2021高中生物人教版必修第一冊課件：第1章-走近細胞-

細胞是生命活動的基本單位01細胞是生命活動的基本單位01題型1了解細胞學說的建立過程解析1．[山東泰安一中2019高一上質檢]細胞學說的建立過程是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關說法正確的是()A．荷蘭科學家列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細胞B．德國科學家施萊登和施旺首次發(fā)現(xiàn)了活細胞C．德國科學家魏爾肖總結出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性C第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷基礎羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細胞，A錯誤；德國科學家施萊登和施旺創(chuàng)立了細胞學說，B錯誤；德國科學家魏爾肖總結出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”，C正確；細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，D錯誤。題型1了解細胞學說的建立過程解析1．[山東泰安一中20192.[福建福州八縣(市)協(xié)作校2019高一上期末聯(lián)考]下列與細胞學說相關的敘述，錯誤的是()A．揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性B．使人們認識到一切生物都是由細胞構成的C．細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用D．該學說的創(chuàng)立標志著生物學的研究進入細胞水平，極大地促進了生物學的研究進程解析B細胞學說主要闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，A正確；病毒無細胞結構，細胞學說指出一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成，B錯誤；由細胞學說的內容可知，細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，C正確；細胞學說的創(chuàng)立標志著生物學的研究進入了細胞水平，極大地促進了生物學的研究進程，D正確。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷基礎2.[福建福州八縣(市)協(xié)作校2019高一上期末聯(lián)考]下列題型2認識細胞與生命活動的關系解析3．下列能完成一切生命活動的細胞是()A．變形蟲B．人的紅細胞C．人的口腔上皮細胞D．根毛細胞A第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷基礎變形蟲是單細胞生物，它的全部生命活動都是由自身單個細胞來完成的；多細胞生物依賴各種已分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動，其某種組織細胞只能完成某些生命活動。題型2認識細胞與生命活動的關系解析3．下列能完成一切生命解析4．[山西陽泉二中2019高一上期中]下列關于細胞與生命活動關系的敘述中錯誤的是()A．一切生物體的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的B．SARS病毒能夠獨立完成生命活動C．除病毒外，生物體都是由細胞構成的D．多細胞生物依賴各種細胞的密切合作，共同完成復雜的生命活動B第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷基礎病毒沒有細胞結構，只有依賴活細胞才能生活，B錯誤。解析4．[山西陽泉二中2019高一上期中]下列關于細胞與生命5．[廣東潮州2019高一上期末]下列實例中，能說明生命活動離不開細胞的是()①流感病人打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回③體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張④人的胚胎發(fā)育過程中，細胞不斷地進行分裂繁殖A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④解析B流感病毒在體外無生命活動，其隨飛沫散播于空氣中不依賴細胞，①錯誤；手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回離不開神經(jīng)細胞，②正確；體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張，③正確；人的胚胎發(fā)育過程離不開細胞不斷地進行分裂繁殖，④正確。綜上所述，B正確。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷基礎5．[廣東潮州2019高一上期末]下列實例中，能說明生命活動6.生命活動離不開細胞，下列與細胞有關的敘述中，不正確的是()A．細胞是生物體結構和功能的基本單位B．一只草履蟲就是一個細胞，也是一個生物個體C．流感病毒沒有細胞結構，所以其生命活動與細胞無關D．細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)解析C細胞代謝、遺傳與變異、細胞增殖與分化等一切生命活動都離不開細胞，沒有細胞結構的病毒也只有依賴活細胞才能生活，A正確，C錯誤；草履蟲是單細胞動物，單個細胞就能完成各種生命活動，B正確；各種生物的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的，細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，D正確。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷基礎6.生命活動離不開細胞，下列與細胞有關的敘述中，不正確的是(題型3掌握生命系統(tǒng)的層次解析7．[山東師大附中2019高一上學分認定考]下列關于生命系統(tǒng)的結構層次的說法正確的是()A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)和最基本的生命系統(tǒng)B．生物大分子如蛋白質、核酸，不是生命系統(tǒng)的結構層次C．病毒沒有細胞結構，它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關系D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結構和功能第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷基礎生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)和最大的生命系統(tǒng)，A錯誤；蛋白質、核酸、多糖等生物大分子不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，B正確；病毒沒有細胞結構，但其需在宿主細胞內進行遺傳物質的復制和蛋白質的合成，C錯誤；各層次的生命系統(tǒng)層層相依，但組成、結構和功能各不相同，D錯誤。B題型3掌握生命系統(tǒng)的層次解析7．[山東師大附中2019高8．[河北衡水安平中學2019高一上月考]若下圖代表與生命系統(tǒng)相關概念的范圍，其中正確的是()解析由題圖可知，a包含b，b包含c。生物大分子不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，故A錯誤。個體可以組成種群，種群可以組成群落，故B錯誤。生態(tài)系統(tǒng)包括群落和無機環(huán)境，群落包括種群，故C正確。組織可以構成器官，器官可以構成系統(tǒng)，故D錯誤。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷基礎C8．[河北衡水安平中學2019高一上月考]若下圖代表與生命系易錯點不能辨析生命系統(tǒng)的層次

解析9．[河南開封2019高一上月考]下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是()①某草原上的一頭荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛類③某草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的紅細胞⑤紅細胞中的血紅蛋白⑥整片草原⑦某草原上的所有生物⑧荷斯坦奶牛的心臟⑨荷斯坦奶牛的血液⑩荷斯坦奶牛的循環(huán)系統(tǒng)A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥

第1節(jié)細胞是生命活動的基本單位刷易錯生命系統(tǒng)的結構層次由簡單到復雜依次是細胞—組織—器官—系統(tǒng)—個體—種群—群落—生態(tài)系統(tǒng)—生物圈。種群是一定時期一定區(qū)域同種生物的全部個體，所以③是種群，②不是。所以，選C。C易錯警示有關生命系統(tǒng)的注意事項(1)原子、分子和病毒：不能獨立完成生命活動，特別是病毒，必須寄生于活細胞中，所以，它們不屬于生命系統(tǒng)的結構層次。(2)單細胞生物：由一個細胞完成所有的生命活動，可以同時占據(jù)生命系統(tǒng)的兩個層次——細胞和個體。(3)多細胞植物：一個植物個體由多個器官組成，如營養(yǎng)器官(根、莖和葉)、生殖器官(花、果實和種子)等；而多細胞植物不具有“系統(tǒng)”這一結構層次。易錯點不能辨析生命系統(tǒng)的層次解析9．[河南開封2011．[安徽淮北一中2019高一上月考]下列有關生命系統(tǒng)的敘述正確的是()A．生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分B．生命系統(tǒng)中各生物體均有多種組織、器官和系統(tǒng)C．H1N1流感病毒屬于最基本的生命系統(tǒng)D．肌肉細胞里的核酸屬于系統(tǒng)但不屬于生命系統(tǒng)解析生物的生活環(huán)境屬于生命系統(tǒng)的一部分，如生態(tài)系統(tǒng)是由生物和無機環(huán)境組成，A錯誤；單細胞生物沒有多種組織、器官和系統(tǒng)，植物沒有系統(tǒng)，B錯誤；H1N1流感病毒不能獨立進行生命活動，必須依賴于活細胞，因此不屬于生命系統(tǒng)，C錯誤；肌肉細胞里的核酸屬于系統(tǒng)，但沒有生命特征，不屬于生命系統(tǒng)，D正確。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷提升D1．[安徽淮北一中2019高一上月考]下列有關生命系統(tǒng)的敘述2．[天津七校2019高一上期中改編]生命活動離不開細胞，對此理解不正確的是()A．乙肝病毒必須寄生在細胞內才能增殖B．一切生物都是由細胞構成的C．青蛙的生命活動由不同程度分化的細胞密切合作完成D．草履蟲的新陳代謝、繁殖等都在細胞參與下完成解析病毒只能寄生在活細胞中進行生命活動，A正確；病毒沒有細胞結構，B錯誤；青蛙是多細胞動物，依賴不同分化程度的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動，C正確；草履蟲是單細胞生物，其各項生命活動在細胞參與下完成，D正確。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷提升B2．[天津七校2019高一上期中改編]生命活動離不開細胞，對3．[北京師大附中2019高三上期中]草履蟲是一種身體微小的單細胞生物。下列關于草履蟲生命特征的敘述，正確的是()A．它是一個開放的生命系統(tǒng)B．其代謝是指體內的物質合成反應C．無法完成生命的繁衍D．不具有對內外環(huán)境變化的應激能力解析草履蟲是單細胞原生生物，能直接與外界環(huán)境進行物質交換，是一個開放的生命系統(tǒng)，A正確；草履蟲的代謝是指體內發(fā)生的所有的化學反應，包括物質的合成反應和分解反應，B錯誤；生物都能進行繁殖，完成生命的繁衍，C錯誤；草履蟲具有對內外環(huán)境變化的應激能力，D錯誤。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷提升A3．[北京師大附中2019高三上期中]草履蟲是一種身體微小的4．[安徽定遠爐橋中學2019高一上期中]“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@一千古名句生動形象地勾畫出早春的秀麗景色。與其相關的生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是()A．桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次B．一片江水中的所有魚構成一個種群C．江水等非生物因素不參與生命系統(tǒng)的組成D．一棵桃樹的生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體解析花屬于植物的六大器官之一，A正確；種群指的是在一定的區(qū)域內，同種生物的所有個體，而魚包括很多種，B錯誤；江水等非生物因素參與生態(tài)系統(tǒng)的組成，而生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的結構層次之一，C錯誤；植物的生命系統(tǒng)的結構層次中無“系統(tǒng)”，D錯誤。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷提升A4．[安徽定遠爐橋中學2019高一上期中]“竹外桃花三兩枝，5．[北京石景山2019高一上期末]從生命活動的角度理解，組成人體的結構層次為()A．原子、分子、細胞器、細胞B．細胞、組織、器官、系統(tǒng)C．元素、無機物、有機物、細胞D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)解析生命系統(tǒng)的結構層次從小到大是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。元素、原子、分子、化合物都不是生命系統(tǒng)的結構層次。人體屬于個體層次，由細胞、組織、器官、系統(tǒng)組成。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷提升B5．[北京石景山2019高一上期末]從生命活動的角度理解，組6．[湖北漢陽一中、江夏一中2018高一上聯(lián)考]在一個池塘中生活著一些藍藻、水草、草履蟲、鯉魚、青蛙等生物。請你根據(jù)所掌握的生物學知識回答下列問題：(1)這些生物在形態(tài)上看來千姿百態(tài)，但在結構上都是由_______構成的。(2)在這些生物中，屬于單細胞生物的是______________，屬于多細胞動物的是_____________。(3)在這里所有的鯉魚組成一個_________；所有的生物組成一個_________。(4)這里所有的生物與其周圍的陽光、土壤、水、空氣等共同構成了____________。(5)能進行光合作用的是_____________，屬于_________型生物。解析(1)除病毒外，生物都是由細胞構成的。(2)藍藻和草履蟲是單細胞生物，水草是多細胞植物，鯉魚、青蛙是多細胞動物。(3)在一個池塘中，所有的鯉魚組成一個種群，所有的生物組成群落。(4)生物和無機環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)。(5)藍藻和水草能進行光合作用，是自養(yǎng)型生物。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷提升細胞藍藻、草履蟲鯉魚、青蛙種群群落生態(tài)系統(tǒng)藍藻、水草自養(yǎng)6．[湖北漢陽一中、江夏一中2018高一上聯(lián)考]在一個池塘中7．根據(jù)如圖所示的顯微結構回答：

(1)綠眼蟲和變形蟲都是由_________構成的

生物，都能完成運動、攝食、增殖等生命活動，由此可以說明_____________________________________。(2)從生命系統(tǒng)的結構層次上來看，在一條小河流中，所有的衣藻構成______，綠眼蟲和變形蟲等所有生物構成一個______，整條小河構成一個________。(3)分析下列生命系統(tǒng)的結構層次(以刺槐為例)：葉肉細胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，分析回答有關問題：①以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”結構層次的是___。②在生命系統(tǒng)各個結構層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最小結構層次是______。③從生命系統(tǒng)的結構層次來看，一片刺槐林應屬于__________。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷提升單細胞一個細胞細胞是生物體結構和功能的基本單位種群群落生態(tài)系統(tǒng)葉細胞生態(tài)系統(tǒng)7．根據(jù)如圖所示的顯微結構回答：第1節(jié)細胞是生命活動的基本(1)綠眼蟲和變形蟲都屬于單細胞生物，能完成各項生命活動，進而說明細胞是生物體結構和功能的基本單位。(2)在一條小河流中，所有的衣藻構成種群；所有生物構成群落；群落和無機環(huán)境構成生態(tài)系統(tǒng)。(3)植物的根、莖、葉、花、果實、種子屬于器官；細胞是生命系統(tǒng)的最基本層次；一片刺槐林包含所有生物及光、水等無機環(huán)境，應屬于生態(tài)系統(tǒng)層次。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷提升解析(1)綠眼蟲和變形蟲都屬于單細胞生物，能完成各項生命活動，進8．夏天，取一些含有衣藻的綠色池水，將水樣放在培養(yǎng)缸中，并放在有陽光照射的地方。過一段時間，就會在缸壁和向陽的水面相接處看到綠色線帶，這里面就有大量的衣藻。吸取綠色線帶處的水，制成衣藻的臨時裝片，放在高倍鏡下觀察。探究下面幾個問題：(1)從顯微鏡的視野中你會發(fā)現(xiàn)許多生物。你確認它們是生物的依據(jù)是什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________。(2)衣藻的生命活動與細胞之間有怎樣的關系呢？_______________________________________________________________________________________________________________________(3)某科研小組分離出完整的衣藻細胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉；另一部分攪碎后放在同樣的條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。由此可以得出的結論是____________________________________________________第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷素養(yǎng)解析要判斷觀察對象是否是生物，就要看它是否具備生物區(qū)別于非生物的一些特征。夏天，在池塘水中，主要有原生動物等單細胞生物，但在顯微鏡下能觀察到的生物的特征不外乎以下幾點：能否對外界刺激產(chǎn)生反應；在顯微鏡下看被觀察的對象是否具有細胞結構(在光學顯微鏡下，能看到細胞壁、細胞質、葉綠體、細胞核等結構)；看是否能自主運動；看是否能進行繁殖(細胞分裂)。衣藻屬于單細胞生物，整個個體由一個細胞組成。它的所有生命活動如運動、取食、生殖、發(fā)育等都由單個細胞來完成。能否對外界刺激產(chǎn)生反應；在顯微鏡下看被觀察的對象是否具有細胞結構；看是否能自主運動；看是否能進行繁殖(細胞分裂)完整的細胞是完成生命活動(或光合作用)的基本單位8．夏天，取一些含有衣藻的綠色池水，將水樣放在培養(yǎng)缸中，并放細胞的多樣性和統(tǒng)一性02細胞的多樣性和統(tǒng)一性02題型1掌握高倍顯微鏡的使用解析1．[遼寧重點六校協(xié)作體2019高三上期中]下圖表示低倍鏡觀察到的人血涂片的一個視野，下列說法正確的是()

