一年級下冊數(shù)學教案十幾減5432人教新課標

一年級下冊數(shù)學授課方案十幾減5、4、3、2人教新課標一年級下冊數(shù)學授課方案十幾減5、4、3、2人教新課標5/5一年級下冊數(shù)學授課方案十幾減5、4、3、2人教新課標

人教版一年級下冊數(shù)學第二單元20以內(nèi)退位減法

第6課時《十幾減5、4、3、2》導(dǎo)授課方案人教版（2019部編版）

學班級一（）班主備人校參備人審察人課題十幾減5、4、3、2課時—總課時14-6學習目標1、我會用自己喜歡的算法計算十幾減5、4、3、2。2、我能正確計算十幾減5、4、3、2。

重難點1、初步掌握十幾減5、4、3、2的退位減法的思想過程。

2、正確計算十幾減5、4、3、2。

課前預(yù)習1、迅速計算。（我報算式，你說得數(shù)）

16-7=11-7=15-7=12-7=13-7=13-6=11-6=12-6=14-6=14-7=2、說一說。（任選上面的一題和小伙伴說說你是怎么算的）

課型新授課授課準備口算卡片、小棒等導(dǎo)學流程導(dǎo)學步驟詳細內(nèi)容復(fù)備欄1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、師：經(jīng)過前面的學習，我們能夠用想加法算減目標）法、破十法、連減法計算十幾減幾，你最喜歡的方法是下面的哪一種？（在最喜歡的方法下面畫“√”）○1想加法算減法○2破十法○3連減法師：請同學們用自己喜歡的方法學習十幾減5、4、3、2。2、學（出示預(yù)學合作學習：案，學生自學或1、請小朋友們翻到課本第17頁，先閱讀例4，合作學習）再用“想加法算減法”的方法計算例4第一個

第1頁式子：12-5=□

我是這樣想的：5+（）=1212-5=（）

2、請你用上面的這種方法計算下面各題，并

和學習伙伴說說例4其他題自己是怎么算的。11-4=□12-4=□11-3=□12-3=□11-2=□3、展（師巡視發(fā)用其他方法計算例4各題，并和學習伙伴說說現(xiàn)問題、或組內(nèi)、自己是怎么算的。全班顯現(xiàn)）4、講（教師精講把這節(jié)課學習的十幾減5、4、3、2算式理一點拔或出示課理。件，打破難點）減數(shù)是5的：減數(shù)是4的：減數(shù)是3的：減數(shù)是2的：11–5=11-4=11-3=（）-2=（）-5=（）-4=（）-3=（）-5=（）-4=（）-5=5、練（以固授課方案1、課本第17頁“做一做”。出示，檢查學生2、課本第17頁思慮題。學習可否達標）3、課本第17頁數(shù)學游戲。講堂小結(jié)（不超經(jīng)過今天這節(jié)課我學會了過兩分鐘，可由。學生進行小結(jié)）我的心情。板書設(shè)計：十幾減5、4、3、2

減數(shù)是5的：減數(shù)是4的：減數(shù)是3的：減數(shù)是2的：

11–5=11-4=