《千人糕》課件部編

小學語文統(tǒng)編版二年級下冊6千人糕小學語文統(tǒng)編版二年級下冊6千人糕1

你吃過米糕嗎？看似普通的米糕為什么被父親稱為“千人糕”呢？我們一起去課文中尋找答案吧！你吃過米糕嗎？看似普通的米糕為什么被父親稱為2知識鏈接

米糕，中國特色小吃之一。通常被人們稱為年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕歷史悠久，在漢朝對米糕就有“稻餅”“餌”“糍”等多種稱呼。知識鏈接米糕，中國特色小吃之一。通常被人們稱為3朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點擊圖標即可播放朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點4爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。勞動(láonáo)熬過(āoáo)爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。例：這糕的確應該叫“千人糕”啊！結(jié)論：的確應該叫“千人糕”結(jié)論：的確應該叫“千人糕”甘蔗、甜菜也要有人種。甘蔗、甜菜也要有人種。孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？爸爸的話告訴我們，一塊看似普通的糕，需要很多人付出勞動。孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。甘蔗、甜菜也要有人種。爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。爸爸和孩子探討千人糕制作的過程會認的字糕特嘛買粉糖蔗汁菜熬算銷勞的確應ɡāotèmɑmǎifěntánɡzhèzhīcàiáosuànxiāoláodíquèyīnɡ爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多5的讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應該叫‘千人糕’??！加點的字是多音字！多音字dī（的士）dí（的確）dì（目的）de（好的）.的讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？加點的字是多音字！多音6會寫的字味能買具買賣工具氣味桌nénɡzhuōwèimǎijù能力桌子會寫的字味能買具買賣工具氣味桌nénɡ7甜甘菜買菜甜蜜ɡāntiáncàiláo甘愿勞勞動甜甘菜買菜甜蜜ɡāntián8詞語認讀也許桌子平時難道味道jiùshì就是加工種子農(nóng)具甜菜ɡōnɡjù工具勞動經(jīng)過

yěxǔzhuōzipínɡshínándàowèidàojiāɡōnɡzhǒnɡzinónɡjùtiáncàiláodònɡjīnɡɡuò詞語認讀也許桌子平時難道9詞語解釋好奇：對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。

狗狗對面前的東西充滿了好奇。詞語解釋好奇：對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。狗狗對10包裝：在商品外面用紙包裹或把商品裝進紙盒、瓶子等。這件禮物的包裝非常漂亮。包裝：在商品外面用紙包裹或把商品裝進紙盒、瓶子等。這件禮物的11需要：應該有或必須有。特別：①與眾不同；不普通。②格外。③特地。④尤其。平常：①普通；不特別。②平時。銷售：賣出（商品）。難道：表示揣測的語氣。需要：應該有或必須有。特別：①與眾不同；不普通。②格外。③特12整體感知讀了課題，你有哪些疑問呢？什么是千人糕？為什么叫它千人糕？千人糕是一千個人做的嗎？整體感知讀了課題，你有哪些疑問呢？什么是千人糕？為什么叫它千13課文先寫

；然后寫

；最后寫

。爸爸告訴孩子什么是千人糕爸爸和孩子探討千人糕制作的過程孩子理解了什么是千人糕帶著問題默讀課文，說說課文主要寫了什么。課文先寫14品讀釋疑

孩子的思維：爸爸說千人糕，孩子就想到是很多人才能做成。這里是“格外”的意思。

孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？品讀釋疑孩子的思維：爸爸說千人糕，孩子就想到是15

爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過?！笨瓷先ズ芷匠?。這里是“與眾不同”的意思。由剛才的好奇到現(xiàn)在的不以為然心理變化爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩16

千人糕的制作過程到底是怎樣的呢？

爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？”孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖?！?/p>

為了讓孩子了解千人糕的制作過程，爸爸提出問題。孩子在說自己的認知千人糕的制作過程到底是怎樣的呢？爸爸說：“是17

爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”

