2020年中考語文復(fù)習(xí)-實(shí)用類文本閱讀專題匯總

如20年中考語文復(fù)習(xí)一實(shí)用類文本閱讀專題匯總（二）閱讀下面的文本，完成19-22題。（18分）【材料一】說到研學(xué)”就不得不提起游學(xué)”。早在中國(guó)古代就有游學(xué)”的歷史，學(xué)子遠(yuǎn)游異地，求師問道，尋求真知?？鬃訋еT弟子周游列國(guó)，拋卻政治和歷史的因素，本質(zhì)上就是孔子做了一次游學(xué)活動(dòng)。因此，在談及游學(xué)”時(shí)，一般都會(huì)把周游列國(guó)的孔子奉為游學(xué)的鼻祖。追溯歷史，酈道元、玄奘、李時(shí)珍、徐霞客都可以算作游學(xué)的先行者，他們有明確的游學(xué)路線和資源，也有清晰的目標(biāo)，方法則有訪談，記錄等等?？梢?，我國(guó)古人就有游歷四方，探尋真知的覺悟。從2013年開始，國(guó)家就提出了研學(xué)旅行”的概念。教育部的相關(guān)負(fù)責(zé)人也曾表示，講學(xué)旅行不是一般的旅游，要有課程的開發(fā)，特別是到了富有教育意義的革命傳統(tǒng)基地和文化基地，要把革命的精神、文化的內(nèi)涵講出來，讓學(xué)生受到教育。”相較游學(xué)，研學(xué)是種研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，更加注重學(xué)”重視課程內(nèi)容，更加強(qiáng)化其深刻的教育意義。研學(xué)旅行是旅游+”概念下的新模式，它延續(xù)和發(fā)展了古代游學(xué)讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新方式。隨著體驗(yàn)式教育理念和旅游業(yè)的跨界融合，研學(xué)旅行成為市場(chǎng)熱點(diǎn)，特別是近年來，在文化+旅游”的時(shí)代浪潮推動(dòng)下，未來的研學(xué)旅行甚至?xí)霈F(xiàn)許多倍的爆發(fā)峰值。（選自《還你一個(gè)真實(shí)的研學(xué)旅行》，有刪改）【材料二】我國(guó)境內(nèi)游學(xué)和境外游學(xué)人數(shù)（單位：萬人次）

【材料三】近日，教育部等11部門印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，要求各地將研學(xué)旅行擺在更加重要的位置，推動(dòng)研學(xué)旅行健康快速發(fā)展。此意見一出，也引發(fā)了多方思考：家長(zhǎng):擔(dān)憂研學(xué)旅行可以讓孩子增長(zhǎng)見識(shí)、擴(kuò)展視野，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，當(dāng)學(xué)生從傳統(tǒng)的堞堂時(shí)間”離開家長(zhǎng)視野、走出學(xué)校圍墻，家長(zhǎng)們多少有些擔(dān)憂。校長(zhǎng):需要保障機(jī)制也很想帶學(xué)生出去寓教于樂，可安全責(zé)任太大了，萬一出事，學(xué)校就會(huì)被推向風(fēng)口浪尖。此外,旅行涉及吃、住、行等，學(xué)校沒有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列支，按規(guī)定也不能向?qū)W生家長(zhǎng)收費(fèi)，活動(dòng)很難開展。老師：內(nèi)容如何有意義？很多老師擔(dān)憂：研學(xué)旅行如何才能真正與課改內(nèi)容結(jié)合？怎么把這個(gè)研學(xué)做得有意義很重要，而不是單純地吃吃喝喝像旅行一樣?！睂＜?需要專業(yè)組織來操作四川省教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)紀(jì)大海提出自己的思考，他認(rèn)為：現(xiàn)在一些旅行社搞的所謂研學(xué)旅行,是游而不研。而學(xué)校開展白^一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，又是研而不游。真正的研學(xué)旅行，需要專業(yè)化的組織來操作。（選自《研學(xué)旅行，要走的路”還很遠(yuǎn)》，有刪改）【材料四】海外夏令營(yíng)、校園考察、文化體驗(yàn)近年來，隨著國(guó)家利好政策的不斷出臺(tái)，研學(xué)旅行海外夏令營(yíng)、校園考察、文化體驗(yàn)近年來，隨著國(guó)家利好政策的不斷出臺(tái)，研學(xué)旅行迎來了春天”。與此同時(shí)，各種亂象也開始顯現(xiàn)。任意貼標(biāo)簽”過度逐利。業(yè)內(nèi)人士表示，研學(xué)旅行基地、機(jī)構(gòu)的資質(zhì)參差不齊、準(zhǔn)入門檻高低不一，存在一哄而上、雜亂無章的現(xiàn)象。在一些地方，研學(xué)旅行甚至成了某些商家任意定高價(jià)、從中逐利的幌子。假大空”走馬觀花目前，不少研學(xué)旅行項(xiàng)目?jī)H僅停留在走馬觀花”的層面，或是主打名校游、奢華游，但實(shí)質(zhì)性的教育內(nèi)涵和價(jià)值缺失，假大空”現(xiàn)象普遍存在。師生比失衡，安全存隱患。一些研學(xué)機(jī)構(gòu)在師資選拔、培訓(xùn)等方面欠缺考慮，老師素質(zhì)參差不齊，師生比嚴(yán)重失衡，甚至出現(xiàn)過1名老師負(fù)責(zé)三五十名學(xué)生的情況，學(xué)生的人身安全存在極大的隱患。研學(xué)旅行，尤其是海外項(xiàng)目存在較多安全誤區(qū)，包括文化誤區(qū)、法律誤區(qū)等，如果機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目把控率不高，且沒有很好的界定和排查，可能會(huì)出現(xiàn)很大的風(fēng)險(xiǎn)。行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和反饋機(jī)制缺失。不少學(xué)校只注重過程，但后續(xù)的督促檢查、考核卻乏人問津，這樣就很難判斷研學(xué)旅行是否取得了實(shí)質(zhì)性的效果。