A．圓餅形的細胞Ⅰ必須經(jīng)過染色才能觀察到B．圓餅形的細胞Ⅰ細胞呼吸能產(chǎn)生大量的CO2和H2OC．人體中細胞Ⅱ可能因為形狀改變而導致貧血癥的發(fā)生D．為放大細胞Ⅱ觀察其形態(tài)結構，需先將涂片向右下方移動D第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷基礎圓餅形的細胞Ⅰ是成熟紅細胞，本身是紅色，不需要染色，A錯誤。成熟紅細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，B錯誤。鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞由圓餅狀變?yōu)殓牭缎?，而Ⅱ是白細胞，C錯誤。視野中細胞Ⅱ偏右下方，觀察其形態(tài)結構需先將涂片向右下方移動，目標才會到視野的中央，D正確。題型1掌握高倍顯微鏡的使用解析1．[遼寧重點六校協(xié)作體2解析2．[山東濟南一中2019高一上月考]如圖所示：甲中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示觀察時物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像。下面描述正確的是()A．觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合B．從圖中的乙轉為丙，正確調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍D．若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉為丙時，應向右上方移動裝片D第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷基礎由圖可知，①②是目鏡，①比②長，因此①比②的放大倍數(shù)小，③④是物鏡，③比④長，因此③比④的放大倍數(shù)大，⑤⑥是物鏡與標本之間的距離，距離越近，放大倍數(shù)越大，而物像丙是在高倍鏡下觀察到的，對應甲中組合應為②③⑤，A錯誤；圖中的乙轉為丙(低倍鏡轉變?yōu)楦弑剁R)，正確調節(jié)順序：移動標本，使觀察目標移至視野中央→轉動轉換器換高倍物鏡→調節(jié)反光鏡→轉動細準焦螺旋，B錯誤；若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的100倍，C錯誤；顯微鏡呈倒像，若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，則從圖中的乙轉為丙時，應向右上方移動裝片，D正確。解析2．[山東濟南一中2019高一上月考]如圖所示：甲中①②題型2辨析原核細胞和真核細胞解析3．[北京平谷2019高一上期末改編]下列關于原核細胞和真核細胞的敘述，不正確的是()A．都有膜結構B．都有染色體(染色質)C．兩者最根本的區(qū)別是原核細胞無以核膜為界限的細胞核D．都有細胞膜、細胞質和DNA，體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性B第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷基礎原核細胞和真核細胞都有細胞膜結構，A正確；真核細胞有染色體(染色質)，原核細胞沒有，B錯誤；兩者最根本的區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核，C正確；都有細胞膜、細胞質和DNA，體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性，D正確。題型2辨析原核細胞和真核細胞解析3．[北京平谷2019高解析4.[河北正定一中2018高一上月考]中國疾病預防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測出三株NDM－1耐藥基因陽性細菌。其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒，一株來自福建某老年患者?！毕铝嘘P于“NDM－1超級細菌”的敘述不正確的是()A．“NDM－1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質B．從生命系統(tǒng)的結構層次來看，“NDM－1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次C．“NDM－1超級細菌”的生命活動離不開細胞D．“NDM－1超級細菌”與人體細胞相比，在結構上的主要區(qū)別是有細胞壁D第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷基礎“NDM－1超級細菌”屬于原核生物，但具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質，A正確；“NDM－1超級細菌”屬于單細胞生物，因此從生命系統(tǒng)的結構層次來看，其既是細胞層次也是個體層次，B正確；任何生物的生命活動都離不開細胞，C正確；“NDM－1超級細菌”屬于原核生物，而人屬于真核生物，原核細胞與真核細胞相比，在結構上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核，D錯誤。解析4.[河北正定一中2018高一上月考]中國疾病預防控制5.[廣東東莞2019高一上期末]有關細胞的敘述，正確的是()A．真核細胞有核膜，原核細胞沒有B．真核細胞和原核細胞都有染色體C．原核細胞無線粒體，只能進行無氧呼吸D．原核細胞和真核細胞都只有一種核酸真核細胞有細胞核，具有核膜，原核細胞沒有細胞核，也沒有核膜，A正確；原核細胞沒有染色體，B錯誤；原核細胞無線粒體，但有些原核生物含有與有氧呼吸有關的酶，能進行有氧呼吸，C錯誤；細胞生物都有DNA和RNA兩種核酸，D錯誤。解析A第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷基礎5.[廣東東莞2019高一上期末]有關細胞的敘述，正確的是6．觀察下面圖示，回答相關問題。

(1)圖中屬于原核生物的有________(填標號)，乙在結構上不同于丁的最顯著特是________________甲、乙、丙、丁細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有_________________________________(寫兩點)。(2)乙細胞中的④是____________物質)，位于_____區(qū)域。(3)甲圖所示生物過量繁殖會引起“水華”，此生物是自養(yǎng)生物，因為細胞中含有________和________，所以能進行______作用。(4)從生命系統(tǒng)的結構層次來看，一個草履蟲既是______層次，又是______層次。第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷基礎甲、乙乙無成形的細胞核細胞膜、細胞質、DNA(任選兩個)環(huán)狀DNA(擬核葉綠素藻藍素光合細胞

