、王老吉罐子、線軸、萬(wàn)通板、塑料罐、瓶子、花片等。

7．棋類區(qū)：

主要提供材料：五子棋、圍棋、飛行棋、斗獸棋、跳珠及各種自制棋盤(pán)。

四、重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域：建構(gòu)區(qū)

五、指導(dǎo)過(guò)程：

〔一〕談話引入，激發(fā)興趣。

1．回憶上次建構(gòu)區(qū)

游戲

情況。

2．介紹建構(gòu)區(qū)新增設(shè)的圖片：今天老師要請(qǐng)小朋友們根據(jù)建構(gòu)圖，運(yùn)用鋪平的方法建構(gòu)橋，橋建好了再請(qǐng)小朋友想一想橋的旁邊有什么建筑物。

〔二〕鼓勵(lì)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)。

師：你今天想玩什么區(qū)域？怎么玩？

〔三〕師幼共同提出

游戲

要求。

1．根據(jù)區(qū)域人數(shù)自主選擇并插好入?yún)^(qū)卡。

2．活動(dòng)時(shí)專心操作、探索，遇到問(wèn)題要自己先想方法解決，如果不懂再和其他小朋友或老師商量。

3．玩玩具的時(shí)候不爭(zhēng)、不搶玩具，不影響他人，保護(hù)玩具。

〔四〕幼兒自主活動(dòng)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)。

1．幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

2．教師觀察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。

3．鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。

4．發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。

〔五〕師生交流共享，引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲情況。

1．幼兒交流活動(dòng)中遇到的困難及解決問(wèn)題的方法，鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)解決問(wèn)題。

2．請(qǐng)建構(gòu)區(qū)的幼兒說(shuō)說(shuō)建構(gòu)圖的使用情況。

活動(dòng)方案篇2

書(shū)法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高書(shū)寫(xiě)技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了更好地開(kāi)展書(shū)法興趣小組活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期書(shū)法小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

1、了解書(shū)法的根本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)法的興趣，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。

二、活動(dòng)要求：

1、利用每周一、三、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書(shū)法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。

2、書(shū)法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書(shū)法室大聲喧嘩，不做與書(shū)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

3、保持書(shū)法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、保護(hù)書(shū)法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、采取的措施：

〔1〕、書(shū)法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成局部，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

〔2〕、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度〔星級(jí)評(píng)定〕，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無(wú)缺席、認(rèn)真聽(tīng)講、安靜書(shū)寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的`物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

〔3〕、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

〔4〕、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書(shū)畫(huà)作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

四、學(xué)生名單

周家駿、史夢(mèng)婷、楊諾、史公青、戴議恒、周生金、方夢(mèng)杰

五、教學(xué)活動(dòng)安排

周次教學(xué)內(nèi)容

三講解書(shū)法的一些根本知識(shí)，如“文房四寶〞，坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和根本技法訓(xùn)練，以及上書(shū)法課的一些考前須知及要求。

四學(xué)習(xí)楷書(shū)根本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。由書(shū)法教師蘇華旺先書(shū)寫(xiě)，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。

五根本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)對(duì)以后字的書(shū)寫(xiě)至關(guān)重要，本周繼續(xù)穩(wěn)固上一周的根本筆畫(huà)，讓學(xué)生熟練掌握根本筆畫(huà)。

六楷書(shū)偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。

七講解如何在田字格里書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習(xí)了根本筆畫(huà)和根本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十〞、“木〞、“人〞、“大〞、“千〞、“土〞、“田〞、“王〞、“上〞、“小〞等漢字。先由書(shū)法教師編寫(xiě)，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。

八學(xué)生有了一定的根底后，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)校名“明江小學(xué)〞以及自己名字的書(shū)寫(xiě)。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書(shū)寫(xiě)美觀、工整。

九根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對(duì)性的復(fù)習(xí)、穩(wěn)固。如檢查學(xué)生筆畫(huà)、偏旁是否掌握，田字格書(shū)寫(xiě)方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

十由書(shū)法教師編寫(xiě)書(shū)法學(xué)習(xí)內(nèi)容〔一〕，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書(shū)寫(xiě)一些常用的簡(jiǎn)單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。

十一由書(shū)法教師編寫(xiě)書(shū)法學(xué)習(xí)內(nèi)容〔二〕，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書(shū)寫(xiě)一些常用漢字。

十二由書(shū)法教師編寫(xiě)書(shū)法學(xué)習(xí)內(nèi)容〔三〕，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書(shū)寫(xiě)難度可適當(dāng)增加。

十三由書(shū)法教師編寫(xiě)書(shū)法學(xué)習(xí)內(nèi)容〔四〕，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十四由書(shū)法教師編寫(xiě)書(shū)法學(xué)習(xí)內(nèi)容〔五〕，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。可以訓(xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《畫(huà)》、《梅花》。

十五由書(shū)法教師編寫(xiě)書(shū)法學(xué)習(xí)內(nèi)容〔六〕，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開(kāi)始做好書(shū)法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