這句話從種稻子需要的物資寫出了稻子的來之不易。

這里的省略號表明，需要的物資還有很多。爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的18

爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。”“也要有……要有……還得……還得要……”表明做好米糕需要很多人的勞動。這里的省略號省略了什么？省略了熬糖還需要哪些必要的條件和過程。爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來19結(jié)合生活實際，想想米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的？種植水稻、收割水稻、磨成米粉種植甘蔗或甜菜、熬糖、烹飪成米糕包裝、送貨、銷售等結(jié)合生活實際，想想米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的？種植水稻、收割20

默讀第10~11自然段，思考：孩子明白了千人糕的意義了嗎？

爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。”爸爸的話告訴我們，一塊看似普通的糕，需要很多人付出勞動。默讀第10~11自然段，思考：孩子明白了千人糕的意義21

孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應該叫‘千人糕’??！”“的確應該”說明孩子覺得千人糕的名字名副其實，贊同爸爸的話。明白了父親的苦心珍惜別人的勞動成果“千人”是說很多很多人。孩子聽了爸爸的話，仔細想了想22

一塊平平常常的糕做起來十分不易，需要千千萬萬道工序，以及許多人的辛勤付出，才能擺到人們面前?？磥?，世界上很多東西都需要許多人的共同勞動才能創(chuàng)造出來，我們應該珍惜別人的勞動成果。讀了孩子的話，你想到了什么？一塊平平常常的糕做起來十分不易，需要千千萬23

我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過很多很多人的勞動，舉個例子說一說。我們穿的純棉衣服：種棉花、采摘棉花紡織成線、制成布匹、裁剪成衣包裝、送貨、銷售等我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過很多很多人的勞動，舉24一件普通衣服的由來種棉花收棉花紡紗

織布服裝加工服裝銷售一件普通衣服的由來種棉花收棉花紡紗織布服裝加工服裝銷售25

本文是一篇哲理小故事，從爸爸和孩子關(guān)于千人糕制作過程的對話，闡述了一個大道理：每一件物品的制成都包含著很多人的勞動，我們要勤儉節(jié)約，珍惜別人的勞動成果。中心主旨本文是一篇哲理小故事，從爸爸和孩子關(guān)于千人糕制作過程26千人糕制作過程

稻子——大米結(jié)論：的確應該叫“千人糕”樣子：和平常的糕一樣來之不易甘蔗、甜菜——糖包裝、送貨、銷售勤儉節(jié)約結(jié)構(gòu)圖示千人糕制作過程??稻子——大米結(jié)論：的確應該叫“千人糕”27一、在加點字正確的讀音下面畫橫線。

蛋糕(ɡāo

ɡǎo)甘蔗(zè

zhè)應該(yīnɡ

yìnɡ)的確(de

dí)勞動(láo

náo)熬過(āo

áo)隨堂練習??????一、在加點字正確的讀音下面畫橫線。隨堂練習??????28二、給下列漢字組詞。具文具工具具體桌桌子圓桌木桌二、給下列漢字組詞。具文具工具具體桌桌子圓桌木桌29三、照樣子，用句子中的加點詞寫句子。例：這糕的確應該叫“千人糕”??！杭州的確是“人間天堂”??！..三、照樣子，用句子中的加點詞寫句子。例：這糕的確應該叫“千人30謝謝大家謝謝大家31小學語文統(tǒng)編版二年級下冊6千人糕小學語文統(tǒng)編版二年級下冊6千人糕32

