版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、元朝的疆域有多大?在我國歷史上能排到第幾呢?2、這么大的疆域元朝的統(tǒng)治者是如何治理的呢?1、元朝的疆域有多大?在我國歷史上能排到第幾呢?
第11課
元朝的統(tǒng)治第11課一、元朝的疆域一、元朝的疆域部編人教版七年級歷史下冊課件:第11課《元朝的統(tǒng)治》課件我國歷史上比較大的幾個朝代的疆域?qū)Ρ任覈鴼v史上比較大的幾個朝代的疆域?qū)Ρ仍慕蚴俏覈鴼v史上最大的元朝的疆域是我國歷史上最大的一、元朝的疆域
元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝。元朝疆域范圍:“北逾陰山,西及流沙,東盡遼左,南越海表”,超越漢朝和唐朝。一、元朝的疆域元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主
閱讀元朝疆域圖,想一想,與漢唐時期的疆域相比,元朝的疆域有什么拓展?
元朝疆域超越漢朝和唐朝時期。今天的新疆、西藏、云南,東北廣大地區(qū),臺灣及南海諸島,都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)?,F(xiàn)在讓我們一起來看看元朝是如何管理國家的!閱讀元朝疆域圖,想一想,與漢唐時期的疆域相比,元朝的二、行省制度二、行省制度琉球澎湖中央—中書省—全國最高行政機構(gòu)—管轄大都及周圍地區(qū)(山東、山西、河北)地方—設(shè)置行省—行省之下又設(shè)置路、府、州、縣。琉球澎湖中央—中書省—全國最高行政機構(gòu)—管轄大都及周圍地二、行省制度
1.中央機構(gòu)皇帝樞密院(軍事)中書?。ㄐ姓┯放_(監(jiān)察)吏部戶部禮部兵部刑部工部2、地方行省路、府、州、縣二、行省制度1.中央機構(gòu)皇帝樞密院中書省御史臺吏戶禮兵刑工歷史與現(xiàn)實中書省的古今對比
元朝的中書省相當(dāng)于當(dāng)今中國的中央人民政府(即國務(wù)院),管理全國行政事務(wù);在當(dāng)時,大都及其周圍地區(qū)(河北、山東和山西)由中書省直接管轄,在這種情況下,大都及其周圍地區(qū)相當(dāng)于現(xiàn)在的北京市,由中央人民政府直接管轄。元代中書省和印章歷史與現(xiàn)實中書省的古今對比元代中書省和印章二、行省制度
元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”,直屬于中央的中書省;其他地區(qū),除了吐蕃、畏兀兒(維吾爾)之外,設(shè)置了10個行省。這一行政區(qū)劃與管理制度,被稱為“行省制度”。行省官印二、行省制度元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”思考:行省制度的目的和影響各是什么?目的:為了有效地管轄遼闊的國土,加強封建統(tǒng)治。影響:進一步鞏固了空前遼闊的疆土,加強了內(nèi)地和邊疆各民族之間的聯(lián)系,促進了多民族統(tǒng)一國家的發(fā)展。今天的行政區(qū)劃與元朝行省制度是一脈相承的。小組討論思考:行省制度的目的和影響各是什么?目的:為了有效地管轄遼闊三、對邊疆的管轄三、對邊疆的管轄三、元朝對邊疆地區(qū)的管轄為了對遼闊的疆域進行有效的治理(目的),元采取因地制宜的方式,加強中央對這些地區(qū)的統(tǒng)治。臺灣阿里山1.對臺灣的管轄
元朝在澎湖列島設(shè)置了澎湖巡檢司,負責(zé)管理澎湖和琉球,這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)。臺灣地圖三、元朝對邊疆地區(qū)的管轄為了對遼闊的疆域進行有效的治理(目的澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球琉球澎湖
3、元世祖設(shè)澎湖巡檢司管轄澎湖和臺灣。
同學(xué)們,還記得,我們學(xué)過的和臺灣有關(guān)的史實嗎?答:1.230年,三國時期,孫權(quán)派衛(wèi)溫等去過夷洲。2.隋煬帝三次派人去流求。澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球琉球澎湖
3、元世祖設(shè)澎湖巡檢司2.對西藏的管轄
吐蕃各地歸附蒙古后,蒙古統(tǒng)治者開始在西藏調(diào)查戶口,設(shè)置驛站。元朝建立后,西藏由宣政院直接統(tǒng)轄,掌管西藏的軍民各項事務(wù)。從此,西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)。西藏拉薩2.對西藏的管轄吐蕃各地歸附蒙古后,蒙古統(tǒng)治者開始在
元朝是如何加強對臺灣和西藏的統(tǒng)治的,請說一下具體措施和影響(或意義)?1.對臺灣:措施:
元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司,負責(zé)管轄澎湖和琉球。
影響:這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立行政機構(gòu)。
2.對西藏:措施:宣政院直接統(tǒng)轄西藏。朝廷還在當(dāng)?shù)卦O(shè)置地方機構(gòu),征收賦稅,屯駐軍隊。影響:西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域。小組討論元朝是如何加強對臺灣和西藏的統(tǒng)治的,請說一下具體措施和影響
元朝在我國歷史上有什么貢獻?