十六由書(shū)法教師編寫(xiě)書(shū)法學(xué)習(xí)內(nèi)容〔七〕，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。繼續(xù)做好書(shū)法作品展覽準(zhǔn)備，用書(shū)法作業(yè)紙讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)展覽作品，并收集整理。

十七在暑假期間，和美術(shù)興趣班共同舉辦書(shū)畫(huà)作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。

活動(dòng)方案篇3

為了加強(qiáng)學(xué)院各個(gè)宣傳部的組織繪畫(huà)能力，學(xué)生會(huì)宣傳部以團(tuán)結(jié)求實(shí)、創(chuàng)新開(kāi)拓為主題再次舉辦一場(chǎng)宣傳大比武活動(dòng)，給校內(nèi)各個(gè)宣傳部一個(gè)展示風(fēng)采﹑切磋武藝的時(shí)機(jī)，給各位參賽人員一個(gè)展示自我才華的一個(gè)平臺(tái)，表達(dá)團(tuán)隊(duì)合作精神。

對(duì)此活動(dòng)學(xué)生會(huì)宣傳部有如下工作方案：

一、主辦方：學(xué)生會(huì)宣傳部

二、比賽時(shí)間：初步定在某某年4月6日下午1點(diǎn)

三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校西側(cè)籃球場(chǎng)

四、參賽人員：各個(gè)學(xué)生組織所有宣傳部大一成員

五、參賽要求：

板報(bào)x1〔1.5米x1米紙兩張粘板補(bǔ)邊紙不限〕;海報(bào)x2〔1.5米x1米紙1張裁均等兩份〕;紅紙x1〔原裝紙大小〕

板報(bào)主題:對(duì)對(duì)蓮花映碧水，雙雙蝶舞乘東風(fēng)。

海報(bào)主題：倡導(dǎo)環(huán)保綠色——節(jié)約用水

書(shū)法：神宣傳話

六、賽前工作安排：

1、、、負(fù)責(zé)聯(lián)系各學(xué)生會(huì)宣傳部，保持與部長(zhǎng)聯(lián)系通暢，及時(shí)傳達(dá)與比賽有關(guān)內(nèi)容。

2、負(fù)責(zé)請(qǐng)學(xué)生會(huì)秘書(shū)部幫助聯(lián)系評(píng)委及嘉賓，共某某位。

3、、負(fù)責(zé)申請(qǐng)比賽場(chǎng)地。

4、比賽主持人：〔準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)詞、閉幕詞。〕

5、、、、負(fù)責(zé)比賽宣傳工作，出三塊板報(bào)，于四月一日展出，并向校內(nèi)新聞中心提出幫助，進(jìn)行全院宣傳。

6、本部參賽準(zhǔn)備：各系宣傳部部長(zhǎng)副部長(zhǎng)會(huì)議后，本部由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本部成員準(zhǔn)備參加。并且開(kāi)會(huì)討論設(shè)計(jì)樣板。、、、負(fù)責(zé)比賽當(dāng)天板報(bào)布置。、每人負(fù)責(zé)一張參賽海報(bào)，負(fù)責(zé)參賽書(shū)法。負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)參賽板報(bào)樣板、海報(bào)樣式、書(shū)法樣式設(shè)計(jì)。負(fù)責(zé)比賽時(shí)分?jǐn)?shù)記錄，由陳敏邀請(qǐng)兩名學(xué)習(xí)部成員協(xié)助。負(fù)責(zé)比賽計(jì)時(shí)。

7、在賽前，學(xué)生會(huì)宣傳部有請(qǐng)學(xué)生會(huì)外聯(lián)部幫助拉一次贊助，以便作為獲獎(jiǎng)選手買(mǎi)獎(jiǎng)品的局部資金。

8、邀請(qǐng)生活部一名成員為比賽照相留念。

注意：比賽所用工具以水粉顏料為主，顏料、筆、紙等必備工具自帶，板報(bào)內(nèi)容要新穎，突出主題，海報(bào)畫(huà)面獨(dú)特，具有創(chuàng)新，書(shū)法鏗鏘有力，大氣。

七、比賽規(guī)那么：

1、各宣傳部參賽人員最多5人，并且為10級(jí)本宣傳部新部員，完成參賽作品的人必須是參賽者。

2、板報(bào)比賽時(shí)間為60分鐘，海報(bào)為5分鐘，書(shū)法為5分鐘。

3、比賽時(shí)間一到任何人不準(zhǔn)再作畫(huà)、書(shū)寫(xiě)，假設(shè)違規(guī)那么取消此次比賽成績(jī)，不參加評(píng)比，視為棄權(quán)，不能參加此次活動(dòng)任何項(xiàng)。

4、比賽期間，作畫(huà)人員必須是參賽選手，不準(zhǔn)有替換人現(xiàn)象。不準(zhǔn)有除參賽人員以外的任何人幫助作畫(huà)，否那么算違規(guī)。

