《石壕吏》優(yōu)秀實用課件

2022/12/26實用課件制作：渦陽八中臧文清石壕吏杜甫2022/12/26實用課件制作：渦陽八中臧文清石壕吏杜甫1

唐王朝曾經(jīng)是一個經(jīng)濟繁榮、文化昌盛、開放包容的大帝國。由于唐玄宗寵幸楊貴妃，荒廢朝政，公元755年爆發(fā)了“安史之亂”，大唐帝國從此走向衰亡。戰(zhàn)亂意味著城市毀滅，田園荒蕪，生靈涂炭，民不聊生……一代詩圣杜甫對戰(zhàn)爭的罪惡有深切的體會，寫下了許多憂國憂民的詩篇。今天，讓我們一起回到一千多年前的唐朝，和詩圣杜甫一起來到石壕村，去感受兵荒馬亂的生活，感受百姓多重的苦難。導入新課唐王朝曾經(jīng)是一個經(jīng)濟繁榮、文化昌盛、開放包容的大帝國21、了解作者及寫作背景。2、通過朗讀梳理情節(jié)，理解課文大意。3、了解藏問于答的寫法。4、體味戰(zhàn)亂給人民帶來的深重災難，感受詩人憂國憂民的情懷。學習目標1、了解作者及寫作背景。學習目標3

杜甫(712-770)，字子美，自稱少陵野老，世稱“杜工部”“杜少陵”等，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，有“詩圣”的美譽。杜甫詩現(xiàn)存1400多首，這些詩真實、深刻地反映了唐王朝由極盛走向衰落這一轉(zhuǎn)折過程的種種社會現(xiàn)象，展現(xiàn)出廣闊的生活畫面，被稱為“詩史”。他的詩在思想性、藝術性方面都有很高的成就。他的《登高》《茅屋為秋風所破歌》《聞軍官收河南河北》以及“三吏”“三別”等，都是膾炙人口的名作。作者簡介杜甫(712-770)，字子美，自稱少陵野老，世稱“4

公元759年，唐軍在鄴城大敗，數(shù)十萬人死傷殆盡，唐軍退守河陽，到處抓人以補充兵力，洛陽一帶也騷動起來。當時，身在洛陽的杜甫由左拾遺貶為華州司功參軍，被迫離開洛陽，歷經(jīng)新安、潼關、石壕，夜宿曉行，風塵仆仆，趕往華州任所。一路上，他所看到的是征夫怨婦們的愁眉苦臉，聽到的是別家出征時的哭聲，所經(jīng)之處，哀鴻遍野，民不聊生。于是，憂憤交加，寫下了著名的“三吏”“三別”?！妒纠簟肥瞧渲凶钣写硇缘囊黄１尘版溄庸?59年，唐軍在鄴城大敗，數(shù)十萬人死傷殆盡，唐軍5

石壕吏暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墻走，老婦/出門看。吏呼/一何怒！婦啼/一何苦！聽婦/前致辭：“三男/鄴城戍。一男/附書至，二男/新戰(zhàn)死。存者/且偷生，死者/長已矣！室中/更無人，惟有/乳下孫。有孫/母未去，出入/無完裙。老嫗/力雖衰，請從/吏夜歸，急應/河陽役，猶得/備晨炊。”

夜久/語聲絕，如聞/泣幽咽。天明/登前途，獨與/老翁別。朗讀停頓石壕吏朗讀停頓6這首詩的感情基調(diào)是怎樣的？應該以怎樣的語氣朗讀？

感情基調(diào)是凄慘沉郁的，要用凄慘沉郁的語氣來讀。朗讀指導這首詩的感情基調(diào)是怎樣的？應該以怎樣的語氣朗讀？感情7（1）逾（yú）：越過。

（2）老嫗（yù）：老婦。

（3）一何：多么。

（4）戍（shù）：防守。

（5）附書至：捎信回來。

（6）猶得：還能夠。

（7）偷生：茍且活著。

（8）已：停止，這里引申為完結。

（9）新：最近。（10）乳下孫：還在吃奶的孫子。

（11）泣幽咽（yè）：（有人）低聲地哭。幽咽，形容低微、斷續(xù)的哭聲。讀音釋義（1）逾（yú）：越過。讀音釋義8暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！