元朝統(tǒng)一全國,疆域遼闊;行省制度對內(nèi)地和邊疆實行有效的管轄,促進民族交融。小組討論元朝在我國歷史上有什么貢獻?元朝統(tǒng)一全國,疆元朝統(tǒng)治版圖歷史最大行省制度邊疆管轄中書省行省澎湖巡檢司宣政院鞏固訓(xùn)練這節(jié)課我學(xué)了什么?元朝統(tǒng)治版圖歷史最大行省制度邊疆管轄中書省行省澎湖巡檢司宣政
四等人制
元朝統(tǒng)治者為維護對漢族和其他少數(shù)民族的統(tǒng)治,將全國居民分為蒙古人、色目人、漢人、南人四個等級?!懊晒湃恕睘榈谝坏燃?,享有各種特權(quán)。“色目人”是指黨項人、畏兀兒人及其以西諸族出身的人們?!皾h人”指淮河以北原金朝境內(nèi)的各族人民,以及四川、云南兩省的人;除漢族外,還有女真人、契丹人。“南人”大體是指原南宋統(tǒng)治下的漢族人。四等人在政治、經(jīng)濟、法律上是不平等的。這種民族歧視政策,引發(fā)社會動蕩,成為元朝滅亡的重要原因之一。知識拓展四等人制知識拓展22基礎(chǔ)鞏固1.元朝全國最高行政機構(gòu)是()
A中書省 B行省
C澎湖巡檢司 D宣政院
2.元朝是我國歷史上的重要朝代,下列哪一項不屬于進步性的表現(xiàn)()A、實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一B、加強了民族融合C、推行行省制度D、實行民族分化政策AD基礎(chǔ)鞏固1.元朝全國最高行政機構(gòu)是()AD基礎(chǔ)鞏固3.中國歷史上第一個由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一王朝是()A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝4.元朝增設(shè)的專門負責(zé)對全國佛教事務(wù)和藏族管理,同時也負責(zé)管理西藏事務(wù)的機構(gòu)是()A中書省B行中書省
C宣政院D澎湖巡檢司CC基礎(chǔ)鞏固3.中國歷史上第一個由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一王朝是(5.元朝開始實行的行省制度,人為地造成犬牙交錯和以北制南的局面,從而使行省官失去了割據(jù)稱雄的地理條件,這一舉措()A有力加強中央集權(quán)B促進了邊疆經(jīng)濟發(fā)展C改變了南北經(jīng)濟格局D抑制了民族融合趨勢A5.元朝開始實行的行省制度,人為地造成犬牙交錯和以北制南的局6.習(xí)近平強調(diào)“要加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督,把權(quán)力關(guān)進政策籠子里?!痹谙铝兄袊糯俾氈?,能夠體現(xiàn)元朝“對權(quán)力運行制約和監(jiān)督”的是()A通判B御史臺C刺史D監(jiān)察御史7.為了加強對臺灣地區(qū)的管轄,我國早在元朝時期設(shè)立了()A宣政院B澎湖巡檢司C臺灣府D臺灣行省BB6.習(xí)近平強調(diào)“要加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督,把權(quán)力關(guān)進政策再見再見1、元朝的疆域有多大?在我國歷史上能排到第幾呢?2、這么大的疆域元朝的統(tǒng)治者是如何治理的呢?1、元朝的疆域有多大?在我國歷史上能排到第幾呢?
