aieiui第一課時(shí)語文一年級(jí)上冊(cè)課件部編版

第三單元漢語拼音9ɑieiui（第一課時(shí)）第三單元漢語拼音9ɑieiui1創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入小朋友們，我想請(qǐng)你們幫個(gè)忙。就在剛才，藍(lán)貓和淘氣在飛船上吵了起來，我想請(qǐng)你們勸勸他們，你們?cè)敢鈫幔恳弧?chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入小朋友們，我想請(qǐng)你們幫個(gè)忙。就在剛2aieiui第一課時(shí)語文一年級(jí)上冊(cè)課件部編版3雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。《16、“閃光的金子”》【教學(xué)過程】2、他在想什么?此時(shí)此刻的李四光臉上又會(huì)有什么樣的表情?（2）從這五個(gè)“挖”字中，你讀懂了什么？2、教師巡視，參與討論，并對(duì)學(xué)生回答作簡(jiǎn)評(píng)（2）、這時(shí)的科利亞認(rèn)為自己終于找到原因了，心情怎樣？（分組朗讀班齊讀第2自然段；一二小組讀第3、4自然段；三、四小組讀第5自然段）4、指名反饋：文中反復(fù)用了什么詞語直接描寫小姑娘彈出的琴聲?2、教師巡視，參與討論，并對(duì)學(xué)生回答作簡(jiǎn)評(píng)科利亞，算術(shù)不管用了吧？1、認(rèn)識(shí)“坑、考”等6個(gè)生字，會(huì)寫“著、藏”等14個(gè)字。能正確讀寫“奇怪、著名”等20個(gè)詞語。三、學(xué)習(xí)第二段2.看到課題，你想到了哪些詩句。板書通過多種形式，了解春雨的特點(diǎn)和作用。準(zhǔn)備紙和畫筆。②你想給這樣的畫面起一個(gè)怎樣的.名字呢？2．復(fù)習(xí)“讀讀背背”。這4個(gè)成語是什么意思。三句名言告訴了我們什么道理。和好挨在一起aiai挨雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。和好挨在一起aiai挨4單韻母的本領(lǐng)可大了，兩個(gè)韻母可以組成一個(gè)新的韻母，我們叫它復(fù)韻母。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)3個(gè)復(fù)韻母“ɑieiui”

。單韻母的本領(lǐng)可大了，兩個(gè)韻母可以組成一個(gè)新的韻母，我5二、互動(dòng)學(xué)習(xí)（1）學(xué)習(xí)ɑi。說說你的發(fā)現(xiàn)。ai二、互動(dòng)學(xué)習(xí)（1）學(xué)習(xí)ɑi。說說你的發(fā)現(xiàn)。ai6復(fù)韻母fùyùnmǔ復(fù)韻母fùyùnmǔ7學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)歌：有ɑ不放過，沒ɑ找o、e，i、u并排標(biāo)在后。學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)歌：有ɑ不放過，沒ɑ8ɑiāiáiǎiài讀一讀，并用ɑi四聲中的一個(gè)說一句話。ɑiāiáiǎiài讀一讀，并用ɑi四聲中的一個(gè)說一句話。9寫法：ɑ在前，占中格，i在后，占上、中格，ɑ和i要靠近寫。cɑɑi寫法：ɑ在前，占中格，i在后，占上、中格，ɑ和i要靠近寫。c10（2）學(xué)習(xí)ei。ei（2）學(xué)習(xí)ei。ei118i9i0i-iei8i9i0i-iei12eei寫法：e占中格，i占上、中格，點(diǎn)不要寫得太大，e和i要靠近寫。eei寫法：e占中格，i占上、中格，點(diǎn)不要寫得太大，e和i要13（3）學(xué)習(xí)ui。ui（3）學(xué)習(xí)ui。ui14試著讀出你的理解。2、老師導(dǎo)讀，重點(diǎn)答疑。要讀出小學(xué)生非常開心、活潑、開朗的氣氛。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。唐代大詩人杜甫《絕句》師：琴聲給作者留下怎樣的印象?