古詩文基礎(chǔ)訓(xùn)練

基礎(chǔ)知識訓(xùn)練TOC\o"1-5"\h\z一、I、用“I”標(biāo)出下面句中最明顯的兩處停頓。 （2分）由是則可以避患而有不為也。2、解釋下面句中加點(diǎn)字的含義。 （2分）有亭翼然臨于泉上者，釀泉也。翼： 臨：3、 翻譯下面句子（4分）。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。4、《記承天寺夜游》中，作者自稱是“閑人” ，你認(rèn)為他是“閑人”嗎？為什么？（2分）5、《桃花源記》中，漁人離開桃花源時特意“處處志之” ，而后人“尋向所志”卻“不復(fù)得路”，這是為什么？（2分）6、下面兩句話所強(qiáng)調(diào)的共同點(diǎn)是什么 ？它們各自不同的側(cè)重點(diǎn)又是什么？說說看。（2分）小大之獄，雖不能察，必以情。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原。同：異：7、 默寫（4分）TOC\o"1-5"\h\z東風(fēng)不與周郎便， 。沉舟側(cè)畔千帆過， 。 ，歸雁洛陽邊。 ，若出其中；星漢燦爛，若出其里。8、在橫線上填寫兩句詩，要求在內(nèi)容或?qū)懛ㄉ吓c上面詩句相近。 （課內(nèi)外不限）（4分）第一句： ， 。第二句： ， 。9、 經(jīng)過初中三年的學(xué)習(xí)，你又了解了不少古代詩人，請介紹你最熟悉的一位作者，并品析他的一句詩。（4分）作者： 品析： 1、默寫白居易《錢塘湖春行》全詩。 （8分，每空1分）孤山寺北《錢塘湖春行》這首詩中，詩人筆下的景物都緊緊扣住一個 字；與此同時，一個 字又表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思想感情。 （2分）下面幾個描寫句從不同角度為我們展示了一幅幅形象生動的 “和諧圖”。請你用心品讀,并仿照示例，用“ 與 ”的句式，分別說出其他兩幅圖的不同。（4分）示列：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 （自然與自然的“和諧圖”）竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 （ 與 的“和諧圖”）談笑有鴻儒，往來無白丁。 （ 與 的“和諧圖”）TOC\o"1-5"\h\z用“|”標(biāo)出下面兩句中最明顯的一處停頓。 （2分）余人各復(fù)延至其家。②此則岳陽樓之大觀也。5?解釋下面句中加點(diǎn)字的含義。 （2分）負(fù)勢競上，互相軒邈。 （ ）萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加 焉?。?）6.翻譯下面句子。（4分）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。《小石潭記》中，柳宗元賦予小石潭什么樣的意趣？說說看。 （2分）《曹劌論戰(zhàn)》一文簡要而完整地寫了齊魯長勺之戰(zhàn)的起因、經(jīng)過和結(jié)果。那么，把文章標(biāo)題改為“長勺之戰(zhàn)”好嗎？請結(jié)合內(nèi)容說明理由。 （2分）你認(rèn)為《鄒忌諷齊王納諫》中，齊威王后來讓“面刺寡人者，受上賞”與鄒忌的諷諫有關(guān)嗎？請說說你的理解。 （2分）三、1、從下面的句子中任意選填八句?使原句完整。 （多做不給分）（8分）征蓬出漢塞， 。（《使至塞上》） ，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》） ，決眥入歸鳥。（《望岳》）問君何能爾？ 。 （《飲酒》） ，吟鞭東指即天涯。（《己亥雜詩》）忽如一夜春風(fēng)來， 。（《白雪歌送武判官歸京》）學(xué)而不思則罔， 。（《論語》）兼葭蒼蒼， 。所謂伊人，在水一方。（《兼葭》）苔痕上階綠， 。談笑有鴻儒?往來無白丁。 （《陋室銘》）安得廣廈千萬間， 。風(fēng)雨不動安如山！