5、每項(xiàng)比賽時(shí)間到后，由評(píng)委打分，總分值十分，去掉一個(gè)最高分，再去掉一個(gè)最低分，最后取平均成績(jī)作為各項(xiàng)最終評(píng)比成績(jī)。

八、比賽設(shè)立了

一等獎(jiǎng)板報(bào)一塊海報(bào)一張

二等獎(jiǎng)板報(bào)一塊海報(bào)一張

三等獎(jiǎng)板報(bào)一塊海報(bào)一張

九、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)定：

一等獎(jiǎng)板報(bào)參賽者每人獎(jiǎng)勵(lì)2gu盤(pán)一個(gè)海報(bào)參賽者獎(jiǎng)勵(lì)保溫杯一個(gè)

二等獎(jiǎng)板報(bào)參賽者每人獎(jiǎng)勵(lì)充電小臺(tái)燈一個(gè)海報(bào)參賽者獎(jiǎng)勵(lì)讀卡器一個(gè)

三等獎(jiǎng)板報(bào)參賽者每人獎(jiǎng)勵(lì)保溫杯一個(gè)海報(bào)參賽者獎(jiǎng)勵(lì)毛巾一條

十、比賽當(dāng)天工作安排：

1、賽前安排：

比賽前1小時(shí)，由院宣傳部負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置，并且愿學(xué)生會(huì)文藝部能幫助一起布置，布置出有創(chuàng)意有內(nèi)容的場(chǎng)景，使活動(dòng)辦的更精彩。請(qǐng)生活部幫助搬出某某套桌椅供領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓入座。

場(chǎng)地衛(wèi)生清理：

場(chǎng)地布置：

2、賽時(shí)工作安排：

主持人協(xié)助部長(zhǎng)組織比賽，其他部員負(fù)責(zé)本部參賽作品。

第一項(xiàng)由主持人宣讀比賽規(guī)那么。

第二項(xiàng)各宣傳部準(zhǔn)備好板報(bào)比賽開(kāi)始

第三項(xiàng)板報(bào)繪畫(huà)期間由主持人從現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行才藝展示，來(lái)增添活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，并且予以小贈(zèng)品謝謝參與。

第四項(xiàng)評(píng)委為各宣傳部板報(bào)打分，由計(jì)分人員記錄，作出評(píng)比結(jié)果。

第五項(xiàng)海報(bào)繪畫(huà)

第六項(xiàng)評(píng)委為各宣傳部海報(bào)打分，由計(jì)分人員記錄，作出評(píng)比結(jié)果。

第七項(xiàng)書(shū)法大比拼

第八項(xiàng)由評(píng)委一致商討出最正確作品，贈(zèng)予團(tuán)委。

第九項(xiàng)公布兩項(xiàng)比賽結(jié)果

第十項(xiàng)比賽結(jié)束后有團(tuán)委卜嬋娟老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

注意：頒獎(jiǎng)時(shí)間待定

十一、比賽結(jié)束后安排

比賽完全結(jié)束后，所有協(xié)助本次活動(dòng)的人員、宣傳部成員及領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念，由本部部員負(fù)責(zé)本次活動(dòng)場(chǎng)地的清掃整理。由李學(xué)敏負(fù)責(zé)寫(xiě)此次活動(dòng)的工作總結(jié)并交予部長(zhǎng)施曉龍進(jìn)行評(píng)價(jià)。

活動(dòng)方案篇4

學(xué)前教育的目標(biāo)是通過(guò)對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面開(kāi)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維能力、交往能力和表達(dá)能力，促進(jìn)其身心和諧開(kāi)展。由于幼兒身心發(fā)育還不成熟，注意力集中時(shí)間較短，興趣也以直接興趣為主，他們喜動(dòng)不喜靜，很難在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)從事單調(diào)的活動(dòng)?！鞍藗€(gè)一〞特色教育活動(dòng)能較好地滿足幼兒好動(dòng)的需要，幼兒的注意力較容易集中在活動(dòng)中，并具有直接性、發(fā)現(xiàn)性等優(yōu)點(diǎn)，能讓幼兒在收獲知識(shí)的同時(shí)，獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的體驗(yàn)，使他們通過(guò)自身的活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

“一團(tuán)線、一塊泥、一張紙、一個(gè)環(huán)、一個(gè)沙包、一條皮筋、一個(gè)皮球、一根跳繩〞這一個(gè)個(gè)小小的東西就是孩子們很好的玩伴！我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，把“玩球〞“捏泥〞“撕紙’定為了我們小班的八個(gè)一活動(dòng)，具體方案安排如下：

玩球：

考慮到小班幼兒第一次接觸皮球，對(duì)皮球的玩法比擬陌生，所以我們從易到難，從淺到深來(lái)玩皮球：滾球，兩人滾球，拋接球，拍一個(gè)抱一個(gè)，連續(xù)拍球，雙手交替拍球，地面轉(zhuǎn)球，雙腿間轉(zhuǎn)球等。通過(guò)各種把戲激發(fā)孩子愛(ài)玩球的興趣，同時(shí)在玩球的時(shí)候也鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。

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