受訪專家認(rèn)為，研學(xué)旅行需要有關(guān)部門制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，包括研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入門檻、退出機(jī)制和評(píng)價(jià)體系等，從而使政府在履行檢查監(jiān)督職能時(shí)可以作為重要參照。（選自《研學(xué)旅行有哪些坑”》，有刪改）.下面對(duì)幾則材料的內(nèi)容理解和分析正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.從材料一中可看出，研學(xué)旅行延續(xù)了古代游學(xué)、讀萬卷書彳亍萬里路”的教育理念和人文精神，可以說是古代游學(xué)精神的當(dāng)代再現(xiàn)。B.分析材料二，我們可知，從2014年到2017年,我國(guó)境外游學(xué)人數(shù)從140萬人增長(zhǎng)到340萬人，境內(nèi)游學(xué)人數(shù)則從35萬人增長(zhǎng)到85萬人。C.從材料三我們可看出，隨著研學(xué)旅行的進(jìn)一步推進(jìn)，家長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師、專家等各個(gè)方面都表示出深切的擔(dān)憂。D.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，包括研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入門檻、退出機(jī)制和評(píng)價(jià)體系等，是政府在履行檢查監(jiān)督職能時(shí)的重要參照。.閱讀材料一，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說古代游學(xué)”與講學(xué)旅行”的共同點(diǎn)有哪些。（3分）.針對(duì)材料四研學(xué)旅行”中的亂象，你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施，才能有效阻止這些亂象呢？（8分）.假如你要參加學(xué)校組織的重慶三日游”研學(xué)旅行，為了確保這次活動(dòng)的教育內(nèi)涵和價(jià)值，你在出發(fā)前，會(huì)作哪些準(zhǔn)備呢？（4分）（3分）D（A、延續(xù)了”有誤，應(yīng)為延續(xù)并發(fā)展了“；是古代游學(xué)精神的當(dāng)代再現(xiàn)有誤，應(yīng)是素質(zhì)教育的新方式B、境內(nèi)游學(xué)的增長(zhǎng)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于境外游學(xué)的增長(zhǎng)率”有誤,二者增長(zhǎng)率相同。C、都表示出深切的擔(dān)憂”有誤，專家不僅指出了現(xiàn)象，更重要的是提出了思考和建議。）（3分）（1）都有明確的目標(biāo)，游歷四方，探尋真知。（2）都有明確的路線規(guī)劃和豐富的學(xué)習(xí)資源。（3）都需要采用一定的方法，如訪談，記錄等。（8分）（1）政府要強(qiáng)化監(jiān)督管理，制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，包括研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入門檻、退出機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)反饋機(jī)制。（2）研學(xué)機(jī)構(gòu)要精心規(guī)劃研學(xué)路線，挖掘其中的文化和精神底蘊(yùn)，強(qiáng)化研學(xué)旅行的教育內(nèi)涵和價(jià)值，避免走馬觀花的限大空”現(xiàn)象。（3）加強(qiáng)研學(xué)機(jī)構(gòu)的師資選撥和培訓(xùn)，避免生師比失調(diào)帶來的安全隱患。（4）提升對(duì)項(xiàng)目的把控率，盡量避免法律誤區(qū)、文化誤區(qū)等安全誤區(qū)。（一點(diǎn)2分）（4分）（1）作好文化準(zhǔn)備：根據(jù)研學(xué)路線確立的旅行地，預(yù)先查閱相關(guān)資料，了解當(dāng)?shù)靥N(yùn)含的民俗文化、傳統(tǒng)文化或革命文化等。（2）作好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：研學(xué)旅行，是在旅行中研究和學(xué)習(xí)，不能只游不學(xué)”，或樂而忘學(xué)（3）作好物質(zhì)準(zhǔn)備：梳理出行清單，帶上必備的生活用品和必要的證件。（答出三點(diǎn)4分，答出兩點(diǎn)2分，答出一點(diǎn)1分）（二）閱讀下面非連續(xù)性文本材料，完成18-22題。（18分）關(guān)注“2022匕京冬奧會(huì)”【材料一】北京8分鐘”亮相平昌冬奧會(huì)閉幕式，其中最吸引眼球的當(dāng)屬貫穿全場(chǎng)的冰屏”機(jī)器人。這24塊透明又多彩的屏幕是怎么制作的呢？研發(fā)團(tuán)隊(duì)采用了透明的LED作為顯示介質(zhì)。不僅因?yàn)長(zhǎng)ED亮度高，足以保證冰屏”機(jī)器人在幾萬人的體育場(chǎng)中表演效果完美，還因?yàn)長(zhǎng)ED完全是由我國(guó)自主設(shè)計(jì)制造的。每塊冰屏”由兩塊屏幕組成，跨度長(zhǎng)3米，中間沒有支柱，很難穩(wěn)定，研發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)此進(jìn)行了專門的技術(shù)攻關(guān)，制作了結(jié)構(gòu)非常精密的卡槽，卡槽與屏幕之間的距離細(xì)致到可以用微米計(jì)算。這項(xiàng)源自中國(guó)本土可以實(shí)現(xiàn)透明圖像顯示的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，在國(guó)內(nèi)外獲得了多項(xiàng)發(fā)明專利。其研發(fā)者驕傲地宣稱：目前冰屏’技術(shù)我們處于世界領(lǐng)先水平，這種工藝世界上也僅此一家?！倍d著冰屏”跳出華麗舞步的，是24個(gè)動(dòng)作靈活的機(jī)器人。