讓作者有怎樣的想法?請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)作者的情感變化。（一）讓我們跟隨作者走進(jìn)科利亞的世界吧，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀1-3段，畫出科利亞埋木匣的句子。小結(jié)：第1種寫法說明具體，第2種說法飽含深情。2.看到課題，你想到了哪些詩句。白鷺是一首精巧的詩。三、心智啟發(fā)：（教師根據(jù)學(xué)生實(shí)情做激勵(lì)性評(píng)價(jià)）2、介紹李四光：26科利亞的木匣4．同座互相復(fù)習(xí)生字表，書空，組詞。提醒要注意的字（簡(jiǎn)、急），辨別（急和及、性和姓）u~u!u@u#ui試著讀出你的理解。u~u!u@u#ui15寫法：u占中格，i占上、中格，點(diǎn)不要寫得太大，u和i要靠近寫。uui寫法：u占中格，i占上、中格，點(diǎn)不要寫得太大，u和i要靠近寫16三、拓展鞏固游戲：讀對(duì)的同學(xué)可以拿走桃子。8i9i-i0i3i`i2i1iu~u!u@u#三、拓展鞏固游戲：讀對(duì)的同學(xué)可以拿走桃子。8i9i-i0i317第三段：（１８自然段）：寫“我”的感受。（沉默就是不說話）(個(gè)別讀，開小火車檢查)2．復(fù)習(xí)“讀讀背背”。這4個(gè)成語是什么意思。三句名言告訴了我們什么道理。（1）孔子為什么要拜師？課件出示：（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的全部、每一處都是適宜的。③看，一絲一毫的改變，都是遺憾。現(xiàn)在我們閱讀這一段，有沒有一種似曾相識(shí)的感覺？看，這就是這段話的出處。染綠本課指促使柳芽變綠。科利亞，算術(shù)不管用了吧？（若學(xué)生都喜歡第一種，可以這樣來引領(lǐng):如果要讓你選擇其中的一段，根據(jù)他去野外尋找我們沒有見過的白鷺，那你如何選？）在朗讀中還原畫面，初步了解借助具體事物抒發(fā)情感的方法。四、小結(jié)收獲這節(jié)課我們?cè)谄匆敉鯂锿娴枚嗫鞓钒?！說說你學(xué)到了什么。第三段：（１８自然段）：寫“我”的感受。四、小結(jié)收獲18板書設(shè)計(jì)ɑieiuiuieiɑi板書設(shè)計(jì)ɑieiuiuieiɑi19謝謝謝謝20第三單元漢語拼音9ɑieiui（第一課時(shí)）第三單元漢語拼音9ɑieiui21創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入小朋友們，我想請(qǐng)你們幫個(gè)忙。就在剛才，藍(lán)貓和淘氣在飛船上吵了起來，我想請(qǐng)你們勸勸他們，你們?cè)敢鈫幔恳?、?chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入小朋友們，我想請(qǐng)你們幫個(gè)忙。就在剛22aieiui第一課時(shí)語文一年級(jí)上冊(cè)課件部編版23雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中?！?6、“閃光的金子”》【教學(xué)過程】2、他在想什么?此時(shí)此刻的李四光臉上又會(huì)有什么樣的表情?（2）從這五個(gè)“挖”字中，你讀懂了什么？2、教師巡視，參與討論，并對(duì)學(xué)生回答作簡(jiǎn)評(píng)（2）、這時(shí)的科利亞認(rèn)為自己終于找到原因了，心情怎樣？（分組朗讀班齊讀第2自然段；一二小組讀第3、4自然段；三、四小組讀第5自然段）4、指名反饋：文中反復(fù)用了什么詞語直接描寫小姑娘彈出的琴聲?2、教師巡視，參與討論，并對(duì)學(xué)生回答作簡(jiǎn)評(píng)科利亞，算術(shù)不管用了吧？1、認(rèn)識(shí)“坑、考”等6個(gè)生字，會(huì)寫“著、藏”等14個(gè)字。能正確讀寫“奇怪、著名”等20個(gè)詞語。三、學(xué)習(xí)第二段2.看到課題，你想到了哪些詩句。板書通過多種形式，了解春雨的特點(diǎn)和作用。準(zhǔn)備紙和畫筆。②你想給這樣的畫面起一個(gè)怎樣的.名字呢？2．復(fù)習(xí)“讀讀背背”。這4個(gè)成語是什么意思。三句名言告訴了我們什么道理。和好挨在一起aiai挨雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。和好挨在一起aiai挨24單韻母的本領(lǐng)可大了，兩個(gè)韻母可以組成一個(gè)新的韻母，我們叫它復(fù)韻母。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)3個(gè)復(fù)韻母“ɑieiui”

