《萬以內(nèi)數(shù)的認識》-人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學2課件_第1頁
《萬以內(nèi)數(shù)的認識》-人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學2課件_第2頁
《萬以內(nèi)數(shù)的認識》-人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學2課件_第3頁
《萬以內(nèi)數(shù)的認識》-人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學2課件_第4頁
《萬以內(nèi)數(shù)的認識》-人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學2課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩43頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

萬以內(nèi)數(shù)的認識第11課時整百、整千數(shù)加減法(一)人教版數(shù)學二年級下冊萬以內(nèi)數(shù)的認識第11課時整百、整千數(shù)加減法(一)人教版11.使學生能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百、整千數(shù)加減法的運算。2.經(jīng)歷整百、整千數(shù)加減法計算方法的形成過程,體驗探索問題的方法。3.學生在解決問題中感受數(shù)學源于生活,體會數(shù)學計算在生活中的作用、培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力?!局攸c】掌握整百、整千數(shù)加減運算方法?!倦y點】提高學生觀察、解決問題的能力。1.使學生能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百、整千數(shù)加減法的運算21000元2000元你能提出什么數(shù)學問題呢?冰箱比電視機貴多少錢?買這兩樣電器一共花了多少錢?1000元2000元你能提出什么數(shù)學問題呢?冰箱比電視機貴多3你能解答提出的數(shù)學問題嗎?我們一起來看看這些問題是怎么解決的。1000元2000元《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2你能解答提出的數(shù)學問題嗎?我們一起來看看這些問題是怎么解決的4用什么方法計算呢?試著算一算。用加法計算。1000+2000=3000(元)幫爺爺算算買這兩樣電器一共花了多少錢。1000元2000元《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2用什么方法計算呢?試著算一算。用加法計算。1000+2051000+2000=(元)1000+2000=1個千2個千+=3個千30001個千加2個千是3個千,就是3000。還有別的思路嗎?3000《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件21000+2000=(元)61000+2000=(元)我是這樣想的。1000+2000=1+2=31000+2000=300030003000《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件21000+2000=(元)我是這樣7冰箱比電視機貴多少錢呢?用減法計算:2000-1000=(元)2-1=12000-1000=10001000元2000元10002個千減1個千是1個千,就是1000?!度f以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2冰箱比電視機貴多少錢呢?用減法計算:2-1=120082000-1000=(元)還可以怎么想?1000+()=200010002000-1000=1000想加法。你還有別的思路嗎?10002000-1000=(元)還可以怎9計算。(1)80+50=130-50=(2)900+600=1500-600=《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2計算。(1)80+50=130-50=(2)900+600=10(1)80+50=130-50=8個十加5個十是13個十,即130。13個十減5個十,等于8個十,即80。13080方法一:《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2(1)80+50=130-50=8個十加5個十是13個十,即11(2)900+600=1500-600=9個百加6個百是15個百,即1500。15個百減6個百等于9個百,即900。1500900《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2(2)900+600=1500-600=9個百加6個百是1512(1)80+50=130-50=13080(2)900+600=1500-600=1500900方法二:想:8+5=13,后面加1個0。

想:9+6=15,后面加2個0。

15-6=9,后面加2個0。13-5=8,后面加1個0?!度f以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2(1)80+50=130-50=13080(2)900+60131

