2022幼兒園大班主題活動(dòng)方案

2022幼兒園大班主題活動(dòng)方案為保障事情或工作順當(dāng)開(kāi)展，就時(shí)時(shí)須要事先打算方案，方案是書(shū)面打算，是詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)那么，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是我整理的2022幼兒園大班主題活動(dòng)方案，歡送大家共享。

幼兒園大班主題活動(dòng)方案1

主題目標(biāo)：

1、相識(shí)自我的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，構(gòu)成初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、樂(lè)意用語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)等手段表達(dá)自我的感受和須要。

主要資料：

《我的身體》《我的小手》《得意的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開(kāi)》《什么樂(lè)器在歌頌》《讓我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

環(huán)境和材料：

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“家”的墻飾。

2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各個(gè)活動(dòng)去供應(yīng)相應(yīng)的材料，視察幼兒的關(guān)注點(diǎn)，了解幼兒對(duì)自我相識(shí)的現(xiàn)有水平，并以此作為進(jìn)一步供應(yīng)材料的依據(jù)。

區(qū)域活動(dòng)：

科學(xué)類(lèi)：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不一樣的材料的響罐;裝有不一樣氣味物品的`廣口瓶。

語(yǔ)言類(lèi)：有關(guān)人體學(xué)問(wèn)的圖片和書(shū)籍。

音樂(lè)類(lèi)：各種打擊樂(lè)器及幼兒熟識(shí)的歌曲磁帶。

主角區(qū)：接著造就幼兒的主角意識(shí)，能夠遵照安排的主角進(jìn)展嬉戲，產(chǎn)生嬉戲的主角語(yǔ)言;學(xué)習(xí)整理各個(gè)區(qū)域的材料。

家長(zhǎng)工作：

1、家長(zhǎng)非常自然地向孩子介紹性別的特征。

2、議家長(zhǎng)在日常生活中有意識(shí)地造就幼兒地自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和愛(ài)清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。

3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等)

幼兒園大班主題活動(dòng)方案2

一、主題的產(chǎn)生與說(shuō)明

春天到了，幼兒園里樹(shù)木和花草長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，迎春花開(kāi)出了黃色的花朵像個(gè)小喇叭似得。孩子對(duì)樹(shù)枝上的綠葉、草叢中的花朵產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，他們有的摘下來(lái)當(dāng)小扇子一扇一扇的;有的自我在手里折一些小玩意;有的甚至把樹(shù)葉當(dāng)成了寶貝放到了自我的口袋里?？吹竭@種情形，我想：對(duì)我們來(lái)說(shuō)自然規(guī)律中的季節(jié)變換或許沒(méi)什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧!因?yàn)樵谒麄冞@個(gè)年齡對(duì)什么也充溢了新奇：春天和別的時(shí)候有什么不一樣呢?

樹(shù)葉為什么在秋天落下而又在春天重新長(zhǎng)出來(lái)了呢?在他們的小腦袋里會(huì)有一個(gè)個(gè)的為什么。我不由想到利用這些樹(shù)木花草作為教育活動(dòng)的媒介，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)春天的主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步相識(shí)春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的改變，觀賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣，所以，一個(gè)春天的樹(shù)木花草為切入點(diǎn)的漂亮的春天主題活動(dòng)產(chǎn)生了。

二、主題教育目標(biāo)

1、能運(yùn)用各種感官和途徑相識(shí)了解春天的特征，明白春天是一個(gè)漂亮和播種的季節(jié)。

2、能用說(shuō)、朗讀、唱、跳、繪畫(huà)、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

3、在觀賞與春天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗(yàn)文字的美麗，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與春天有關(guān)的故事或兒歌。

4、情愿把自我的探究發(fā)覺(jué)與同伴溝通共享，體會(huì)彼此共享的快樂(lè)。

三、主題活動(dòng)打算

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集有關(guān)春天的圖片、故事、詩(shī)歌、光盤(pán)、圖書(shū)等資料。

2、帶幼兒視察四周自然景物的改變，滲透有關(guān)春天的學(xué)問(wèn)。

3、聯(lián)系春游地點(diǎn)，做好春游打算。

4、供應(yīng)幼兒用來(lái)表征的物質(zhì)材料，如：畫(huà)紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹(shù)葉、剪刀、膠水等。

四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：

(一)活動(dòng)一春天在哪里活動(dòng)目標(biāo)：

1、在視察、體驗(yàn)中感受春天的特征和完備。

2、能夠主動(dòng)溝通自我的發(fā)覺(jué)，英勇大方地說(shuō)出自我的見(jiàn)解。

3、能用自我喜愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)春天的酷愛(ài)，激發(fā)酷愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)打算：

兒歌、籃子等。

活動(dòng)過(guò)程：

為了讓幼兒對(duì)春天有一個(gè)初步的相識(shí)，我們組織幼兒來(lái)到戶外找春天。

1、戶外談話：此刻是什么季節(jié)了?你是怎樣明白的?

