人教新課標(biāo)語文選修材料的有機轉(zhuǎn)化課件

材料的轉(zhuǎn)化是如何使用素材的問題，是議論文作文構(gòu)思中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。材料的轉(zhuǎn)化是如何使用素材的問題，是議論文作文構(gòu)思中

第二節(jié)材料的有機轉(zhuǎn)化第二節(jié)關(guān)于議論文寫作過程中材料的轉(zhuǎn)化問題什么是始發(fā)敘述?

在議論文寫作過程中，根據(jù)不同的需要將已有的材料轉(zhuǎn)述到自己的文章中作為引題或論證材料，成為文章的有機組成部分，這叫始發(fā)敘述，也就是材料的有機轉(zhuǎn)化過程。關(guān)于議論文寫作過程中材料的轉(zhuǎn)化問題什么是始發(fā)敘述?回顧：素材：1637年，出生于倫敦的英國青年約翰．哈佛從英國劍橋大學(xué)畢業(yè)，到美國馬薩諸塞州劍橋新建的學(xué)院工作，時年29歲，患有肺病，工作很積極。第二年，他的肺病發(fā)作，不治而亡。盡管那時的學(xué)校只有一名正式教員，一座木版房和幾十名學(xué)生，但哈佛十分鐘愛這所學(xué)校，所以，他臨終前立下遺囑，將其約400本藏書和一半資產(chǎn)約780英磅捐贈給這所學(xué)院。這在當(dāng)時的美國是微不足道的。當(dāng)時的州政府為了讓哈佛的善舉化為一種風(fēng)尚，把校名由劍橋?qū)W院改為哈佛大學(xué)。今天的哈佛大學(xué)，已經(jīng)是一所多學(xué)科的綜合性的世界一流大學(xué)。他成功于年僅29歲的一個叫哈佛的早逝青年的一個小小的善舉?；仡櫍核夭模?637年，出生于倫敦的英國青年約翰．哈佛從英國

三十年代的美國馬薩諸塞州政府獲悉，在新建的劍橋?qū)W院工作的29歲的哈佛，病逝前將其約400本藏書，以及一半資產(chǎn)約780英磅捐贈給這所學(xué)院，馬薩諸塞州政政府為了讓哈佛的善舉化為一種風(fēng)尚，把校名由劍橋?qū)W院改為哈佛大學(xué)。這個響譽世界的一流大學(xué)，成功于年僅29歲的一個叫哈佛的早逝的青年的一個小小的善舉。讀了這則震撼心靈材料，我認(rèn)為，政府及時宣傳、褒獎有善舉的人，有利于促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成。始發(fā)敘述：三十年代的美國馬薩諸塞州政府獲悉，在新建的劍橋?qū)W

29歲的哈佛在病逝前，留下遺囑，將其約400本藏書和一半資產(chǎn)約780英磅捐贈給劍橋?qū)W院。這在當(dāng)時的美國是微不足道的。但是，正是因為有了哈佛和哈佛一樣的人獻(xiàn)身公益事業(yè)，美國的哈佛才會成為世界一流的大學(xué)。古人云：勿以惡小而為之，毋以善小而不為。我們每一個人都應(yīng)該學(xué)會從微小的善舉做起。

始發(fā)敘述：29歲的哈佛在病逝前，留下遺囑，將其約40

閱讀《窗》，談?wù)勀愕氖?。并以所獲感受為觀點轉(zhuǎn)述材料閱讀《窗》，談?wù)勀愕氖?。并以所獲感受為觀點轉(zhuǎn)述材料（1）材料的轉(zhuǎn)述要把握住主要信息，要簡明扼要。（2）材料的轉(zhuǎn)述要考慮讀者的知識背景。（3）材料的轉(zhuǎn)述要突出與觀點相關(guān)的內(nèi)容，它與論證之間的過渡要水到渠成。材料轉(zhuǎn)述的基本要求：（1）材料的轉(zhuǎn)述要把握住主要信息，要簡明扼要。材料轉(zhuǎn)述的基本材料轉(zhuǎn)述的方法：（１）在開頭簡明扼要的轉(zhuǎn)述材料，起到引發(fā)觀點的作用。（２）突出和擴展與論點有關(guān)的材料，以有力地論證觀點。（３）論證過程中邊敘邊議。材料轉(zhuǎn)述的方法：（１）在開頭簡明扼要的轉(zhuǎn)述材料，起到引發(fā)觀閱讀《窗的啟示》，評價始發(fā)敘述。閱讀《要全面的看問題》，評價始發(fā)敘述。體會以上要求和方法：閱讀《窗的啟示》，評價始發(fā)敘述。體會以上要求和方法：

