小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè) 學(xué)寫人物對(duì)話描寫

學(xué)寫人物對(duì)話

紅頭說(shuō)：“救命啊！救命?。　?/p>

青頭說(shuō)：“你在哪兒？”

紅頭說(shuō)：“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”

青頭說(shuō)：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”

紅頭說(shuō)：“那我馬上就會(huì)死掉?！焙皢?wèn)答吼叫喊叫吼讀問(wèn)答……青頭跳到牛身上對(duì)紅頭大聲說(shuō)：“紅頭！你不要怕，你會(huì)出來(lái)的！”“救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來(lái)?！澳阍谀膬海俊鼻囝^急忙問(wèn)?！熬让?！救命??！”紅頭叫起來(lái)?！澳阍谀膬?？”青頭問(wèn)。青頭對(duì)紅頭大聲說(shuō)：“紅頭！你不要怕，你會(huì)出來(lái)的！”“你在哪兒？”青頭急忙問(wèn)?！熬让?！救命啊！”紅頭拼命地叫起來(lái)。

使勁嘶喊用盡全力聲嘶力竭……連忙趕忙慌忙急匆匆急急忙忙……小練筆

聽(tīng)到小鴨子的叫聲，小猴、小象和小狗熊飛快地從四面八方趕到坑邊?？吹胶门笥训暨M(jìn)坑里，他們急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“這可怎么辦呀?”地說(shuō)。：“小鴨，小鴨，你抓住竹竿，我把你拽上來(lái)?！薄安恍醒?！我沒(méi)有手呀！怎么抓呢？”，傷心地低下了頭。小猴抓耳撓腮小猴拿來(lái)一根竹竿興奮地說(shuō)小鴨說(shuō)完“這可怎么辦呀?”小猴抓耳撓腮地說(shuō)。小猴拿來(lái)來(lái)一根竹竿興奮地說(shuō)：“小鴨，小鴨，你抓住竹竿，我把你拽上來(lái)?！薄安恍醒?！我沒(méi)有手呀！怎么抓呢？”小鴨說(shuō)完，傷心地低下了頭。提示語(yǔ)在前面，冒號(hào)引號(hào)緊相連；提示語(yǔ)在后面，后面畫個(gè)小圓圈；提示語(yǔ)在中間，畫個(gè)逗點(diǎn)在后面。

一天清晨，小鴨出去找吃的?？蓜傋叱黾议T不久，小鴨就掉進(jìn)了一個(gè)又深有窄的坑里。小鴨使勁蹦，怎么也蹦不來(lái)，急得嘎嘎地大叫著：“救命呀！救命呀！”聽(tīng)到小鴨的叫聲，小猴、小象和小狗熊飛快地從四面八方趕到坑邊。小猴抓耳撓腮地說(shuō):“這可怎么辦呀？”小鴨大聲喊道：“你快想想辦法呀！”小猴突然興奮地叫道：“小鴨，你快抓住竹竿，我把你拽上來(lái)?！薄安恍醒剑∥覜](méi)有手呀！怎么抓呢？”小鴨說(shuō)完，傷心地低下了頭。

一天清晨，小鴨出去找吃的?？蓜傋叱黾议T不久，小鴨就掉進(jìn)了一個(gè)又深有窄的坑里。小鴨使勁蹦，怎么也蹦不來(lái)，急得嘎嘎地大叫著：“救命呀！救命呀！”聽(tīng)到小鴨的叫聲，小猴、小象和小狗熊飛快地從四面八方趕到坑邊。小猴抓耳撓腮地說(shuō):“這可怎么辦呀？”

小鴨大聲喊道：“你快想想辦法呀！”

小猴突然興奮地叫道：“小鴨，你快抓住竹竿，我把你拽上來(lái)?！?/p>

“不行呀！我沒(méi)有手呀！怎么抓呢？”小鴨說(shuō)完，傷心地低下了頭。分段小練筆

第一種辦法失敗了。這可怎么辦呀，大家更急了。大象、小熊會(huì)想到怎樣的辦法呢？它和小鴨子之間又會(huì)說(shuō)些什么呢？寫作小提示：1.正確使用標(biāo)點(diǎn)是基礎(chǔ)