2、找春天：幼兒四散開(kāi)結(jié)伴在院子四周找春天，看誰(shuí)找到的春天景象多。

3、復(fù)習(xí)兒歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝)。

4、愛(ài)護(hù)花草。

(二)活動(dòng)二--用樹(shù)葉、花瓣粘貼小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步駕馭用樹(shù)葉粘貼小動(dòng)物的根本方法。

2、能依據(jù)樹(shù)葉的形態(tài)，顏色進(jìn)展聯(lián)想和創(chuàng)作。

3、樂(lè)意與父母共同制作，增進(jìn)親子間感情。

活動(dòng)打算：

樹(shù)葉假設(shè)干、花瓣假設(shè)干、剪刀、膠帶等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引趣幼兒愛(ài)好。

師：我們收集了很多的樹(shù)葉，你收集的樹(shù)葉是什么樣貌的?它是什么樹(shù)上的?這些樹(shù)葉能夠用來(lái)做什么?

2、老師示范依據(jù)樹(shù)葉的形態(tài)粘貼成各種小動(dòng)物的方法。

提問(wèn)：用漿糊怎樣貼?用雙面膠怎樣貼呢?

老師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹(shù)葉的反面，然后貼在畫(huà)紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹(shù)葉的反面，然后把另一面貼在畫(huà)紙上。

3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

幼兒和父母一齊操作，老師巡回指導(dǎo)。鼓舞孩子用拼、剪、貼的方法將樹(shù)葉的形態(tài)變更，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動(dòng)的畫(huà)面來(lái)。

(三)活動(dòng)三--春天的花朵活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)用指紋畫(huà)表達(dá)春天的小花2、駕馭指紋畫(huà)的步驟和方法3、發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好和對(duì)大自然的熱感情感活動(dòng)打算：顏料、顏料盒、美術(shù)畫(huà)紙假設(shè)干活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：駕馭指紋畫(huà)表現(xiàn)花朵的方法活動(dòng)難點(diǎn)：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五彩繽紛的小花活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入師：春天到了，到處開(kāi)滿了顏色艷麗的小花。小摯友喜不喜愛(ài)呀?今日老師就教小摯友用我們的小手畫(huà)出得意漂亮的小花。小摯友想不想學(xué)啊?

2、老師示范

(1)、老師用一個(gè)手指沾上顏料畫(huà)出一片花瓣。

(2)、老師把沾了顏料的手指擦干凈，同樣的方法，把花瓣變成一朵朵美麗的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重點(diǎn)告知小摯友們，在組合花瓣時(shí)，要保證花瓣圍繞一個(gè)中點(diǎn)組合成一個(gè)圓形，不要太分散、也不要過(guò)分重疊在一齊。)

3、幼兒自我動(dòng)手操作

(1)、老師先帶著幼兒一齊回憶一下畫(huà)指紋畫(huà)花朵的根本步驟。

(2)、幼兒自我動(dòng)手操作，老師在一旁指導(dǎo)。

4、活動(dòng)完畢

(1)、老師評(píng)價(jià)幼兒的作品，以鼓舞為主，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。

(2)、展示幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。鼓舞幼兒再接再厲。

幼兒園大班主題活動(dòng)方案3

一、設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化色調(diào)的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的降臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問(wèn)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)處。

二、總體活動(dòng)：

1、讓幼兒明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來(lái)歷。

2、幼兒的科普學(xué)問(wèn)，“月食”，與影像學(xué)問(wèn)。

3、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同共享，體會(huì)到勞動(dòng)與共享的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)時(shí)間：

中秋節(jié)當(dāng)天午時(shí)14：30——17：30

四、活動(dòng)環(huán)境：

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的.環(huán)境布置。

例如：

1、主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

2、月餅盒、酒盒、化裝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。

道具：繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。

其它：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。

五、活動(dòng)過(guò)程：

全班孩子參與，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的工程。

活動(dòng)一：漂亮圖，我來(lái)畫(huà)

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)相識(shí)的中秋節(jié)，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)與想象本領(lǐng)。

2、老師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間找尋靈感，繪畫(huà)工具。

(二)活動(dòng)方式

1、幼兒觀賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2、幼兒理解并選擇不一樣的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限。)

(三)活動(dòng)類(lèi)型：

1、類(lèi)型：水粉畫(huà)：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫(huà)筆的小水桶。

