幼兒園小班安全教案《交通安全要記牢》含反思

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設(shè)計(jì)意圖：

《幼兒教導(dǎo)綱要》指出：要為幼兒供給健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，得志幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的安好保健學(xué)識(shí)，學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)自己。小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于養(yǎng)護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，我班不少家長(zhǎng)更加是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開(kāi)了，過(guò)馬路也不愿拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的貴重，萌發(fā)養(yǎng)護(hù)自己的安好意識(shí)，裁減幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安好意識(shí)的根基上，時(shí)時(shí)指點(diǎn)自己或他人留神交通安好。為此我班開(kāi)展了系列交通安好教導(dǎo)的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒了解一些根本的交通安好學(xué)識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2.知道過(guò)馬路時(shí)要留神自己的安好，讓幼兒知道不走斑馬線的危害性。

3.讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能。

4.遵守社會(huì)行為規(guī)矩，不做"遏止'的事。

5.加強(qiáng)幼兒的安好意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1.了解根本的交通學(xué)識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2.在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)矩，知道行走時(shí)概括遵守哪些交通規(guī)矩，培養(yǎng)確定的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)和才能。

活動(dòng)打定：

1.圖片：紅、綠燈，斑馬線。

2.有關(guān)情景嬉戲的創(chuàng)設(shè)。

3.兒歌《交通燈》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、手指嬉戲。

教師率領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。

二、談話，引入主題。

1."小摯友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)理應(yīng)留神些什么?'(幼兒議論)

教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過(guò)馬路時(shí)，確定要左右看看，沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。

2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉紅、綠燈，斑馬線。

3、講解交通規(guī)矩。

4、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌

"人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過(guò)馬路要走斑馬線。'

三、嬉戲體驗(yàn)《過(guò)馬路》。

(1)率領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，穩(wěn)定對(duì)交通規(guī)矩的熟悉。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道

師：前面有兩種道路，行人理應(yīng)走哪一種路?(人行道。)(.來(lái)源快思老師教案網(wǎng))

師：行人理應(yīng)留神什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，更加是不能到車(chē)行道上玩。)

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)馬路了，我們理應(yīng)怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

四、延遲活動(dòng)：

小班安好活動(dòng)反思精選3篇教學(xué)反思

行人走在馬路上還理應(yīng)留神什么?

五、活動(dòng)終止

小摯友們真聰明，我們順?biāo)斓耐ㄟ^(guò)馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧!

教學(xué)反思：

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上理應(yīng)遵守的一些交通規(guī)矩，培養(yǎng)初步的安好意識(shí)與自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒留神力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)樸明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教導(dǎo)幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通學(xué)識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平日生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好模范，實(shí)現(xiàn)家園共育，以鞏固幼兒的安好意識(shí)、自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)