第11課
元朝的統(tǒng)治第11課一、元朝的疆域一、元朝的疆域部編人教版七年級歷史下冊課件:第11課《元朝的統(tǒng)治》課件我國歷史上比較大的幾個朝代的疆域?qū)Ρ任覈鴼v史上比較大的幾個朝代的疆域?qū)Ρ仍慕蚴俏覈鴼v史上最大的元朝的疆域是我國歷史上最大的一、元朝的疆域
元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝。元朝疆域范圍:“北逾陰山,西及流沙,東盡遼左,南越海表”,超越漢朝和唐朝。一、元朝的疆域元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主
閱讀元朝疆域圖,想一想,與漢唐時期的疆域相比,元朝的疆域有什么拓展?
元朝疆域超越漢朝和唐朝時期。今天的新疆、西藏、云南,東北廣大地區(qū),臺灣及南海諸島,都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)?,F(xiàn)在讓我們一起來看看元朝是如何管理國家的!閱讀元朝疆域圖,想一想,與漢唐時期的疆域相比,元朝的二、行省制度二、行省制度琉球澎湖中央—中書省—全國最高行政機構(gòu)—管轄大都及周圍地區(qū)(山東、山西、河北)地方—設(shè)置行省—行省之下又設(shè)置路、府、州、縣。琉球澎湖中央—中書省—全國最高行政機構(gòu)—管轄大都及周圍地二、行省制度
1.中央機構(gòu)皇帝樞密院(軍事)中書?。ㄐ姓┯放_(監(jiān)察)吏部戶部禮部兵部刑部工部2、地方行省路、府、州、縣二、行省制度1.中央機構(gòu)皇帝樞密院中書省御史臺吏戶禮兵刑工歷史與現(xiàn)實中書省的古今對比
元朝的中書省相當(dāng)于當(dāng)今中國的中央人民政府(即國務(wù)院),管理全國行政事務(wù);在當(dāng)時,大都及其周圍地區(qū)(河北、山東和山西)由中書省直接管轄,在這種情況下,大都及其周圍地區(qū)相當(dāng)于現(xiàn)在的北京市,由中央人民政府直接管轄。元代中書省和印章歷史與現(xiàn)實中書省的古今對比元代中書省和印章二、行省制度
元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”,直屬于中央的中書??;其他地區(qū),除了吐蕃、畏兀兒(維吾爾)之外,設(shè)置了10個行省。這一行政區(qū)劃與管理制度,被稱為“行省制度”。行省官印二、行省制度元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”思考:行省制度的目的和影響各是什么?目的:為了有效地管轄遼闊的國土,加強封建統(tǒng)治。影響:進一步鞏固了空前遼闊的疆土,加強了內(nèi)地和邊疆各民族之間的聯(lián)系,促進了多民族統(tǒng)一國家的發(fā)展。今天的行政區(qū)劃與元朝行省制度是一脈相承的。小組討論思考:行省制度的目的和影響各是什么?目的:為了有效地管轄遼闊三、對邊疆的管轄三、對邊疆的管轄三、元朝對邊疆地區(qū)的管轄為了對遼闊的疆域進行有效的治理(目的),元采取因地制宜的方式,加強中央對這些地區(qū)的統(tǒng)治。臺灣阿里山1.對臺灣的管轄
元朝在澎湖列島設(shè)置了澎湖巡檢司,負責(zé)管理澎湖和琉球,這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)。臺灣地圖三、元朝對邊疆地區(qū)的管轄為了對遼闊的疆域進行有效的治理(目的澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球琉球澎湖
3、元世祖設(shè)澎湖巡檢司管轄澎湖和臺灣。
同學(xué)們,還記得,我們學(xué)過的和臺灣有關(guān)的史實嗎?答:1.230年,三國時期,孫權(quán)派衛(wèi)溫等去過夷洲。2.隋煬帝三次派人去流求。澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球琉球澎湖