日暮時投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。老翁越墻逃走，老婦出門查看。

差役大聲呼喝得多么憤怒！婦人大聲啼哭得多么悲苦！詩歌翻譯暮投石壕村，有吏夜捉人。日暮時投宿石壕村，夜里有差役9聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！

我聽到老婦上前說：我的三個兒子戍邊在鄴城。

其中一個兒子捎信回來，說另外兩個兒子剛剛戰(zhàn)死。

活著的人茍且偷生，死去的人就永遠不會回來了！詩歌翻譯聽婦前致詞：三男鄴城戍。我聽到老婦上前說：我的三個兒10室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，

家里再也沒有別的男人了，只有正在吃奶的小孫子。

因為有孫子在，他母親還沒有離去，但進進出出都沒有一件完整的衣服。

雖然老婦我年老力衰，但請允許我跟從你連夜趕回營去，詩歌翻譯室中更無人，惟有乳下孫。家里再也沒有別的男人了，只有11急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

趕快應征到河陽去服役，還來得及為部隊準備早餐。

夜深了，說話的聲音逐漸消失，隱隱約約聽到低微斷續(xù)的哭泣聲。

天亮后我繼續(xù)趕路，只能與返回家中的那個老翁告別。詩歌翻譯急應河陽役，猶得備晨炊。趕快應征到河陽去服役，還來得121、古今異義①一男附書至（古義：捎，寄；今義：附加，附帶。）②室中更無人（古義：再；今義：更加，更換。）③天明登前途（古義：前方的路途；今義：前方的光景，比喻義。）2、詞類活用聽婦前致詞（名詞用作動詞，上前。）文言積累1、古今異義文言積累13如果用文中的一句話概括全文，應該是哪句？有吏夜捉人。整體把握如果用文中的一句話概括全文，應該是哪句？有吏夜捉人。整體把握14“吏”最終抓到人沒有？從哪一句能看出來？

抓到了，從“天明登前途，獨與老翁別”能看出來，老婦被抓走，到河陽軍中做飯去了。整體把握“吏”最終抓到人沒有？從哪一句能看出來？抓到了，從“15概括各段大意。

第1段：寫“致詞”的由來，也交代了故事發(fā)生的時間和地點。第2段：寫差役的兇橫殘暴和老嫗的痛苦情狀。第3段：寫老嫗致詞。第4段：尾聲，暗示老嫗已被差役抓走。整體把握概括各段大意。第1段：寫“致詞”的由來，也交代了故事16“暮投石壕村”交代了哪些信息？交代詩人的投宿時間和地點，交代故事的發(fā)生地點，表明詩人親眼目睹這件事?！澳骸弊职凳颈鸟R亂的社會現(xiàn)狀。合作探究“暮投石壕村”交代了哪些信息？交代詩人的投宿時間和地17哪一句預示有一場災難降臨？反映了怎樣的社會現(xiàn)實？“有吏夜捉人”預示災難降臨。差役突然襲擊、陰險狠毒。寫出了兵荒馬亂、雞犬不寧的社會現(xiàn)狀，已經(jīng)到了無兵可征的地步，揭示了戰(zhàn)爭給人民帶來的沉重災難，表達了詩人對人民的同情。合作探究哪一句預示有一場災難降臨？反映了怎樣的社會現(xiàn)實？“有18差役抓丁為什么在夜間進行？