你吃過米糕嗎？看似普通的米糕為什么被父親稱為“千人糕”呢？我們一起去課文中尋找答案吧！你吃過米糕嗎？看似普通的米糕為什么被父親稱為33知識鏈接

米糕，中國特色小吃之一。通常被人們稱為年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕歷史悠久，在漢朝對米糕就有“稻餅”“餌”“糍”等多種稱呼。知識鏈接米糕，中國特色小吃之一。通常被人們稱為34朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點擊圖標即可播放朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點35爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。勞動(láonáo)熬過(āoáo)爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。例：這糕的確應該叫“千人糕”?。〗Y(jié)論：的確應該叫“千人糕”結(jié)論：的確應該叫“千人糕”甘蔗、甜菜也要有人種。甘蔗、甜菜也要有人種。孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？爸爸的話告訴我們，一塊看似普通的糕，需要很多人付出勞動。孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。甘蔗、甜菜也要有人種。爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。爸爸和孩子探討千人糕制作的過程會認的字糕特嘛買粉糖蔗汁菜熬算銷勞的確應ɡāotèmɑmǎifěntánɡzhèzhīcàiáosuànxiāoláodíquèyīnɡ爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多36的讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應該叫‘千人糕’?。〖狱c的字是多音字！多音字dī（的士）dí（的確）dì（目的）de（好的）.的讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？加點的字是多音字！多音37會寫的字味能買具買賣工具氣味桌nénɡzhuōwèimǎijù能力桌子會寫的字味能買具買賣工具氣味桌nénɡ38甜甘菜買菜甜蜜ɡāntiáncàiláo甘愿勞勞動甜甘菜買菜甜蜜ɡāntián39詞語認讀也許桌子平時難道味道jiùshì就是加工種子農(nóng)具甜菜ɡōnɡjù工具勞動經(jīng)過

yěxǔzhuōzipínɡshínándàowèidàojiāɡōnɡzhǒnɡzinónɡjùtiáncàiláodònɡjīnɡɡuò詞語認讀也許桌子平時難道40詞語解釋好奇：對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。

狗狗對面前的東西充滿了好奇。詞語解釋好奇：對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。狗狗對41包裝：在商品外面用紙包裹或把商品裝進紙盒、瓶子等。這件禮物的包裝非常漂亮。包裝：在商品外面用紙包裹或把商品裝進紙盒、瓶子等。這件禮物的42需要：應該有或必須有。特別：①與眾不同；不普通。②格外。③特地。④尤其。平常：①普通；不特別。②平時。銷售：賣出（商品）。難道：表示揣測的語氣。需要：應該有或必須有。特別：①與眾不同；不普通。②格外。③特43整體感知讀了課題，你有哪些疑問呢？什么是千人糕？為什么叫它千人糕？千人糕是一千個人做的嗎？整體感知讀了課題，你有哪些疑問呢？什么是千人糕？為什么叫它千44課文先寫

；然后寫

；最后寫

。爸爸告訴孩子什么是千人糕爸爸和孩子探討千人糕制作的過程孩子理解了什么是千人糕帶著問題默讀課文，說說課文主要寫了什么。課文先寫45品讀釋疑

孩子的思維：爸爸說千人糕，孩子就想到是很多人才能做成。這里是“格外”的意思。

孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？品讀釋疑孩子的思維：爸爸說千人糕，孩子就想到是46

爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過。”看上去很平常。這里是“與眾不同”的意思。由剛才的好奇到現(xiàn)在的不以為然心理變化爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩47

千人糕的制作過程到底是怎樣的呢？

爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？”孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖?！?/p>

為了讓孩子了解千人糕的制作過程，爸爸提出問題。孩子在說自己的認知千人糕的制作過程到底是怎樣的呢？爸爸說：“是48

爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”

這句話從種稻子需要的物資寫出了稻子的來之不易。

這里的省略號表明，需要的物資還有很多。爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的49

爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動?！薄耙惨小小€得……還得要……”表明做好米糕需要很多人的勞動。這里的省略號省略了什么？省略了熬糖還需要哪些必要的條件和過程。爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來50結(jié)合生活實際，想想米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的？種植水稻、收割水稻、磨成米粉種植甘蔗或甜菜、熬糖、烹飪成米糕包裝、送貨、銷售等結(jié)合生活實際，想想米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的？種植水稻、收割51

默讀第10~11自然段，思考：孩子明白了千人糕的意義了嗎？

爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！卑职值脑捀嬖V我們，一塊看似普通的糕，需要很多人付出勞動。默讀第10~11自然段，思考：孩子明白了千人糕的意義52

孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應該叫‘千人糕’??！”“的確應該”說明孩子覺得千人糕的名字名副其實，贊同爸爸的話。明白了父親的苦心珍惜別人的勞動成果“千人”是說很多很多人。孩子聽了爸爸的話，仔細想了想53

一塊平平常常的糕做起來十分不易，需要千千萬萬道工序，以及許多人的辛勤付出，才能擺到人們面前。看來，世界上很多東西都需要許多人的共同勞動才能創(chuàng)造出來，我們應