個體6．觀察下面圖示，回答相關問題。第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)(1)圖中甲是藍藻，乙是細菌，丙是衣藻，丁是草履蟲，甲和乙是原核生物，丙和丁是真核生物。原核生物與真核生物的顯著區(qū)別為原核細胞中無以核膜為界限的細胞核。細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質、DNA。(2)細菌的擬核區(qū)含有一個環(huán)狀的DNA分子。(3)藍藻含有葉綠素和藻藍素，故能進行光合作用。(4)草履蟲為單細胞生物，既是細胞層次，又是個體層次。第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷提升解析(1)圖中甲是藍藻，乙是細菌，丙是衣藻，丁是草履蟲，甲和乙是易錯點不能正確區(qū)分真核生物和原核生物解析7．下列生物中屬于原核生物的一組是()①藍藻②酵母菌③草履蟲④念珠藻⑤發(fā)菜⑥青霉菌⑦噬菌體⑧肺炎雙球菌A．①⑧B．①②④⑤C．①④⑤⑧D．①④⑤⑥C第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷易錯酵母菌和青霉菌屬于真核生物中的真菌；草履蟲屬于單細胞動物；噬菌體屬于病毒；藍藻、念珠藻、發(fā)菜、肺炎雙球菌屬于原核生物。故選C。易錯警示常見的原核生物：藍藻類、細菌類、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體。解題時注意以下幾點：①除藍藻類(念珠藻、顫藻、藍球藻和發(fā)菜)外，其他藻類一般為真核生物，如衣藻。②細菌和真菌的區(qū)分：細菌主要包括球菌(葡萄球菌)、弧菌(霍亂弧菌)、桿菌(乳酸桿菌、大腸桿菌)、螺旋菌(幽門螺旋桿菌)；真菌主要有酵母菌、青霉、曲霉等。③原生動物屬于真核生物，如草履蟲、變形蟲、瘧原蟲等。易錯點不能正確區(qū)分真核生物和原核生物解析7．下列生物中屬于解析1．[河北承德一中2018高一上月考]下列關于細胞統(tǒng)一性的說法，錯誤的是()A．構成動植物的細胞不完全相同B．構成動植物的細胞完全不相同C．人和細菌的細胞也存在著相似性D．不同細胞的相似性主要是它們都有細胞膜、細胞質B第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷提升構成動植物的細胞在結構上存在一定差異，但并非完全不相同，A正確，B錯誤；人和細菌的細胞都含有細胞膜、細胞質等結構，存在相似性，C正確；不同細胞的相似性在于它們都有細胞膜、細胞質等，D正確。解析1．[河北承德一中2018高一上月考]下列關于細胞統(tǒng)一性解析2.[北京一零一中學2019高一上期中]下列關于使用光學顯微鏡的敘述正確的是()A．因為蘚類植物的葉片大，在高倍顯微鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B．若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，則被觀察的細胞面積放大400倍C．換用高倍鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可以使用最大的光圈或凹面反光鏡D第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷提升使用顯微鏡觀察時，必須先在低倍鏡下找到觀察對象，再換用高倍鏡觀察，A錯誤；顯微鏡放大的是物體的長度或寬度，故被觀察的細胞的長度或寬度放大400倍，B錯誤；換用高倍鏡后，只能用細準焦螺旋調至物像清晰，C錯誤；最大的光圈可增加通光量，凹面反光鏡集中光線的能力更強，D正確。解析2.[北京一零一中學2019高一上期中]下列關于使用光解析3．[河北黃驊中學2018高一上月考]下列生物的細胞中，不具有核膜的是()A．魚和鯨B．玉米和棉花C．細菌、藍藻和支原體D．蘑菇、木耳和酵母菌C第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷提升魚和鯨屬于動物，是真核生物，細胞中具有核膜，A不符合題意；玉米和棉花屬于高等植物，細胞中具有核膜，B不符合題意；細菌、藍藻和支原體屬于原核生物，細胞中不具有核膜，C符合題意；蘑菇、木耳和酵母菌屬于真菌，細胞中具有核膜，D不符合題意。解析3．[河北黃驊中學2018高一上月考]下列生物的細胞中，解析4．[江西吉安白鷺洲中學2019高一上期中]當顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時，視野范圍內看到一行相連的32個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中可看到這行細胞中的()A．1個B．2個C．4個D．8個D第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷提升當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內看到一行相連的32個細胞，一行細胞是長度，若目鏡不變，物鏡換成40×，比原來放大了4倍，則在視野中可看到這行細胞中的32÷4＝8個細胞，D正確。解析4．[江西吉安白鷺洲中學2019高一上期中]當顯微鏡的目解析5．[山西芮城2018高一上月考]對下列生物分類錯誤的是()①顫藻②酵母菌③變形蟲④小球藻⑤水綿⑥HIV⑦大腸桿菌⑧甲型H1N1流感病毒⑨肺炎雙球菌A．無核糖體的生物是⑥⑧B．具有核膜的生物只有③④⑤C．①⑦⑨有核糖體但無染色體D．①④⑤是自養(yǎng)生物(自己能合成有機物)B第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷提升病毒沒有細胞結構，不具有核糖體，所以⑥HIV和⑧甲型H1N1流感病毒不具有核糖體，A正確；真核細胞具有核膜包被的成形的細胞核，所以②酵母菌、③變形蟲、④小球藻和⑤水綿都具有核膜，B錯誤；原核細胞沒有核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，只有核糖體一種細胞器，所以①顫藻、⑦大腸桿菌、⑨肺炎雙球菌有核糖體，無染色體，C正確；能進行光合作用和化能合成作用的生物都能將無機物合成有機物，所以①顫藻、④小球藻和⑤水綿屬于自養(yǎng)型生物，其中顫藻細胞中參與光合作用的色素有葉綠素、藻藍素，D正確。解析5．[山西芮城2018高一上月考]對下列生物分類錯誤的是解析6．下列關于細菌和藍藻的說法，正確的是()A．藍藻是不能進行光合作用的異養(yǎng)生物，而細菌是能進行光合作用的自養(yǎng)生物B．藍藻是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，大多數(shù)種類的細菌是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物C．二者細胞中都沒有以核膜為界限的細胞核，但都有擬核，擬核中都有染色體D．二者都屬于原核生物，與真核生物相比，細胞中都沒有核膜，沒有核糖體B第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷提升藍藻含有光合色素和相關的酶，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物；細菌包括自養(yǎng)型和異養(yǎng)型，大多數(shù)種類的細菌是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物，A錯誤，B正確。藍藻和細菌都屬于原核生物，其細胞中都沒有成形的細胞核，都有擬核，但擬核中沒有染色體，C錯誤。藍藻和細菌都屬于原核生物，與真核生物相比，細胞中都沒有核膜，但有核糖體，D錯誤。解析6．下列關于細菌和藍藻的說法，正確的是()B第2節(jié)解析7．如圖是四種不同的生物，相關敘述正確的是()