。單韻母的本領(lǐng)可大了，兩個(gè)韻母可以組成一個(gè)新的韻母，我25二、互動(dòng)學(xué)習(xí)（1）學(xué)習(xí)ɑi。說說你的發(fā)現(xiàn)。ai二、互動(dòng)學(xué)習(xí)（1）學(xué)習(xí)ɑi。說說你的發(fā)現(xiàn)。ai26復(fù)韻母fùyùnmǔ復(fù)韻母fùyùnmǔ27學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)歌：有ɑ不放過，沒ɑ找o、e，i、u并排標(biāo)在后。學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)歌：有ɑ不放過，沒ɑ28ɑiāiáiǎiài讀一讀，并用ɑi四聲中的一個(gè)說一句話。ɑiāiáiǎiài讀一讀，并用ɑi四聲中的一個(gè)說一句話。29寫法：ɑ在前，占中格，i在后，占上、中格，ɑ和i要靠近寫。cɑɑi寫法：ɑ在前，占中格，i在后，占上、中格，ɑ和i要靠近寫。c30（2）學(xué)習(xí)ei。ei（2）學(xué)習(xí)ei。ei318i9i0i-iei8i9i0i-iei32eei寫法：e占中格，i占上、中格，點(diǎn)不要寫得太大，e和i要靠近寫。eei寫法：e占中格，i占上、中格，點(diǎn)不要寫得太大，e和i要33（3）學(xué)習(xí)ui。ui（3）學(xué)習(xí)ui。ui34試著讀出你的理解。2、老師導(dǎo)讀，重點(diǎn)答疑。要讀出小學(xué)生非常開心、活潑、開朗的氣氛。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。唐代大詩人杜甫《絕句》師：琴聲給作者留下怎樣的印象?讓作者有怎樣的想法?請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)作者的情感變化。（一）讓我們跟隨作者走進(jìn)科利亞的世界吧，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀1-3段，畫出科利亞埋木匣的句子。小結(jié)：第1種寫法說明具體，第2種說法飽含深情。2.看到課題，你想到了哪些詩句。白鷺是一首精巧的詩。三、心智啟發(fā)：（教師根據(jù)學(xué)生實(shí)情做激勵(lì)性評(píng)價(jià)）2、介紹李四光：26科利亞的木匣4．同座互相復(fù)習(xí)生字表，書空，組詞。提醒要注意的字（簡(jiǎn)、急），辨別（急和及、性和姓）u~u!u@u#ui試著讀出你的理解。u~u!u@u#ui35寫法：u占中格，i占上、中格，點(diǎn)不要寫得太大，u和i要靠近寫。uui寫法：u占中格，i占上、中格，點(diǎn)不要寫得太大，u和i要靠近寫36三、拓展鞏固游戲：讀對(duì)的同學(xué)可以拿走桃子。8i9i-i0i3i`i2i1iu~u!u@u#三、拓展鞏固游戲：讀對(duì)的同學(xué)可以拿走桃子。8i9i-i0i337第三段：（１８自然段）：寫“我”的感受。（沉默就是不說話）(個(gè)別讀，開小火車檢查)2．復(fù)習(xí)“讀讀背背”。這4個(gè)成語是什么意思。三句名言告訴了我們什么道理。（1）孔子為什么要拜師？課件出示：（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的全部、每一處都是適宜的。③看，一絲一毫的改變，都是遺憾?，F(xiàn)在我們閱讀這一段，有沒有一種似曾相識(shí)的感覺？看，這就是這段話的出處。染綠本課指促使柳芽變綠?？评麃?，算術(shù)不管