表演中，它們不僅需要做非常復(fù)雜又有藝術(shù)特點(diǎn)的動(dòng)作一一像芭蕾舞演員一樣一邊旋轉(zhuǎn)，一邊畫出完美的弧形，完整地呈現(xiàn)出舞美創(chuàng)意，而且還需多臺(tái)協(xié)調(diào)，最大的難題是運(yùn)動(dòng)姿態(tài)的多樣性與演員表演、演出音樂、地面投影、場(chǎng)地?zé)艄獾鹊母叨冉y(tǒng)一。這不僅要求機(jī)器人看到更遠(yuǎn)、看得更清，同時(shí)還要在最短的時(shí)間內(nèi)做出判斷，并迅速調(diào)整。這是中國(guó)新一代智能機(jī)器人第一次在國(guó)際賽事上表演高難度舞蹈動(dòng)作，也是中國(guó)在技術(shù)領(lǐng)域中完成地又一次升級(jí)創(chuàng)新。24個(gè)冰屏”機(jī)器人展現(xiàn)了中國(guó)翻天覆地的科技巨變，同時(shí)也展現(xiàn)了更加自信的中國(guó)力量!【材料二】

兩只活潑可愛、表演自如的大熊貓隊(duì)長(zhǎng)”閃亮冬奧會(huì)舞臺(tái)。這兩位主角與表演中出現(xiàn)的中國(guó)結(jié)、中國(guó)龍、長(zhǎng)城、京劇演員、鳳凰開屏等傳統(tǒng)意象和文化元素共同彰顯了中國(guó)這一大國(guó)的文化自信。這兩只2.35米高的熊貓木偶，采用了碳纖維等全新材質(zhì)，整體重量?jī)H有20斤。在大熊貓隊(duì)長(zhǎng)”的制作過程中，川北大木偶300多年的歷史和獨(dú)有的傳統(tǒng)制作工藝發(fā)揮了獨(dú)特的作用。熊貓隊(duì)長(zhǎng)的身上傳承著目前全世界唯一保留下來的大木偶藝術(shù)的精髓，流淌著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的血脈，有著濃濃的中國(guó)味道。為了完全貼合舞臺(tái)演出的需要，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技的完美融合，道具內(nèi)置數(shù)千個(gè)LED小燈，每一個(gè)都被固定在相應(yīng)位置上，密布的絲線細(xì)得像納鞋底的線，制作木偶就像姑娘繡花，一針一線都是功夫活。另外，在熊貓木偶的外掛攝像頭上加裝云臺(tái)，與內(nèi)部演員所使用的我國(guó)自主研發(fā)的雙目增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)智能眼鏡相結(jié)合，使熊貓木偶內(nèi)的演員在表演過程中能夠無差別觀測(cè)到外面的環(huán)境。突破傳統(tǒng)、創(chuàng)新思維，制作團(tuán)隊(duì)攻克了傳統(tǒng)藝術(shù)融合高科技的難關(guān)，經(jīng)歷了反復(fù)修改、完善地磨練，克服了新問題接踵而至的考驗(yàn)，將川北大木偶”與中國(guó)大熊貓”完美結(jié)合呈現(xiàn)，贏得了世界的喝彩?！静牧先俊静牧纤摹俊静牧先?8000-16000-14000r8000-6000■4000-2000一】0128000-6000■4000-2000一】012熊201220132014201520162017（年）2012—2017年我國(guó)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入總量及投入強(qiáng)度一研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入總量（億元）-----投人強(qiáng)度（%）【材料五】中國(guó)首都北京的國(guó)家游泳中心——水立方，這座北京2008年奧運(yùn)會(huì)和北京2022年冬奧會(huì)標(biāo)志性雙奧”場(chǎng)館，又一次見證了奧林匹克歷史性時(shí)刻：北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽冬夢(mèng)”和冬殘奧會(huì)會(huì)徽飛躍”，在此揭開了神秘面紗，正式亮相。冬奧會(huì)會(huì)徽和冬殘奧會(huì)會(huì)徽將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國(guó)新形象、新夢(mèng)想，傳遞出新時(shí)代中國(guó)為國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)作出新貢獻(xiàn)的不懈努力和美好追求。18、概括【材料五】的主要內(nèi)容。（3分）【參考答案】北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽冬夢(mèng)”和冬殘奧會(huì)會(huì)徽飛躍”，在此揭開了神秘面紗，19、【材料四】是北京申辦2022年世界冬奧會(huì)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)找出該標(biāo)識(shí)上除字母以外的構(gòu)圖要素，并解讀設(shè)計(jì)的精妙之處。要求語言簡(jiǎn)明，語句通順。（3分）【參考答案】要素：中國(guó)書法冬”字、滑雪運(yùn)動(dòng)中的人物形態(tài)和滑道、數(shù)字“2022奧運(yùn)五環(huán)。設(shè)計(jì)之妙：①書法冬”字、滑雪人物、滑道巧妙結(jié)合，突顯冬奧會(huì)”主題、展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)活力，彰顯中國(guó)文化魅力。②冬”字下方兩點(diǎn)順勢(shì)融為2022,點(diǎn)明舉辦時(shí)間。③與奧運(yùn)五環(huán)的組合凸顯了奧林匹克精神。20、結(jié)合【材料一】的內(nèi)容，概括冰屏”機(jī)器人在哪些方面展現(xiàn)了中國(guó)力量（4分）【參考答案】示例：中國(guó)力量”體現(xiàn)在：我國(guó)冰屏”設(shè)計(jì)自主創(chuàng)新，技術(shù)世界領(lǐng)先；人工智能表演，完成技術(shù)領(lǐng)域的又一次升級(jí)創(chuàng)新。