（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）TOC\o"1-5"\h\z2?文學(xué)史上為什么把杜甫的詩稱為“詩史”？請結(jié)合有關(guān)詩句加以說明。 （2分）答： 用“|”標(biāo)出下面畫線句中最明顯的一處停頓。 （2分）溫故而知新，可以為師矣。夫大國，難測也，懼有伏焉。解釋下面句中加點(diǎn)的字。（2分）緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。（ ）所識窮乏者得我歟？（ ）翻譯下面句子。（4分）三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。譯文： 6?分析白居易《錢塘湖春行》中， “亂花漸欲迷人眼”詩句中加點(diǎn)“亂”字的表達(dá)效果。 （2分）答： 7?在陶淵明的眼里，“桃花源”為什么是理想社會？用自己的話從不同的角度加以說明。 （2分）答： &范仲淹在《岳陽樓記》中用了大最的筆墨來寫景。請你結(jié)合具體內(nèi)容說說作者寫景的目的。（2分）答： 四、1、默寫。（11分）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》《次北固山下》《水調(diào)歌頭?明月幾時有》《木蘭詩》《使至塞上》《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》《次北固山下》《水調(diào)歌頭?明月幾時有》《木蘭詩》《使至塞上》《歸園田居》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《游山西村》《觀滄?！?，風(fēng)正一帆懸。但愿人長久， 。將軍百戰(zhàn)死， 。大漠孤煙直， 。 ，帶月荷鋤歸。 ，長夜沾濕何由徹！ ，柳暗花明又一村。日月之行，若出其中， ，若出其里?！墩撜Z》中，與“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。 ”畫線句道理相同TOC\o"1-5"\h\z的那句話是“ ; 。”2、用“標(biāo)出下面畫線句子最明顯的一處停頓。 （2分）由此觀之，王之蔽甚矣。人知從太守游而樂，而 不知太守之樂其樂也。3?解釋下面句中加點(diǎn)的 （2分）亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 （ ）萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加 焉！ （ ）4.翻譯。（4分）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。5?請從情景交融的角度，賞析李白《行路難》中“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！边@句詩。（2分）有人認(rèn)為，《桃花源記》中“問今是何世，乃不知有漢，無論魏、 晉”一句問話的是漁人;也有人認(rèn)為問話的是桃源人。你同意哪種看法？請以課文為依據(jù)說明理由。 （2分）7．《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌所認(rèn)同的“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)”的條件，是指魯莊公所說的①“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！雹凇盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”③“小大之獄，雖不能察，必以情。”這三條，還是只指第三條。說說你的推理。 （2分）五、1、默寫（8分）你已經(jīng)誦讀了不少優(yōu)秀古詩文，請把下面的詩文名句補(bǔ)寫完整。（每空1分,共5分）①會當(dāng)凌絕頂， 。（杜甫《望岳》）沉舟側(cè)畔千帆過， 。（劉禹錫《酬樂天楊州初逢席上見贈》） ，志在千里。