幼兒園中班科學(xué)教案《走進家鄉(xiāng)的橋》含反思

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活動目標：

1、知道各種各樣家鄉(xiāng)的橋以及與人們的關(guān)系。

2、感受橋的不同，了解橋的作用，體驗橋給人們生活帶來的便當(dāng)。

3、激發(fā)幼兒研究橋的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和測驗。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動打定：

1、家長扶助孩子一起搜集的關(guān)于橋的圖片和模型等，并率領(lǐng)幼兒參觀鄰近的橋梁。

2、影像資料(特殊橋的學(xué)識介紹，橋的進展史)。

活動過程：

一、參觀"橋'

1、情景導(dǎo)入，幼兒參觀橋的模型。

教師：小摯友們，我們開車去春游好不好?

教師：你們看到了什么呀?這些都是什么橋?(模型中有太湖大橋和高架橋以及九曲橋等)

二、賞識"橋'

1、提問，激發(fā)幼兒的興趣

教師：這是什么橋?你知道它的名字嗎?它是什么外形的?它是用什么材料做的?(根據(jù)幼兒的陳述教師出示相應(yīng)的圖片)

2、教師出示橋的圖片，幼兒賞識各種各樣的橋。(引導(dǎo)幼兒熟悉獨木橋、木橋、鐵索橋、拱橋、馬路橋、鐵路橋、鋼架橋、斜拉橋、立交橋等。)

三、了解"橋'

1、教師：那這些橋有什么用?(引起幼兒對于橋功能的斟酌。)

2、教師：為什么有的橋只能通過汽車，有的只能讓人走呢?(通過讓孩子斟酌議論，知道將橋的功能概括化后可以改善我們現(xiàn)在的交通擁擠的狀況。)

3、幼兒觀看關(guān)于橋進展史的PPT，擴大幼兒的視野。豐富幼兒的閱歷。

教師：方才，我們熟悉了各種各樣的橋，我們古代勞動人民依靠自己的聰明才智設(shè)計制造了各種各樣的橋梁，[文.章出自]隨著科技的進展，現(xiàn)代設(shè)計師和工人有設(shè)計造出了各種現(xiàn)代橋梁，我們一起來看看橋是怎樣進展的?

4、教師小結(jié)：我們的橋扶助我們改善了交通狀況，讓我們不同地方的人聯(lián)系更便當(dāng)，而且也美化了我們的環(huán)境。

四、設(shè)計"橋'

1、教師：橋美化了我們的環(huán)境，你想不想來設(shè)計一座美麗的橋呢?請個別幼兒說說自己想設(shè)計什么樣的橋?

2、繪畫：家鄉(xiāng)的橋

活動反思：

本次活動開展得意告成，主要憑借與家長的合作，家庭資源的充分利用，真正表達了家長是我們教導(dǎo)工作的重要合作伙伴。在活動之前，家長率領(lǐng)孩子參觀了家鄉(xiāng)的橋，給家鄉(xiāng)的橋攝像，同時還和孩子一起搜集橋的圖片，制作橋的模型，無形中孩子對橋已經(jīng)有了確定的熟悉?！毒V要》中也指出："幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)緊密合作，與小學(xué)貫穿，綜合利用各種教導(dǎo)資源，共同為幼兒的進展創(chuàng)造良好的條件'。以后，我們將持續(xù)合理開發(fā)利用各種家庭資源，同時也提防家庭教導(dǎo)的指導(dǎo)，以促進家園的互動，使每個孩子富有天性的進展。