21、大熊貓隊(duì)長(zhǎng)”是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的完美融合，請(qǐng)結(jié)合【材料二】的內(nèi)容具體說明。（5分）【參考答案】示例：大熊貓隊(duì)長(zhǎng)”在歷史悠久的大木偶的基礎(chǔ)上運(yùn)用了獨(dú)特的傳統(tǒng)制作工藝。同時(shí)，大熊貓隊(duì)長(zhǎng)”采用了碳纖維等全新材質(zhì)，道具內(nèi)置數(shù)千個(gè)LED小燈，都被密布大熊貓隊(duì)長(zhǎng)的絲線固定在相應(yīng)位置上。加裝的云臺(tái)與雙目增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)智能眼鏡配合完美。大熊貓隊(duì)長(zhǎng)攻克了傳統(tǒng)藝術(shù)融合高科技的難關(guān)，實(shí)現(xiàn)了兩者的完美融合。22、請(qǐng)綜合【材料一】【材料二】【材料三】三則材料的內(nèi)容，探究冰屏”機(jī)器人和大熊貓隊(duì)長(zhǎng)被成功制造的原因。（3分）【參考答案】示例：從2012—2017年，我國(guó)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入總量及投入強(qiáng)度持續(xù)增長(zhǎng)與提升；研發(fā)團(tuán)隊(duì)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，迎難而上，不斷創(chuàng)新。（二）閱讀下面的四則材料，回答文后的問題。（20分）材料一：（一）①一個(gè)地方長(zhǎng)什么植物，是由這個(gè)地區(qū)的土壤、水分、氣候等自然因素決定的。②大家走在大街上看到的草坪，腳下踩的草地，幾乎95%是進(jìn)口草種。一平米的進(jìn)口草種，一年要消耗掉2噸水，而一個(gè)成年人一年才喝0.5噸水。在中國(guó)的園林綠化建設(shè)當(dāng)中，我們用了大量的奇花異草、稀有樹種，這些70%左右都是移栽到我們的城市中，需要每天不斷地澆水、養(yǎng)護(hù)、施肥，像請(qǐng)了一個(gè)貴族回來。③2016年，13級(jí)臺(tái)風(fēng)莫蘭蒂登陸廈門，這一場(chǎng)路過”改變了廈門，幾乎所有的景觀樹都被攔腰折斷，所有的地被花草都被連根拔起。災(zāi)后看，只活下了一些鄉(xiāng)土樹種，有鳳凰木、芒果樹等。④我們從城市到郊外，從郊外到野外，用了大量的非鄉(xiāng)土樹種?？陀^地講，不是我們想種什么就能種什么，而是土地需要什么，我們才種什么。每一種植被都應(yīng)該是土地的皮膚，而非衣服。一方水土養(yǎng)育一方人，一方水土更應(yīng)該養(yǎng)育一方植物。⑤我們也提出了一個(gè)創(chuàng)新概念，叫用乏土M物去修復(fù)生態(tài)”。這個(gè)事業(yè)的起點(diǎn)，被命名為蒙草”，就是用內(nèi)蒙古的草去修復(fù)生態(tài)。草的生命堅(jiān)強(qiáng)與否，主要看根系。如果草根在地下能長(zhǎng)5厘米，那是非常有生命力的；如果在地下長(zhǎng)10厘米、15厘米，那絕對(duì)就是草堅(jiān)強(qiáng)。我們每天就是在研究、尋找這樣有頑強(qiáng)生命力的小草，每天在關(guān)注的就是向下生長(zhǎng)的力量。⑥經(jīng)過20年的不斷研究和總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)，用鄉(xiāng)土帆物..修復(fù)生態(tài)，比傳統(tǒng)的園林綠化要節(jié)水70%,植物的生命周期比進(jìn)口草延長(zhǎng)70%,綜合成本較傳統(tǒng)園林綠化降低30%。（三）⑦在南北朝的樂府當(dāng)中，大家一定聽過：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草動(dòng)見牛羊。在2013年，我們接到一個(gè)艱巨的任務(wù)，就是要修復(fù)樂府民歌中所傳唱的敕勒歌草原。但是這片草原沙石遍地，坑洼不平，幾乎寸草不生。曾經(jīng)有人種過糧、樹、草，但種進(jìn)去的都沒有收回來。⑧我們拿到這片土地以后，首先要研究這片土地在50、100年間，在它生態(tài)最好的時(shí)候，曾經(jīng)長(zhǎng)過什么植物？其次，我們要對(duì)這2萬畝土地進(jìn)行全面的體檢——水土氣、人草畜、微生物，什么樣的品種、草種在目前的環(huán)境下有可能生長(zhǎng)？拿出一系列的方案，種什么？怎么種？什么時(shí)候種？……⑨經(jīng)過兩年的時(shí)間，這片兩萬畝的草原，目前草高能過膝蓋，花開能過百天。我們更高興的不是這些表象效果，而是在這片土地上，當(dāng)時(shí)我們播了十五六種種子，現(xiàn)在每年種子的數(shù)量是二三十種。說明這片土地有了自愈的能力，這才是真正的生態(tài)修復(fù)。——摘選自人民網(wǎng)《蒙草生態(tài)高俊剛：如何用生態(tài)大數(shù)據(jù)構(gòu)建美麗中國(guó)”凡有刪改材料二：在沙丘迎風(fēng)坡2/3以下的區(qū)域密植花棒、沙柳等灌木和蒿草，固住沙丘腰部，讓風(fēng)吹頂部的沙子；楊樹等喬木樹苗高，栽在背風(fēng)坡后的洼地里，不怕沙埋。這樣，可以實(shí)現(xiàn)樹長(zhǎng)沙低、削峰填谷，3-5年后沙丘高度可明顯降低。草本植物方面，沙蒿和沙打旺都是多年生草本植物，沙蒿不是牧草，經(jīng)濟(jì)價(jià)值不大，主要發(fā)揮其頑強(qiáng)生命力下的固沙能力；沙打旺是優(yōu)質(zhì)牧草，可以大面積飛播；一年生草本植物沙米，繁殖速度快，也可以防風(fēng)固沙?！氯A社《庫布其：防風(fēng)固沙有妙招，鄉(xiāng)土精靈"開財(cái)源》，有刪改材料三：——圖片摘選自中國(guó)林業(yè)網(wǎng)流動(dòng)沙丘治理技術(shù)材料四：我國(guó)沙化土地面積現(xiàn)狀（面積單位：萬平方公里）程度現(xiàn)有面積比例近10年增減面積輕度26.1115.17%+4.19中度25.3614.74%+0.41重度33.3519.38%+1.89極重度87.2950.71%-7.48——數(shù)據(jù)來源于《中國(guó)荒漠化和沙化狀況公報(bào)》.