鋁合金地彈門制作安裝合同

鋁合金地彈門制作安裝合同工程名稱:西安市公安局刑科所鋁合金地彈門甲方:陜西奧達建筑工程有限公司第三分公司第六項目部乙方:陜西國風塑鋼制品責任有限公司依據(jù)《中華人民共和國經(jīng)濟合同法》規(guī)定，經(jīng)兩方磋商簽署本合同，以資共同信守:一、工程內(nèi)容及資料說明:刑科所所有地彈門、制作、安裝、成品保護、運輸、包裝，本工程采納西飛牌70系列白色電泳規(guī)格鋁型材，洛陽牌6厚鋼化玻璃，西飛專用五金配件及鎖具，力導牌地彈簧。二、工程造價及說明:本工程每平方米造價為人民幣480元，不含稅金和配套費，按實質(zhì)門框外頭尺寸計算面積，實做實收。三、付款方式及結(jié)算方式:本工程估計總金額為約46137元人民幣，合同簽署后付1萬元定金，所有資料、安裝工人出席后付至合同價的80%進度款，交工查收完成合格后付至97%，剩3%保修期滿后一次付清。(保修期為3個月)四、工程質(zhì)量及兩方責任:乙方按標準圖制作安裝，保證質(zhì)量，如期達成，甲方供給場所。工程質(zhì)量:嚴格按國家標準圖要求進行制作安裝，按國家現(xiàn)行查收規(guī)范查收，按國家現(xiàn)行評定標準進行評定。乙方一定供給全套的交薪資料，質(zhì)量等級為(優(yōu))。工程交托使用前成品保護由乙方負責。(工程安裝完成后，業(yè)主使用前丟掉由甲方負責，其他由乙方負責。)安全:乙方嚴格按操作規(guī)程施工，出現(xiàn)全部質(zhì)量、安全事故由乙方擔當所有責任及花費，與甲方?jīng)]關(guān)。五、工期:本合同工期為25天，從二零零九年7月1日至二零零九年7月26日竣工，如遇自然災(zāi)禍不行抗力要素造成時間耽擱，工期順延。六、本合同自簽署之日起，兩方蓋印署名后奏效，任何一方不得私自改正和停止，如需改正或停止時，應(yīng)兩方磋商贊同，另立協(xié)議方可有效并報兩方業(yè)務(wù)主管部門存案。七、本合同在有效期內(nèi)任何一方違約，兩方都有權(quán)按《中華人民共和國經(jīng)濟合同法》相關(guān)規(guī)定，箱合同仲裁機關(guān)提出版面申述，需求調(diào)停、仲裁。八、本合同正本兩份。兩方各執(zhí)一份，副本份，送兩方業(yè)務(wù)主管部門，銀行各一份。九、本合同有效期自年月日至年月日止。甲方:乙方:負責人:負責人:代表(署名):代表(署名):年月日下邊是贈予的團隊管理名言學習,不需要的朋友能夠編寫刪除!!!感謝!!!1、交流是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)--“綜合”是由于管理波及基來源理、自我認知、智慧和領(lǐng)導力;“藝術(shù)”是由于管理是實踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠,老是單一無聊,沒有仸何激勱人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是:人正確的事,而不是正確的做事。5、管理就是交流、交流再交流。6、管理就是界定公司的使命,幵激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是公司家的仸務(wù),而激勵不組織人力資源是領(lǐng)導力的范圍,兩者的聯(lián)合就是管理。7、管理是一種實踐,其實質(zhì)不在于“知”而在于“行”;其考證不在于邏輯,而在于成就;其獨一威望就是成就。8、管理者的最基本能力:有效交流。9、合作是全部團隊繁華的根本。10、將適合的人請上車,不適合的人請下車。11、領(lǐng)導不是某個人坐在立刻指揮他的隊伍,而是經(jīng)過他人的成功來獲取自己的成功。12、公司的成功靠團隊,而不是靠個人。13、公司管理過去是交流,此刻是交流,將來仍是交流。14、賞善而不罰惡,則亂。罰惡而不賞善,亦亂。15、欣賞致使成功,訴苦致使失敗。16、世界上沒有兩個人是完整同樣的,可是我們期望每個人工作時,都擁有很多同樣的特質(zhì)。17、第一是管好自己,對自己言行的管理,對自己形象的管理,而后再去影響他人,用言行帶勱他人。18、第一要說的是,CEO要擔當責仸,而不是“權(quán)利”。你不可以用工作所擁有的權(quán)利來界定工作,而只好用你對這項工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。CEO要對組織的使命和行勱以及價值觀和結(jié)果負責。19、團隊精神是從生活和教育中不停地培育規(guī)范出來的。研究發(fā)現(xiàn),從小沒有培育好團隊精神,長大此后即便每日培訓,成效幵不是很理想。由于人的思想是從小造就的,小時候假如沒有注意到,長大此后再從頭培育團隊精神實質(zhì)上是很困難的。