夜晚老百姓都在家里，白天躲避戰(zhàn)亂和抓丁。表現(xiàn)差吏的冷酷、狡猾，暗示戰(zhàn)事緊張。合作探究差役抓丁為什么在夜間進行？夜晚老百姓都在家里，白天躲19暗示戰(zhàn)事緊張的句子還有嗎？急應河陽役，猶得備晨炊。合作探究暗示戰(zhàn)事緊張的句子還有嗎？急應河陽役，猶得備晨炊。合作探究20哪幾個詞寫出了差役怒呼、老婦哭啼的情景？這是什么表現(xiàn)手法？有什么作用？“呼”“啼”，“怒”“苦”——使用了對比的表現(xiàn)手法，差役的氣勢洶洶和婦人的可憐形成鮮明的對比，寫出吏與婦的尖銳矛盾。表現(xiàn)石壕吏的兇暴氣焰和冷酷無情，也表現(xiàn)安史之亂給人民帶來的災難。合作探究哪幾個詞寫出了差役怒呼、老婦哭啼的情景？這是什么表現(xiàn)手法？有21老婦致詞說了哪些家事？詩人是怎樣知道的？

一家三男被征、二男新戰(zhàn)死、寡媳衣不遮體。

聽婦前致詞。合作探究老婦致詞說了哪些家事？詩人是怎樣知道的？一家三男被征22結合詩歌內(nèi)容分析老婦一家的遭遇反映了怎樣的社會現(xiàn)實？（1）三男戍：三男都去應征，說明唐軍兵源枯竭兵役之苛酷。（2）二男死：三男死二男，可見戰(zhàn)爭之慘烈。（3）媳無裙：衣不蔽體、食不裹腹、貧病交加，可見戰(zhàn)爭破壞嚴重。（4）翁逾墻：表明差役夜間抓人，連老翁也一樣抓走，已經(jīng)屢見不鮮；所以老合作探究結合詩歌內(nèi)容分析老婦一家的遭遇反映了怎樣的社會現(xiàn)實？（1）三23翁夜間一聞捶門聲音，就顧不得年邁體衰、腿腳不靈，趕緊爬墻逃走，而由老婦出門應付。這就深刻地揭示出戰(zhàn)禍連綿、差役殘酷抓人、人民睡臥不得安寧的情景，揭示了老婦一家悲慘遭遇的社會環(huán)境。更何況老婦已年老力衰，兒媳衣不蔽體沒有出門，家中需要勞動力來把鋤犁，來養(yǎng)家糊口。（5）婦夜往：無奈的選擇。多么悲慘的老人，又是多么可敬的老人！合作探究翁夜間一聞捶門聲音，就顧不得年邁體衰、腿腳不靈，趕緊爬墻逃走24“老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊?！崩蠇D為什么要這樣說？

既擔心家人，以此來掩護，又勇?lián)嚯y，支持平息安史之亂。合作探究“老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊?！崩蠇D為什25“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”該怎樣理解？

“夜久”表明老婦一再哭訴，差役百般威逼的漫長過程。“如聞”一方面表現(xiàn)了兒媳婦因丈夫戰(zhàn)死、婆婆被捉而泣不成聲；一方面顯示詩人以關切之心傾耳細聽，通夜未能入睡。合作探究“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”該怎樣理解？“夜久”表明老26“獨與老翁別”換成“揮手別老翁”好不好，為什么?

不好。原詩“獨”字暗示老婦已被帶走。詩人日暮投宿，老翁與老婦共同接待，一夜之間，只剩老翁，“獨”字表現(xiàn)作者了凄苦、悲憤之情，改后的詩句表現(xiàn)不出這種意思和情感。合作探究“獨與老翁別”換成“揮手別老翁”好不好，為什么?不好27差役和老婦在性格上各有什么特點？

差役：態(tài)度蠻橫，兇暴無比。老婦人：為了保住自己破碎的家庭，也為了動蕩飄搖的唐王朝，老婦在痛陳自家悲慘境況之后，又道：“老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊?！崩蠇D向石壕吏表示，愿意以自己年邁衰弱之軀，急應河陽之役。其大義凜然、勇于赴死的性格赫然可見。全文看出老婦不只是一個深受戰(zhàn)爭迫害的下層百姓，更是一個充滿智慧、膽識過人且富于犧牲精神的女中豪杰。合作探究差役和老婦在性格上各有什么特點？差役：態(tài)度蠻橫，兇暴28杜甫面對一家人的苦難，沒有出來義正辭嚴地阻止，是否是個冷漠無情之人？