下列說法不欲合.選文材料意思的一項(xiàng)是（）（3分）A.我國(guó)95%的進(jìn)口草種都使用在城市園林綠化建設(shè)當(dāng)中。B.內(nèi)蒙古的沙漠能運(yùn)用一些灌木和喬木去進(jìn)行生態(tài)修復(fù)。C.實(shí)踐證明，修復(fù)沙化土地經(jīng)過2年時(shí)間可見明顯成效。D.庫布其沙漠治理成效顯著，也帶來了很好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。.請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，梳理材料一①②③④段的論證思路。（4分）文章第①段先提出的觀點(diǎn)，接著第②段論述我國(guó)進(jìn)口的草木花卉的諸多缺點(diǎn)，然后第③段,最后第④段得出―方水土養(yǎng)一方植物”的結(jié)論。.請(qǐng)根據(jù)材料一、二的信息，給鄉(xiāng)土植物”下定義，并說說鄉(xiāng)土植物”有哪些優(yōu)點(diǎn)？（5分）.請(qǐng)根據(jù)材料二、三的信息，解釋材料三圖中前擋后拉”的意思。（4分）.科學(xué)治沙不是人定勝天，事在人為；也不等于消滅所有沙漠?！闭?qǐng)根據(jù)材料一、四的信TOC\o"1-5"\h\z息，為這句話的觀點(diǎn)尋找合理的依據(jù)。（4分）（二）18.（3分）A（數(shù)字錯(cuò)誤）（4分）符合題意即可，示例：第①段先提出地區(qū)的自然因素決定地區(qū)的生長(zhǎng)植物”，第③段列舉2016年廈門臺(tái)風(fēng)災(zāi)害摧毀景觀樹只活下鄉(xiāng)土樹種的例子加以論述。（5分）符合題意即可，示例：⑴鄉(xiāng)土植物指節(jié)水抗旱、生命力頑強(qiáng)，能在當(dāng)?shù)厣娴梅浅：玫闹参?。?分）⑵節(jié)水、省錢、生命周期長(zhǎng)，能修復(fù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)，還能帶來經(jīng)濟(jì)價(jià)值。（3分）（4分）符合題意即可，示例：沙丘前（迎風(fēng)坡）有灌木和蒿草擋住，后（背風(fēng)坡）有喬木固定住，幾年后沙丘高度降低。（4分）符合題意即可，示例：材料一告訴我們科學(xué)治沙要研究沙漠的水土氣、人草畜、微生物等因素，選種最適合的鄉(xiāng)土植物，是人定順天，因地制宜”，而非人定勝天，事在人為”；材料四表明極重度的沙化土地面積占我國(guó)沙化土地面積的50.71%,治理極不容易，但科學(xué)治沙能促使土地沙化程度好轉(zhuǎn)；與其消滅沙漠，不如用鄉(xiāng)土植物修復(fù)生態(tài)，改善沙漠環(huán)境，為我所用。（二）閱讀下面的文本，完成18-22題。（18分）關(guān)于讀書”的主題閱讀有多少人知道，剛剛過去的4月23日，是第18個(gè)世界讀書日”?有多少人記得，自己讀上一本書是在什么時(shí)候？是什么書名?有多少人做到，閑暇時(shí)能靜下心，找本好書看看？調(diào)查表明，我國(guó)國(guó)民每年人均閱讀圖書僅4.5本，而韓國(guó)11本，法日20本，日本40本。可見，目前我國(guó)國(guó)民的閱讀現(xiàn)狀不容樂觀?！静牧弦弧孔?994年以來，文化部已先后組織開展了四次公共圖書館評(píng)估工作，下表為統(tǒng)計(jì)結(jié)果:寸間（年）（個(gè)）上等級(jí)館數(shù)量（個(gè)）占參^館比例一級(jí)館數(shù)量（個(gè)）占參^館比例199421891144—52.3%—683.1%19982323155166.8%2159.3%20042038144070.7%34416.9%20092219178480.4%48021.6%（摘自《光明日?qǐng)?bào)》）【材料二】走進(jìn)書店少兒圖書區(qū)域，常?？梢钥匆娚倌陜和蚪蛴形堕喿x的情景?？墒腔ㄇ霸孪隆钡募?xì)節(jié)。些書封面和不少插圖赫然印著骷髏頭、兇殺的畫面，翻開書，可見不少家長(zhǎng)抱怨：現(xiàn)在的作者、出版商也太不負(fù)責(zé)任了，有些書雖然打著少兒圖書的旗號(hào)，里面的內(nèi)容卻完全是少兒不宜‘。我們都希望孩子多讀書，卻不知道該給他們看什么書，更擔(dān)心花前月下”的細(xì)節(jié)。他們看些有損身心健康的書。真希望書店能把好關(guān)，多進(jìn)些好書?！边@些話道出了不少家長(zhǎng)的心聲。（引自互聯(lián)網(wǎng)）【材料三】在今年的全國(guó)政協(xié)會(huì)議上，韜奮基金會(huì)理事長(zhǎng)聶震寧先生提議開展全民閱讀志愿者隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)。他認(rèn)為：閱讀雖然是個(gè)人的事情，可正因?yàn)楣谝匀瘛?，便涉及千人萬眾，注定要成為一項(xiàng)個(gè)人志愿參與、社會(huì)各方面協(xié)同開展的群眾性活動(dòng)?！彼幸粋€(gè)構(gòu)想，希望由中國(guó)志愿者協(xié)會(huì)牽頭，在相關(guān)部門的支持下，開展全民閱讀志愿者隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)，在全國(guó)各地組建全民閱讀志愿者隊(duì)伍，主要吸納在校大學(xué)生以及新聞出版等文化機(jī)構(gòu)青年員工參加。（摘自《光明日?qǐng)?bào)》）【材料四】勸讀并非易事，要做好這件事，需要組織者做大量的準(zhǔn)備工作，努力探索，不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式，激發(fā)讀者的閱讀興趣。今年春節(jié)期間，義烏各農(nóng)家書屋”全天開放，為農(nóng)民提供文化活動(dòng)場(chǎng)所。城鄉(xiāng)群眾也充分圖書館、圖書室等陣地，自發(fā)開展文化節(jié)慶活動(dòng)，濃濃的文化味映襯出張張幸福的笑臉。陽春三月，四川省南充市涪江路小學(xué)舉行首屆書籍人物裝扮日量書香中起飛，陽光下成長(zhǎng)”讀書節(jié)開幕式。學(xué)生們把自己裝扮成書籍中的人物，真正太陰這悅”讀的快樂。