一年級上冊數(shù)學課件31-5的認識和加減法0人教新課標3

0的認識0的認識一年級上冊數(shù)學課件31—5的認識和加減法0人教新課標3我采了3個蘑菇。3我采了兩個蘑菇。2我采了一個蘑菇。1我一個蘑菇也沒有采到。0我采了3個蘑菇。3我采了兩個蘑菇。2我采了一個蘑菇。1我一個你能舉出生活用“0”表示“起點”的例子嗎？注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴。注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴。我比0大，比5小，我可能是幾？我比0大，比5小，我可能是幾？我一個蘑菇也沒有采到。注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴。小結：0在尺子的最前面,我們在量物體的長短時,物體的一邊要和“0”對齊,從“0”開始量,所以“0”在尺子上表示開始、起點。我排在1的前面，你猜我是誰？注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴。我排在3和5的中間，我是幾？你能舉出生活中用“0”來表示“沒有”的例子嗎？我排在1的前面，你猜我是誰？0排在我的前面，猜猜我是幾？我排在1的前面，你猜我是誰？0排在我的前面，猜猜我是幾？0排在我的前面，猜猜我是幾？我排在3和5的中間，我是幾？在我們的生活中“0”可以表示沒有,它還可以表示什么呢？可能是0、1、2、3、40表示沒有我一個蘑菇也沒有采到。0你能舉出生活用“0”表示“起點”的例子嗎？0表示沒有我一個

你能舉出生活中用“0”來表示“沒有”的例子嗎？你能舉出生活中用“0”來表示“沒有”的例子嗎生活中的0生活中的0一年級上冊數(shù)學課件31—5的認識和加減法0人教新課標30102030405在我們的生活中“0”可以表示沒有,它還可以表示什么呢？0表示起點小結：0在尺子的最前面,我們在量物體的長短時,物體的一邊要和“0”對齊,從“0”開始量,所以“0”在尺子上表示開始、起點。0102030405在我們的生活中“0”可以表示沒有,它還可我排在1的前面，你猜我是誰？我排在1的前面，你猜我是誰？我排在1的前面，你猜我是誰？我排在1的前面，你猜我是誰？0排在我的前面，猜猜我是幾？0排在我的前面，猜猜我是幾？注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴。我一個蘑菇也沒有采到。我比0大，比5小，我可能是幾？我的后面是4，我是誰？我一個蘑菇也沒有采到。注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴。注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴。我排在3和5的中間，我是幾？我排在3和5的中間，我是幾？在我們的生活中“0”可以表示沒有,它還可以表示什么呢？我排在1的前面，你猜我是誰？小結：0在尺子的最前面,我們在量物體的長短時,物體的一邊要和“0”對齊,從“0”開始量,所以“0”在尺子上表示開始、起點。我一個蘑菇也沒有采到。小結：0在尺子的最前面,我們在量物體的長短時,物體的一邊要和“0”對齊,從“0”開始量,所以“0”在尺子上表示開始、起點。你能舉出生活用“0”表示“起點”的例子嗎？我排在1的前面，你猜我是誰？你能舉出生活用“0”一年級上冊數(shù)學課件31—5的認識和加減法0人教新課標3一年級上冊數(shù)學課件31—5的認識和加減法0人教新課標3“0”像什么？“0”像什么？數(shù)字0，像雞蛋，上下長，左右扁；要想把它寫得好，封口之處是關鍵。兒歌兒歌注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴

。注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆一年級上冊數(shù)學課件31—5的認識和加減法0人教新課標3一年級上冊數(shù)學課件31—5的認識和加減法0人教新課標3注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴。我排在3和5的中間，我是幾？我排在3和5的中間，我是幾？我的后面是4，我是誰？0排在我的前面，猜猜我是幾？0排在我的前面，猜猜我是幾？小結：0在尺子的最前面,我們在量物體的長短時,物體的一邊要和“0”對齊,從“0”開始量,所以“0”在尺子上表示開始、起點。我比0大，比5小，我可能是幾？小結：0在尺子的最前面,我們在量物體的長短時,物體的一邊要和“0”對齊,從“0”開始量,所以“0”在尺子上表示開始、起點。我的后面是4，我是誰？我比0大，比5小，我可能是幾？0排在我的前面，猜猜我是幾？0排在我的前面，猜猜我是幾？我排在3和5的中間，我是幾？0排在我的前面，猜猜我是幾？我排在1的前面，你猜我是誰？我的后面是4，我是誰？注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴。我排在1的前面，你猜我是誰？我排在1的前面，你猜我是誰？注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆52（）（）（）0看圖填數(shù)。第1關52（）（）（）0看圖02540254猜猜我是誰。我排在1的前面，你猜我是誰？是0第2關猜猜我是誰。我排在1的前面，你猜我是誰？是0第2關我的后面是4，我是誰？是3我的后面是4，我是誰？是30排在我的前面，猜猜我是幾？是10排在我的前面，猜猜我是幾？是1我排在3和5的中間，我是幾？是4我排在3和5的中間，我是幾？是4我比5小?？赡苁?、1、2、3、4我比5小。可能是0、1、2、3、4我比0大，比5小，我可能是幾？可能是1、2、3、4我比0大，比5小，我可能是幾？可能是1、2、3、4動腦筋！第3關動腦筋！第3關