這是日前發(fā)生在中國臺灣的一個真實故事。臺灣高雄一位37歲的婦女，經(jīng)過無數(shù)曲折終于有望實現(xiàn)做母親的心愿?？墒蔷驮谒龖言械降?9周時，一場突發(fā)的大火宣告了不幸的降臨。當(dāng)她被救出火場送往臨近的高雄醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院時，已沒有了呼吸和心跳，周身都被燒焦。然而讓醫(yī)護人員倍感驚異的是，她的身體呈曲弓狀，雙手緊緊護住隆起的腹部，努力保護腹中的胎兒。醫(yī)生扳開她焦黑的尸體后，驚訝地發(fā)現(xiàn)她的肚皮依然完好白晰。

練習(xí)：這是日前發(fā)生在中國臺灣的一個真實故事。臺灣高雄一位3此時她已死去半個多小時，但她腹中的胎兒卻還有心跳。于是她很快被轉(zhuǎn)到婦產(chǎn)科，醫(yī)生立即為她施行體外按摩，幫助胎兒的臍帶血液流動，并馬上進(jìn)行剖腹生產(chǎn)。約半小時后，胎兒終于取出了，竟然是個健康白胖、安然無恙的男嬰。這的確是一個奇跡。但這個奇跡只有一個名字，那就是——母親！請?zhí)釤捰^點，并轉(zhuǎn)述上述材料此時她已死去半個多小時，但她腹中的胎兒卻還有心跳。于是她很快據(jù)《揚子晚報》4月23日報道，22日，南京三中舉行了成人宣誓儀式，儀式上，學(xué)校公布了一份特殊的賬單：“出生：2000元；奶粉：約3600元；小學(xué)6年學(xué)雜費：約3600元……合計：約76380元。”這是三中對本校100名高三學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查，讓他們估算自己的“成長成本”，孩子們估算約為76380元。但令孩子們吃驚的是，家長卻認(rèn)為，在這18年中，他們對孩子的有形投入竟然達(dá)到了10萬，這與孩子們自己的估算相差了2萬多。在調(diào)查中，過半的家庭月收入都只有一兩千元。請?zhí)釤捰^點，并根據(jù)觀點轉(zhuǎn)述上述材料據(jù)《揚子晚報》4月23日報道，22日，南京三中舉行了成人宣誓完成P33練習(xí)二，提煉觀點并轉(zhuǎn)述材料完成P33練習(xí)二，提煉觀點并轉(zhuǎn)述材料什么是連接句？

使材料和觀點有效地對接起來的句子

連接句的作用：

穿針引線，鎖定論述的重點

什么是連接句？使材料和觀點有效地對接起來的句子連接句的作寫連接句的常用方法：假設(shè)；引用；類比；設(shè)問；反問。研究P30例句③④，找出連接句，并分析其使用的方法。寫連接句的常用方法：假設(shè)；引用；類比；設(shè)問；反問。研究P30找出《要全面地看問題》的連接句并分析理解找出《要全面地看問題》的連接句并分析理解練習(xí)：完成P33頁《寫作實踐》中一、三題練習(xí)。練習(xí)：完成P33頁《寫作實踐》中一、三題練習(xí)。

材料的轉(zhuǎn)化是如何使用素材的問題，是議論文作文構(gòu)思中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。材料的轉(zhuǎn)化是如何使用素材的問題，是議論文作文構(gòu)思中

第二節(jié)材料的有機轉(zhuǎn)化第二節(jié)關(guān)于議論文寫作過程中材料的轉(zhuǎn)化問題什么是始發(fā)敘述?

在議論文寫作過程中，根據(jù)不同的需要將已有的材料轉(zhuǎn)述到自己的文章中作為引題或論證材料，成為文章的有機組成部分，這叫始發(fā)敘述，也就是材料的有機轉(zhuǎn)化過程。關(guān)于議論文寫作過程中材料的轉(zhuǎn)化問題什么是始發(fā)敘述?回顧：素材：1637年，出生于倫敦的英國青年約翰．哈佛從英國劍橋大學(xué)畢業(yè)，到美國馬薩諸塞州劍橋新建的學(xué)院工作，時年29歲，患有肺病，工作很積極。第二年，他的肺病發(fā)作，不治而亡。盡管那時的學(xué)校只有一名正式教員，一座木版房和幾十名學(xué)生，但哈佛十分鐘愛這所學(xué)校，所以，他臨終前立下遺囑，將其約400本藏書和一半資產(chǎn)約780英磅捐贈給這所學(xué)院。這在當(dāng)時的美國是微不足道的。當(dāng)時的州政府為了讓哈佛的善舉化為一種風(fēng)尚，把校名由劍橋?qū)W院改為哈佛大學(xué)。今天的哈佛大學(xué)，已經(jīng)是一所多學(xué)科的綜合性的世界一流大學(xué)。他成功于年僅29歲的一個叫哈佛的早逝青年的一個小小的善舉?；仡櫍核夭模?637年，出生于倫敦的英國青年約翰．哈佛從英國