4月2日，北京5名小學(xué)生的手觸摸水晶啟動(dòng)球，啟動(dòng)了“2013國(guó)少年兒童閱讀年”系列閱讀推廣活動(dòng)。系列活動(dòng)以科普閱讀一一開啟智慧人生”為主題，通過在少年兒童中廣泛開展科普閱讀，傳播科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。（摘自《義烏商報(bào)》《光明日?qǐng)?bào)》）18、閱讀【材料一】，寫出圖表的主要信息。（4分）上等級(jí)館比例不斷提高；一級(jí)館的比倒不斷提高；參評(píng)館數(shù)量沒有明顯增加；國(guó)家越來越重視基礎(chǔ)文化設(shè)施（公共圖書館）的建設(shè)，但有待提高。（4分，每點(diǎn)1分，至少寫三點(diǎn)，表述符合圖表意思即可）_19、分析【材料二】，請(qǐng)你分條寫出造成低劣少兒讀物進(jìn)入市場(chǎng)的原因。（3分）作者、出版商不負(fù)責(zé)任；書店（經(jīng)銷商）審查不嚴(yán)，沒有把好關(guān)；家長(zhǎng)、孩子都缺乏好讀物選擇的指導(dǎo)。（3分，每點(diǎn)1分，意對(duì)即可）_20、閱讀【材料三】和【材料四】，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言分別概括這兩則材料的內(nèi)容。（4分）聶震寧先生提出開展全民閱讀志愿者隊(duì)伍建設(shè)的構(gòu)想。各地不斷創(chuàng)新讀書話動(dòng)方式，激發(fā)讀者的閱固讀興趣。（2分，每點(diǎn)1分，意對(duì)即可）21、下列選項(xiàng)中，對(duì)圖表分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）（3分）2018年幸福社區(qū)圖書館圖書借閱情況四里兇女■I合計(jì)哲學(xué)插花經(jīng)典影視科學(xué)家庭歷史類藝術(shù)類名著類欣貨類普及類數(shù)四里兇女■I合計(jì)哲學(xué)插花經(jīng)典影視科學(xué)家庭歷史類藝術(shù)類名著類欣貨類普及類數(shù)rr類A.該社區(qū)男性居民比女性居民更喜歡借閱實(shí)用性強(qiáng)的圖書。B.該社區(qū)的居民對(duì)圖書館的科學(xué)普及類圖書不太感興趣。C.該社區(qū)的居民喜歡借閱休閑娛樂方面的圖書。D.該社區(qū)女性居民圖書借閱量超過了男性居民借閱量。22、文中提到目前我國(guó)國(guó)民的閱讀現(xiàn)狀不容樂觀”，請(qǐng)結(jié)合以上材料，就如何改變我國(guó)國(guó)民的閱讀現(xiàn)狀”提出你的建議。（至少三點(diǎn)）（4分）加強(qiáng)公共圖書館的建設(shè)，努力為人民群眾提供良好的讀書環(huán)境；加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的監(jiān)管，凈化文化市場(chǎng)環(huán)境；加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，級(jí)建全民閱讀志愿者隊(duì)伍；組織開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，不斷創(chuàng)新讀書的活動(dòng)方式。（4分，至少三點(diǎn)，寫出三點(diǎn)給4分，寫出兩點(diǎn)給3分，寫出一點(diǎn)給2分，結(jié)臺(tái)材料，建議合理即可）（二）閱讀下面的文章，完成18-22題。（18分）如何成為一個(gè)學(xué)霸”學(xué)霸”有很多含義，其中一種含義是指那些會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。雖然學(xué)霸在先天方面可能有一些優(yōu)勢(shì)，但是，在心理學(xué)家眼中，學(xué)霸之所以為學(xué)霸，正確的努力一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是最重要的原因。本文想為各位呈現(xiàn)一些經(jīng)心理學(xué)研究證實(shí)普遍有效的學(xué)習(xí)方法。一、詳盡發(fā)問法：連接新知識(shí)與舊知識(shí)研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生思考為什么”的問題能夠非常顯著地提升學(xué)習(xí)成績(jī)。很多時(shí)候我們認(rèn)為自己讀懂了，實(shí)際上印象并不深刻，也沒有真正理解。當(dāng)我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行各種為什么”的發(fā)問時(shí)，我們會(huì)把新的知識(shí)與舊的知識(shí)聯(lián)系起來，用舊的知識(shí)來解釋新的知識(shí)從而讓新知識(shí)融入已有的知識(shí)體系，這樣才是真正的理解”因而也會(huì)記得更牢。所以，我們應(yīng)打破教條式接受知識(shí)的習(xí)慣，對(duì)學(xué)到的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要多問幾個(gè)為什么”。二、心理意象法：用心作畫印象深人的想象力是無窮的。心理意象法的關(guān)鍵就是把抽象的東西形象化。在心理學(xué)界早就流傳一句話：只要能付諸比喻和聯(lián)想，使其可見”就沒有記不住理解不了的東西。我們要做的就是把抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容放到一個(gè)心理圖像里，這個(gè)心理圖像可能是一個(gè)具體的物品、一幅畫面、一個(gè)動(dòng)態(tài)的故事。心理意象法把新的知識(shí)與生活中常見的事物和場(chǎng)景聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)知識(shí)整合，提升我們的記憶和理解。三、習(xí)題檢測(cè)法：從內(nèi)部主動(dòng)回憶大部分學(xué)生都很不喜歡做習(xí)題測(cè)驗(yàn)。但是，習(xí)題測(cè)驗(yàn)的確能夠提升學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握和記憶。