A．甲和乙的主要區(qū)別是乙具有細胞壁B．丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核C．甲和丙的主要區(qū)別是甲具有細胞結構D．乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜C第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷提升細菌和藍藻都有細胞壁，A錯誤；丙沒有細胞結構，無擬核，丁屬于真核生物，B錯誤；甲屬于原核生物，有細胞結構，丙屬于病毒，沒有細胞結構，C正確；乙屬于原核生物，丁屬于真核生物，主要區(qū)別是乙沒有核膜，D錯誤。解析7．如圖是四種不同的生物，相關敘述正確的是()C第2解析8．[河南林州一中2019高一調研]如圖所示為生命系統(tǒng)的結構層次，下列敘述正確的是()

A．細菌為單細胞生物，只屬于結構層次中的①B．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是⑥C．綠色開花植物無結構層次③D．病毒屬于最基本的生命系統(tǒng)C第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷提升細菌為單細胞生物，既屬于①所示的細胞層次，又屬于個體層次，A錯誤；地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是⑦所示的生物圈，B錯誤；綠色開花植物無③所示的系統(tǒng)層次，C正確；病毒是一種專門寄生在細胞內的生物，不屬于生命系統(tǒng)的任何層次，D錯誤。解析8．[河南林州一中2019高一調研]如圖所示為生命系統(tǒng)的9.研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗，獲得的結果如下表：注：表中“√”表示“有”或“能”，“×”表示“無”或“否”。(1)甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物？甲____乙_____丙_____。A．洋蔥B．兔子C．蘑菇D．藍藻(2)大腸桿菌的細胞結構(甲圖)和洋蔥表皮細胞結構(乙圖)在光學顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是_______________________________________________________________這說明了細胞的______性。

甲

乙A第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷素養(yǎng)BD大腸桿菌無以核膜為界限的細胞核，洋蔥表皮細胞有以核膜為界限的細胞核差異9.研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進(1)洋蔥是植物，其細胞含有細胞壁、核膜、核糖體，能進行光合作用；兔子是動物，其細胞含有核膜、核糖體，不能進行光合作用；蘑菇是真菌，其細胞含有細胞壁、核膜、核糖體，不能進行光合作用；藍藻是原核生物，其細胞含有細胞壁、核糖體，能進行光合作用，但無核膜。(2)大腸桿菌是細菌，其細胞含有細胞壁、核糖體，與植物細胞相比，最主要的區(qū)別是無以核膜包被的細胞核，充分體現(xiàn)了細胞間的差異性。第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷提升解析(1)洋蔥是植物，其細胞含有細胞壁、核膜、核糖體，能進行光合2021高中生物人教版必修第一冊課件：第1章-走近細胞-細胞是生命活動的基本單位01細胞是生命活動的基本單位01題型1了解細胞學說的建立過程解析1．[山東泰安一中2019高一上質檢]細胞學說的建立過程是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關說法正確的是()A．荷蘭科學家列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細胞B．德國科學家施萊登和施旺首次發(fā)現(xiàn)了活細胞C．德國科學家魏爾肖總結出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性C第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷基礎羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細胞，A錯誤；德國科學家施萊登和施旺創(chuàng)立了細胞學說，B錯誤；德國科學家魏爾肖總結出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”，C正確；細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，D錯誤。題型1了解細胞學說的建立過程解析1．[山東泰安一中20192.[福建福州八縣(市)協(xié)作校2019高一上期末聯(lián)考]下列與細胞學說相關的敘述，錯誤的是()A．揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性B．使人們認識到一切生物都是由細胞構成的C．細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用D．該學說的創(chuàng)立標志著生物學的研究進入細胞水平，極大地促進了生物學的研究進程解析B細胞學說主要闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，A正確；病毒無細胞結構，細胞學說指出一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成，B錯誤；由細胞學說的內容可知，細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，C正確；細胞學說的創(chuàng)立標志著生物學的研究進入了細胞水平，極大地促進了生物學的研究進程，D正確。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷基礎2.[福建福州八縣(市)協(xié)作校2019高一上期末聯(lián)考]下列題型2認識細胞與生命活動的關系解析3．下列能完成一切生命活動的細胞是()A．變形蟲B．人的紅細胞C．人的口腔上皮細胞D．根毛細胞A第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷基礎變形蟲是單細胞生物，它的全部生命活動都是由自身單個細胞來完成的；多細胞生物依賴各種已分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動，其某種組織細胞只能完成某些生命活動。題型2認識細胞與生命活動的關系解析3．下列能完成一切生命解析4．[山西陽泉二中2019高一上期中]下列關于細胞與生命活動關系的敘述中錯誤的是()A．一切生物體的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的B．SARS病毒能夠獨立完成生命活動C．除病毒外，生物體都是由細胞構成的D．多細胞生物依賴各種細胞的密切合作，共同完成復雜的生命活動B第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷基礎病毒沒有細胞結構，只有依賴活細胞才能生活，B錯誤。解析4．[山西陽泉二中2019高一上期中]下列關于細胞與生命5．[廣東潮州2019高一上期末]下列實例中，能說明生命活動離不開細胞的是()①流感病人打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回③體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張④人的胚胎發(fā)育過程中，細胞不斷地進行分裂繁殖A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④解析B流感病毒在體外無生命活動，其隨飛沫散播于空氣中不依賴細胞，①錯誤；手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回離不開神經(jīng)細胞，②正確；體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張，③正確；人的胚胎發(fā)育過程離不開細胞不斷地進行分裂繁殖，④正確。綜上所述，B正確。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷基礎5．[廣東潮州2019高一上期末]下列實例中，能說明生命活動6.生命活動離不開細胞，下列與細胞有關的敘述中，不正確的是()A．細胞是生物體結構和功能的基本單位B．一只草履蟲就是一個細胞，也是一個生物個體C．流感病毒沒有細胞結構，所以其生命活動與細胞無關D．細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)解析C細胞代謝、遺傳與變異、細胞增殖與分化等一切生命活動都離不開細胞，沒有細胞結構的病毒也只有依賴活細胞才能生活，A正確，C錯誤；草履蟲是單細胞動物，單個細胞就能完成各種生命活動，B正確；各種生物的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的，細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，D正確。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷基礎6.生命活動離不開細胞，下列與細胞有關的敘述中，不正確的是(題型3掌握生命系統(tǒng)的層次解析7．[山東師大附中2019高一上學分認定考]下列關于生命系統(tǒng)的結構層次的說法正確的是()A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)和最基本的生命系統(tǒng)B．生物大分子如蛋白質、核酸，不是生命系統(tǒng)的結構層次C．病毒沒有細胞結構，它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關系D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結構和功能第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷基礎生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)和最大的生命系統(tǒng)，A錯誤；蛋白質、核酸、多糖等生物大分子不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，B正確；病毒沒有細胞結構，但其需在宿主細胞內進行遺傳物質的復制和蛋白質的合成，C錯誤；各層次的生命系統(tǒng)層層相依，但組成、結構和功能各不相同，D錯誤。B題型3掌握生命系統(tǒng)的層次解析7．[山東師大附中2019高8．[河北衡水安平中學2019高一上月考]若下圖代表與生命系統(tǒng)相關概念的范圍，其中正確的是()解析由題圖可知，a包含b，b包含c。生物大分子不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，故A錯誤。個體可以組成種群，種群可以組成群落，故B錯誤。生態(tài)系統(tǒng)包括群落和無機環(huán)境，群落包括種群，故C正確。組織可以構成器官，器官可以構成系統(tǒng)，故D錯誤。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷基礎C8．[河北衡水安平中學2019高一上月考]若下圖代表與生命系易錯點不能辨析生命系統(tǒng)的層次