（曹操《龜雖壽》）山重水復(fù)疑無路， 。（陸游《游山西村》），贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）男兒壯志：長風(fēng)破浪會有時， 。（《行路難》）抱負(fù)遠(yuǎn)大：先天下之憂而憂， 。（《岳陽樓記》）思友情深： ，雪上空留馬行處。（《白雪歌》）2．《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》是劉禹錫被貶官二十多年寫下的一首詩，以詩中的某種寫法來分析作者的思想感情。（3分）TOC\o"1-5"\h\z3．初中階段你已經(jīng)學(xué)過不少古詩詞，請就你喜歡的一位詩人，談?wù)勀銓λ牧私狻?（2分）用“丨”標(biāo)出下面兩句中最明顯的一處停頓。 （2分）①臣誠知不如徐公美 ②是以先帝簡拔以遺陛下解釋下列加點(diǎn)詞。（2分）②萬鐘于我何加焉（①予嘗求古仁人之心（ ）6.翻譯下面句子。（4分）②萬鐘于我何加焉（①小大之獄，雖不能察，必以情。②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。7．說說下面兩個句子在寫景方面的異同。 （2分）日光下徹，影布石上，佁然不動。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。8．《三峽》文章最后為何要以民歌結(jié)尾？說說你的理解。 （2分）9．請你就《陋室銘》中作者“談笑有鴻儒，往來無白丁”的交友之道談?wù)勀銓ψ髡叩恼J(rèn)識，并對此交友之道作辯證的分析。（2分）六、1、默寫（8分） ，草色遙看近卻無。山河破碎風(fēng)飄絮， 。巴東三峽巫峽長， ，只緣身在最高層。 ，往來無白丁。瀚海闌干百丈冰， ，似曾相識燕歸來。TOC\o"1-5"\h\z濁酒一杯家萬里， 。2?用“/”標(biāo)出下面句子中最明顯的一處停頓。 (2分)不足為外人道也⑵但少閑人如吾兩人耳3、解釋下面句中加點(diǎn)詞的含義。 (2分)媵人持湯.沃灌 湯： 攻親戚之所畔. 畔： 4、翻譯下面的句子。(4分)(1)能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。譯文： 非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能匆喪耳。譯文： 5、“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明《飲酒》中的名句，試分析詩中的“見”能不能改為“望” ？為什么？(2分)6、“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！边@兩句詩在寫法上有何特點(diǎn) ？你怎樣解讀其內(nèi)涵？(2分)7、“溫故而知新，可以為師矣?！笔强鬃拥拿?，請說說“溫故”和“知新”是不是兩件并列的事？為什么？(2分)TOC\o"1-5"\h\z七、1.從下面的句子中任意選填八句，使原句完整。 (8分) ，風(fēng)正一帆懸。夕陽西下， 。 ，聽取蛙聲一片。晨興理荒穢， 。 ，何似在人間。 ，西北望，射天狼。馬作的盧飛快， 。 ，夜泊秦淮近酒家。無絲竹之亂耳， 。 ，勿施于人。2.從以下題目中任選一題，做詩詞賞析(有獎勵分) (2分)①《游山西村》一詩的作者，緊緊抓住一個“游”字，為我們描繪了怎樣的景、物、情?,“聚”字，“怒”字被歷代②張養(yǎng)浩在《山坡羊?潼關(guān)懷古》中抒寫“峰巒如聚波濤如怒”,“聚”字，“怒”字被歷代文人稱道，你能說說理由嗎?王維的詩句“風(fēng)煙望五津”中，一個“望”字，有怎樣的妙處？請多角度賞析。3、用“丨”標(biāo)出下面畫線句中最明顯的一處停頓。 （2分）今天下三分，益州疲弊，此 誠危急存亡之秋也。②學(xué)而不思則罔4、 解釋下面括號中的字。（2分）云（歸）而巖穴（暝）沿（溯）阻絕得之心而（寓）之酒也5.翻譯下面句子（4分）所以動心忍性，曾益其所不能。