杜甫歌頌石壕老婦自請服役、勇于承擔苦難的精神，表明他支持唐王朝的這場平叛的戰(zhàn)爭，希望取得最后的勝利；但他又寫出了老婦一家的悲慘遭遇，這又表明他為戰(zhàn)爭給人民帶來了巨大的災難而深感悲痛，表達對安史之亂中人民遭受的苦難的深切同情，同時對統(tǒng)治階級爪牙的殘暴進行含蓄的揭露。可見杜甫憂國憂民，并不是冷漠無情之人。合作探究杜甫面對一家人的苦難，沒有出來義正辭嚴地阻止，是否是個冷漠無29差役為什么不抓杜甫呢？

因為當時杜甫正從洛陽回華州上任司功參軍的路上，有任命狀，是一名官員，不在征兵范圍，所以差役不抓他。合作探究差役為什么不抓杜甫呢？因為當時杜甫正從洛陽回華州上任30有人說，《石壕吏》中老婦的“致詞”全都是差役步步緊逼出來的。你同意這個說法嗎？為什么？

同意。老婦的話句句都是差役逼出來的。原來的情形很可能是這樣：差役一進門就問“汝家有男丁否”，老婦答以“三男鄴城戍，一男附書至，二男新戰(zhàn)死，存者且偷生，死者長已矣”；再問“尚有他人否”，又答以“室合作探究有人說，《石壕吏》中老婦的“致詞”全都是差役步步緊逼出來的。31中更無人，惟有乳下孫，有孫母未去，出入無完裙”；最后是差役仍逼著要人不已，老婦只好“請從吏夜歸”。總之，差役的“怒”“呼”貫穿在老婦陳情的全過程中，其兇橫殘暴不言而喻。寫老婦人一家的是明線，寫差役用的是暗線，這樣可使語言精練，又給讀者想象空間，且不違事理。合作探究中更無人，惟有乳下孫，有孫母未去，出入無完裙”；最后是差役仍32合作探究主旨

這首詩反映寫出了老婦一家的悲慘遭遇，差役的殘暴無情，表達了作者對廣大勞動人民疾苦的深切同情，為戰(zhàn)爭給人民帶來了巨大的災難而深感悲痛，表達了詩人憂國憂民的情懷。合作探究主旨這首詩反映寫出了老婦一家的悲慘遭遇，差33課文題目為《石壕吏》，為什么全文卻以老婦人作為主要描寫對象？

作者以老婦人的悲苦來反襯差役的兇暴，這樣寫不僅節(jié)省筆墨，而且更真切感人。并且?guī)Ыo讀者很大的想象空間，表現(xiàn)了詩歌的含蓄性特點。合作探究課文題目為《石壕吏》，為什么全文卻以老婦人作為主要描寫對象？34（1）以精煉的敘述和描寫渲染差役捉人的氣勢。（2）在老婦哭啼的語言描寫中暗寫差役捉人的情狀。（3）將主觀的評價和深沉的感情寓于事件的敘述之中。寫作特色（1）以精煉的敘述和描寫渲染差役捉人的氣勢。寫作特色35

本詩通過作者親眼所見的石壕吏趁夜捉人，揭露了封建統(tǒng)治者的殘暴，和唐朝“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶了沉重的災難，表達了詩人憂國憂民的思想感情。正是背負著對國家和人民沉重責任感，在忠實地描述著時代的面貌和人民內(nèi)心的悲苦中，形成了杜甫詩沉郁頓挫的獨特風格。郭沫若先生曾這樣評價杜甫：“民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲?！痹肝覀兠恳粋€人都能像詩圣一樣，把國家和人民的命運放在心間。課堂小結本詩通過作者親眼所見的石壕吏趁夜捉人，揭露了封建統(tǒng)治36

石壕吏有吏夜捉人——差役殘暴老婦前致詞——人民災難深重獨與老翁別——詩人悲憤同情板書設計藏問于答虛實結合石壕吏板書設計藏問于答371、用原文語句填空。（1）《石壕吏》的情節(jié)緊緊圍繞著“_____________”一句展開。（2）《石壕吏》集中而又形象地反映“吏”與“婦”的尖銳矛盾的詩句是：_______________________課堂檢測

