學(xué)齡前兒童記憶力的發(fā)展特點_第1頁
學(xué)齡前兒童記憶力的發(fā)展特點_第2頁
學(xué)齡前兒童記憶力的發(fā)展特點_第3頁
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PAGEPAGE3/3學(xué)齡前兒童記憶力的發(fā)展特點一、學(xué)齡前兒童記憶力發(fā)展特點1、無意識記憶占優(yōu)勢，有意識記憶在發(fā)展：學(xué)齡前兒童還不會向自己提出記住客觀事物的任務(wù)，經(jīng)常是自然而然地記住一些簡單的生活經(jīng)驗、詩歌、童話、故事和圖畫等。被記憶的東西常常是直觀、形象、具體和鮮明的，是一些能激起興趣和情感的事物。2、形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶能力慢慢提高：學(xué)齡前兒童根據(jù)事物的具體形象()因此在培養(yǎng)時，運用直觀的教材可以取得較好的效果。3、大腦容易興奮，也極不穩(wěn)定：表現(xiàn)容易記住，也易被遺忘。4、記憶的精確性和鞏固性較差。二、培養(yǎng)孩子的記憶力首先要注重記憶品質(zhì)的培養(yǎng)，主要包括：記憶的敏捷性(記憶的速度)、持久性(減少遺忘)、正確性(記憶準(zhǔn)確，不易混淆)和準(zhǔn)備性(記憶的恢復(fù)速度)等四個方面。具體訓(xùn)練方法有：110孩子觀察的敏捷性和準(zhǔn)確性。2、實物記憶：觀察商店櫥窗的商品，然后讓孩子說出陳列的商品名稱;觀察文具盒里的用品，然后背出盒中的東西;觀察公能力。3、數(shù)字記憶：從兩位數(shù)開始，任意說1個數(shù)字。如從5到134位、5歷史年代等各種數(shù)字材料。4、詞匯記憶：講述一段故事后，讓孩子重述，看能記住多少詞;多少。5、在生活中培養(yǎng)有意識記憶：經(jīng)常向孩子提出記憶的任務(wù)，憶能力。三、6個培養(yǎng)孩子的記憶力方法提高孩子的記憶力的游戲1、依次說出名稱把6樣?xùn)|西按先后次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鐘，62、辨顏色讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。如這種游戲的更大興趣。提高孩子的記憶力的游戲3、找物品8這些物品一一找出來。提高孩子的記憶力的游戲4、看圖說話48張不同內(nèi)容的圖片，放在桌上，叫孩子看一會兒，提高孩子的記

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