3、元世祖設(shè)澎湖巡檢司2.對西藏的管轄
吐蕃各地歸附蒙古后,蒙古統(tǒng)治者開始在西藏調(diào)查戶口,設(shè)置驛站。元朝建立后,西藏由宣政院直接統(tǒng)轄,掌管西藏的軍民各項事務(wù)。從此,西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)。西藏拉薩2.對西藏的管轄吐蕃各地歸附蒙古后,蒙古統(tǒng)治者開始在
元朝是如何加強對臺灣和西藏的統(tǒng)治的,請說一下具體措施和影響(或意義)?1.對臺灣:措施:
元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司,負責(zé)管轄澎湖和琉球。
影響:這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立行政機構(gòu)。
2.對西藏:措施:宣政院直接統(tǒng)轄西藏。朝廷還在當(dāng)?shù)卦O(shè)置地方機構(gòu),征收賦稅,屯駐軍隊。影響:西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域。小組討論元朝是如何加強對臺灣和西藏的統(tǒng)治的,請說一下具體措施和影響
元朝在我國歷史上有什么貢獻?
元朝統(tǒng)一全國,疆域遼闊;行省制度對內(nèi)地和邊疆實行有效的管轄,促進民族交融。小組討論元朝在我國歷史上有什么貢獻?元朝統(tǒng)一全國,疆元朝統(tǒng)治版圖歷史最大行省制度邊疆管轄中書省行省澎湖巡檢司宣政院鞏固訓(xùn)練這節(jié)課我學(xué)了什么?元朝統(tǒng)治版圖歷史最大行省制度邊疆管轄中書省行省澎湖巡檢司宣政
四等人制
元朝統(tǒng)治者為維護對漢族和其他少數(shù)民族的統(tǒng)治,將全國居民分為蒙古人、色目人、漢人、南人四個等級?!懊晒湃恕睘榈谝坏燃?,享有各種特權(quán)?!吧咳恕笔侵更h項人、畏兀兒人及其以西諸族出身的人們?!皾h人”指淮河以北原金朝境內(nèi)的各族人民,以及四川、云南兩省的人;除漢族外,還有女真人、契丹人?!澳先恕贝篌w是指原南宋統(tǒng)治下的漢族人。四等人在政治、經(jīng)濟、法律上是不平等的。這種民族歧視政策,引發(fā)社會動蕩,成為元朝滅亡的重要原因之一。知識拓展四等人制知識拓展49基礎(chǔ)鞏固1.元朝全國最高行政機構(gòu)是()
A中書省 B行省
C澎湖巡檢司 D宣政院
2.元朝是我國歷史上的重要朝代,下列哪一項不屬于進步性的表現(xiàn)()A、實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一B、加強了民族融合C、推行行省制度D
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年二手房代理銷售專屬合同
- 模具塑料課程設(shè)計
- 靈敏電流計課程設(shè)計
- 輕鋼結(jié)構(gòu)廠房課程設(shè)計
- 簡筆畫課程設(shè)計導(dǎo)圖圖文
- 電商平臺產(chǎn)品推廣視頻方案
- 家裝施工合同模板
- 課程設(shè)計源代碼怎么發(fā)
- 景觀設(shè)計工程測量方案
- 代購合同和購買合同模板
- MATLAB SIMULINK講解完整版
- SAPAPO快速指引
- 總裁辦部門職責(zé)文件
- 印尼語常用語
- 試議兩校區(qū)教學(xué)管理面臨的問題及對策
- 用叔碳酸乙烯酯改性地丙烯酸乳液聚合物
- 可自動多級標題編號的報告word模板
- 硅太陽能電池的絲網(wǎng)印刷技術(shù)
- 一年級等量代換
- 三角形、梯形等圖形的畫高訓(xùn)練及計算練習(xí)(共3頁)
- LS風(fēng)險矩陣評價準則(3頁)
評論
0/150
提交評論