有吏夜捉人

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

1、用原文語句填空。課堂檢測382、選出對《石壕吏》理解有誤的一項是（）A、本詩雖然抨擊的是石壕吏兇暴氣焰和冷酷無情，但作者的用意是借此揭露整個封建統(tǒng)治的罪惡。B、詩中正面描寫老婦致詞、層層訴說，凄苦至極，側面寫“安史之亂”，揭示主題。C、“有吏夜捉人”一句是全篇的提綱，以下情節(jié)都是從這里生發(fā)出來的。一個“夜”字，含義豐富，既表明官府“捉人”之事時常發(fā)生，又表明縣吏“捉人”手段狠毒。D、“吏呼一何怒，婦啼一何苦”中的“呼”與“啼”、“怒”和“苦”對照強烈，“一何”有力地渲染出縣吏如狼似虎、叫囂隳突的橫蠻氣勢，并為老婦以下訴說制造出悲憤的氣氛，同時，“吏呼一何怒，婦啼一何苦”不僅發(fā)生在事件的開頭，而且持續(xù)到事件的結尾。C課堂檢測2、選出對《石壕吏》理解有誤的一項是（）C課堂檢測393、面對老婦被抓應役這樣的結局，詩人心情怎樣？說說理由。

心情沉重。

從詩的結尾“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”等句可以讀出，“如聞”表明實際并沒有人哭泣，只是詩人的錯覺。因為詩人對老婦人的不幸充滿同情，所以他覺得有人在哭。課堂檢測3、面對老婦被抓應役這樣的結局，詩人心情怎樣？說說理由。40再見再見412022/12/26實用課件制作：渦陽八中臧文清石壕吏杜甫2022/12/26實用課件制作：渦陽八中臧文清石壕吏杜甫42

唐王朝曾經(jīng)是一個經(jīng)濟繁榮、文化昌盛、開放包容的大帝國。由于唐玄宗寵幸楊貴妃，荒廢朝政，公元755年爆發(fā)了“安史之亂”，大唐帝國從此走向衰亡。戰(zhàn)亂意味著城市毀滅，田園荒蕪，生靈涂炭，民不聊生……一代詩圣杜甫對戰(zhàn)爭的罪惡有深切的體會，寫下了許多憂國憂民的詩篇。今天，讓我們一起回到一千多年前的唐朝，和詩圣杜甫一起來到石壕村，去感受兵荒馬亂的生活，感受百姓多重的苦難。導入新課唐王朝曾經(jīng)是一個經(jīng)濟繁榮、文化昌盛、開放包容的大帝國431、了解作者及寫作背景。2、通過朗讀梳理情節(jié)，理解課文大意。3、了解藏問于答的寫法。4、體味戰(zhàn)亂給人民帶來的深重災難，感受詩人憂國憂民的情懷。學習目標1、了解作者及寫作背景。學習目標44

杜甫(712-770)，字子美，自稱少陵野老，世稱“杜工部”“杜少陵”等，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，有“詩圣”的美譽。杜甫詩現(xiàn)存1400多首，這些詩真實、深刻地反映了唐王朝由極盛走向衰落這一轉(zhuǎn)折過程的種種社會現(xiàn)象，展現(xiàn)出廣闊的生活畫面，被稱為“詩史”。他的詩在思想性、藝術性方面都有很高的成就。他的《登高》《茅屋為秋風所破歌》《聞軍官收河南河北》以及“三吏”“三別”等，都是膾炙人口的名作。作者簡介杜甫(712-770)，字子美，自稱少陵野老，世稱“45