群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。潭西南而望，斗折蛇行。其真無馬邪，其真不知馬也。曹劌與鄒忌都是值得我們贊賞的人物，你更欣賞誰？根據(jù)所學(xué)文章，說說理由。 （2分）7?《醉翁亭記》一文中多次出現(xiàn)“醉”與“樂”字，請你結(jié)合課文內(nèi)容說說它們之間的關(guān)系。（2分）&下面兩句話所強(qiáng)調(diào)的共同點(diǎn)是什么？它們各自在寫法上有什么特點(diǎn)？（ 2分）有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。急湍甚箭，猛浪若奔。八、1.默寫。（6分）知之為知之， ，是知也?！叮颊撜Z〉十則》 ，病樹前頭萬木春。《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》 ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！墩撛姟泛米x書，不求甚解； , 。《五柳先生傳》安得廣廈千萬間， 。《茅屋為秋風(fēng)所破歌》2?按要求填空。（4分）《行路難》中，最能表現(xiàn)詩人李白抱負(fù)遠(yuǎn)大、執(zhí)著自信、勇往直前的詩句是孟子在《魚我所欲也》一文中，用取譬設(shè)喻的手法來闡述道理。其中，“ , !”一句，則重點(diǎn)從舍利取義的角度，進(jìn)一步證明了本文“舍生而取義”這個中心論點(diǎn)。3.用你喜歡的一句古詩文名句造句。 （2分）

4?《威尼斯商人》是文藝復(fù)興時期英國杰出的戲劇家和詩人 的著名喜劇。夏洛克是這出喜劇中塑造的一個 的形象。（要求具體說明）（2分）5?《岳陽樓記》中，“先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂”這句話與前文寫景的內(nèi)容有聯(lián)系嗎?說出理由來。九、1、古詩文默寫、賞析（11分）（1） ，忽復(fù)乘舟夢日邊。TOC\o"1-5"\h\z（2）剪不斷，理還亂， , 。（3） ，卻話巴山夜雨時。（4） 力盡不知熱， 。（5）孟子以 告誡人們生活中要“居安思?！薄＃?）運(yùn)用修辭，能使詩句靈動，表意雋永。“烽火連三月， ?！边\(yùn)用 表達(dá)了杜甫對家人的強(qiáng)烈思念；“落紅不是無情物， ?！边\(yùn)用 使落花有情，表達(dá)了詩人無私奉獻(xiàn)之情，“春蠶到死絲方盡， 。”巧用 表達(dá)詩人對早春的喜愛與贊美。2、作為偉大詩人，陶淵明、李白、蘇軾“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，選其中之一，說說你對他的了解。（2分）3、用①故③鄉(xiāng)3、用①故③鄉(xiāng)⑤天天為將/”標(biāo)出句中最明顯的一處停頓（將降大任于是人也身死而不受降大任于是人也2分）②此所謂戰(zhàn)勝于朝廷④率妻子邑人來此絕境⑥降大任于是人也4、 解釋下列加點(diǎn)的字（2分）①（漁人）詣.太守 ②屬予作文以記之望其旗靡，故逐之 ④惟吾德馨5、 翻譯下列句子（8分）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。山水之樂，得之心而寓之酒也。人不知而不慍，不亦君子乎？越明年，政通人和，百廢具興。2分）62分）TOC\o"1-5"\h\z7、《魚我所欲》中，“……此之謂失其本心”一句，表現(xiàn)孟子對不義者的唾棄，在孟子看來,大凡不義者之舉主要表現(xiàn)在哪些方面？帶給世人怎樣的警示？（ 2分）8、《陋室銘》《愛蓮說》是我們稱道的美文，請你說說它們的異同。 （2分）9、我們都說作為肉食者的魯莊公 “鄙”，你認(rèn)為他有不鄙之處嗎？你贊賞齊威王，從他身上你看到一國之君，應(yīng)具備些什么？（ 2分）10、閱讀下面幾則材料，按要求答題。 （3分）材料一：據(jù)《中國青年報(bào)》報(bào)道，某軍區(qū)新兵訓(xùn)練， 55%的新兵怕跑步，跑不動，跑不遠(yuǎn)，一累就虛脫。