2、類(lèi)型：水墨畫(huà)：宣紙、墨汁、毛筆。

3、類(lèi)型：黏貼畫(huà)：顏色的紙片、舊布頭、樹(shù)葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出漂亮的畫(huà)面。

4、類(lèi)型：蠟筆畫(huà)

工具：油畫(huà)棒、白紙

5、類(lèi)型：彩瓶新衣

方法：將瓶子外層圖上不一樣顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫(huà)，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6、類(lèi)型：添畫(huà)：老師可圖畫(huà)的半成品、畫(huà)筆

7、類(lèi)型：手工折紙：成品、過(guò)程圖(需家長(zhǎng)和老師的)

8、類(lèi)型：拓?。盒∮≌?、印泥

9、類(lèi)型：砂紙

10、類(lèi)型：陶藝：顏色的泥，烤箱

(四)留意：

1、每種最好都幾個(gè)美麗的成品，供幼兒參考

2、如感覺(jué)有難度，可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫助

完畢后，老師幫助幼兒將作品寫(xiě)上名字，分類(lèi)展示在教室內(nèi)，最終幼兒可將作品帶回家。

活動(dòng)二：小故事，大家講。

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、過(guò)程中親子互動(dòng)，家長(zhǎng)的相識(shí)。

2、孩子講故事造就幼兒自信、語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。

(二)活動(dòng)方式：

1、故事資料：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一齊找尋、中秋節(jié)的小故事。

2、舞臺(tái)布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上頭粘貼“快樂(lè)迎中秋”之類(lèi)的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹(shù)、星星擺區(qū)域背景。

3、參考圖片：

服飾：老師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望)。

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1、老師整體講解這次活動(dòng)的要求、及意義，宣布起先，并做活動(dòng)的主持人

2、每位幼兒輪番上臺(tái)講故事。

3、能夠?qū)⒐适赂木幊蓜”?，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事能夠穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺(tái)能夠是講故事的舞臺(tái)。

幼兒園大班主題活動(dòng)方案4

系列活動(dòng)一：快樂(lè)成長(zhǎng)(12、23——12、30).

系列活動(dòng)二：親子活動(dòng)(12、31上午)。

詳細(xì)資料：

系列活動(dòng)一：快樂(lè)成長(zhǎng)——雙誕(旦)的來(lái)歷。

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月23日——12月31日。

(一)活動(dòng)資料：雙誕(旦)的來(lái)歷

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月23日。

活動(dòng)目的：讓幼兒經(jīng)過(guò)各種形式(如家長(zhǎng)講解、觀看動(dòng)畫(huà)、老師講解等)了解雙誕(旦)，明白其習(xí)俗，讓幼兒喜愛(ài)過(guò)節(jié)，增加幼兒華蜜指數(shù)。

活動(dòng)打算：視頻、故事、資料。

活動(dòng)形式：不限。

(二)快樂(lè)成長(zhǎng)——我的圣誕禮物。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年12月24日。

活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)圣誕前一天的平安夜的驚喜。

2、制作圣誕手工作品，展示幼兒本領(lǐng)。

活動(dòng)形式：

1、老師在幼兒午睡時(shí)，將平安果藏到班級(jí)任何地方，待幼兒起床后給幼兒驚喜。用錄像記錄幼兒找尋禮物的過(guò)程及表情，并與家長(zhǎng)共享。整理后幼兒一齊共享驚喜的心境，體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)打算：

1、為每個(gè)幼兒打算一個(gè)平安果。

2、圣誕手工展。

各班依據(jù)幼兒本領(lǐng)，選擇制作：平安果、圣誕襪、圣誕樹(shù)等圣誕作品，裝飾走廊。

(三)快樂(lè)成長(zhǎng)——狂歡圣誕節(jié)才藝大比拼

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月25——29日。

活動(dòng)目的：

1、展示幼兒對(duì)各領(lǐng)域?qū)W問(wèn)的駕馭。

2、表達(dá)團(tuán)隊(duì)精神，增加幼兒的自信。

活動(dòng)形勢(shì)：以平行班為單位，將五大領(lǐng)域(科學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)、安康、生活)的學(xué)問(wèn)以嬉戲競(jìng)賽的形展示出來(lái)。嬉戲自定。每個(gè)領(lǐng)域一個(gè)嬉戲。

(安康領(lǐng)域要將新投放的玩具利用上)

(四)快樂(lè)成長(zhǎng)——迎新年，掛紅燈

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月30日

以班級(jí)為單位，制作不一樣形式的燈籠，感受新年的氣氛，并裝飾前走廊。

系列活動(dòng)二：親子活動(dòng)