公元759年，唐軍在鄴城大敗，數(shù)十萬人死傷殆盡，唐軍退守河陽，到處抓人以補充兵力，洛陽一帶也騷動起來。當時，身在洛陽的杜甫由左拾遺貶為華州司功參軍，被迫離開洛陽，歷經(jīng)新安、潼關、石壕，夜宿曉行，風塵仆仆，趕往華州任所。一路上，他所看到的是征夫怨婦們的愁眉苦臉，聽到的是別家出征時的哭聲，所經(jīng)之處，哀鴻遍野，民不聊生。于是，憂憤交加，寫下了著名的“三吏”“三別”?！妒纠簟肥瞧渲凶钣写硇缘囊黄?。背景鏈接公元759年，唐軍在鄴城大敗，數(shù)十萬人死傷殆盡，唐軍46

石壕吏暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墻走，老婦/出門看。吏呼/一何怒！婦啼/一何苦！聽婦/前致辭：“三男/鄴城戍。一男/附書至，二男/新戰(zhàn)死。存者/且偷生，死者/長已矣！室中/更無人，惟有/乳下孫。有孫/母未去，出入/無完裙。老嫗/力雖衰，請從/吏夜歸，急應/河陽役，猶得/備晨炊?！?/p>

夜久/語聲絕，如聞/泣幽咽。天明/登前途，獨與/老翁別。朗讀停頓石壕吏朗讀停頓47這首詩的感情基調(diào)是怎樣的？應該以怎樣的語氣朗讀？

感情基調(diào)是凄慘沉郁的，要用凄慘沉郁的語氣來讀。朗讀指導這首詩的感情基調(diào)是怎樣的？應該以怎樣的語氣朗讀？感情48（1）逾（yú）：越過。

（2）老嫗（yù）：老婦。

（3）一何：多么。

（4）戍（shù）：防守。

（5）附書至：捎信回來。

（6）猶得：還能夠。

（7）偷生：茍且活著。

（8）已：停止，這里引申為完結。

（9）新：最近。（10）乳下孫：還在吃奶的孫子。

（11）泣幽咽（yè）：（有人）低聲地哭。幽咽，形容低微、斷續(xù)的哭聲。讀音釋義（1）逾（yú）：越過。讀音釋義49暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！

日暮時投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。老翁越墻逃走，老婦出門查看。

差役大聲呼喝得多么憤怒！婦人大聲啼哭得多么悲苦！詩歌翻譯暮投石壕村，有吏夜捉人。日暮時投宿石壕村，夜里有差役50聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！

我聽到老婦上前說：我的三個兒子戍邊在鄴城。

其中一個兒子捎信回來，說另外兩個兒子剛剛戰(zhàn)死。

活著的人茍且偷生，死去的人就永遠不會回來了！詩歌翻譯聽婦前致詞：三男鄴城戍。我聽到老婦上前說：我的三個兒51室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，

家里再也沒有別的男人了，只有正在吃奶的小孫子。

因為有孫子在，他母親還沒有離去，但進進出出都沒有一件完整的衣服。

雖然老婦我年老力衰，但請允許我跟從你連夜趕回營去，詩歌翻譯室中更無人，惟有乳下孫。家里再也沒有別的男人了，只有52急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

趕快應征到河陽去服役，還來得及為部隊準備早餐。

夜深了，說話的聲音逐漸消失，隱隱約約聽到低微斷續(xù)的哭泣聲。

天亮后我繼續(xù)趕路，只能與返回家中的那個老翁告別。詩歌翻譯急應河陽役，猶得備晨炊。趕快應征到河陽去服役，還來得531、古今異義①一男附書至（古義：捎，寄；今義：附加，附帶。）②室中更無人（古義：再；今義：更加，更換。）③天明登前途（古義：前方的路途；今義：前方的光景，比喻義。）2、詞類活用聽婦前致詞（名詞用作動詞，上前。）文言積累1、古今異義文言積累54如果用文中的一句話概括全文，應該是哪句？有吏夜捉人。整體把握如果用文中的一句話概括全文，應該是哪句？有吏夜捉人。整體把握55“吏”最終抓到人沒有？從哪一句能看出來？