1906年，美國(guó)著名心理學(xué)家桑代克說過：,般而言，從內(nèi)部進(jìn)行主動(dòng)回憶比從外部吸收的印象要深?！彼裕覀兡芙o學(xué)生的建議是適量地做高質(zhì)量的習(xí)題，而這種習(xí)題最好是依據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況編寫。習(xí)題測(cè)驗(yàn)的過程必然是存在心理煎熬的，然而要看到它對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固作用。四、分散學(xué)習(xí)法：不要臨時(shí)抱佛腳”如果你想在考試中發(fā)揮出色并能長(zhǎng)期掌握知識(shí)，那就要用分散學(xué)習(xí)法了。對(duì)于學(xué)習(xí)來說有計(jì)劃有間隔地完成學(xué)習(xí)任務(wù)是值得推薦的，因?yàn)橛行┤穗m然可以考前突擊記住大部分內(nèi)容但是沒有前者來得牢固和持久。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的效果考慮，應(yīng)該把少量多次”作為首要策略。分散學(xué)習(xí)10小時(shí)相比集中學(xué)習(xí)15小時(shí)或20小時(shí),對(duì)長(zhǎng)期記憶而言效率更高。而且,研究還發(fā)現(xiàn)有意識(shí)地進(jìn)行這種分散學(xué)習(xí)的效果比偶然出現(xiàn)這樣的分散學(xué)習(xí)要好得多。當(dāng)然，這種方法的運(yùn)用還是要考慮所學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)。五、交叉學(xué)習(xí)法：促進(jìn)思維快速轉(zhuǎn)換交叉學(xué)習(xí)，是在一個(gè)學(xué)習(xí)階段內(nèi)同時(shí)學(xué)習(xí)多個(gè)技能，進(jìn)行穿插練習(xí)。如果我們利用交叉學(xué)習(xí)的方法，會(huì)得到比長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)同一種內(nèi)容更好的學(xué)習(xí)效果。由于進(jìn)行交叉學(xué)習(xí)，在做下一類習(xí)題的時(shí)候，前面的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題種類仍然停留在學(xué)生的記憶中，因而學(xué)生能夠更加清晰地區(qū)分不同問題該用何種方法來解決。這樣，下次遇到這些問題時(shí)，學(xué)生能夠更快更準(zhǔn)地把問題歸類到不同知識(shí)點(diǎn)上。因此，我們不妨把不同類型的學(xué)習(xí)材料交叉地編排在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，這樣能讓我們?cè)诳焖俎D(zhuǎn)換思維的過程中對(duì)知識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行靈活地調(diào)整和明確地區(qū)分。（選自《百科知識(shí)》2014.09A,有改編）【鏈接材料1】羅馬房間記憶法是一種古老的記憶術(shù)，當(dāng)時(shí)的政治家為了發(fā)表長(zhǎng)篇演講，要記下大量資料

檔案柜”把記憶的為方便記憶，便創(chuàng)造了這個(gè)方法。其特點(diǎn)就是利用自己的房間作為記憶的對(duì)象與熟悉的生活環(huán)境連結(jié)起來。檔案柜”把記憶的【鏈接材料2]學(xué)霸何曉羽作息時(shí)間表（部分）6:40-7:00起床7:00-7:10背誦一篇英語短文7:10-7:30早餐7:30-7:50識(shí)記十個(gè)英語單詞挑戰(zhàn)一道數(shù)學(xué)易錯(cuò)題7:40-12:00上課12:10-12:20學(xué)習(xí)英語語法12:20-12:40午餐12:40-12:50背誦一首古詩詞12:50-14:00午休14:00-14:20閱讀名著片段.下列說法不符合選文意思的一項(xiàng)是（）（3分）A.真正的理解”需要讓新知識(shí)融入已有的知識(shí)體系。B.習(xí)題測(cè)驗(yàn)是用內(nèi)部主動(dòng)回憶的方式來鞏固學(xué)習(xí)。C.有意識(shí)地分散學(xué)習(xí)對(duì)長(zhǎng)期記憶而言效率更高。D.交叉學(xué)習(xí)是利用前后的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相互影響。.鏈接材料1”中的羅馬房間記憶法”與選文中哪種學(xué)習(xí)方法類似？青指出其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（4分）.閱讀鏈接材料2”具體分析這位學(xué)霸用到了選文中哪些學(xué)習(xí)方法。（5分）.老師要求背誦《桃花源記》，小峰大為苦惱，根據(jù)選文，為他推薦兩條背誦方法。請(qǐng)結(jié)合《桃花源記）作簡(jiǎn)要闡述。（6分）.（3分）D.（4分）心理意象法（1分）。同：兩者都是把記憶的對(duì)象與熟悉的事物建立聯(lián)系（1分）。異：心理意象法建立聯(lián)系的事物范圍很廣（1分）;而羅馬記憶法建立聯(lián)系的事物僅限于房間（1分）。.（5分）①分散學(xué)習(xí)法（1分）。利用早餐、午餐、午休前后的4個(gè)10分鐘和1個(gè)20分鐘的時(shí)間來分散地學(xué)習(xí)語文英語、數(shù)學(xué)（1分）;②交叉學(xué)習(xí)法（1分）。利用早餐后的20分鐘,交叉學(xué)習(xí)了英語和數(shù)學(xué)（1分）;③習(xí)題檢測(cè)法（1分）。挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)錯(cuò)題（1分）。（每點(diǎn)2分,3點(diǎn)5分。）.（6分）①詳盡發(fā)問法（1分）。通過用為什么”提問加深對(duì)《桃花源記》的結(jié)構(gòu)、思路、關(guān)鍵性語句的理解，背誦起來會(huì)記得更牢（2分）。