70+50=800+900=120-50=1700-900=

200+400=3000+6000=600-400=9000-3000=計算。60020090006000120701700800170+50=142(1)700+200=(),想()個百加()個百是()個百。(2)1200-300=(),想()個百減()個百是()個百。(3)3000+600=(),想()個百加()個百是()個百。(4)5000-700=(),想()個百減()個百是()個百。72990012390093600430043363065072(1)700+200=(),想()個百153一共有多少袋麥子?700+800=1500(袋)麥子比稻谷多多少袋?你還能提出別的數(shù)學問題并解答嗎?1500-1000=500(袋)3一共有多少袋麥子?700+800=1500(袋)麥子比稻164火車每分鐘比貨車多行駛多少米?1500-800=700(米)口答:火車每分鐘比貨車多行駛700米。(答案不唯一)你能提出哪些數(shù)學問題?你會解答嗎?每分鐘行800米。每分鐘行1500米。每分鐘行3500米。4火車每分鐘比貨車多行駛多少米?1500-800=700(米171000+2000=30002000-1000=10001個千加2個千是3個千,就是3000。80+50=130130-80=50130-50=808個十加5個十是13個十,就是130。1000+2000=3000181直接寫出得數(shù)。400+30=590-40=2000-700=1000+9000=600+400=10000-5000=3400+2000=6300-4000=80+900=43055013001000010005000980230054001直接寫出得數(shù)。400+30=192捉鼠競賽。2捉鼠競賽。20100015009008001000100001000800015003小猴送信。100015009008001000100001000800214(1)買一輛自行車和一輛兒童三輪車,一共要花多少錢?400+200=600(元)口答:一共要花600元。4002004(1)買一輛自行車和一輛兒童三輪車,一共要花多少錢?40022(2)一輛自行車比一輛兒童三輪車貴多少錢?400-200=200(元)口答:一輛自行車比一輛兒童三輪車貴200元。4400200(2)一輛自行車比一輛兒童三輪車貴多少錢?400-200=2235你能提出哪些數(shù)學問題?你會解答嗎?口答:民俗度假村和迎賓山莊一共可以住2900人。2000+900=2900(人)民俗度假村和迎賓山莊一共可以住多少人?答案不唯一。5你能提出哪些數(shù)學問題?你會解答嗎?口答:民俗度假村和迎賓山24萬以內(nèi)數(shù)的認識第11課時整百、整千數(shù)加減法(一)人教版數(shù)學二年級下冊萬以內(nèi)數(shù)的認識第11課時整百、整千數(shù)加減法(一)人教版251.使學生能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百、整千數(shù)加減法的運算。2.經(jīng)歷整百、整千數(shù)加減法計算方法的形成過程,體驗探索問題的方法。3.學生在解決問題中感受數(shù)學源于生活,體會數(shù)學計算在生活中的作用、培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力?!局攸c】掌握整百、整千數(shù)加減運算方法?!倦y點】提高學生觀察、解決問題的能力。1.使學生能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百、整千數(shù)加減法的運算261000元2000元你能提出什么數(shù)學問題呢?冰箱比電視機貴多少錢?買這兩樣電器一共花了多少錢?1000元2000元你能提出什么數(shù)學問題呢?冰箱比電視機貴多27你能解答提出的數(shù)學問題嗎?我們一起來看看這些問題是怎么解決的。1000元2000元《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2你能解答提出的數(shù)學問題嗎?我們一起來看看這些問題是怎么解決的28用什么方法計算呢?試著算一算。用加法計算。1000+2000=3000(元)幫爺爺算算買這兩樣電器一共花了多少錢。1000元2000元《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2用什么方法計算呢?試著算一算。用加法計算。1000+20291000+2000=(元)1000+2000=1個千2個千+=3個千30001個千加2個千是3個千,就是3000。還有別的思路嗎?3000《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件21000+2000=(元)301000+2000=(元)我是這樣想的。1000+2000=1+2=31000+2000=300030003000《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件21000+2000=(元)我是這樣31冰箱比電視機貴多少錢呢?用減法計算:2000-1000=(元)2-1=12000-1000=10001000元2000元10002個千減1個千是1個千,就是1000?!度f以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2冰箱比電視機貴多少錢呢?用減法計算:2-1=1200322000-1000=(元)還可以怎么想?1000+()=200010002000-1000=1000想加法。你還有別的思路嗎?10002000-1000=(元)還可以怎33計算。(1)80+50=130-50=(2)900+600=1500-600=《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2計算。(1)80+50=130-50=(2)900+600=34(1)80+50=130-50=8個十加5個十是13個十,即130。13個十減5個十,等于8個十,即80。13080方法一:《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2(1)80+50=130-50=8個十加5個十是13個十,即35(2)900+600=1500-600=9個百加6個百是15個百,即1500。15個百減6個百等于9個百,即900。1500900《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2(2)900+600=1500-600=9個百加6個百是1536(1)80+50=130-50=13080(2)900+600=1500-600=1500900方法二:想:8+5=13,后面加1個0。

想:9+6=15,后面加2個0。

15-6=9,后面加2個0。13-5=8,后面加1個0?!度f以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2《萬以內(nèi)數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)的認識教學課件2(1)80+50=130-50=13080(2)900+60371

70+50=800+900=120-50=1700-900=

200+400=3000+6000=600-400=9000-3000=計算。60020090006000120701700800170+50=382(1)700+200=(),想()個百加()個百是()個百。(2)1200-300=(),想()個百減()個百是()個百。(3)3000+600=(),想()個百加()個百是()個百。(4)5000-700=(),想()個百減()個百是()個百。72990012390093600430043363065072(1)700+200=(),想()個百393一共有多少袋麥子?700+800=1500(袋)麥子比稻谷多多少袋?你還能提出別的數(shù)學問題并解答嗎?1500-1000=500(袋)3一共有多少袋麥子?700+800=1500(袋)麥子比稻404火車每分鐘比貨車多行駛多少米?1500-800=700(米)口答:火車每分鐘比貨車多行駛700米。(答案不唯一)你能提出哪些數(shù)學問題?你會解答嗎?每分鐘行800米。每分鐘行1500米。每分鐘行3500米。4火車每分鐘比貨車多行駛多少米?1500-800=700(米411000+2000=30002000-1000=10001個千加2個千是3個千,就是3000。80+50=130

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論