抓到了，從“天明登前途，獨與老翁別”能看出來，老婦被抓走，到河陽軍中做飯去了。整體把握“吏”最終抓到人沒有？從哪一句能看出來？抓到了，從“56概括各段大意。

第1段：寫“致詞”的由來，也交代了故事發(fā)生的時間和地點。第2段：寫差役的兇橫殘暴和老嫗的痛苦情狀。第3段：寫老嫗致詞。第4段：尾聲，暗示老嫗已被差役抓走。整體把握概括各段大意。第1段：寫“致詞”的由來，也交代了故事57“暮投石壕村”交代了哪些信息？交代詩人的投宿時間和地點，交代故事的發(fā)生地點，表明詩人親眼目睹這件事?！澳骸弊职凳颈鸟R亂的社會現(xiàn)狀。合作探究“暮投石壕村”交代了哪些信息？交代詩人的投宿時間和地58哪一句預示有一場災難降臨？反映了怎樣的社會現(xiàn)實？“有吏夜捉人”預示災難降臨。差役突然襲擊、陰險狠毒。寫出了兵荒馬亂、雞犬不寧的社會現(xiàn)狀，已經(jīng)到了無兵可征的地步，揭示了戰(zhàn)爭給人民帶來的沉重災難，表達了詩人對人民的同情。合作探究哪一句預示有一場災難降臨？反映了怎樣的社會現(xiàn)實？“有59差役抓丁為什么在夜間進行？

夜晚老百姓都在家里，白天躲避戰(zhàn)亂和抓丁。表現(xiàn)差吏的冷酷、狡猾，暗示戰(zhàn)事緊張。合作探究差役抓丁為什么在夜間進行？夜晚老百姓都在家里，白天躲60暗示戰(zhàn)事緊張的句子還有嗎？急應河陽役，猶得備晨炊。合作探究暗示戰(zhàn)事緊張的句子還有嗎？急應河陽役，猶得備晨炊。合作探究61哪幾個詞寫出了差役怒呼、老婦哭啼的情景？這是什么表現(xiàn)手法？有什么作用？“呼”“啼”，“怒”“苦”——使用了對比的表現(xiàn)手法，差役的氣勢洶洶和婦人的可憐形成鮮明的對比，寫出吏與婦的尖銳矛盾。表現(xiàn)石壕吏的兇暴氣焰和冷酷無情，也表現(xiàn)安史之亂給人民帶來的災難。合作探究哪幾個詞寫出了差役怒呼、老婦哭啼的情景？這是什么表現(xiàn)手法？有62老婦致詞說了哪些家事？詩人是怎樣知道的？

一家三男被征、二男新戰(zhàn)死、寡媳衣不遮體。

聽婦前致詞。合作探究老婦致詞說了哪些家事？詩人是怎樣知道的？一家三男被征63結合詩歌內(nèi)容分析老婦一家的遭遇反映了怎樣的社會現(xiàn)實？（1）三男戍：三男都去應征，說明唐軍兵源枯竭兵役之苛酷。（2）二男死：三男死二男，可見戰(zhàn)爭之慘烈。（3）媳無裙：衣不蔽體、食不裹腹、貧病交加，可見戰(zhàn)爭破壞嚴重。（4）翁逾墻：表明差役夜間抓人，連老翁也一樣抓走，已經(jīng)屢見不鮮；所以老合作探究結合詩歌內(nèi)容分析老婦一家的遭遇反映了怎樣的社會現(xiàn)實？（1）三64翁夜間一聞捶門聲音，就顧不得年邁體衰、腿腳不靈，趕緊爬墻逃走，而由老婦出門應付。這就深刻地揭示出戰(zhàn)禍連綿、差役殘酷抓人、人民睡臥不得安寧的情景，揭示了老婦一家悲慘遭遇的社會環(huán)境。更何況老婦已年老力衰，兒媳衣不蔽體沒有出門，家中需要勞動力來把鋤犁，來養(yǎng)家糊口。（5）婦夜往：無奈的選擇。多么悲慘的老人，又是多么可敬的老人！合作探究翁夜間一聞捶門聲音，就顧不得年邁體衰、腿腳不靈，趕緊爬墻逃走65“老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊?！崩蠇D為什么要這樣說？

既擔心家人，以此來掩護，又勇?lián)嚯y，支持平息安史之亂。合作探究“老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊?！崩蠇D為什66“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”該怎樣理解？

“夜久”表明老婦一再哭訴，差役百般威逼的漫長過程?！叭缏劇币环矫姹憩F(xiàn)了兒媳婦因丈夫戰(zhàn)死、婆婆被捉而泣不成聲；一方面顯示詩人以關切之心傾耳細聽，通夜未能入睡。合作探究“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”該怎樣理解？“夜久”表明老67“獨與老翁別”換成“揮手別老翁”好不好，為什么?