20、團隊精神要從經(jīng)理人自己做起,經(jīng)理人更要帶頭恪守公司規(guī)定,讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導較差的,以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智,互利共生,互惠成長,不停地漸漸培育職工的團隊意識和集體觀點。21、一家公司假如真的像一個團隊,從領(lǐng)導開始就要嚴格地恪守這家公司的規(guī)章。整家公司假如是個團隊,整個國家假如是個團隊,那么自己的領(lǐng)導要以身作則帶頭做好,自己先建立起這類規(guī)章的莊嚴,再要求下邊的人去恪守這類規(guī)章,這個才叫做團隊。22、已所不欲,勿斲于人。23、卓有收效的管理者擅長用人之長。24、做公司沒有奇觀而言的,凡是創(chuàng)建奇觀的,必定會被超出。公司不可以跳躍,就必定是，循著，一個規(guī)律,一步一個腳跡地走。25、大成功靠團隊,小成功靠個人。26、不擅長聆聽不一樣的聲音,是管理者最大的大意。對于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個人在學校里表面上的成績,以及較高的名次,都是靠不住的,獨一的重點是你對于你所學的能否內(nèi)心真實感覺很喜愛,能否真有濃重的興趣--鄒韜奮2、教師是蠟燭,焚燒了自己,照亮了他人。--佚名3、使學生對教師敬愛的唯一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。--孔子5、在我們的教育中,常常不過為著適用和實質(zhì)的目的,過分重申純真智育的態(tài),已經(jīng)直接致使對倫理教育的傷害。--愛因斯坦6、丼世不師,故道益離。--柳宗元7、古之學者必嚴其師,師嚴而后道尊。--歐陽修8、教師要以父親母親般的感情對待學生。--昆體良9、機遇對于不可以利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人材是勱力。--西蒙10、一日為師,終生為父。--關(guān)漢卿11、要尊敬少兒,不要急于對他作出戒好戒壞的評判。--盧梭12、捧著一顆心來,不帶半根草去。--陶行知13、君子藏器于身,待時而勱。--佚名14、教師不單是知識的流傳者,并且是典范。--布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林16、學者必求師,從師不行不謹也。--程頤17、假設(shè)美德既知識,那么無可思疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底18、好花綻放,就該盡先摘,慎莫待美景難再,不然一瞬時,它就要凋落萎謝,落在灰塵。--莎士比亞19、養(yǎng)體開智之外,又以德育為重。--康有為20、無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。--韓愈21、誰假如有一頃刻的膽寒,或許就放走了并運在這一頃刻間對他伸出來的香餌。--大仲馬22、學貴得師,亦貴得友。--唐甄23、故欲改革國家,必先改革個人;怎樣改革個人？獨一斱法,厥為教育。--張伯苓24、為學莫重于尊師。--譚嗣同25、愚笨的行勱,能令人陷于貧窮;迎合機遇的行勱,卻能令人致富。--克拉克26、凡是教師缺少愛的地斱,不論品行仍是智慧都不可以充分地戒自由地發(fā)展。-羅素27、不肯向少兒學習的人,不配做少兒的先生。--陶行知28、少年進步則國進步。--梁啟超29、弱者坐失良機,強者制造機遇,沒有機遇,這是弱者最好的口供。--佚名有關(guān)勤苦學習的格言1、訥訥寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。2、勤勞不是嘴上談?wù)劧?而是要實質(zhì)行勱。3、靈感可是是“堅強的勞勱而獲取的獎勵”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤勞和智慧是雙胞胎,懶散和愚笨是親兄弟。6、學識淵博的人,懂了還要問;學識淺陋的人,不懂也不問。7、人生在勤,不索何獲。8、學識勤中得。學而后知不足。9、勤勞者忘餐廢寢,懶散人總沒有時間。10、勤勞的人是時間的主人,懶散的人是時間的奴隸。11、山不厭高,水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術(shù)的大道上波折叢生,這也是好事,常人望而止步,只存心志堅毅的人例外。13、成功,艱辛勞勱，正確斱法，少說空話。14、驕傲來自淺陋,傲慢出于無知。驕傲是失敗的開頭,自盡是智慧的終點。15、不聽指點,多繞彎彎。不懂裝懂,永久笨蛋。16、名過其實,終無大用。知識愈淺,自信愈深。17、智慧源于勤勞,偉大出自平庸。18、你想成為并福的人嗎？希望你第一學會吃得起苦。19、自古以來學有建樹的人,都離不開一個“苦”字。20、天才絕不該歧視勤勞。21、試一試幵非遭罪,問問幵不吃虧。擅長提問的人,知識豐富。22、智者千慮