解析9．[河南開封2019高一上月考]下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是()①某草原上的一頭荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛類③某草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的紅細胞⑤紅細胞中的血紅蛋白⑥整片草原⑦某草原上的所有生物⑧荷斯坦奶牛的心臟⑨荷斯坦奶牛的血液⑩荷斯坦奶牛的循環(huán)系統(tǒng)A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥

第1節(jié)細胞是生命活動的基本單位刷易錯生命系統(tǒng)的結構層次由簡單到復雜依次是細胞—組織—器官—系統(tǒng)—個體—種群—群落—生態(tài)系統(tǒng)—生物圈。種群是一定時期一定區(qū)域同種生物的全部個體，所以③是種群，②不是。所以，選C。C易錯警示有關生命系統(tǒng)的注意事項(1)原子、分子和病毒：不能獨立完成生命活動，特別是病毒，必須寄生于活細胞中，所以，它們不屬于生命系統(tǒng)的結構層次。(2)單細胞生物：由一個細胞完成所有的生命活動，可以同時占據(jù)生命系統(tǒng)的兩個層次——細胞和個體。(3)多細胞植物：一個植物個體由多個器官組成，如營養(yǎng)器官(根、莖和葉)、生殖器官(花、果實和種子)等；而多細胞植物不具有“系統(tǒng)”這一結構層次。易錯點不能辨析生命系統(tǒng)的層次解析9．[河南開封2011．[安徽淮北一中2019高一上月考]下列有關生命系統(tǒng)的敘述正確的是()A．生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分B．生命系統(tǒng)中各生物體均有多種組織、器官和系統(tǒng)C．H1N1流感病毒屬于最基本的生命系統(tǒng)D．肌肉細胞里的核酸屬于系統(tǒng)但不屬于生命系統(tǒng)解析生物的生活環(huán)境屬于生命系統(tǒng)的一部分，如生態(tài)系統(tǒng)是由生物和無機環(huán)境組成，A錯誤；單細胞生物沒有多種組織、器官和系統(tǒng)，植物沒有系統(tǒng)，B錯誤；H1N1流感病毒不能獨立進行生命活動，必須依賴于活細胞，因此不屬于生命系統(tǒng)，C錯誤；肌肉細胞里的核酸屬于系統(tǒng)，但沒有生命特征，不屬于生命系統(tǒng)，D正確。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷提升D1．[安徽淮北一中2019高一上月考]下列有關生命系統(tǒng)的敘述2．[天津七校2019高一上期中改編]生命活動離不開細胞，對此理解不正確的是()A．乙肝病毒必須寄生在細胞內才能增殖B．一切生物都是由細胞構成的C．青蛙的生命活動由不同程度分化的細胞密切合作完成D．草履蟲的新陳代謝、繁殖等都在細胞參與下完成解析病毒只能寄生在活細胞中進行生命活動，A正確；病毒沒有細胞結構，B錯誤；青蛙是多細胞動物，依賴不同分化程度的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動，C正確；草履蟲是單細胞生物，其各項生命活動在細胞參與下完成，D正確。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷提升B2．[天津七校2019高一上期中改編]生命活動離不開細胞，對3．[北京師大附中2019高三上期中]草履蟲是一種身體微小的單細胞生物。下列關于草履蟲生命特征的敘述，正確的是()A．它是一個開放的生命系統(tǒng)B．其代謝是指體內的物質合成反應C．無法完成生命的繁衍D．不具有對內外環(huán)境變化的應激能力解析草履蟲是單細胞原生生物，能直接與外界環(huán)境進行物質交換，是一個開放的生命系統(tǒng)，A正確；草履蟲的代謝是指體內發(fā)生的所有的化學反應，包括物質的合成反應和分解反應，B錯誤；生物都能進行繁殖，完成生命的繁衍，C錯誤；草履蟲具有對內外環(huán)境變化的應激能力，D錯誤。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷提升A3．[北京師大附中2019高三上期中]草履蟲是一種身體微小的4．[安徽定遠爐橋中學2019高一上期中]“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@一千古名句生動形象地勾畫出早春的秀麗景色。與其相關的生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是()A．桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次B．一片江水中的所有魚構成一個種群C．江水等非生物因素不參與生命系統(tǒng)的組成D．一棵桃樹的生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體解析花屬于植物的六大器官之一，A正確；種群指的是在一定的區(qū)域內，同種生物的所有個體，而魚包括很多種，B錯誤；江水等非生物因素參與生態(tài)系統(tǒng)的組成，而生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的結構層次之一，C錯誤；植物的生命系統(tǒng)的結構層次中無“系統(tǒng)”，D錯誤。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷提升A4．[安徽定遠爐橋中學2019高一上期中]“竹外桃花三兩枝，5．[北京石景山2019高一上期末]從生命活動的角度理解，組成人體的結構層次為()A．原子、分子、細胞器、細胞B．細胞、組織、器官、系統(tǒng)C．元素、無機物、有機物、細胞D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)解析生命系統(tǒng)的結構層次從小到大是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。元素、原子、分子、化合物都不是生命系統(tǒng)的結構層次。人體屬于個體層次，由細胞、組織、器官、系統(tǒng)組成。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷提升B5．[北京石景山2019高一上期末]從生命活動的角度理解，組6．[湖北漢陽一中、江夏一中2018高一上聯(lián)考]在一個池塘中生活著一些藍藻、水草、草履蟲、鯉魚、青蛙等生物。請你根據(jù)所掌握的生物學知識回答下列問題：(1)這些生物在形態(tài)上看來千姿百態(tài)，但在結構上都是由_______構成的。(2)在這些生物中，屬于單細胞生物的是______________，屬于多細胞動物的是_____________。(3)在這里所有的鯉魚組成一個_________；所有的生物組成一個_________。(4)這里所有的生物與其周圍的陽光、土壤、水、空氣等共同構成了____________。(5)能進行光合作用的是_____________，屬于_________型生物。解析(1)除病毒外，生物都是由細胞構成的。(2)藍藻和草履蟲是單細胞生物，水草是多細胞植物，鯉魚、青蛙是多細胞動物。(3)在一個池塘中，所有的鯉魚組成一個種群，所有的生物組成群落。(4)生物和無機環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)。(5)藍藻和水草能進行光合作用，是自養(yǎng)型生物。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷提升細胞藍藻、草履蟲鯉魚、青蛙種群群落生態(tài)系統(tǒng)藍藻、水草自養(yǎng)6．[湖北漢陽一中、江夏一中2018高一上聯(lián)考]在一個池塘中7．根據(jù)如圖所示的顯微結構回答：

