幼兒園小班社會優(yōu)秀教案《紅綠燈》含反思

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設(shè)計意圖：

意識抉擇行為，行為關(guān)乎安好。交通安好教導(dǎo)應(yīng)從小抓起，以培養(yǎng)出良好的出行習(xí)慣。小班幼兒認知水平較低，缺乏自我養(yǎng)護意識，他們分辯是非的才能還很低，因此，極易發(fā)生意外傷害事故。所以，對孩子舉行初步的交通安好教導(dǎo)不容忽略。為此，我設(shè)計了小班社會活動"紅綠燈'，讓幼兒在輕松高興的嬉戲活動中熟悉紅綠燈和其作用，鞏固幼兒的安好意識和規(guī)矩意識，并能學(xué)會遵守根本的交通規(guī)矩。

活動目標(biāo)：

1.熟悉紅綠燈，知道紅綠燈的用途。

2.知道在馬路上要遵守"紅燈停、綠燈行'的交通規(guī)矩。

3.培養(yǎng)幼兒的安好意識，體驗?zāi)７骆覒虻南矏偂?/p>

4.激發(fā)了幼兒的奇怪心和探究欲望。

5.能大膽、領(lǐng)會地表達自己的見解，體驗告成的喜悅。

活動重點：

熟悉紅燈綠燈，了解它們的作用。

活動難點：

遵守"紅燈停、綠燈行'的交通規(guī)矩活動打定：課件、紅綠燈、情景創(chuàng)設(shè)。

活動過程：

一、嬉戲?qū)?，察覺問題。

師：今天老師帶你們到恐龍谷看各種各樣的恐龍，你們想去嗎?文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)我們開小汽車啟程吧!

2.交警：停!你們沒有經(jīng)過培訓(xùn)，還不能上路行駛。為什么呢?(播放PPT)

二、觀看PPT，熟悉紅綠燈。

交警：馬路上的車撞來撞去，分外危害!會發(fā)生交通事故?？纯次医o小摯友帶來了什么?(紅綠燈)

三、觀看PPT，了解紅綠燈的用處。

提問：你們在什么地方見過紅綠燈?(馬路上的十字路口)紅綠燈有什么用處?)小司機看到紅燈理應(yīng)怎么辦呢?看到綠燈呢?行人呢?

小結(jié)：紅綠燈是不出聲的交通警察，紅燈是中斷信號，綠燈是通行信號。紅燈亮了表示停，綠燈亮了表示走，黃燈亮了表示等一等。我把它變成了一首兒歌，我們來聽一聽："小摯友，上學(xué)校，確定要走人行道，過馬路左右瞧，十字路口看信號'。

四、觀看PPT，感受不遵守交通規(guī)矩的危害。

1.觀看動畫片，拓展交通學(xué)識。

提問：你從動畫片里知道了什么?

2.小結(jié)：過馬路我們要走人行橫道線(斑馬線)，看紅綠燈，遵守交通規(guī)矩，這樣才能保證自己的安好。

五、嬉戲《紅綠燈》。

(帶幼兒到布置好的嬉戲場景中，配班教師穿著交警制服，手里拿著紅綠燈站在馬路上指揮交通)師：我們現(xiàn)在都是培訓(xùn)過的小司機，可以每人開著小汽車到恐龍谷參觀啦，開到馬路上我們要留神看紅綠燈，小司機們要聽從紅綠燈的指揮，做到紅燈停、綠燈行。到停車場停好車，恐龍谷在馬路對面，過馬路時我們要走哪里呢?(斑馬線)嬉戲數(shù)次后，幼兒到達恐龍谷。

六、活動小結(jié)。

小司機們真聰明，通過今天的活動都熟悉了紅燈綠燈以及它的作用，回家后把你今天學(xué)到的紅綠燈的學(xué)識和爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨共享一下，指點他們開車和過馬路時確定要遵守交通規(guī)矩，不闖紅燈，安好出行!

教學(xué)反思：

本節(jié)活動主要是從幼兒的興趣引導(dǎo)，先激發(fā)幼兒興趣，從而熟悉事物，在參與到嬉戲中領(lǐng)悟。

活動中幼兒積極參與，學(xué)習(xí)空氣濃重，大片面幼兒都能在玩中熟悉到遵守交通的重要性。

缺乏的地方就是，有一小片面幼兒只提防于玩的過程，而沒能在過程中熟悉到嬉戲的真正意義。所以，假設(shè)再重新上這節(jié)課，我會在嬉戲中多讓幼兒議論，讓他們自己去