(五)親子新年會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月31日

純嬉戲式親子互動(dòng)，以班級(jí)為單位進(jìn)展嬉戲，嬉戲突出大家庭的暖和，讓每一名家長(zhǎng)、幼兒都感受到九園融洽的快樂(lè)氣氛。共同迎接20xx新年的到來(lái)。

要求：家長(zhǎng)穿淺色衣服、室內(nèi)鞋(進(jìn)入班級(jí)換鞋)參與活動(dòng)，老師打算4-5個(gè)嬉戲(其中包括一個(gè)純成人的嬉戲，一個(gè)純幼兒的嬉戲，2-3個(gè)親子嬉戲)，3——4個(gè)小律動(dòng)(每個(gè)嬉戲完畢時(shí)做整理用)，幼兒分組嬉戲，每個(gè)家庭來(lái)一名家長(zhǎng)。老師把前6天的活動(dòng)制作短片或幻燈片，在親子大聯(lián)歡上播放。

1、幼兒表演類(lèi)：以班級(jí)為單位的幼兒團(tuán)體表演(能夠表演本學(xué)期幼兒學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲等)。

2、親子嬉戲類(lèi)：以級(jí)部為單位，每班依據(jù)嬉戲人數(shù)要求派出家長(zhǎng)幼兒代表進(jìn)展嬉戲。

(1)包餃子(親子互動(dòng))

規(guī)那么：團(tuán)體進(jìn)展，家長(zhǎng)將孩子抱在懷中，兩眼微笑對(duì)孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。(可反復(fù)兩次)

(2)圍圍接力賽

打算：帽子、圍巾、手套5——10套。

規(guī)那么：5——10個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)展，幼兒再起點(diǎn)處戴好自我的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對(duì)面的家特長(zhǎng)，幫家長(zhǎng)圍好圍巾(要求圍巾要繞一圈)，速度最快者獲勝。

(3)喂娃娃

打算：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆假設(shè)干。

規(guī)那么：5-10個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)展，家長(zhǎng)抱著孩子在起點(diǎn)處將碗里的豆子舀起，家長(zhǎng)抱著孩子跑到對(duì)面，孩子將勺子里的豆子倒在終點(diǎn)處的碗里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，終點(diǎn)處碗里豆子最多的家庭獲勝。

(4)占圈

打算：20個(gè)圈、音樂(lè)

規(guī)那么：21名家長(zhǎng)手抱自我的孩子圍著圓圈走，當(dāng)音樂(lè)停頓時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子站到圈中，沒(méi)有占到圈的家庭離開(kāi)，然后依次削減圈，最終占到圈的家庭為成功者。

(5)疊報(bào)紙

打算：報(bào)紙20張、音樂(lè)

規(guī)那么：音樂(lè)響起時(shí)家長(zhǎng)和幼兒站在報(bào)紙上依據(jù)主持人的要求效仿相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作，音樂(lè)停頓時(shí)，家長(zhǎng)和幼兒一齊將報(bào)紙對(duì)折后再次站到報(bào)紙上，反復(fù)操作數(shù)次，最終看哪一個(gè)家庭能在報(bào)紙上堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。

(6)親子祝愿類(lèi)：

印唇?。簽槊總€(gè)孩子打算一張愛(ài)心彩紙，請(qǐng)媽媽為孩子涂上口紅，并幫助幼兒將唇印印在愛(ài)心上，張貼在祝愿墻上。

幼兒園大班主題活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)名稱(chēng)：

快樂(lè)的圣誕節(jié)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一齊歡慶節(jié)日的華蜜和快樂(lè)。

3、造就幼兒能英勇的在團(tuán)風(fēng)光前展示和表現(xiàn)自我。

4、訓(xùn)練幼兒的視察本領(lǐng)及動(dòng)手的敏捷性。

三、活動(dòng)打算

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品假設(shè)干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝假設(shè)干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一齊來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一齊去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的嬉戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告知你們這個(gè)嬉戲怎樣玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例，請(qǐng)幼兒視察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形態(tài)?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要謹(jǐn)慎的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自我的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“效勞員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)記分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長(zhǎng)一齊進(jìn)展“尋寶”嬉戲。

(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)找尋到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一齊跳《圣誕快樂(lè)》舞。

(三)智多星嬉戲

1、老師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請(qǐng)小摯友上來(lái)摸一摸。依據(jù)題卡資料(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，老師扮演)會(huì)嘉獎(jiǎng)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2、“智多星”和幼兒進(jìn)展摸題智力嬉戲。

(四)觀賞童話劇——圣誕