同學們，這節(jié)課我們學習了什么？你有什么收獲？同學們，這節(jié)課我們學習了什么？0的認識0的認識一年級上冊數(shù)學課件31—5的認識和加減法0人教新課標3我采了3個蘑菇。3我采了兩個蘑菇。2我采了一個蘑菇。1我一個蘑菇也沒有采到。0我采了3個蘑菇。3我采了兩個蘑菇。2我采了一個蘑菇。1我一個你能舉出生活用“0”表示“起點”的例子嗎？注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴。注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴。我比0大，比5小，我可能是幾？我比0大，比5小，我可能是幾？我一個蘑菇也沒有采到。注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴。小結：0在尺子的最前面,我們在量物體的長短時,物體的一邊要和“0”對齊,從“0”開始量,所以“0”在尺子上表示開始、起點。我排在1的前面，你猜我是誰？注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴。我排在3和5的中間，我是幾？你能舉出生活中用“0”來表示“沒有”的例子嗎？我排在1的前面，你猜我是誰？0排在我的前面，猜猜我是幾？我排在1的前面，你猜我是誰？0排在我的前面，猜猜我是幾？0排在我的前面，猜猜我是幾？我排在3和5的中間，我是幾？在我們的生活中“0”可以表示沒有,它還可以表示什么呢？可能是0、1、2、3、40表示沒有我一個蘑菇也沒有采到。0你能舉出生活用“0”表示“起點”的例子嗎？0表示沒有我一個

你能舉出生活中用“0”來表示“沒有”的例子嗎？你能舉出生活中用“0”來表示“沒有”的例子嗎生活中的0生活中的0一年級上冊數(shù)學課件31—5的認識和加減法0人教新課標30102030405在我們的生活中“0”可以表示沒有,它還可以表示什么呢？0表示起點小結：0在尺子的最前面,我們在量物體的長短時,物體的一邊要和“0”對齊,從“0”開始量,所以“0”在尺子上表示開始、起點。0102030405在我們的生活中“0”可以表示沒有,它還可我排在1的前面，你猜我是誰？我排在1的前面，你猜我是誰？我排在1的前面，你猜我是誰？我排在1的前面，你猜我是誰？0排在我的前面，猜猜我是幾？0排在我的前面，猜猜我是幾？注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴。我一個蘑菇也沒有采到。我比0大，比5小，我可能是幾？我的后面是4，我是誰？我一個蘑菇也沒有采到。注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴。注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴。我排在3和5的中間，我是幾？我排在3和5的中間，我是幾？在我們的生活中“0”可以表示沒有,它還可以表示什么呢？我排在1的前面，你猜我是誰？小結：0在尺子的最前面,我們在量物體的長短時,物體的一邊要和“0”對齊,從“0”開始量,所以“0”在尺子上表示開始、起點。我一個蘑菇也沒有采到。小結：0在尺子的最前面,我們在量物體的長短時,物體的一邊要和“0”對齊,從“0”開始量,所以“0”在尺子上表示開始、起點。你能舉出生活用“0”表示“起點”的例子嗎？我排在1的前面，你猜我是誰？你能舉出生活用“0”一年級上冊數(shù)學課件31—5的認識和加減法0人教新課標3一年級上冊數(shù)學課件31—5的認識和加減法0人教新課標3“0”像什么？“0”像什么？數(shù)字0，像雞蛋，上下長，左右扁；要想把它寫得好，封口之處是關鍵。兒歌兒歌注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴

。注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆一年級上冊數(shù)學課件31—5的認識和加減法0人教新課標3一年級上冊數(shù)學課件31—5的認識和加減法0人教新課標3注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴。我排在3和5的中間，我是幾？我排在3和5的中間，我是幾？我的后面是4，我是誰？0排在我的前面，猜猜我是幾？0排在我的前面，猜猜我是幾？小結：0在尺子的最前面,我們在量物體的長短時,物體的一邊要和“0”對齊,從“0”開始量,所以“0”在尺子上表示開始、起點。我比0大，比5小，我可能是幾？小結：0在尺子的最前面,我們在量物體的長短時,物體的一邊要和“0”對齊,從“0”開始量,所以“0”在尺子上表示開始、起點。我的后面是4，我是誰？我比0大，比5小，我可能是幾？0排在我的前面，猜猜我是幾？0排在我的前面，猜猜我是幾？我排在3和5的中間，我是幾？0排在我的前面，猜猜我是幾？我排在1的前面，你猜我是誰？我的后面是4，我是誰？注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆相連，封口的時候千萬別漏小尾巴。我排在1的前面，你猜我是誰？我排在1的前面，你猜我是誰？注意：0是一筆寫成的，從右上角起筆，向左，向下，收筆，和起筆52（）（）（）0看圖填數(shù)。第1關52（）（）（）0看圖02540254猜猜我是誰。我排在1的前面，你猜我是誰？是0第2關猜猜我是誰。我排在1的前面，你猜我是誰？是0第2關我的后面是4，我是誰？是3我的后面是4，我是誰？是30排在我的前面，猜