三十年代的美國馬薩諸塞州政府獲悉，在新建的劍橋?qū)W院工作的29歲的哈佛，病逝前將其約400本藏書，以及一半資產(chǎn)約780英磅捐贈給這所學(xué)院，馬薩諸塞州政政府為了讓哈佛的善舉化為一種風(fēng)尚，把校名由劍橋?qū)W院改為哈佛大學(xué)。這個響譽世界的一流大學(xué)，成功于年僅29歲的一個叫哈佛的早逝的青年的一個小小的善舉。讀了這則震撼心靈材料，我認(rèn)為，政府及時宣傳、褒獎有善舉的人，有利于促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成。始發(fā)敘述：三十年代的美國馬薩諸塞州政府獲悉，在新建的劍橋?qū)W

29歲的哈佛在病逝前，留下遺囑，將其約400本藏書和一半資產(chǎn)約780英磅捐贈給劍橋?qū)W院。這在當(dāng)時的美國是微不足道的。但是，正是因為有了哈佛和哈佛一樣的人獻(xiàn)身公益事業(yè)，美國的哈佛才會成為世界一流的大學(xué)。古人云：勿以惡小而為之，毋以善小而不為。我們每一個人都應(yīng)該學(xué)會從微小的善舉做起。

始發(fā)敘述：29歲的哈佛在病逝前，留下遺囑，將其約40

閱讀《窗》，談?wù)勀愕氖堋２⒁运@感受為觀點轉(zhuǎn)述材料閱讀《窗》，談?wù)勀愕氖?。并以所獲感受為觀點轉(zhuǎn)述材料（1）材料的轉(zhuǎn)述要把握住主要信息，要簡明扼要。（2）材料的轉(zhuǎn)述要考慮讀者的知識背景。（3）材料的轉(zhuǎn)述要突出與觀點相關(guān)的內(nèi)容，它與論證之間的過渡要水到渠成。材料轉(zhuǎn)述的基本要求：（1）材料的轉(zhuǎn)述要把握住主要信息，要簡明扼要。材料轉(zhuǎn)述的基本材料轉(zhuǎn)述的方法：（１）在開頭簡明扼要的轉(zhuǎn)述材料，起到引發(fā)觀點的作用。（２）突出和擴展與論點有關(guān)的材料，以有力地論證觀點。（３）論證過程中邊敘邊議。材料轉(zhuǎn)述的方法：（１）在開頭簡明扼要的轉(zhuǎn)述材料，起到引發(fā)觀閱讀《窗的啟示》，評價始發(fā)敘述。閱讀《要全面的看問題》，評價始發(fā)敘述。體會以上要求和方法：閱讀《窗的啟示》，評價始發(fā)敘述。體會以上要求和方法：

這是日前發(fā)生在中國臺灣的一個真實故事。臺灣高雄一位37歲的婦女，經(jīng)過無數(shù)曲折終于有望實現(xiàn)做母親的心愿?？墒蔷驮谒龖言械降?9周時，一場突發(fā)的大火宣告了不幸的降臨。當(dāng)她被救出火場送往臨近的高雄醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院時，已沒有了呼吸和心跳，周身都被燒焦。然而讓醫(yī)護人員倍感驚異的是，她的身體呈曲弓狀，雙手緊緊護住隆起的腹部，努力保護腹中的胎兒。醫(yī)生扳開她焦黑的尸體后，驚訝地發(fā)現(xiàn)她的肚皮依然完好白晰。

練習(xí)：這是日前發(fā)生在中國臺灣的一個真實故事。臺灣高雄一位3此時她已死去半個多小時，但她腹中的胎兒卻還有心跳。于是她很快被轉(zhuǎn)到婦產(chǎn)科，醫(yī)生立即為她施行體外按摩，幫助胎兒的臍帶血液流動，并馬上進(jìn)行剖腹生產(chǎn)。約半小時后，胎兒終于取出了，竟然是個健康白胖、安然無恙的男嬰。這的確是一個奇跡。但這個奇跡只有一個名字，那就是——母親！請?zhí)釤捰^點，并轉(zhuǎn)述上述材料此時她已死去半個多小時，但她腹中的胎兒卻還有心跳。于是她很快據(jù)《揚子晚報》4月23日報道，22日，南京三中舉行了成人宣誓儀式，儀式上，學(xué)校公布了一份特殊的賬單：“出生：2000元；奶粉：約3600元；小學(xué)6年學(xué)雜費：約3600元……合計：約76380元。”這是三中對本校100名高三學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查，讓他們估算自己的“成長成本”，孩子們估算約為76380元。但令孩子們吃驚的是，家長卻認(rèn)為，在這18年中，他們對孩子的有形投入竟然達(dá)到了10萬，這與孩子們自己的估算相差了2萬多。在調(diào)查中，過半的家庭月收入都只有一兩千元。請?zhí)釤捰^點，并根據(jù)觀點轉(zhuǎn)述上述材料據(jù)《揚子晚報》4月23日報道，22日，南京三中舉行了成人宣誓完成P33練習(xí)二，提煉觀點并轉(zhuǎn)述材料完成P33練習(xí)二，提煉觀點并轉(zhuǎn)述材料什么是連接句？

使材料和觀點有效地對接起來的句子

連接句