②心理意向法（1分）。想象自己是《桃花源記》中的游人，將游人的行蹤變成一幅幅圖畫（或變成一個(gè)游人探險(xiǎn)的故事，把內(nèi)容串聯(lián)起來（2分）③分散學(xué)習(xí)法（1分）。先將課文的五段分成五個(gè)背誦內(nèi)容：一段段、一層層、一句句地背。連句成層，連層成段，連段成篇。這五個(gè)內(nèi)容可選擇分散的時(shí)間來完成（2分）。（1點(diǎn)3分,2點(diǎn)5分）重慶預(yù)測(cè)試卷2彩色日勺雪人們常用雪來形容潔白日勺顏色，那么雪是白色日勺嗎？其實(shí)，雪并非全是白色日勺，有時(shí)也是五彩繽紛日勺.紅雪是一種經(jīng)常在南、北極地帶出現(xiàn)日勺景象，有時(shí)人們?cè)诎柋八股健⑻K格蘭、格陵蘭海灣也會(huì)看到天降紅雪.1918年冬天，格陵蘭海灣突然下起了紅雪，這是由于暴風(fēng)將細(xì)小紅藻混雜在雪中形成日勺.1959年日勺一天，在南極上空，突然烏云密布，接著刮起了一場(chǎng)大暴風(fēng).暴風(fēng)過后，飄起了紅色日勺大雪，那雪如鮮血一般鮮紅.1980年5月2日晚上，蒙古肯特巴省境內(nèi)也降了一場(chǎng)紅色日勺雪.經(jīng)化驗(yàn)表明，每立升紅雪中含有礦物質(zhì)148種，其中有未被溶解日勺鎰、鈦、鋅、銘和銀等化學(xué)元素.原來這是紅色日勺礦物質(zhì)微粒被狂風(fēng)卷到高空，成了雪花日勺凝結(jié)核所引起日勺.100多年前，北冰洋日勺一個(gè)小島上，下了一場(chǎng)綠雪.整個(gè)山川大地披上了綠裝，遠(yuǎn)望濃綠欲滴，異常美麗.科學(xué)家們分析研究后認(rèn)為，這是海水里日勺綠色藻類被風(fēng)吹向天空，又在雪形成日勺時(shí)候混入了雪里而形成日勺.在西伯利亞地區(qū)，綠雪和青雪更為常見，這種彩色日勺雪多與藻類和工業(yè)污染有關(guān).藻類植物不怕冷，可以在雪地里生長(zhǎng).植物學(xué)家們根據(jù)藻類植物日勺顏色不同，把它們分為藍(lán)藻、綠藻、黃藻、紅藻、褐藻.彩色日勺雪，有不少就是這些藻類植物被暴風(fēng)刮到高空，和雪片相遇，黏在雪片上形成日勺.至于其他日勺生物或非生物，也會(huì)形成彩色日勺雪^1892年，意大利曾下過一場(chǎng)黑雪.這是因?yàn)閮|萬個(gè)像針尖般大小日勺黑色小昆蟲，在天空中飛翔，結(jié)果沾在雪里降下日勺緣故1962年，前蘇聯(lián)下過黃而略帶紅色日勺雪.雪后日勺地面仿佛鋪了一層黃紅色日勺地毯，十分美麗.這是風(fēng)把沙漠里日勺沙塵帶到高空，然后擴(kuò)散到遙遠(yuǎn)日勺地方，同雪花夾在一起落下來而形成日勺.蘇格蘭也下過黑雪，那是因?yàn)橐恍┤紵怀浞秩丈酌簾熈?，大量沾在雪花上，把白雪染黑了日勺緣?不過，雪日勺本質(zhì)”還是潔白日勺，看似神奇日勺彩色雪，只是雪花受到環(huán)境中日勺生物或非生物玷污而形成日勺.（有刪減）TOC\o"1-5"\h\z.請(qǐng)你說說文章以一個(gè)問句開頭有什么好處？（4分）引出說明對(duì)象一一雪花（2分），激發(fā)讀者日勺閱讀興趣（2#）.（4外）.文章主要從色彩和成因兩個(gè)方面來介紹彩色雪.（2分）.請(qǐng)你說說文章畫線語句主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（3分）1918年冬天，格陵蘭海灣突然下起了紅雪，這是由于暴風(fēng)將細(xì)小紅藻混雜在雪中形成日勺.1959年日勺一天，在南極上空，突然烏云密布，接著刮起了一場(chǎng)大暴風(fēng).暴風(fēng)過后，飄起了紅色日勺大雪，那雪如鮮血一般鮮紅.運(yùn)用舉例子（1分）日勺說明方法，具體地說明了（1分）在阿爾卑斯山、蘇格蘭、格陵蘭海灣，在南、北極地帶，紅雪是一種經(jīng)常出現(xiàn)日勺景象，有時(shí)人們會(huì)看到天降紅雪（1分）.（3分）.形成五彩繽紛”日勺雪需要具備哪些條件？（6分）條件：（1）環(huán)境中有顏色日勺昆蟲、礦物質(zhì)顆粒、藻類、工業(yè)污染、沙塵、煤煙粒等生物和非生物（2分）；（2）這些生物和非生物被狂風(fēng)吹向高空（2分）；（3）混入雪里或沾在雪上（2分）.（3分）重慶預(yù)測(cè)試卷3（二）閱讀下面日勺文章，完成19-23題.（20分）高層建筑都有一顆堅(jiān)強(qiáng)日勺心”沈東今日日勺高大建筑最吸引人眼球日勺，不是其克服垂直方向地心引力日勺成就，而是另一維度日勺檢驗(yàn)，那就是對(duì)水平方向日勺風(fēng)力日勺計(jì)算.建筑中對(duì)于風(fēng)力日勺考慮，自古就存在了.比如古代中國(guó)人蓋房子，會(huì)選擇河流日勺北面，或者山坡日勺南面，這就是一種避風(fēng)日勺方式.直到今天，陜西黃土高原上，仍然有挖在地面下日勺窯洞.水平面下日勺院子和窯洞，能夠有效地避開墟（注：源”是黃土高原地區(qū)日勺一種地貌，四周峭壁，頂上平坦）上冷風(fēng).從故宮太和殿日勺大頂，到江浙沿海青磚黑瓦日勺傳統(tǒng)民居，屋頂日勺樣式，除了滿足審笑日勺需要，還需要科學(xué)日勺論證，比如屋頂傾斜日勺角度就很有講究.雖然工匠未必能說得清楚，但有一定傾斜角度日勺屋頂確實(shí)可以有效地降低強(qiáng)風(fēng)對(duì)建筑日勺沖擊力^嚴(yán)格意義上講現(xiàn)代建筑師對(duì)風(fēng)口勺關(guān)注，源于1940年倒塌日勺美國(guó)塔科馬大橋.這座現(xiàn)代化日勺鋼筋混凝土斜拉索大橋只存在了短短4個(gè)月，就被風(fēng)給吹塌了.今天大型建筑工程所采用日勺很多方法，都是從對(duì)塔科馬大橋日勺加固和倒塌原因日勺研究中總結(jié)出來日勺.如增加液壓阻尼設(shè)備，這個(gè)不起眼日勺小玩意兒，可以讓整個(gè)橋梁不至于越抖越厲害.相對(duì)于橋梁來說，高層建筑更是現(xiàn)代化日勺象征，同時(shí)更加為風(fēng)所困.這些高聳入云日勺大個(gè)頭，在風(fēng)口勺面前，既不能太強(qiáng)硬，也不能太軟弱.太強(qiáng)硬了，缺少韌性，一旦超過極限，容易一敗涂地；太軟弱了，就更會(huì)追風(fēng)起舞，罔談安全^事實(shí)上，絕大多數(shù)日勺超高建筑，在風(fēng)口勺作用下，都會(huì)發(fā)生水平方向日勺位移.在這些建筑中辦公日勺人，特別是在高層辦公室日勺工作人員，