聲樂社團(tuán)活動(dòng)記錄2

聲樂社團(tuán)活動(dòng)記錄聲樂社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)音樂教授課人 程路活動(dòng)課題發(fā)聲練習(xí) 《想唱就唱》活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果

一、聆聽《想唱就唱》教師可結(jié)合視頻向?qū)W生簡介歌曲的意義，讓學(xué)生有直觀的感受，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、表演1、聽歌曲錄音拍節(jié)拍，感受歌曲。2、聽教師范唱，小聲跟著唱歌詞。3、聽教師彈琴，邊唱邊看圖、做動(dòng)作，用動(dòng)作幫助記憶。6、將四組學(xué)生編的歌詞和動(dòng)作綜合成四段，分段表演活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)音樂教授課人 程路活動(dòng)課題發(fā)聲練習(xí) 《讓我們蕩起雙槳》活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果

一、聆聽《讓我們蕩起雙槳》 三課時(shí)教師可結(jié)合圖片向?qū)W生簡介歌曲年代，讓學(xué)生有直觀的感受。二、表演1、聽歌曲錄音拍節(jié)拍，感受歌曲。2、聽教師范唱，小聲跟著唱歌詞。3、聽教師彈琴，邊唱邊看圖、做動(dòng)作，用動(dòng)作幫助記憶。6、將四組學(xué)生編的歌詞和動(dòng)作綜合成四段，分段表演活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)音樂教授課人 程路活動(dòng)課題發(fā)聲練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果

發(fā)聲練習(xí)，分聲部練習(xí)。聆聽《明天會(huì)更好》 三課時(shí)1、初聽音樂，學(xué)生根據(jù)音樂展開聯(lián)想。2、復(fù)聽音樂，聽到相同的音樂舉手表示。你感到音樂描繪了一個(gè)怎樣的故事？講給大家聽活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)音樂教授課人 程路活動(dòng)課題發(fā)聲練習(xí) 長音跳音1、發(fā)聲練習(xí)，復(fù)習(xí)《國家》，欣賞《春曉》活2創(chuàng)作背景，讓學(xué)生感受、分辨歌曲的情緒。提問：聽到音樂，你感覺歌曲的情緒怎樣？動(dòng)3、學(xué)唱歌曲內(nèi)容活動(dòng)效果

4、復(fù)聽時(shí)，讓學(xué)生大膽的去表演歌曲。活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)音樂教授課人 程路活動(dòng)課題發(fā)聲練習(xí) 《阿哩哩》1、發(fā)聲練習(xí)，復(fù)習(xí)《春曉》活2、聆聽《阿哩哩》用聽唱法學(xué)唱歌曲。從感受入手，多聽錄音或范唱。3、在學(xué)生跟唱過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。動(dòng)4、訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。內(nèi)容活動(dòng)效果

5、整體掌握本首歌曲活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)音樂教授課人 程路活動(dòng)課題發(fā)聲練習(xí) 復(fù)習(xí)歌曲、學(xué)唱《外婆的澎湖灣》1、發(fā)聲等基本功訓(xùn)練?；?、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲。動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果

3、教師教學(xué)生基本吐字，咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)。4、進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。5、講述唱歌要領(lǐng)，歌唱練習(xí)《外婆的澎湖灣演?；顒?dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)音樂教授課人 程路活動(dòng)課題發(fā)聲練習(xí) 《飛來的花瓣》1、以欣賞為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性?；顒?dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果

2、靜心欣賞，共同探討，取長補(bǔ)短3別。4、訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。5、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)音樂教授課人 程路活動(dòng)課題發(fā)聲練習(xí) 《鈴兒響叮當(dāng)》活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果

1、出示關(guān)于圣誕節(jié)的圖片，從學(xué)生感興趣的圣誕老人和鹿車入手導(dǎo)入《鈴兒響叮當(dāng)》，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生演唱興趣2、以欣賞為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性3中表現(xiàn)出來。4、歌聲整齊，吐字清晰靈巧，合唱初步和諧。5、背唱這首歌曲。活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)音樂教授課人 程路活動(dòng)課題發(fā)聲練習(xí) 《大海啊故鄉(xiāng)》活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果

1、變換多種方式進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)興趣2、以欣賞為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性4、講述唱歌要領(lǐng)，歌唱練習(xí)《大海啊，故鄉(xiāng)》5、分組演唱《大海啊故鄉(xiāng)》，進(jìn)行情感處理。6、小結(jié)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)音樂教授課人 程路活動(dòng)課題發(fā)聲練習(xí)復(fù)習(xí)《大海啊故鄉(xiāng)》1、基本功訓(xùn)練。活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果

2、教師教學(xué)生基本吐字，咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)。3、進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，繼續(xù)復(fù)習(xí)《大海啊故鄉(xiāng)》。4、講述唱歌要領(lǐng)，歌唱練習(xí)《我愛北京天安門》，加些動(dòng)作表演5、小結(jié)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)音樂教授課人 程路活動(dòng)課題發(fā)聲練習(xí)《我們的田野》1、發(fā)聲練習(xí)。跳音、長音練習(xí)。進(jìn)一步培養(yǎng)興趣活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果

2、以欣賞為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。3、教師教學(xué)生基本吐字，咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)4、進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性5、欣賞《我們的田野》，教師教唱《我們的田野》6、糾正學(xué)生演唱錯(cuò)誤活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)音樂教授課人 程路活動(dòng)課題發(fā)聲練習(xí)《老爺爺趕鵝》活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果

發(fā)聲練習(xí)1、長音、跳音練習(xí)。進(jìn)一步培養(yǎng)興趣2、以欣賞為主，感受輪唱的魅力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。3養(yǎng)學(xué)生的興趣。4、欣賞并學(xué)習(xí)《老爺爺趕鵝》，進(jìn)行指導(dǎo)?；顒?dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)音樂教授課人 程路活動(dòng)課題系統(tǒng)學(xué)習(xí)《鈴兒響叮當(dāng)》活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果

1、播放范唱錄音（合唱）。學(xué)生隨錄音輕輕唱歌詞，注意第2、4、6小節(jié)中弱起的詞句。21＝Dl＝F。3、分組進(jìn)行演唱，教師糾正音高和協(xié)調(diào)兩個(gè)