不好。原詩“獨”字暗示老婦已被帶走。詩人日暮投宿，老翁與老婦共同接待，一夜之間，只剩老翁，“獨”字表現(xiàn)作者了凄苦、悲憤之情，改后的詩句表現(xiàn)不出這種意思和情感。合作探究“獨與老翁別”換成“揮手別老翁”好不好，為什么?不好68差役和老婦在性格上各有什么特點？

差役：態(tài)度蠻橫，兇暴無比。老婦人：為了保住自己破碎的家庭，也為了動蕩飄搖的唐王朝，老婦在痛陳自家悲慘境況之后，又道：“老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊?！崩蠇D向石壕吏表示，愿意以自己年邁衰弱之軀，急應河陽之役。其大義凜然、勇于赴死的性格赫然可見。全文看出老婦不只是一個深受戰(zhàn)爭迫害的下層百姓，更是一個充滿智慧、膽識過人且富于犧牲精神的女中豪杰。合作探究差役和老婦在性格上各有什么特點？差役：態(tài)度蠻橫，兇暴69杜甫面對一家人的苦難，沒有出來義正辭嚴地阻止，是否是個冷漠無情之人？

杜甫歌頌石壕老婦自請服役、勇于承擔苦難的精神，表明他支持唐王朝的這場平叛的戰(zhàn)爭，希望取得最后的勝利；但他又寫出了老婦一家的悲慘遭遇，這又表明他為戰(zhàn)爭給人民帶來了巨大的災難而深感悲痛，表達對安史之亂中人民遭受的苦難的深切同情，同時對統(tǒng)治階級爪牙的殘暴進行含蓄的揭露?？梢姸鸥n國憂民，并不是冷漠無情之人。合作探究杜甫面對一家人的苦難，沒有出來義正辭嚴地阻止，是否是個冷漠無70差役為什么不抓杜甫呢？

因為當時杜甫正從洛陽回華州上任司功參軍的路上，有任命狀，是一名官員，不在征兵范圍，所以差役不抓他。合作探究差役為什么不抓杜甫呢？因為當時杜甫正從洛陽回華州上任71有人說，《石壕吏》中老婦的“致詞”全都是差役步步緊逼出來的。你同意這個說法嗎？為什么？

同意。老婦的話句句都是差役逼出來的。原來的情形很可能是這樣：差役一進門就問“汝家有男丁否”，老婦答以“三男鄴城戍，一男附書至，二男新戰(zhàn)死，存者且偷生，死者長已矣”；再問“尚有他人否”，又答以“室合作探究有人說，《石壕吏》中老婦的“致詞”全都是差役步步緊逼出來的。72中更無人，惟有乳下孫，有孫母未去，出入無完裙”；最后是差役仍逼著要人不已，老婦只好“請從吏夜歸”?？傊?，差役的“怒”“呼”貫穿在老婦陳情的全過程中，其兇橫殘暴不言而喻。寫老婦人一家的是明線，寫差役用的是暗線，這樣可使語言精練，又給讀者想象空間，且不違事理。合作探究中更無人，惟有乳下孫，有孫母未去，出入無完裙”；最后是差役仍73合作探究主旨

這首詩反映寫出了老婦一家的悲慘遭遇，差役的殘暴無情，表達了作者對廣大勞動人民疾苦的深切同情，為戰(zhàn)爭給人民帶來了巨大的災難而深感悲痛，表達了詩人憂國憂民的情懷。合作探究主旨這首詩反映寫出了老婦一家的悲慘遭遇，差74課文題目為《石壕吏》，為什么全文卻以老婦人作為主要描寫