新兵一連進(jìn)行站軍姿訓(xùn)練，不到 20分鐘，全連17名新兵中，竟有9人暈倒。材料二：為在全國億萬青少年學(xué)生中廣泛開展群眾性體育活動，引導(dǎo)學(xué)生們到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長為共和國的體魄強(qiáng)健、 意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的建設(shè)者，“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動”于2007年4月29日全面啟動，“河南省千萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”也隨之啟動。（1）從材料中，你發(fā)現(xiàn)青少年體質(zhì)狀況呈現(xiàn)什么特點(diǎn)？請為“陽光體育運(yùn)動”擬一條宣傳標(biāo)語。 （2）“陽光體育運(yùn)動”中“陽光”有哪兩層含義？11、仔細(xì)觀察下面這幅題為《爸媽打造的學(xué)習(xí)環(huán)境》的漫畫，說說你對漫畫寓意的理解，你還能為它擬一個題目嗎？（ 2分）12、①有關(guān)部門對不同人群進(jìn)行測試，要求每人寫出“我雖然工作在風(fēng)光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽”這句話。結(jié)果，寫不出或?qū)戝e“旖旎”兩個字的占 95%,“寂”字占54%,“寞”字占65%,“槽”字占70%;書寫潦草的約占70%。上海的一份“漢字書寫現(xiàn)狀”調(diào)查顯示，年輕人寫鋼筆字不規(guī)范的占 70%?80%。北京的一份調(diào)查顯示，41%的小學(xué)生漢字書寫達(dá)不到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的“正確、端正、整潔”的要求。TOC\o"1-5"\h\z從材料中提煉出一條主要信息。 （2分）13、聯(lián)合國教科文組織，把每年4月23日確定為“世界讀書日”，為慶祝這一文化節(jié)日，學(xué)校決定舉辦一次讀書周活動。 （4分）（1）請你為這次活動寫一主題語。 （2）請寫出一條關(guān)于“熱愛讀書”的名句作為自己的座右銘。（3）活動中，同學(xué)們對讀書有下列三種觀點(diǎn)，請選擇其中一個觀點(diǎn)說說你的理由。 （50字以內(nèi)）A、 讀經(jīng)典的書，就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。B、 讀流行的書，就走在了時代的前列。C、 讀實(shí)用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。14、下面短文中畫線的句子有三處表達(dá)不當(dāng)，請把它們找出來，并加以改正。 （3分）據(jù)有關(guān)部門報(bào)道，①我國每年約有360億噸的生活和工業(yè)污水排入江河， 近三分之一的城市居民得不到安全衛(wèi)生的飲用水，這樣，②純凈水公司就很快地迅速發(fā)展起來了。但是，經(jīng)衛(wèi)生防疫部門檢測，純凈水并不純凈。③市政府要求幾個純凈水公司的領(lǐng)導(dǎo)在近期內(nèi)抓緊整改，④使純凈水產(chǎn)品普遍的質(zhì)量得到提高。第 處，改為 第 處，改為 第 處，改為 答案：一、 1、默寫（4分，每空1分。錯字、添字、漏字、字序顛倒不得分）①銅雀春深鎖二喬 ②病樹前頭萬木春③鄉(xiāng)書何處達(dá)④日月之行2、內(nèi)容：涉及詠史、勵志、思鄉(xiāng)、詠物某一方面即可。 （答案略）寫法：在對仗、比喻、設(shè)問等某一方面有共同點(diǎn)即可。（答案略）3、作者：能圍繞作者生平、文學(xué)成就、創(chuàng)作風(fēng)格某一方面作答即 品析：要求能結(jié)合例句鑒賞內(nèi)容或語言、寫法。