(1)綠眼蟲和變形蟲都是由_________構成的

生物，都能完成運動、攝食、增殖等生命活動，由此可以說明_____________________________________。(2)從生命系統(tǒng)的結構層次上來看，在一條小河流中，所有的衣藻構成______，綠眼蟲和變形蟲等所有生物構成一個______，整條小河構成一個________。(3)分析下列生命系統(tǒng)的結構層次(以刺槐為例)：葉肉細胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，分析回答有關問題：①以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”結構層次的是___。②在生命系統(tǒng)各個結構層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最小結構層次是______。③從生命系統(tǒng)的結構層次來看，一片刺槐林應屬于__________。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷提升單細胞一個細胞細胞是生物體結構和功能的基本單位種群群落生態(tài)系統(tǒng)葉細胞生態(tài)系統(tǒng)7．根據(jù)如圖所示的顯微結構回答：第1節(jié)細胞是生命活動的基本(1)綠眼蟲和變形蟲都屬于單細胞生物，能完成各項生命活動，進而說明細胞是生物體結構和功能的基本單位。(2)在一條小河流中，所有的衣藻構成種群；所有生物構成群落；群落和無機環(huán)境構成生態(tài)系統(tǒng)。(3)植物的根、莖、葉、花、果實、種子屬于器官；細胞是生命系統(tǒng)的最基本層次；一片刺槐林包含所有生物及光、水等無機環(huán)境，應屬于生態(tài)系統(tǒng)層次。第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷提升解析(1)綠眼蟲和變形蟲都屬于單細胞生物，能完成各項生命活動，進8．夏天，取一些含有衣藻的綠色池水，將水樣放在培養(yǎng)缸中，并放在有陽光照射的地方。過一段時間，就會在缸壁和向陽的水面相接處看到綠色線帶，這里面就有大量的衣藻。吸取綠色線帶處的水，制成衣藻的臨時裝片，放在高倍鏡下觀察。探究下面幾個問題：(1)從顯微鏡的視野中你會發(fā)現(xiàn)許多生物。你確認它們是生物的依據(jù)是什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________。(2)衣藻的生命活動與細胞之間有怎樣的關系呢？_______________________________________________________________________________________________________________________(3)某科研小組分離出完整的衣藻細胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉；另一部分攪碎后放在同樣的條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。由此可以得出的結論是____________________________________________________第1節(jié)

細胞是生命活動的基本單位刷素養(yǎng)解析要判斷觀察對象是否是生物，就要看它是否具備生物區(qū)別于非生物的一些特征。夏天，在池塘水中，主要有原生動物等單細胞生物，但在顯微鏡下能觀察到的生物的特征不外乎以下幾點：能否對外界刺激產(chǎn)生反應；在顯微鏡下看被觀察的對象是否具有細胞結構(在光學顯微鏡下，能看到細胞壁、細胞質、葉綠體、細胞核等結構)；看是否能自主運動；看是否能進行繁殖(細胞分裂)。衣藻屬于單細胞生物，整個個體由一個細胞組成。它的所有生命活動如運動、取食、生殖、發(fā)育等都由單個細胞來完成。能否對外界刺激產(chǎn)生反應；在顯微鏡下看被觀察的對象是否具有細胞結構；看是否能自主運動；看是否能進行繁殖(細胞分裂)完整的細胞是完成生命活動(或光合作用)的基本單位8．夏天，取一些含有衣藻的綠色池水，將水樣放在培養(yǎng)缸中，并放細胞的多樣性和統(tǒng)一性02細胞的多樣性和統(tǒng)一性02題型1掌握高倍顯微鏡的使用解析1．[遼寧重點六校協(xié)作體2019高三上期中]下圖表示低倍鏡觀察到的人血涂片的一個視野，下列說法正確的是()

A．圓餅形的細胞Ⅰ必須經(jīng)過染色才能觀察到B．圓餅形的細胞Ⅰ細胞呼吸能產(chǎn)生大量的CO2和H2OC．人體中細胞Ⅱ可能因為形狀改變而導致貧血癥的發(fā)生D．為放大細胞Ⅱ觀察其形態(tài)結構，需先將涂片向右下方移動D第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷基礎圓餅形的細胞Ⅰ是成熟紅細胞，本身是紅色，不需要染色，A錯誤。成熟紅細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，B錯誤。鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞由圓餅狀變?yōu)殓牭缎危蚴前准毎?，C錯誤。視野中細胞Ⅱ偏右下方，觀察其形態(tài)結構需先將涂片向右下方移動，目標才會到視野的中央，D正確。題型1掌握高倍顯微鏡的使用解析1．[遼寧重點六校協(xié)作體2解析2．[山東濟南一中2019高一上月考]如圖所示：甲中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示觀察時物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像。下面描述正確的是()A．觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合B．從圖中的乙轉為丙，正確調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍D．若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉為丙時，應向右上方移動裝片D第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷基礎由圖可知，①②是目鏡，①比②長，因此①比②的放大倍數(shù)小，③④是物鏡，③比④長，因此③比④的放大倍數(shù)大，⑤⑥是物鏡與標本之間的距離，距離越近，放大倍數(shù)越大，而物像丙是在高倍鏡下觀察到的，對應甲中組合應為②③⑤，A錯誤；圖中的乙轉為丙(低倍鏡轉變?yōu)楦弑剁R)，正確調節(jié)順序：移動標本，使觀察目標移至視野中央→轉動轉換器換高倍物鏡→調節(jié)反光鏡→轉動細準焦螺旋，B錯誤；若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的100倍，C錯誤；顯微鏡呈倒像，若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，則從圖中的乙轉為丙時，應向右上方移動裝片，D正確。解析2．[山東濟南一中2019高一上月考]如圖所示：甲中①②題型2辨析原核細胞和真核細胞解析3．[北京平谷2019高一上期末改編]下列關于原核細胞和真核細胞的敘述，不正確的是()A．都有膜結構B．都有染色體(染色質)C．兩者最根本的區(qū)別是原核細胞無以核膜為界限的細胞核D．都有細胞膜、細胞質和DNA，體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性B第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷基礎原核細胞和真核細胞都有細胞膜結構，A正確；真核細胞有染色體(染色質)，原核細胞沒有，B錯誤；兩者最根本的區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核，C正確；都有細胞膜、細胞質和DNA，體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性，D正確。題型2辨析原核細胞和真核細胞解析3．[北京平谷2019高解析4.[河北正定一中2018高一上月考]中國疾病預防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測出三株NDM－1耐藥基因陽性細菌。其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒，一株來自福建某老年患者。”下列關于“NDM－1超級細菌”的敘述不正確的是()A．“NDM－1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質B．從生命系統(tǒng)的結構層次來看，“NDM－1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次C．“NDM－1超級細菌”的生命活動離不開細胞D．“NDM－1超級細菌”與人體細胞相比，在結構上的主要區(qū)別是有細胞壁D第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷基礎“NDM－1超級細菌”屬于原核生物，但具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質，A正確；“NDM－1超級細菌”屬于單細胞生物，因此從生命系統(tǒng)的結構層次來看，其既是細胞層次也是個體層次，B正確；任何生物的生命活動都離不開細胞，C正確；“NDM－1超級細菌”屬于原核生物，而人屬于真核生物，原核細胞與真核細胞相比，在結構上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核，D錯誤。解析4.[河北正定一中2018高一上月考]中國疾病預防控制5.[廣東東莞2019高一上期末]有關細胞的敘述，正確的是()A．真核細胞有核膜，原核細胞沒有B．真核細胞和原核細胞都有染色體C．原核細胞無線粒體，只能進行無氧呼吸D．原核細胞和真核細胞都只有一種核酸真核細胞有細胞核，具有核膜，原核細胞沒有細胞核，也沒有核膜，A正確；原核細胞沒有染色體，B錯誤；原核細胞無線粒體，但有些原核生物含有與有氧呼吸有關的酶，能進行有氧呼吸，C錯誤；細胞生物都有DNA和RNA兩種核酸，D錯誤。解析A第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷基礎5.[廣東東莞2019高一上期末]有關細胞的敘述，正確的是6．觀察下面圖示，回答相關問題。

(1)圖中屬于原核生物的有________(填標號)，乙在結構上不同于丁的最顯著特是________________甲、乙、丙、丁細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有_________________________________(寫兩點)。(2)乙細胞中的④是____________物質)，位于_____區(qū)域。(3)甲圖所示生物過量繁殖會引起“水華”，此生物是自養(yǎng)生物，因為細胞中含有________和________，所以能進行______作用。(4)從生命系統(tǒng)的結構層次來看，一個草履蟲既是______層次，又是______層次。第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷基礎甲、乙乙無成形的細胞核細胞膜、細胞質、DNA(任選兩個)環(huán)狀DNA(擬核葉綠素藻藍素光合細胞

個體6．觀察下面圖示，回答相關問題。第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)(1)圖中甲是藍藻，乙是細菌，丙是衣藻，丁是草履蟲，甲和乙是原核生物，丙和丁是真核生物。原核生物與真核生物的顯著區(qū)別為原核細胞中無以核膜為界限的細胞核。細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質、DNA。(2)細菌的擬核區(qū)含有一個環(huán)狀的DNA分子。(3)藍藻含有葉綠素和藻藍素，故能進行光合作用。(4)草履蟲為單細胞生物，既是細胞層次，又是個體層次。第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷提升解析(1)圖中甲是藍藻，乙是細菌，丙是衣藻，丁是草履蟲，甲和乙是易錯點不能正確區(qū)分真核生物和原核生物解析7．下列生物中屬于原核生物的一組是()①藍藻②酵母菌③草履蟲④念珠藻⑤發(fā)菜⑥青霉菌⑦噬菌體⑧肺炎雙球菌A．①⑧B．①②④⑤C．①④⑤⑧D．①④⑤⑥C第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷易錯酵母菌和青霉菌屬于真核生物中的真菌；草履蟲屬于單細胞動物；噬菌體屬于病毒；藍藻、念珠藻、發(fā)菜、肺炎雙球菌屬于原核生物。故選C。易錯警示常見的原核生物：藍藻類、細菌類、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體。解題時注意以下幾點：①除藍藻類(念珠藻、顫藻、藍球藻和發(fā)菜)外，其他藻類一般為真核生物，如衣藻。②細菌和真菌的區(qū)分：細菌主要包括球菌(葡萄球菌)、弧菌(霍亂弧菌)、桿菌(乳酸桿菌、大腸桿菌)、螺旋菌(幽門螺旋桿菌)；真菌主要有酵母菌、青霉、曲霉等。③原生動物屬于真核生物，如草履蟲、變形蟲、瘧原蟲等。易錯點不能正確區(qū)分真核生物和原核生物解析7．下列生物中屬于解析1．[河北承德一中2018高一上月考]下列關于細胞統(tǒng)一性的說法，錯誤的是()A．構成動植物的細胞不完全相同B．構成動植物的細胞完全不相同C．人和細菌的細胞也存在著相似性D．不同細胞的相似性主要是它們都有細胞膜、細胞質B第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷提升構成動植物的細胞在結構上存在一定差異，但并非完全不相同，A正確，B錯誤；人和細菌的細胞都含有細胞膜、細胞質等結構，存在相似性，C正確；不同細胞的相似性在于它們都有細胞膜、細胞質等，D正確。解析1．[河北承德一中2018高一上月考]下列關于細胞統(tǒng)一性解析2.[北京一零一中學2019高一上期中]下列關于使用光學顯微鏡的敘述正確的是()A．因為蘚類植物的葉片大，在高倍顯微鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B．若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，則被觀察的細胞面積放大400倍C．換用高倍鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可以使用最大的光圈或凹面反光鏡D第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷提升使用顯微鏡觀察時，必須先在低倍鏡下找到觀察對象，再換用高倍鏡觀察，A錯誤；顯微鏡放大的是物體的長度或寬度，故被觀察的細胞的長度或寬度放大400倍，B錯誤；換用高倍鏡后，只能用細準焦螺旋調至物像清晰，C錯誤；最大的光圈可增加通光量，凹面反光鏡集中光線的能力更強，D正確。解析2.[北京一零一中學2019高一上期中]下列關于使用光解析3．[河北黃驊中學2018高一上月考]下列生物的細胞中，不具有核膜的是()A．魚和鯨B．玉米和棉花C．細菌、藍藻和支原體D．蘑菇、木耳和酵母菌C第2節(jié)

細胞的多樣性和統(tǒng)一性刷提升魚和鯨屬于動物，是真核生物，細胞中具有核膜，A不符合題意；玉米和棉花屬于