要求：結(jié)論正確，語言簡明，能圍繞題目要求作必要的介紹說明。 （只籠統(tǒng)回答作者姓名、作品出處的，酌情給分。）4、不是。①這里是指不追逐名利、超脫而有情趣的意思。 ②指心-內(nèi)魔懣、自嘲自解的心態(tài)。（答對一個要點(diǎn)得滿分，答對兩個要點(diǎn)加1分。）5、“桃花源”是作者的虛構(gòu)之境， “處處志之”本不存在，所以“后人”不可能“復(fù)路。6、 同：都認(rèn)為人是戰(zhàn)前準(zhǔn)備的關(guān)鍵。異：曹劌強(qiáng)調(diào)要取信于民；諸葛亮則強(qiáng)調(diào)在客觀條件具備的前提下，要激勵官兵。7、 由是I則可以避患I而有不為也。8翼：像張開的烏翅一樣 臨：靠近（緊貼）9、①讀書人不能不剛強(qiáng)勇毅，擔(dān)負(fù)重任并堅(jiān)持不懈。 （意思對即可）②在朝廷做官就擔(dān)憂（考慮）他的百姓，不在朝廷做官就擔(dān)憂（考慮）他的國君。二、 1、（8分，每空1分，錯字不得分）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。2、 （2分）春愛3、（4分）①人與自然 ②人與人4、 （2分）①余人I各復(fù)延至其家。 ②此I則岳陽樓之大觀也。5、 （2分）①負(fù)：憑借。 ②加：這里指“好處（益處）”。6、（4分）①月光下的庭院像積滿了水一樣清澈透明， （好像）水中還有水草交錯擺動，其實(shí)是竹柏的影子（而已）。②生命，也是我想要的，禮義，也是我想要的， （當(dāng)）二者不能（同時）兼有時，（應(yīng)該）舍棄生命而選擇禮義。7、 （2分）賦予小石潭雅致、脫俗的情趣，含蓄表達(dá)岀作者不滿官場、追求高遠(yuǎn)的情懷。8（2分）①詳寫了“論戰(zhàn)”，略寫了戰(zhàn)役，所以不能改。 ②重點(diǎn)是寫曹劌本人，而非長勺戰(zhàn)役，所以不能改。③從記史文章的功能看，落筆的重心在于揭示戰(zhàn)爭取勝原因，目的是提供治國方略，以鑒后人，所以不能改。（答對兩個要點(diǎn)得滿分，答對三個要點(diǎn)加 1分）9.（2分）鄒忌講究策略（諷諫），才使齊威王知微見著，深受啟發(fā)，進(jìn)而廣開言路，除弊興利，最終收到“戰(zhàn)勝于朝廷”的成效。三、 1.默寫（8分。錯字、添字、漏字、字序顛倒不得分）①歸雁人胡天②萬里赴戎機(jī)③蕩胸生曾云④心遠(yuǎn)地自偏⑤浩蕩離愁白日斜⑥千樹萬樹梨花開⑦思而不學(xué)則殆⑧白露為霜⑨草色入簾青 ⑩大庇天下寒士俱歡顏2、（2分）杜甫以現(xiàn)實(shí)生活為題材的創(chuàng)作風(fēng)格。②杜甫生活在安史之亂的動蕩年代。（1個要點(diǎn)1分，要求能結(jié)合作品說明。如《春望》、《石壕吏》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《聞官軍收河南河北》等作品中的有關(guān)詩句，不能舉例說明的酌情扣分）3、 （2分）①溫故而知新，可|以為師矣。②夫大國，難測也，懼|有伏焉。4、 （2分）①緣：沿著、順著。② “得”'即“德”，感激。5、（4分）①幾個人在一起，其中一定有我的老師；選取他們好的方面加以學(xué)習(xí)、采納， （對）他們身上不好的（如果自己也有）（就）加以改正。燕、趙、韓、魏幾個國家聽說了這件事，都（來）向齊國朝拜。這就是所說的修明內(nèi)政、不必用兵就可以戰(zhàn)勝其他國家。（這就是所說的在朝廷上就能取勝。）6、（2分）①花開繁盛②色彩繽紛③貶詞褒用（1個要點(diǎn)I分。答出第③點(diǎn)加1分）7、（2分）①環(huán)境優(yōu)美 ②社會太平 ③生活安逸（安居樂業(yè)、豐衣足食）（答出2個要點(diǎn)即可）8（2分）寫景為了抒情言志：A:①借總寫之景來總寫人的胸懷。② 以景的宏偉壯闊寫人的志向遠(yuǎn)大。③表明仁人志士有別于遷客騷人。B:①以哀景寫仕途“退”的逆境。②借遷客騷人反襯古仁人（自己）的“不以己悲” 。③表明自己“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”、“先天下之憂而憂”、失意不失志的情懷與抱負(fù)。C:①以美景寫仕途“進(jìn)”的順境。借遷客騷人的得意忘形反襯古仁人（自己）的“不以物喜” 。③表明自己“居廟堂之高則憂其民”、“后天下之樂而樂”的志向與追求。 （ABC三個方面列舉I個即可）四、 1、①病樹前頭萬木春 ②潮平兩岸闊 ③千里共嬋娟 ④壯士十年歸⑤長河落日圓 ⑥晨興理荒穢⑦自經(jīng)喪亂少睡眠 ⑧山重水復(fù)疑無路⑨星漢燦爛 ⑩學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（2分）①由此觀之，王之蔽I甚矣。 ②人知從太守游而樂，而不知I太守之樂其樂也。（2分）①樹立 ②益處（4分）?（對一個國家而言）（如果）②國內(nèi)沒有堅(jiān)持法度的大臣和輔佐君王的賢士，③國外沒有敵對勢力的外來禍患，④（那么）往往（這個）國家（就該）滅亡（了）。（2分）（要求：能結(jié)合以下詩句和寓意，從“情”“景”交融的一個角度回答即可。）景：①長風(fēng)：摧枯拉朽、剛勁有力的風(fēng)。 ②云帆：（借以乘風(fēng)破浪的）高大的船帆。③浪：喻指艱難與險(xiǎn)阻，這里指不濟(jì)的個人和國家命運(yùn)。④滄海：指國家命運(yùn)及前途。情： ①破浪：沖破險(xiǎn)阻、勇往直前的決心與行動。②會有時：積極、樂觀、毫不動搖的信念。③直掛：果斷堅(jiān)定的愿望和行動。④濟(jì)：拯救。 “濟(jì)滄?！敝冈娙诉h(yuǎn)大的政治理想和崇高的人生抱負(fù)。（2分）（答對一個要點(diǎn)即可）漁人：①這句描述的是漁人與桃源人交談的一個情景。意思是說，在漁人問起桃源人時，桃源人“乃不知有漢，無論魏、晉”。所以，發(fā)問的是漁人。②桃源人當(dāng)初是為了“避秦時亂”才來到這個與世隔絕的理想社會的，他們無心也無須打探外面的情況，所以，好奇發(fā)問的是漁人。桃源人：①因桃源人為了“避秦時亂”來到此地已經(jīng)很久了，所以，既然漁人是從外面來的，所以桃源人也想從漁人那里了解一下外面的情況。②因漁人來自外面，所以，桃源人出于好奇，順便向漁人發(fā)問打聽。（2分）（答對一個要點(diǎn)即可）①曹劌認(rèn)為戰(zhàn)爭取勝的根本是取信于民（1分）。而取信于民只做好某個方面還不夠，而是要做好方方面面，所以，三條都包括 （1分）。②曹劌認(rèn)為戰(zhàn)爭取勝的根本是取信于民（1分）。而取信于民的舉措中最重要的是“必以情” ，所以，特別強(qiáng)調(diào)的是第三條（1分）。七、1、 ①詩人見到了鄉(xiāng)村山環(huán)水繞，花團(tuán)錦簇的美麗景色，你吹簫，我擊鼓，結(jié)隊(duì)喜慶春花的美好民俗，人們端酒，做佳肴款待客人的淳樸美好的人情。②“聚”字既寫出潼關(guān)被群山包圍的險(xiǎn)要地勢，又賦予群山生命和意志，它們?nèi)缦駨乃拿姘朔蕉鴣?，守衛(wèi)著潼關(guān)。 “怒”字既寫出了黃河波濤洶涌的氣勢，又交待了潼關(guān)處于黃河之邊的險(xiǎn)要。③一是展現(xiàn)了詩人送友時的形象，遠(yuǎn)眺著朋友要去的地方，久久佇立，那份真摯的友情表現(xiàn)其中；二是詩人的想象，從長安能望見蜀州，我們的心是近的，以此勸朋友不必傷離別；三是意境開闊，氣勢宏偉，確定了全詩高昂的基調(diào)。2、答案：①今丨天下三分 此丨誠危急存亡之秋也。②以是丨人多以書假余 ③學(xué)而不思丨則罔3、①歸：聚攏 暝：昏暗 ②溯：逆流而上 ③寓：寄托5、 曹劌：作為平民，他有強(qiáng)烈的愛國思想，為國事而請見莊公，他有非凡的政治遠(yuǎn)見，指引莊公做好取信于民的戰(zhàn)前準(zhǔn)備，他有卓越的軍事見識和作戰(zhàn)指揮才能。 鄒忌：作為臣子，他忠于職守，勤于王事，足智多謀，嫻于辭令，頭腦冷靜，有自知之明，有坦蕩的胸懷，勇于勸諫。6、 “醉”和“樂”統(tǒng)一的，“醉”是表象，“樂”是實(shí)質(zhì)，寫醉正是為了寫“樂”，山水之醉，眾賓歡之